九年级第一学期物理人教版第十三章《内能》单元练习卷 （含答案）

九年级第一学期物理人教版第十三章《内能》单元练习卷
一、单选题
1．金秋时节，桂花飘香，这说明（　　）
A．分子间存在引力 B．分子间存在斥力
C．分子可以再分 D．分子在不停地做无规则运动
2．如图所示是物质在三种不同状态下的分子模型，下列说法正确的是（　　）
A．甲图中的物质具有流动性，但较难被压缩
B．乙图中分子相距最近，分子间的作用力最小
C．乙图中分子静止，甲、丙两图中分子在做热运动
D．甲、乙、丙分别表示固体，液体，气体分子的排列情况
3．下列关于内能、热量和温度的说法正确的是（　　）
A．0℃的冰山没有内能 B．一个物体对外做功，它的内能一定减少
C．一个物体温度升高，它含有的热量增加 D．物体吸收热量，温度不一定升高
4．关于温度、内能和热量的关系，下列说法正确的是（　　）
A．只要对物体做功，物体的内能一定增加
B．物体内能增加，一定是从外界吸收了热量
C．0℃的冰变成0℃的水，温度不变，内能增大
D．物体吸收热量，温度一定升高，内能一定增大
5．如图所示，含有酒精成分的湿巾可以有效杀菌，对疫情防控起到一定的作用， 下列说法正确的是（　　）
A．打开包装会闻到酒精的味道，说明酒精分子在不停地做无规则运动
B．用其擦手时，双手感觉有些凉，是因为酒精蒸发要放热
C．揭开贴封口贴纸抽取湿巾后要及时合上，这是为了加快酒精蒸发
D．将湿巾放至 0℃的环境中，湿巾的内能为零
6．如图所示为目前流行的一种自热火锅。该自热火锅配有发热包，发热包的主要成分包括生石灰、活性炭、硅藻土和铝粉等。将发热包放到冷水中，生石灰与水产生化学反应，生成氢氧化钙，并放出大量的热，从而加热上层食物。下列有关自热火锅的说法错误的是（ ）
A．食物加热时是通过热传递的方式使其内能增加的
B．食物在被加热的过程中，食物中所含有的热量增加
C．打开盒盖时会冒出“白气”，这是水蒸气液化形成的
D．食物被加热后的香味更浓郁，是因为分子热运动快慢与温度有关
7．利用如图所示的方法可以探究做功改变物体的内能。下列说法正确的是（ ）
A．图甲中，棉花燃烧起来，主要是因为活塞与筒壁摩擦做功，使棉花的内能增大
B．图甲中，棉花燃烧起来，主要是因为活塞压缩棉花做功，使棉花的温度升高
C．图乙中，瓶塞跳出前，瓶内气体内能减小，温度降低
D．图乙中，瓶塞跳出时，气体膨胀对外做功，内能减小
8．明朝科学家宋应星所著《天工开物》，是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作。如图所示是书中关于利用铜铸钱币的情景，下列说法正确的是（ ）
A．利用炉火加热使铜熔化，是通过热传递的方式增大铜的内能
B．铜在熔化的过程中不断吸热，温度不变，内能不变
C．铜在熔化的过程中不断吸热，含有的热量不断增大
D．将液态铜倒入模子凝固的过程中，铜原子间作用力变小
9．甲、乙两个烧杯中分别装有初温为20℃和40℃的两杯水，在1个标准大气压下，用酒精灯加热两杯水至沸腾，它们吸收的热量之比为2∶3，则甲、乙两杯水的质量之比为（ ）
A．2∶1 B．1∶2 C．3∶4 D．8∶9
10．丰收的季节，人们用干净的沙子炒制花生等干果，如图所示。这是利用了沙子的（　　）
A．内能多 B．热量多 C．比热容小 D．热值高
11．甲、乙两个不同的物体，它们的质量均为1kg，它们的温度都升高时吸收的热量如图所示。则（ ）
A．甲的比热容大于乙的比热容 B．甲的比热容小于乙的比热容
C．甲的比热容等于乙的比热容 D．无法比较
12．依据表格中的数据，下列说法正确的是（ ）
物质 比热容c/J·（kg·℃）-1
水 4.2×103
煤油 2.1×103
砂石 约0.92×103
A．水的温度升高需吸收的热量
B．一杯水倒出一半，杯内剩余水的比热容变小
C．水和砂石放出相同的热量，水的温度降低得较少
D．使质量相等的水和煤油都升高，水吸收的热量较多
二、填空题
13．小明漫步惠州西湖湖边，忽然闻到阵阵花香，这是 现象；走近一瞧，花瓣上的两滴露珠接触后合成一滴，是因为分子间存在 力；中午，太阳高照，此时花香更加浓郁，这是因为温度越高，分子热运动越 。
14．如图所示的两只集气瓶，一瓶装有无色透明的空气，另一瓶装有红棕色二氧化氮气体。为了研究扩散现象应选择 图所示的方案（选填“甲”或“乙”），抽去玻璃隔板后，上瓶过一会儿，两瓶气体颜色变的一致，从微观角度，这说明气体 。
15．中医药是中华文化的瑰宝。如图所示是煎好的袋装中药液，服用前，需用热水烫一下。这是通过 的方式改变中药液的内能；此过程中中药液的内能 （选填“增大”“减小”或者“不变”）。
16．“曲水流觞”是古代文人墨客诗酒唱酬的一种雅事。将酒盏漂浮在清冽的溪水上随溪流动，会降低酒的温度，这是通过 方式在改变酒的内能。热可擦笔类似于中性笔，不同的是，热可擦笔的笔迹遇热即可消失。改错时，用橡皮头反复摩擦字迹使其升温，即可擦除。此过程中笔迹的内能是通过 的方式来改变。将踩瘪但是没有破裂的乒乓球放入热水中，球内气体的内能会 （选填“增加”“减少”或“不变”）。
17．水的比热容为，将一桶质量为2kg的水倒掉一半，剩下的水的比热容将 （选填“变大”“变小”或“不变”）；水结冰后，它的比热容将 （选填“改变”或“不变”）。在1标准大气压下，初温为20℃，质量为1kg的水吸收热量后温度将升高 ℃。
18．如图是某物体熔化时温度随时间变化的图像。由图可知这种物质是 （选填晶体或非晶体）；这种物质固态时的比热容 （选填“大于”、“等于”或“小于”）液态时的比热容。
三、实验题
19．如图康康小组想要通过实验来认识分子的热运动与分子间的作用力：
(1)小语将两滴蓝墨水分别同时滴入盛有冷水和热水的两个玻璃杯中，小语观察到 中的墨水扩散的更快，这说明 ；
(2)康康将一段粗熔丝用刀斜着切成两段。使两端粗熔丝的平滑表面紧密接触，然后把一端悬挂起来，在另一端挂个较轻的物体，两端粗熔丝不会被拉开。这说明： ；
(3)小璇用注射器抽取半筒水，用手指封闭注射器的筒口，推压注射器的活塞，你会观察到水很难压缩，此现象可以说明 。
20．在学习了分子动理论后，小宇进行了以下实验：
(1)把的染色酒精倒入装有的水的试管中，加盖后颠倒几次使其混合，如图所示，观察液面的位置发现：混合后与混合前相比，总体积 （选填“变大”“变小”或“不变”），这一现象说明了 ；
(2)要想使实验现象更明显，应选用内径较 （选填“粗”或“细”）的试管；
(3)倒入酒精的过程中，能明显闻到酒精的气味，说明 。
21．为了比较“水和食用油吸热能力的大小”，小明做了如图所示的实验，两个相同的烧杯中，分别装有水和食用油，用相同的电热器分别对它们加热相同的时间。
物质 初温 末温 加热时间
水 20 45 6
食用油 20 70 6
(1)本实验所用到的测量工具有温度计、秒表和 。
(2)实验过程中通过 （选填“加热时间的长短”或“升高温度的多少”）反映水和食用油吸收热量的多少。
(3)实验数据如表所示，分析数据可知：对水和食用油加热相同的时间，水升高的温度 （选填“大于”“等于”或“小于”）食用油升高的温度。要想使水和食用油升高相同的温度，需要给 （选填“水”或“食用油”）加热更长时间。
(4)实验表明， （选填“水”或“食用油”）的吸热能力更强。若水的比热容为，则食用油的比热容为 。
四、计算题
22．某钢厂刚出炉的钢锭温度为，质量是10kg，它的温度降低到时，问：
(1)钢锭要放出多少热量？[钢锭的比热容：]
(2)钢锭放出的热量可以把多少千克的水烧开？[水的比热容：]
23．一质量是3kg、初温为的鹅卵石，当温度升高到时吸收了的热量。
(1)求鹅卵石的比热容；
(2)如图所示的网红“木桶鱼”是将20kg的鹅卵石加热到并放在木桶中，再将生鱼片放在鹅卵石上，加入适量的鱼汤，等鹅卵石温度降到时，鱼片就已经熟了，求鹅卵石在此降温过程中放出的热量。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D A D C A B D A B C
题号 11 12
答案 B D
13． 扩散 引 剧烈
14． 乙 分子在不停地做无规则运动
15． 热传递 增大
16． 热传递 做功 增加
17． 不变 改变 80
18． 晶体 小于
19．(1) 热水 温度越高，分子无规则运动越剧烈
(2)分子间存在引力
(3)分子间存在斥力
20．(1) 变小 分子间存在间隙
(2)细
(3)分子在不停地做无规则运动
21．(1)天平
(2)加热时间的长短
(3) 小于 水
(4) 水
22．（1）钢锭要放出的热量为
（2）钢锭放出的热量将20℃的水烧开，则烧开水的质量为
23．（1）由可得，
（2）鹅卵石放出的热量
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页