5.4平移课件（38张）
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课件38张PPT。传送带上的箱子观察生活 小华每天骑自行车沿着笔直的马路
来学校上学。观察生活 在旅游景点，经常可以看到人们乘缆车沿索道上山或下山。 观察生活电梯上的人随电梯移动。观察生活推拉窗开闭。
观察生活5.4 平移 学习目标
1.通过具体的实例认识平移，探索它的基本性质，理解对应点连线平行且相等的性质;
2.能够按要求作出简单平面图形平移后的图形。
3.利用平移进行图案设
计，认识和欣赏平移在现实生活中的应用。 学法指导
1.认真阅读教科书
P27-29页的内容。
2.通过读书，解决以下
问题：
①通过测量连接对应点的线段的长度和平行线的判定方法总结对应点的线段的特征；
②总结将一个图形平移的方法和步骤；发现AA’∥BB’∥CC’，AA’=BB’=CC’AA’BB’C’C归纳 1、把一个图形整体沿着某一方向移动，会得到一个新的图形，新图形与原图形的形状和大小完全相同。 2、新图形中的每一点，都是由原图形中的某一点移动后得到的，这两个点是对应点，连接各组对应点的线段平行且相等。 在平面内，将一个图形沿这样某个方向移动一定的距离，这样的图形运动，叫做平移变换，简称平移.1.下列现象中，属于平移的是 ( )
(1)火车在笔直的铁轨上行驶；
(2)冷水加热过程中小气泡上升变成大气泡; (3)人随电梯上升；
(4)钟摆的摆动；
(5)飞机起飞前在直线跑道上滑动.2.平移改变的是图形的 （ ）
A. 位置 B. 大小
C. 形状 D. 位置、大小和形状检 测3.经过平移，对应点所连的线段 （ ）
A.平行 B.相等
C.平行且相等 D.不是以上关系
4.经过平移，图形上每个点都沿同一个方向
移动了一段距离,下面说法正确的是 （ ）
A.不同的点移动的距离不同；
B.不同的点移动的距离相同；
C.不同的点移动的距离可能相同也可能不同;
D.无法确定. 检 测ABECDF 如图格点△ABE平移得到△CDF，那么点A的对应点是 ， 与点D是对应点，点F是 的对应点；相等的线段有 .
；平行的线段有 .点C点B点EAB=CD,BE=DF,AE=CF,AC=BD=EFAB∥CD,BE∥DF,AE∥CF,AC∥BD∥EF检 测例1：将点A沿箭头方向平移到点Al，
使AAl=5cmAAl例 题例2.将线段AB平移，使点A与点D对应。ABD1、连结AD。2、过点B作AD的平行线。3、在平行线截取线段BC，使BC=AD。C4、连结CD。例 题例2.平移三角形ABC,使得点A移到点Al, 画出平移后的三角形AlBlCl.ABCA′B′C′例 题小结：如何进行平移作图?重点在于按要求作出关键点的对应点。
然后，顺次连结对应点即可。空间几何体的平移：点的平移： 线的平移： 平面图形的平移：感 知 平 移单次平移：多次平移：沿直线平移：沿曲线平移：感 知 平 移 下面的五幅画中,(2)(3)(4)(5)中的哪个图案可以通过图案(1)得到?练 习1.能由△AOB平移而得的图形是哪个？ABCDEFO2.如图所示，图中小正方形的边长为a，
则阴影部分的面积是 。练 习求下面3个图形的周长？3443练 习 图1是10枚硬币组成的三角形，现在只许你移动其中的3枚硬币，使图1中的三角形变成图2的倒三角形。图1图2练 习 如图，在一块长方形的草地上，有人设计了不同的小路，但小路任何地方的宽度一样都是a，问种花草的部分面积哪个大？为什么？
当a=2m，b=20m，c=16m时，种花草面积是多少?aaabbbccc练 习如图，A和B是一条河两岸的村庄，现要架一座桥MN，如何架桥才能使路程最短？练 习练 习如图，A和B是一条河两岸的村庄，现要架一座桥MN，如何架桥才能使路程最短？··AB·C·M·N 先把方格纸中的图形向上移动3个单位，再向右平移5个单位，如何做呢？练 习如何将一个三角形进行平移ABCD当堂训练画一画如何将一个三角形进行平移你会吗？ABCD如何将一个三角形进行平移你会吗？ABCD如何将一个三角形进行平移你会吗？ABCD当堂训练把△ABC按PQ的方向平移PQ长得△DEF.ABCEDFPQ画一画如图所示，一块蓝色正方形板，边长18cm, 上面
横竖各两道红条，红条宽都是2cm，问蓝色部分
面积是多少？当堂训练如图所示，一块蓝色正方形板，边长18cm, 上面
横竖各两道红条，红条宽都是2cm，问蓝色部分
面积是多少？当堂训练如图所示，一块蓝色正方形板，边长18cm, 上面
横竖各两道红条，红条宽都是2cm，问蓝色部分
面积是多少？
当堂训练如图所示，一块蓝色正方形板，边长18cm, 上面
横竖各两道红条，红条宽都是2cm，问蓝色部分
面积是多少？
当堂训练如图所示，一块蓝色正方形板，边长18cm, 上面
横竖各两道红条，红条宽都是2cm，问蓝色部分
面积是多少？
当堂训练 如图：是一块长方形的草地, 长为21米.宽为15米 在草地上有一条宽为1米的小道,长方形的草地上除小道外长满青草。求长草部分的面积为多少?当堂作业教科书5.4的第3、5题(写书上)必做题实践设计利用平行线设计一些图案，并说明你的设计意图
（用A4打印纸）
来学校上学。观察生活 在旅游景点，经常可以看到人们乘缆车沿索道上山或下山。 观察生活电梯上的人随电梯移动。观察生活推拉窗开闭。
观察生活5.4 平移 学习目标
1.通过具体的实例认识平移，探索它的基本性质，理解对应点连线平行且相等的性质;
2.能够按要求作出简单平面图形平移后的图形。
3.利用平移进行图案设
计，认识和欣赏平移在现实生活中的应用。 学法指导
1.认真阅读教科书
P27-29页的内容。
2.通过读书，解决以下
问题：
①通过测量连接对应点的线段的长度和平行线的判定方法总结对应点的线段的特征；
②总结将一个图形平移的方法和步骤；发现AA’∥BB’∥CC’，AA’=BB’=CC’AA’BB’C’C归纳 1、把一个图形整体沿着某一方向移动，会得到一个新的图形，新图形与原图形的形状和大小完全相同。 2、新图形中的每一点，都是由原图形中的某一点移动后得到的，这两个点是对应点，连接各组对应点的线段平行且相等。 在平面内，将一个图形沿这样某个方向移动一定的距离，这样的图形运动，叫做平移变换，简称平移.1.下列现象中，属于平移的是 ( )
(1)火车在笔直的铁轨上行驶；
(2)冷水加热过程中小气泡上升变成大气泡; (3)人随电梯上升；
(4)钟摆的摆动；
(5)飞机起飞前在直线跑道上滑动.2.平移改变的是图形的 （ ）
A. 位置 B. 大小
C. 形状 D. 位置、大小和形状检 测3.经过平移，对应点所连的线段 （ ）
A.平行 B.相等
C.平行且相等 D.不是以上关系
4.经过平移，图形上每个点都沿同一个方向
移动了一段距离,下面说法正确的是 （ ）
A.不同的点移动的距离不同；
B.不同的点移动的距离相同；
C.不同的点移动的距离可能相同也可能不同;
D.无法确定. 检 测ABECDF 如图格点△ABE平移得到△CDF，那么点A的对应点是 ， 与点D是对应点，点F是 的对应点；相等的线段有 .
；平行的线段有 .点C点B点EAB=CD,BE=DF,AE=CF,AC=BD=EFAB∥CD,BE∥DF,AE∥CF,AC∥BD∥EF检 测例1：将点A沿箭头方向平移到点Al，
使AAl=5cmAAl例 题例2.将线段AB平移，使点A与点D对应。ABD1、连结AD。2、过点B作AD的平行线。3、在平行线截取线段BC，使BC=AD。C4、连结CD。例 题例2.平移三角形ABC,使得点A移到点Al, 画出平移后的三角形AlBlCl.ABCA′B′C′例 题小结：如何进行平移作图?重点在于按要求作出关键点的对应点。
然后，顺次连结对应点即可。空间几何体的平移：点的平移： 线的平移： 平面图形的平移：感 知 平 移单次平移：多次平移：沿直线平移：沿曲线平移：感 知 平 移 下面的五幅画中,(2)(3)(4)(5)中的哪个图案可以通过图案(1)得到?练 习1.能由△AOB平移而得的图形是哪个？ABCDEFO2.如图所示，图中小正方形的边长为a，
则阴影部分的面积是 。练 习求下面3个图形的周长？3443练 习 图1是10枚硬币组成的三角形，现在只许你移动其中的3枚硬币，使图1中的三角形变成图2的倒三角形。图1图2练 习 如图，在一块长方形的草地上，有人设计了不同的小路，但小路任何地方的宽度一样都是a，问种花草的部分面积哪个大？为什么？
当a=2m，b=20m，c=16m时，种花草面积是多少?aaabbbccc练 习如图，A和B是一条河两岸的村庄，现要架一座桥MN，如何架桥才能使路程最短？练 习练 习如图，A和B是一条河两岸的村庄，现要架一座桥MN，如何架桥才能使路程最短？··AB·C·M·N 先把方格纸中的图形向上移动3个单位，再向右平移5个单位，如何做呢？练 习如何将一个三角形进行平移ABCD当堂训练画一画如何将一个三角形进行平移你会吗？ABCD如何将一个三角形进行平移你会吗？ABCD如何将一个三角形进行平移你会吗？ABCD当堂训练把△ABC按PQ的方向平移PQ长得△DEF.ABCEDFPQ画一画如图所示，一块蓝色正方形板，边长18cm, 上面
横竖各两道红条，红条宽都是2cm，问蓝色部分
面积是多少？当堂训练如图所示，一块蓝色正方形板，边长18cm, 上面
横竖各两道红条，红条宽都是2cm，问蓝色部分
面积是多少？当堂训练如图所示，一块蓝色正方形板，边长18cm, 上面
横竖各两道红条，红条宽都是2cm，问蓝色部分
面积是多少？
当堂训练如图所示，一块蓝色正方形板，边长18cm, 上面
横竖各两道红条，红条宽都是2cm，问蓝色部分
面积是多少？
当堂训练如图所示，一块蓝色正方形板，边长18cm, 上面
横竖各两道红条，红条宽都是2cm，问蓝色部分
面积是多少？
当堂训练 如图：是一块长方形的草地, 长为21米.宽为15米 在草地上有一条宽为1米的小道,长方形的草地上除小道外长满青草。求长草部分的面积为多少?当堂作业教科书5.4的第3、5题(写书上)必做题实践设计利用平行线设计一些图案，并说明你的设计意图
（用A4打印纸）