专题07 句子排序（含答案）-2024-2025学年译林版（三起）四年级英语上学期期末专项练习

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期末专项复习 07 句子排序
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、将下列句子排列成一段通顺的对话，填序号。
( ) It’s a doll.
( ) Look! Her ears are small.
( ) I like this doll, too.
( ) But her nose is big.
( ) Hi, Lisa. What’s this
( ) Yes. Her mouth is big too. She’s cute. I like this doll.
二、将下列句子排列成一段通顺的对话。
A．Wow! She’s so beautiful.
B．Can I play with your new doll
C．Yes, she’s nice. Look at her eyes. They’re big.
D．Sure. Here you are.
E. Her nose is big too. Do you like your doll
F. Yes, I do.
G. Look at my new doll, Helen.
正确顺序：( G ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( D )
三、将下列句子排列成一段通顺的对话。
A．Good evening. Can I help you
B．OK. Anything else
C．They are thirty-six yuan in all.
D．Some apples, please. How much are they
E. Good evening. I’d like some grapes.
F. Here you are.
E F
四、将下列句子排列成一段通顺的对话。
A．Good afternoon. What can I do for you
B．Do you like the brown one It looks nice.
C．Eighty yuan, please.
D．No, I don’t. The jacket is for my sister. She likes yellow.
E. I’d like a jacket.
F. What about this one
G. Wow, it’s nice! How much is it
H. Here you are. Thank you very much.
A F
五、将下列句子排成一段通顺的对话。
( ) Would you like a hot dog
( ) A glass of milk, please.
( ) Thank you.
( ) Here you are.
( ) Anything else
( ) Yes, please.
( 1 ) Dad, I’m hungry.
六、将下列句子排列成一段通顺的对话。
( ) Good afternoon. What would you like
( ) Good afternoon.
( ) OK. Here you are.
( ) I’d like a sandwich and a pie.
( ) Anything else
( ) Thank you.
( ) A cup of coffee, please.
七、将下列句子排成一个完整的对话。
A．Is it on your desk
B．Oh, thank you, Dad.
C．Dad, where’s my shirt
D．What about my socks Where are they
E. Look! It’s on the sofa, in the living room.
F. No, it isn’t.
G. They’re under the bed.
C D
八、将下列句子重新排序，使其成为一段完整的对话。
A．Oh, yes. Thank you.
B．Hi, Mike. I can’t find my cap. Where is it
C．No, it isn’t.
D．Is it in your bathroom
E. Look! It’s on the table.
F. That’s OK. Let’s go.
正确顺序：( B ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
九、将下列句子排列成一段通顺的对话。
( ) Are they on the desk
( ) Good morning, Yang Ling.
( ) Morning, Lucy. I can’t find my books. Can you see them
( ) Oh, look! They are on the bed.
( ) No, they aren’t.
( ) Yes. Here they are. Thank you.
十、将下列句子重新排列成一段完整的对话。
A．Yes, I do. It’s over there.
B．Sure. Here you are.
C．Do you have a robot
D．Cool. Can I have a look
E. Can it talk
F. Yes, it can. It can run too.
排序：( )→( )→( D )→( )→( )→( )
十一、给下列句子排序，组成一段完整的对话。
A．How many toy cars do you have
B．Sure. What colour do you like
C．Here you are.
D．Do you have any toy cars
E. I have thirteen toy cars.
F. Can I have one
G. I like blue.
H. Yes, I do.
( D ) ( ) ( ) ( ) ( F ) ( ) ( ) ( )
十二、句子排序。
( ) Look at Mike. He can play football very well.
( ) I cannot play football.
( ) OK. Let me have a try.
( 2 ) Great! I can play football too. What about you
( ) Don’t be sad. You can have a try.
( ) Good. Let’s go and play football together.
十三、将下列句子排序成连贯的对话。
A．Yes, I can play very well. What about you
B．Good afternoon, Yang Ling. What’s that
C．Great!
D．It’s a table tennis. Can you play table tennis
E. Me too. Let’s go and play.
F. Good afternoon, Nancy.
正确顺序：( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
十四、给下列句子排序。
A．Yes, I can. I can skate well.
B．Can you skate
C．Have a try.
D．What about you Can you skate
E. Yeah! I can skate now.
F. No, I can’t.
正确顺序：( ) ( A ) ( ) ( ) ( ) ( )
十五、将下列句子重新排列为一段通顺的对话。
A．I have thirteen.
B．They’re very cute.
C．Can I have a look
D．Look at my toy monkeys.
E. Yes.
F. How many toy monkeys do you have
F
十六、将下列句子排序成连贯的对话。
A．How nice! How many stickers do you have
B．Hi, Yang Ling. What are those
C．Can I have one
D．They are stickers.
E. Thank you.
F. Twelve.
G. Sure. Here you are.
正确顺序：( B ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( E )
十七、把下列句子排列成一段完整的对话。
( ) I like oranges.
( ) Here you are.
( 1 ) Hi, Mike. What fruit do you like
( ) Two, please.
( ) OK. How many oranges would you like
( ) Thanks. Wow! What big oranges!
十八、将下列句子排列成一段通顺的对话。
A．Hi, Tim.
B．I like grapes. They are sweet.
C．OK. Here you are.
D．Hi, Mike. What fruit do you like
E. Yes. I’d like five, please.
F. Me too. I have some grapes.
G. How many do you have
H. Thank you very much.
I. I have twenty. Would you like some
排序：( )→( )→( )→( )→( )→( )→( )→( )→( H )
十九、将下列句子排列成一段通顺的对话。
( ) It’s a lion.
( ) Good morning, Su Yang.
( 6 ) I don’t like lions. I like pandas. They’re cute.
( ) Do you like lions
( ) Good morning, Wang Bing. What’s this
( ) Yes, I do. What about you, Su Yang
二十、将下列句子排列成一段通顺的对话。
( ) No, it isn’t.
( ) Thank you.
( 6 ) What’s this in your pencil case
( ) Look, it’s on the desk.
( ) I’m sorry, but where’s my pencil case
( ) It’s a bookmark (书签). Do you like this red bookmark
( ) Excuse me (对不起，打扰一下), Mike, Is this my pencil case
( ) Yes, I do.
参考答案
一、 2 3 6 4 1 5
【分析】题干所给的句意为：
这是一个洋娃娃。
看！她的耳朵很小。
我也喜欢这个洋娃娃。
但是她的鼻子很大。
你好，丽莎。这是什么？
是的。她的嘴巴也很大。她很可爱。我喜欢这个娃娃。
根据所给句子可知这段对话大意为：两人讨论洋娃娃的特点并表示喜欢这个娃娃。
【详解】1.首句应该是打招呼并询问这是什么。Hi, Lisa. What’s this
2.回答是什么。It’s a doll.
3.请对方看，指出她的耳朵很小。 Look! Her ears are small.
4.指出但是她的鼻子很大，But her nose is big.
5.说明自己喜欢这个洋娃娃。Yes. Her mouth is big too. She’s cute. I like this doll.
6.对方说也喜欢这个洋娃娃。I like this doll too.
故答案为236415。
二、 A C E F B
【分析】所给各项汉语意思：
A. 哇！她很漂亮。
B. 我可以玩你的玩具娃娃吗？
C. 是的，她很好看。看看她的眼睛。它们很大。
D. 当然。给你。
E. 她的鼻子也很大。你喜欢你的玩具娃娃吗？
F. 是的，我喜欢。
G. 海伦，看看我的新娃娃。
根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论玩具娃娃。
【详解】1. 让海伦看新的玩具娃娃，G. Look at my new doll, Helen.；
2. 称赞玩具娃娃，A. Wow! She’s so beautiful.；
3. 说眼睛很大，C. Yes, she’s nice. Look at her eyes. They’re big.；
4. 说鼻子很大，E. Her nose is big too. Do you like your doll ；
5. 说喜不喜欢，F. Yes, I do.；
6. 问能玩对方的玩具娃娃吗，B. Can I play with your new doll ；
7. 给对方，D. Sure. Here you are.；
故答案为ACEFB。
三、 A B D C
【分析】所给各项汉语意思：
A. 晚上好。我可以帮助你吗？
B. 好的。还有别的吗？
C. 它们总共36元。
D. 请给我一些苹果。多少钱？
E. 晚上好。我想要一些葡萄。
F. 给你。
根据句子汉语意思，可知对话大意为：购物。
【详解】提供帮助，A. Good evening. Can I help you ；
回答需求，已给出，E. Good evening. I’d like some grapes.；
说好的并问还有别的吗，B. OK. Anything else ；
说要一些苹果并问多少钱，D. Some apples, please. How much are they ；
说总共36元，C. They are thirty-six yuan in all.；
说给你，已给出，F. Here you are.；
故答案为ABDC。
四、 E B D G C H
【分析】各句句意：
A. 下午好。我能为你做什么？
B. 你喜欢棕色的吗？它看起来不错。
C. 请给我八十元。
D. 不，我不。这件夹克是给我妹妹的。她喜欢黄色。
E. 我想要一件夹克。
F. 这个怎么样？
G. 哇，太好了！多少钱？
H. 给你。非常感谢。
【详解】根据各句句意可知是关于购买衣服的对话。
根据第一句：下午好。我能为你做什么？可知要回答购物需求：我想要一件夹克。然后询问顾客要什么样的：你喜欢棕色的吗？它看起来不错。顾客回答：不，我不。这件夹克是给我妹妹的。她喜欢黄色。向顾客推荐并询问：这个怎么样？顾客感到满意并询问价格：哇，太好了！多少钱？回答价格：请给我八十元。最后，顾客付款并致谢：给你。非常感谢。
故答案为EBDGCH。
五、 2 5 7 6 4 3
【分析】所给各句汉语意思：
你想要一个热狗。
一杯牛奶。
谢谢。
给你。
还有别的吗？
是的，谢谢。
爸爸，我饿了。
根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论饮食。
【详解】说饿了，已给出，Dad, I’m hungry.；
问想要一个热狗吗， Would you like a hot dog ；
回答想不想，Yes, please.；
问还要什么，Anything else ；
说一杯牛奶，A glass of milk, please.；
说给你，Here you are.；
说谢谢，Thank you.；
故答案为257643。
六、 2 1 6 3 4 7 5
【分析】所给句子的意思是：
下午好。你想要什么？
下午好。
好的。给你。
我想要一个三明治和一个馅饼。
还要别的吗？
非常感谢。
请给我一杯咖啡。
根据所给句子意思可知对话大意是服务员和客人点餐时的对话。
【详解】首先客人打招呼问好，Good afternoon.
服务员问好，并询问客人想要什么，Good afternoon. What would you like
客人回答想要一个三明治和一个馅饼，I’d like a sandwich and a pie.
服务员询问还想要什么，Anything else
客人回答想要一杯咖啡，A cup of coffee, please.
服务员把客人要的东西给对方，OK. Here you are.
客人表示谢谢Thank you.
故答案为2 1 6 3 4 7 5。
七、 A F E G B
【分析】所给句子含义：
A. 它在你的桌子上吗？
B. 哦，谢谢你，爸爸。
C. 爸爸，我的衬衫在哪？
D. 我的袜子呢？它们在哪？
E. 看！它在客厅的沙发上。
F. 不，它不在。
G. 它们在床底下。
根据所给句子可知对话内容是关于寻找自己物品的对话。
【详解】首句已给出，Dad, where’s my shirt ；
问衬衫在桌子上吗？A. Is it on your desk ；
回答不，它不在，F. No, it isn’t.；
爸爸告诉孩子衬衫在客厅的沙发上，E. Look! It’s on the sofa, in the living room.；
孩子问袜子在哪，该句已给出D. What about my socks Where are they
爸爸回答它们在床底下，G. They’re under the bed.；
感谢爸爸，B. Oh, thank you, Dad.；
故答案为AFEGB。
八、 D C E A F
【分析】所给各项汉语意思：
A. 哦，是的。谢谢你。
B. 嗨，麦克。我找不到我的帽子。它在哪？
C. 不，它不在。
D. 它在你的浴室里吗？
E. 看！它在桌子上。
F. 没关系。咱们走吧。
根据汉语意思可知对话大意为：寻找帽子。
【详解】首句已给出，打招呼，找不到帽子了，问它在哪，B. Hi, Mike. I can’t find my cap. Where is it ;
问它在浴室吗，D. Is it in your bathroom ;
回答它不在，C. No, it isn’t.;
说它在桌子上，E. Look! It’s on the table.;
说谢谢，A. Oh, yes. Thank you.;
说没关系，F. That’s OK. Let’s go.;
故答案为DCEAF。
九、 3 1 2 5 4 6
【详解】所给句子含义：
它们在桌子上吗？
杨玲，早上好。
露西，早上好。我找不到我的书了。你看到它们了吗？
哦，看！它们在床上。
不，它们不是。
是的。它们在这。谢谢你。
根据所给句子可知是关于找物品的对话。
1. 首先问好，用 Good morning, Yang Ling.
2. 回应对方，并且说找不到我的书了，用Morning, Lucy. I can’t find my books. Can you see them
3. 问：它们在桌子上吗？用 Are they on the desk
4. 回答：不，它们不在。用No, they aren’t.
5. 然后说：看看！它们在床上。用 Oh, look! They are on the bed.
6. 最后感谢对方，用Yes. Here they are. Thank you.
故答案为312546。
十、 C A B E F
【分析】所给各项汉语意思：
A. 是的，我有。它在那边。
B. 当然。给你。
C. 你有一个机器人吗？
D. 酷。我能看看吗？
E. 它会说话吗？
F. 是的，它也会跑。
根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论机器人。
【详解】问有机器人吗，C. Do you have a robot ；
回答有，A. Yes, I do. It’s over there.；
问能看看吗，已给出，D. Cool. Can I have a look ；
回答可以，B. Sure. Here you are.；
问机器人会说话吗，E. Can it talk ；
回答会，F. Yes, it can. It can run too.；
故答案为CABEF。
十一、 H A E B G C
【分析】所给句子意思是：
你有多少辆玩具车？
当然。你喜欢什么颜色？
给你。
你有玩具车吗？
我有十三辆玩具车。
能给我一个吗？
我喜欢蓝色。
是的。
根据所给句子意思可知对话大意为：谈论玩具汽车。
【详解】首句已经给出：你有玩具车吗？D. Do you have any toy cars
接着回答是否有：是的。H. Yes, I do.
接着询问玩具车的数量：你有多少辆玩具车？A. How many toy cars do you have
然后回答数量：我有十三辆玩具车。E. I have thirteen toy cars.
然后已经给出：能给我一个吗？F. Can I have one
接着回答是否可以：当然。你喜欢什么颜色？B. Sure. What colour do you like
下一句回答颜色：我喜欢蓝色。G. I like blue.
最后给对方玩具车：给你。C. Here you are.
故答案为HAEBGC。
十二、 1 3 5 4 6
【分析】所给各句汉语意思：
看迈克。他足球踢得很好。
我不会踢足球。
好的。让我试试。
太棒了！我也会踢足球。你呢？
别难过。你可以试试。
很好。我们一起去踢足球吧。
根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论个人能力。
【详解】说迈克踢足球踢得很好，Look at Mike. He can play football very well.；
说自己也会踢足球并问对方呢，已给出，Great! I can play football too. What about you ；
说不会踢足球，I cannot play football.；
让试试，Don’t be sad. You can have a try.；
说好的并说试试，OK. Let me have a try.；
说一起踢足球，Good. Let’s go and play football together.；
故答案为13546。
十三、 F B D A E C
【分析】所给句子的含义是：
A. 是的，我能打得非常好。你呢？
B. 下午好，杨玲。那是什么？
C. 太好了！
D. 它是乒乓球。你会打乒乓球吗？
E. 我也是。让我们去打吧。
F. 下午好，南希。
根据所给句子的含义，可知对话的大致内容是：问好后谈论是否会打乒乓球并且约好一起去打。
【详解】第一句应该是问好。F. Good afternoon, Nancy.
第二句回答问好，并问那是什么，B. Good afternoon, Yang Ling. What’s that
第三句回答那是乒乓球，并询问对方是否会打乒乓球，D. It’s a table tennis. Can you play table tennis
第四句回答自己是否会打乒乓球并且询问对方是否会打，A. Yes, I can play very well. What about you
第五句回答自己会打乒乓球并且建议一起去打，E. Me too. Let’s go and play.
第六句对建议进行回答，C. Great!
故答案为FBDAEC。
十四、 B D F C E
【导语】本文讲述了两个人讨论滑冰的事情。
【分析】所给各项汉语意思：
A. 是的，我会。我滑冰滑得很好。
B. 你会滑冰吗？
C. 试一试。
D. 你呢？你会滑冰吗？
E. 耶！我现在会滑冰了。
F. 不，我不会。
【详解】第二句已给出，是回答会滑冰，那么第一句应该是问是否会滑冰，B. Can you skate ；
第三句是问对方的情况，是否和自己一样会滑冰，D. What about you Can you skate ；
第四句回答不会滑冰，F. No, I can’t.；
第五句建议试一下，C. Have a try.；
第六句表达自己的喜悦，会滑冰了，E. Yeah! I can skate now.；
故答案为BDFCE。
十五、 D B A C E
【分析】所给各项汉语意思：
A. 我有十三个。
B. 它们很可爱。
C. 我能看一看吗？
D. 看我的玩具猴子。
E. 好的。
F. 你有多少个玩具猴子？
根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论玩具。
【详解】让看玩具猴子，D. Look at my toy monkeys.；
说很可爱，B. They’re very cute.；
问有多少个玩具猴子，已给出，F. How many toy monkeys do you have ；
回答数量，A. I have thirteen.；
问能看一看吗，C. Can I have a look ；
表示同意，E. Yes.；
故答案为DBACE。
十六、 D A F C G
【分析】所给句子含义为：
真好看！你有多少贴纸？
嗨，杨玲。那些是什么？
能给我一个吗？
它们是贴纸。
谢谢你。
十二个。
当然可以。给您。
根据所给句子含义可知文章大意为：关于贴纸的对话。
【详解】第一句已给出，询问是什么，Hi, Yang Ling. What are those ；
第二句是回答是什么，They are stickers.；
第三句是与贴纸有关，说贴纸好看并询问有多少，How nice! How many stickers do you have ；
第四句是回答有多少贴纸，Twelve.；
第五句是表达想要贴纸的请求，Can I have one ；
第六句是给对方贴纸，Sure. Here you are.；
第七句已给出，向对方是表达谢意，Thank you.；
故答案为DAFCG。
十七、 2 5 4 3 6
【分析】所给各句汉语意思：
我喜欢橙子。
给你。
你好，迈克。你喜欢什么水果？
请给我两个。
好的。你想要多少个橙子？
谢谢。哇！多大的橙子啊！
根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论水果。
【详解】问候迈克并问喜欢什么水果，Hi, Mike. What fruit do you like ；
说喜欢的水果，I like oranges.；
问想要多少个橙子，OK. How many oranges would you like ；
回答数量，Two, please.；
说给你，Here you are.；
说谢谢并问橙子大， Thanks. Wow! What big oranges!；
故答案为25436。
十八、 A D B F G I E C
【分析】题目所给各句的汉语意思为：
A. 你好，蒂姆。
B. 我喜欢葡萄。它们很甜。
C. 好的。给您
D. 你好，迈克。你喜欢什么水果？
E. 是的。我想要五个。
F. 我也是。我有一些葡萄。
G. 你有多少？
H. 谢谢您们。
I. 我有二十个。你想要一些吗？
根据所给句子可知这段对话大意为：两人打过招呼后询问对方喜欢的水果。
【详解】首句打招呼，该句为Hi, Tim.
对方同样打招呼并询问对方喜欢什么水果，该句为 Hi, Mike. What fruit do you like
回复对方自己喜欢的水果，该句为I like grapes. They are sweet.
说自己喜欢的水果，该句为Me too. I have some grapes.
询问对方有多少，该句为How many do you have
回复数量，该句为I have twenty. Would you like some
回复对方，该句为Yes. I’d like five, please.
给对方，该句为OK. Here you are.
该句已给出，该句为Thank you very much.
故答案为ADBFGIEC。
十九、 3 1 4 2 5
【详解】所给句子含义：
它是一头狮子。’
苏阳，早上好。
我不喜欢狮子。我喜欢熊猫。它们很可爱。
你喜欢狮子吗？
王兵，早上好。这是什么？
是的，我喜欢。你呢，苏阳？
根据所给句子可知是关于喜欢的动物的对话。
1. 首先打招呼，用 Good morning, Su Yang.
2. 回应对方，并问这是什么，用Good morning, Wang Bing. What’s this
3. 回答是一头狮子，用 It’s a lion.
4. 询问对方你喜欢狮子吗？用Do you like lions
5. 回答：是的，我喜欢。你呢，苏阳？用Yes, I do. What about you, Su Yang
故答案为31425。
二十、 2 5 4 3 7 1 8
【分析】所给句子的含义为：
不，它不是。
谢谢你。
你的铅笔盒里这是什么？
看，它在书桌上。
对不起，但是我的铅笔盒在哪里？
它是一个书签。你喜欢这个红色的书签吗？
打搅一下，迈克。这是我的铅笔盒吗？
是的，我喜欢。
根据所给的句子可知这段对话大意为：一个在找铅笔盒，迈克帮助他找到了。
【详解】1.首句应该是打搅一下，迈克。这是我的铅笔盒吗？Excuse me (对不起，打扰一下), Mike．Is this my pencil case
2.根据上一句可知回答不，它不是。No, it isn’t.
3.表示歉意，接着问但是我的铅笔盒在哪里？ I’m sorry, but where’s my pencil case
4.根据上一句可知回答看，它在书桌上。Look, it’s on the desk.
5.别人告诉你铅笔盒在书桌上应该说谢谢，Thank you.
6.接着问你的铅笔盒里这是什么？What’s this in your pencil case
7.根据上一句可知回答它是一个书签。并问你喜欢这个红色的书签吗？It’s a bookmark (书签). Do you like this red bookmark
8.根据上一句可知回答是的，我喜欢。Yes, I do.
故答案为2；5；4；3；7；1；8。
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