江苏省永丰初级中学2015-2016学年八年级下学期第一次月考语文试题

2016年春学期阶段练习——八年级语文试题
一、积累与运用（32分）
1、根据拼音在田字格内依次写出相应的汉字。（4分）
爱能包容大千世界，使千差万别、ji?ng异不同的人融为一个整体。要建立和xié的人际关系，最重要的是要huò达大度，善于容纳与自己志趣、风格不同的人。心底无私天地宽，bìng弃私心杂念，自觉做到以整体利益为重，便能与他人和睦相处。
2、根据提示补写名句或填写课文原文。（10分，每空1分）
（1）独学而无友， 。 （2）临风一唳思何事？ 。
（3） ，好之者不如乐之者。（4） ，泥香带落花。
（5） ，乐以忘忧。 （6） ， ；敬人者，人恒敬之。
（7）海纳百川，有容乃大； ， 。
（8）一个有道德的人， ，一个有益于人民的人。
3、下列标点符号使用不正确的一项是(2分) ( )
A．我生平受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。
B．知识愈浅薄的人，愈想夸夸其谈；相反，学识丰富倒使人在判断某些新事物时，变得非常优柔寡断。
C．不少人打了伞，红的、黄的、天蓝的……饰着各种图案，远看，仿佛翩翩的彩蝶。
D．人们很容易想起徐霞客对黄山的赞誉：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。
4、下列句子中没有语病的一项是(2分) ( )
A．对于中考语文复习，我们要详细落实并制定一个复习计划。
B．谁又能不会想到一个哈佛大学的高才生，同时又是一个篮球天才呢？
C．通过开展“城乡环境综合治理”活动，我们靖江的环境卫生状况有了很大改变。
D．苏州的医药高新区已初具规模，这是由于全体苏州人共同努力的结果。
5、下列句子中，成语使用正确的一句是（2分） ( )
A．如果我们把缺点、错误掩盖起来，装作看不见，那无异于饮鸩止渴。
B．他们疼爱孩子，孩子也孝敬他们，一家人相濡以沫，生活美满幸福。
C．这也许是一种取巧的写法，但似乎也无可非议，因为谁也不能规定作者必须怎样写。
D．我们应该向先进企业学习，起初可能是邯郸学步，但终究会走出自己的路来。
6、在下面语段的横线上填入适当的语句，要求语意连贯，句式一致。（2分）
给我一次困难，让我懂得克服； ，让我经受磨练：给我一次失败， ;给我一次耻辱，让我学会振作；我感谢每一次带我走向成功的经历。
7、名著阅读：我国古典名著中有许多足智多谋的人物形象，请写出其中一位及相关故事名称。（示例中所给人物不可再用）（3分）
示例：书名：《三国演义》 人物：诸葛亮 故事：草船借箭
书名：__________ 人物：________ 故事：___________。
8、专题与语文实践活动。（7分）
（1）若下期校报要设一个以“人与鸟”为主题的学生习作专版，作为主编的你可以通过哪些方法得到这方面的稿件呢？（3分）
（2）认真阅读下面几则材料，就“鸟类与人类的关系”说说自己的发现。（4分）
材料一：宋代葛天民的《迎燕》诗：“咫尺春三月，寻常百姓家。为迎新燕入，不下旧帘遮。翅湿沾微雨，泥香带落花。巢成雏长大，相伴过年华。”台湾郭枫在《空山鸟语》中写道：“真的是鹧鸪么？在台湾很少听到鹧鸪呢！鹧鸪该是鸟中的诗人，不，或者便是诗人的化身吧！就那缥缈的几声，便会把人拉回到一个古老的世界。‘咕咕——’，我回到了江南。”
材料二：飞鸽传书捎佳音，黄雀晨鸣唤学子，燕子春归知时令。从古到今，人们的生活与鸟类息息相关。通过对鸟类飞行的观察研究，经过多次的试验和失败，人类制成了滑翔机，并最终于1903年12月制造成功现代的飞机，这大大缩短了人们交往活动的空间距离。
材料三：蜂鸟在茂密的树林中飞行时，那是前后左右，随心所欲，灵活自如。而目前，一架高性能的超音速歼击机，想要在12000米的高空转个弯，那至少也得绕一个半径10000米左右的大圈子。
二、阅读与理解（48分）
（一）阅读[宋]苏轼的《梅花》一诗，完成第9题。（7 分）
春来幽谷水潺潺，灼烁梅花草棘间。
一夜东风吹石裂，半随飞雪度关山。
【注】这首诗写在苏轼因“乌台诗案”被贬黄州的途中。
9、⑴请展开想象，简要描述这首诗前两句中的画面。（2 分）
⑵诗中的梅花处在怎样的环境中？它有着怎样的品格？结合诗句作简要说明（3 分）
⑶这首诗借梅花表达了诗人怎样的思想感情？（2 分）
（二）阅读韩愈的《马说》，完成第10——15题。（16分）
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼! 其真无马耶?其真不知马也。
10、解释下面句中加点词的意思。（4分）
⑴故虽有名马（）⑵策之不以其道（）⑶鸣之而不能通其意（）⑷执策而临之（）
11、用现代汉语写出文中划线句子的意思。（4分）
（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
（2）其真无马耶?其真不知马也。
12、用“/”标出下面句子朗读的语意停顿，每句标一处。（2分）
（1）安求其能千里也 （2）食之不能尽其材
13、本文托物寓意，文中“千里马”喻指人才，“伯乐”喻指 ，而将愚妄浅薄的封建统治者比作“ ”。（2分）
14、作者借“千里马”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？（2分）
15、如果你是一匹“千里马”，而尚未被“伯乐”发现，你该怎么做？（2分）
（三）阅读《生活中需要思索》，完成第16——18题。（10分）
①记得伟大的革命导师马克思的座右铭是“思考一切”，这句话告诉我们，生活中需要思索。
②翻开中外五千年的历史画卷，不难发现，大凡有过卓越成就的人，都与“思索”结有不解之缘。科学巨匠爱因斯坦，在牛顿提出了天体运动方面的定律之后，经过自己反复思索和实验，终于发现了震惊世界科坛的“狭义相对论”。爱迪生在实验灯泡的过程中，经受了几万次试验的失败，终于，他成功了。从某种意义上说，他的成功就是思索的结果。不能想象，他在其中任何一次失败之后，停止了思索，而最终能够制成电灯来造福人类。可见，思索是何等的重要。凡事思索了再做，做起来就会比较得心应手。这种例子是不胜枚举的。
③那么，青年面对生活是否也要注重思索呢？答案也应当是肯定的。
④青春是短暂的，但它却是人生道路上的一个重要阶段。在青年时期，一个人要审慎地思索人生的意义，探索生活的道路。走好这一步，在人的一生中具有十分重要的意义。就这一点来说，青年更需要思索。
⑤如今，我们面临社会经济转型，面对现代产业和高新技术，将会遇到许多不甚了解，甚至是全新的问题。时代在向我们挑战，青年人任重道远，不思索行吗？
⑥我们可以毫不夸张地说，失去思索的生活是平庸的、僵化的生活。思索，不是胜利的附庸，而是成功的前奏。它能驱散意识中的迷雾，融化灵魂中的冰霜，把人引向无比幸福的明天。
16、文章以革命导师马克思的座右铭开头，有什么作用？（3分）
17、文段②中主要采用的论证方法是什么？有什么表达作用？（4分）
18、结合文段内容，简要谈谈为什么“青年更需要思索”。（3分）
（四）认真阅读下面散文，完成第19——题。（15分，）
青藏线的风
⑴都说青藏线的风硬。“硬”在哪儿？因为它是雄壮的、强悍的吗？看戈壁滩上，大风起兮，沙土蔽日。刮得厉害时，连拳头大的卵石都飞起来，相互撞击的声音像是折断了人的骨节，真是[甲]。
⑵在陶力、尕海、松如沟一带，是一望无际的沙漠。风在这里肆虐，日夜呼号。有时一夜工夫就将沙丘搬到铁路上……
⑶其时，即使它温柔一点时，你也会感到它[乙]。在戈壁滩上行走，觉得有飒飒轻风吹拂，可那决不像江南的杨柳风、花信风那样绵软，而有点像西部女人的吻，多少夹杂着野性；到了晚上，会觉得脸上微微发烫，照照镜子，肤色明显发黑，这是它和高原紫外线给你的印章。
⑷你想领略一下青藏线的风吗？那就随着我的脚步，顺着两条锃亮的钢轨，一步步走上这“天路”吧！有诗曰：
⑸青藏铁路线/海拔三千三/南昆仑、北祁连/戈壁荒漠伴两边。
⑹青藏铁路的两侧多山，挤得火车七扭八扭地走，走投无路了就钻山洞。这山大多是没有植被，岩石裸露，或赭红、或青灰，望着，像来到另一星球一样惊奇。在这里，走路多了都觉得胸闷、气喘，更何况爬山。但我们还是喘息着、磕绊着，爬上去了。当时很骄傲，站在山顶，像站在领奖台上。觉得在内地，绝对是登高冠军，因为要多费几倍的劲。要不，为啥像王军霞那些运动员都要到青海来训练呢！摸摸岩石的表面觉得光滑，一碰就有轻微的粉末飞扬。别人告诉我，这叫风化石。一瞬间，觉得这风像流水，在耳边哗哗淌过，[丙]，岁月沧桑，哦，风烛的河啊！在平原一带，是广阔无边的能赛马的大戈壁滩，有很多石头，年年月月经风历雨，竟然成了[丁]的模样。有的很精致，是天然的艺术品，吸引了许多人来捡，听说有的石头还在省举办的奇石比赛中获了大奖。为什么许多大石头挨近沙地的一面完好无损，而受风的一面变成精致奇观？“二月春风似剪刀”，这里的风却是雕刻刀！
⑺有人告诉我：昆仑山下有风化不了的石头，很硬，是做道渣用的。随着风的脚步，沿着这两条长长的钢轨，来到四季覆雪的昆仑山口。昆仑山下有个南山口采石场，采石南山下，悠然见昆仑。这里生产道渣，那过程惊心动魄。当爆破声过后，从山坡上滚下来的石头使人想起“一川碎石大如斗，随风满地石乱走”的诗句，那石头相撞铿铿锵锵，竟有钢铁的音韵。碎石机张开铁嘴钢牙，吞进石头，发出爆炸一般的声响，石烟弥漫，吐出一块块规格的石渣，像一个个小小的士兵，头戴钢盔，雄赳赳、气昂昂地奔赴到一个地方集结。那石渣，沉重如铁，锋刃如刀。工人们说，这叫青麻岩，硬度仅次于花岗石，是风化不了的石头。望着它，真叫人骨骼里补充了钙啊！
⑻南山口是个风口，风更大。但我觉得有另一种雄风在胸中激荡着。上过泰山的人，知道那一节节石阶铺到山顶的路，被外国人称之为中国人的精神。而这条由南山口向前延伸正在修建的青藏铁路二期工程，由无数石渣铺成的“天路”，被外国人称之为和长城相媲美的工程，不是更能展现中国人的雄风吗？
19、依次填入第⑴⑶⑹段括号内恰当的一组词语是：（2分）（ ）
甲 乙 丙 丁
A．惊心动魄 绵里藏针 水滴石穿 千奇百怪
B．摄人魂魄 笑里藏刀 日积月累 奇奇怪怪
C．胆战心惊 口蜜腹剑 积水成渊 丑陋无比
D．丧魂落魄 绵里藏刀 天长日久 怪模怪样
20、理解第⑶段中划曲线的句子，用自己的语言描写一下杨柳风、花信（花期）风的绵软（40—50字）（4分）
21、第⑹段说：“要不，为啥像王军霞那些运动员都要到青海来训练呢！”请你用自己的语言简述一下原因。（3分）
22、请举出本文的三种修辞格并写出例句。（句子长的，中间可用删节号表示，但关键之处不能用删节号代替）（3分）
23、这篇文章的主旨是 （不超过10字）（3分）
三、作文(共40分)
人的一生，不必贪恋太多美好，拥有温馨的一瞬间、亲近的一个人、真挚的一份情，就足够了。这种美好，值得我们一路行走，一路珍藏。
请以“拥有这份美好”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选(诗歌除外)；
②不少于600字，不出现真实校名、人名；
2016年春学期阶段练习——八年级语文试题答案
迥 谐 豁 摒 2、（1）则孤陋而寡闻（2）怅望青田云水遥（3）知之者不如好之者
翅湿沾微雨（5）发愤忘食（6）爱人者，人恒爱之（7）壁立千仞，无欲则刚
（8）一个脱离了低级趣味的人 3.D 4.C 5、C
6、（3分）如：《西游记》 孙悟空 三打白骨精。（《水浒传》 吴用 智取生辰纲）
7、给我一次挫败 让我学会反省（各1分，其他合理答案均给分）
8、（1）①发布征稿启事，让同学们自由来稿。②组稿约稿，有重点地选择适合的对象，请他人写稿。③自己动笔写稿。（2）不设统一答案。参考：①鸟是人类生活中的重要一份子，更是人类情感的寄托，“相伴过年华”。②人类向鸟类学习，改善了自己的生活。③人类向鸟类学习还有很长的路要走，要继续钻研和探究。（4分。答对1个要点给2分。意对即可。其他合理说法也应酌情给分）
9、⑴春天幽静的山谷里溪水潺潺，冬天未谢的梅花在花草岩石间闪烁点点繁华。（2 分）
⑵梅花生长在幽谷之中，荒芜的草棘之间，并且遭到了狂风暴雪的猛烈摧残，处境十分恶劣。它品格坚贞，顽强生长，虽受打击，坚强不屈。（第一问以“幽”“荒”与“恶”为要点，1分，第二问以 “坚强”为要点，1分）
⑶这首诗借梅花表达了诗人遭受迫害后的痛苦以及坚贞不屈的情感。（2分）
10、（1）即使 （2）方法 （3）通晓、明白 （4）到（它）跟前
11.（1）想要与普通的马一样尚且做不到，怎么能要求它日行千里呢？
（2）难道真的没有（千里）马吗？恐怕是真的不认识千里马吧。
12、①安求/其能千里也 ②食之/不能尽其材 13、能识别人才的人 食马者
14.寄托了作者怀才不遇的愤懑之情。（或“对统治者埋没人才、摧残人才的强烈不满。”）15.示例一：我要毛遂自荐，主动展示自己的才能。示例二：我要努力完美自己，做得更好。示例三：要做到心态平和，相信是金子总会发光。
16.引用名言提出论点，充当道理论据证明中心论点，使论点更鲜明，说服力更强，增加了文采。（答到前面两点即可以得全分）（3分）17.举例论证。（1分）通过列举爱因斯坦因思索发现“狭义相对论”和爱迪生因思索制成电灯泡，造福人类的例子（通过列举典型事例），（1分）具体有力地证明了“生活中需要思索”这一中心论点，增强了说服力。（2分）
18.因为青春是短暂的，是人生的一个重要阶段。走好这一步在人生中具有十分重要的意义。青年人任重道远，所以说“青年更需要思索”。 （3分）
19．A 20．（此题为开放型题目，没有固定答案。只要能把风写得绵软，合情合理，语言通畅，即可） 21．青藏高原缺氧，使人感到胸闷、气喘。运动员到青海进行极限训练，逐渐适应了缺氧环境和胸闷、气喘的状况，到比赛时，便能克服胸闷、气喘的困难，就能跑得更快，就能出成绩。（答案不唯一，意思对即可） 22．①比喻。例：A、有点像西部女人的吻，多少夹杂着野性。B、一瞬间，觉得这风像流水。C、那石渣，沉重如铁，锋刃如刀。 ②拟人。例：A、青藏铁路的两侧多山，挤得火车七扭八扭地走，走投无路了就钻山洞。B、风在这里肆虐，日夜呼号。有时一夜工夫就将沙丘搬到铁路上……C、这是它和高原紫外线给你的印章。D、碎石机张开铁嘴钢芽，吞进石头，发出爆炸一般的声响，石烟弥漫，吐出一块块规格的石渣。 ③反问。例：这条由南山口向前延伸正在修建的青藏铁路二期工程，……不是更能展现中国人的雄风吗？ ④设问：例：A、“硬”在哪儿？因为它是雄性的，强悍的吗？看戈壁滩上，大风起兮，沙土遮天蔽日。B、为什么许多石头挨近沙地的一面完好无损，而受风的一面变成精致奇观？……这里的风却是雕刻刀！ ⑤引用。例：A、“二月春风似剪刀。”B、“一川碎石大如斗，随风满地石乱走。”（除了答案上的五种修辞格，如果举出别的正确的，也可。） 23．歌颂中国人的雄风。（意思对即可）