苏教版语文一年级上识字（二）识字4同步练习

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苏教版语文一年级上册识字二第4课同步练习
一、基础题
1、看音节，写词语。
ｍǎ yǐ tiān niú chónɡ zi shuǐ tián
答案：蚂蚁|天牛|虫子|水田
解析：分析：根据所给音节，本课所学的汉字，答案是：蚂蚁、天牛、虫子、水田。
点评：本题考查本课所学要求掌握的生字字形。
2、看图写词语。
答案：虫子|菜园|蚂蚁|天牛
解析：分析：根据图片第一幅为虫子，第二幅微菜田，第三幅图为蚂蚁第四幅天牛。
点评：本题考查我会写的字组成的词语。
3、你会读音写字吗？把正确的读音写在下边的横线上。
集 （jī jí） 昆 （kūn kuēn） 野（yiě yě）
答案：jí|kūn|yě
解析：分析：集的音节为 jí，昆音节为kūn，野音节为yě。
点评：本题考查汉字的声调、乱加韵母介音，整体认读音节，学会认本课我会认的字。
4、看图写词语的音节。
答案：cǎi jí|kūn chóng|tián yě
解析：分析：根据图片第一个词语为采集，音节为cǎijí，第二幅为昆虫音节为kūnchóng，第三幅为田野音节为tiányě。
点评：本题考查带有图片词语的认读情况，熟练认读本节词语。
5、比一比，再组词语。
中 虫
田 日
马 蚂
答案：中国|菜田|木马|昆虫|日子|蚂蚁
解析：分析：第一组中和虫，中国，昆虫；第二组为田和日，菜田，日子；第三组为马和蚂，木马，蚂蚁。
点评：本题考查本课我会写的汉字，学会观察掌握形近字。
6、顺口溜，写出音节对应的汉字，反复练读。
蜻蜓蝴蝶和tiān niú ，tián 野树林和花丛，你动我静一幅画，引来无数xiǎo 观众。
答案：天牛|田|小
解析：分析：tiān niú汉字为天牛，tián汉字为田，xiǎo汉字为小。
点评：本题考查音节拼读、汉字的书写与掌握。
7、猜字谜语。
远看芝麻洒一地，近瞧黑驴驮大米，成群结队走四方，齐心团结力量大。
谜底：
答案：蚂蚁
解析：分析：蚂蚁地上活动时，群体就像洒落一地的小芝麻，它们以团结合作为生活方式，所以答案为蚂蚁。
点评：本题考查词的含义，增加学语文的兴趣。
8、写一写这些字，再数数字的笔画数填一填。
田 天 牛 虫
四画的有： 五画的有： 六画的有：
答案：天|牛|田|虫
解析：分析：天、牛是四画，田是五画，虫是六画。
点评：本题考查字的笔画数是多少。
9、我知道这些词语，还要把加点的字的读音写下来。
集体 昆虫 野花
答案：jí|kūn chóng|yě huā
解析：分析：集体的集读音为jí，昆虫的读音为kūn chóng，野花的读音为yě huā。
点评：本题考查学生要求必须会认的字的读音的拼写能力。
10、读一读关于昆虫的成语，并填写所给音节的汉字。
蜻蜓点shuǐ 螳臂挡chē
答案：水|车
知识点：识字 成语
解析：分析：蜻蜓点水：指蜻蜓在水面飞行时用尾部轻触水面的动作.比喻做事肤浅不深入.；螳臂挡车：比喻不自量力地去做办不到的事，必然失败。
点评：本题考查昆虫名与之相关的成语，提高学语文的兴趣。
11、加一加，组新字，并拼写。
马 + 女 马 + 虫
虫 + 青 虫 + 义
答案：妈|mā|蚂|má|蜻|qīng|蚁|yì|
解析：分析：女加马为妈读音mā，虫加马为蚂读音má，虫加青为蜻读音qīng，虫加义为蚁读音yǐ，木加支为枝读音zhī，木加乔为桥读音qiáo。
点评：本题考查字偏旁的拆分组合和音节的书写。
12、仔细观察，我会分。
（牛 午 ） （天 大）
午要出头 ，大字头上压一横 。
答案：牛|牛|牛|天|天|天
解析：分析：通过理解分析，答案为牛和天。
点评：本题考查学生对字形的掌握技巧。
13、这些都是什么？词语中的字都是什么偏旁？
蜻蜓 蟋蟀 蚂蚁 蝴蝶 螳螂
答案：昆虫|虫字旁
解析：分析：昆虫有一对触角，三对足，身体分头、胸、腹三部分，所以都是昆虫，在字形上都是虫字旁，都和虫有关。
点评：本题考查学生对词义的理解，初步了解表形和表意两部分的汉字造字法。
14、 根据你能写出一个你认识的昆虫吗？
答案：蚊子
解析：分析：根据生活中常见的昆虫来回答可以填蚊子或者其他昆虫类动物。
点评：本题考查学生对常见昆虫的留心观察，要有一双善于发现事物的眼睛。
15、选字我不错
（马 蚂） 蚁 （田 填） 地 昆 (虫 丛)
答案：蚂|田|虫
解析：分析：蚂蚁应是虫字旁的蚂，所以选“蚂”，田地是指可以耕种的土地，所以选“田”；昆虫是一种动物，是翘舌音，所以选“虫”。
点评：本题考查课文生字的正确书写，理解词语含义。
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