中考作文 学写读后感 课件
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文档简介
(共28张PPT)
学写读后感
猜猜这是什么字
壹
贰
叁
教学 目标
了解读后感的基本要求，把握“读”和“感”的关系，善读会感。
掌握写读后感的方法，开发读后感的写作思路，提高写作能力。
通过学写读后感，养成边读边思的良好阅读习惯，培养审美情趣。
了解读后感
了解读后感
阅读产生触动或得到启发，写下来，就是读后感。
写读后感可以加深对原作的理解，提高写作能力。
属于议论文，又不同于议论文，表达方式是夹叙夹议。
知识小卡片
技法点拨
1.提炼感点
2.把握环节
3.拟定题目
提炼感点
请快速浏览下面五则材料，判断其提炼感点的角度。
提炼感点
（1）《钢铁是怎样炼成的》讲述了一个青年在战争时代的成长。主人公保尔·柯察金十三岁时就参加了战争，一路走来，不知经历了多少坎坷，在革命的反复锤炼下，最终他练就了钢铁般的意志，并成为一名领袖。
——《钢铁的意志》
（2）“花和人一样都会遇到各种各样的不幸但生命的长河是无止境的。”是啊！也正是这一个个所谓的幸与不幸，为人生乐章奏出了高低起伏的乐章，成为了生命中不可多得的景致。 ——读《紫藤萝瀑布》有感
（3）当机灵古怪的男生贾里，善良可爱的女生贾梅还在我的脑子里打转，《会跳舞的向日葵》向我展示了香草纯净的心灵。我深信：只要童心在，爱和欢乐就一定在！
有童心就有快乐——走进秦文君的《会跳舞的向日葵》
人物精神品质
闪光的句子
主题中心
（4）在《朝花夕拾》中，鲁迅大量使用了对比和讽刺的手法。如在《从百草园到三味书屋》中，作者先后写了在百草园和三味书屋里的两种不同生活。用对比突出了在三味书屋读书的乏味，体现了鲁迅对旧社会私塾教育的不满。
对比讽刺中凸显“人的解放”之向往
——读鲁迅的《朝花夕拾》有感
写作方法
（5）《元帅和士兵》中有这样一个情节：我国年轻的乒乓球运动员参加国际比赛，失败而归；在为他们洗尘的宴会上，贺龙同志举起酒杯说道：“来，为失败干杯！”失败看来是坏事，其实孕育着胜利；失败是为了成功而付出的代价，是走向成功的阶梯。
——《有感于“为失败干杯”》
重要情节
主题中心
重要情节
人物精神品质
写作方法
闪光的句子
重要的细节
提炼感点
提炼感点的角度
把握环节
把握环节
知识小卡片
“四字口诀” ：引、议、联、结
（1）引——围绕感点，引述材料
(2) 议——分析材料，提炼感点
(3) 联——联系拓展，深化感点。
(4) 结——总结全文，升华感点
引
《钓鱼的启示》读后感：
在这篇课文里，有一句话说：“道德是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”这句话让我感触颇多。
直接引述
《拔苗助长》读后感：
古代宋国，有个人担忧他的禾苗不长，就把禾苗拔高了一些。结果，他拔高的禾苗不仅没有长高，反而全部枯死。
间接引述
围绕感点,适当引述
引述形式
直接引述（摘抄） 间接引述（概括）
交代感想从何而来，为后文议论作铺垫。
《钢铁是怎样炼成的》读后感
《钢铁是怎样炼成的》书中的主人翁保尔·柯察金，出生于一个贫困的铁路工人家庭。保尔曾参军，当过侦察兵和骑兵，在战场上是个敢于冲锋陷阵的战士和优秀的政治宣传员，因伤退役后，参加到祖国建设。他的一生是艰难的，也很坎坷。他早年丧父，中年失明、瘫痪，但是，他却留给了我们不朽的巨作和诠释了生命的意义。
保尔向往革命，背着家人参加了红军。但是在一次和波兰军队作战时，保尔被波兰白军的炮弹击中了。虽然他很快就被送进了医院。但由于伤势很重，伤口很深，颅骨都被子弹穿透了，知觉也失去了。经过艰苦的治疗，保尔的伤势是治愈了，但是，他却不能重返战场。创伤给他带来了很多后遗症，他的右眼被摘除了，他失去了80％ 的视力，他无法进行射击操作了。保尔因此投身到祖国的建设。由于他一直在艰苦的环境下工作，他的身体也渐渐在恶化。一年后，他的左眼也失明了，这一打击对他是毁灭性的。但是，他并没有停止工作，而是与无情的命运在搏斗，他完成了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。小说虽然取得很大的成功，但是，他并没有停止工作，继续在写作另一巨作：《暴风雨所诞生的》。但是，他的身体只让他完成了一小部分，生命就永远停止了。
保尔的生命是短暂的，也只留下不多的作品，但是，他的名言，却是刻骨铭心的。他说：人，最宝贵的是生命。生命对每一个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢？每挡回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业—— 为人类的解放而进行的斗争。
这让我明白了一个道理，“做事一定要坚持到底”。我在学习的方面上，一定要学习保尔的精神。只有这样，我才能变成一个可以实现愿望和理想的人，一个有贡献于社会的人。
叙
叙
叙
叙
引述误区：大段摘抄造成叙多于议，喧宾夺主
材料 感想
1、小石潭本是一个普通的小潭，但在作者笔下却分外幽美。
2、仕途失意的柳宗元用他那充满诗意的眼睛发现了小石潭，用他那轻快灵动的笔触描绘了小石潭的美。
以《小石潭记》为例，寻找感点
生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
柳宗元失去了朝廷的器重，却得到了文学的青睐，给后人留下了脍炙人口的《永州八记》。这正是“失之，得之”。
议
议
选择“感点”要注意
①“感点”要“准”，要紧扣原文，不能跑题；
②“感点”要“小”，要紧扣一点，不要面面俱到；
③“感点”要“新”，要与时俱进，写出独到见解；
④“感点”要“深”，要有内涵， 使人受到启发。
《狼牙山五壮士》读后感
文中这样一个片断令我最感动：五壮士高呼着“打倒日本帝国主义” !“中国共产党万岁”!然后五壮士昂首挺胸,迈开大步,相继跳下悬崖。这是多么伟大的五壮士啊!
。
引叙
观点句
他们宁死不当俘虏，为了保护好人民群众的安全，他们把敌人引上绝路，也等于让自己走向死亡，他们这种毫不畏惧,不怕牺牲的崇高革命精神永远值得我们学习。
请为下面的读后感补充一个“议” 的内容。
示例
小试牛刀
联
……
《滥竽充数》似乎描写着我往日的行为。记得初一时，语文老师要求我们多读、多背、多写，成绩才能踏踏实实。然而我并不在乎，每当齐背时，我总是摇头晃脑，装模作样，因此每到考试时，我总是名落孙山。
--读《滥竽充数》有感
联
联
b. 联的方法
c.“联”要回扣“引”
a. 联的目的
深化或印证感点
联
相同相关
相反相似
古今中外
阅读积累生活实际
历史的
现实的
自己个人的
社会其他人的
正面反面
下面是《核舟记》读后感提纲，请把“联” 内容补充完整。
一只约摸寸长的核舟上，竟然雕刻了五个人、八扇窗，还有箬篷、船桨、火炉、水壶、手卷、念珠，以及三十四个字
“业精于勤”，王叔远的高超技艺当然离不开专注一点勤加练习。
天道酬勤。从现在开始，勤奋努力吧
引
议
联
结
小试牛刀
古代的孔子韦编三绝，匡衡凿壁偷光，苏秦锥刺股，孙敬头悬梁，无一不是靠勤奋最终成名的。
结
总结全文，升华感点
回应前文，强调感点
提出希望，发出号召
回归文本，首尾呼应。
总之，“拔苗助长”违反了事物运动发展变化的内在规律，必然对事物的发展起消极阻碍作用。为了孩子的健康成长，愿天下父母亲切莫拔苗助长。
示例《<拔苗助长>读后感》结尾
提出希望
发出号召
小结
①“引”是基础，引述要简洁。
②“议”是重心，感悟要深入。
③“联”是拓展，联想要广泛。
④“结”是回应，结语要扣紧。
把握环节
简
引
议
扣
深
结
广
联
拟定标题
a. 钢铁的意志
b. 有感于“为失败干杯”
c. 对比讽刺中凸显“人的解放”之向往
——读鲁迅的《朝花夕拾》有感
d. 有童心就有快乐
——走进秦文君的《会跳舞的向日葵》
e. 读《紫藤萝瀑布》有感
从拟标题的角度你最欣赏哪个标题？
正题
副标题
拟定标题要注意
拟定标题
紧扣感点
语言凝练
突出中心
必做：阅读《傅雷家书》写一篇读后感，题目自拟。不少于600字。
选做：拓展阅读《 陪伴，是最明亮的温情——读<傅雷家书>有感》，理解写读后感要灵活运用方法和技巧。
布置作业
谢谢大家
学写读后感
猜猜这是什么字
壹
贰
叁
教学 目标
了解读后感的基本要求，把握“读”和“感”的关系，善读会感。
掌握写读后感的方法，开发读后感的写作思路，提高写作能力。
通过学写读后感，养成边读边思的良好阅读习惯，培养审美情趣。
了解读后感
了解读后感
阅读产生触动或得到启发，写下来，就是读后感。
写读后感可以加深对原作的理解，提高写作能力。
属于议论文，又不同于议论文，表达方式是夹叙夹议。
知识小卡片
技法点拨
1.提炼感点
2.把握环节
3.拟定题目
提炼感点
请快速浏览下面五则材料，判断其提炼感点的角度。
提炼感点
（1）《钢铁是怎样炼成的》讲述了一个青年在战争时代的成长。主人公保尔·柯察金十三岁时就参加了战争，一路走来，不知经历了多少坎坷，在革命的反复锤炼下，最终他练就了钢铁般的意志，并成为一名领袖。
——《钢铁的意志》
（2）“花和人一样都会遇到各种各样的不幸但生命的长河是无止境的。”是啊！也正是这一个个所谓的幸与不幸，为人生乐章奏出了高低起伏的乐章，成为了生命中不可多得的景致。 ——读《紫藤萝瀑布》有感
（3）当机灵古怪的男生贾里，善良可爱的女生贾梅还在我的脑子里打转，《会跳舞的向日葵》向我展示了香草纯净的心灵。我深信：只要童心在，爱和欢乐就一定在！
有童心就有快乐——走进秦文君的《会跳舞的向日葵》
人物精神品质
闪光的句子
主题中心
（4）在《朝花夕拾》中，鲁迅大量使用了对比和讽刺的手法。如在《从百草园到三味书屋》中，作者先后写了在百草园和三味书屋里的两种不同生活。用对比突出了在三味书屋读书的乏味，体现了鲁迅对旧社会私塾教育的不满。
对比讽刺中凸显“人的解放”之向往
——读鲁迅的《朝花夕拾》有感
写作方法
（5）《元帅和士兵》中有这样一个情节：我国年轻的乒乓球运动员参加国际比赛，失败而归；在为他们洗尘的宴会上，贺龙同志举起酒杯说道：“来，为失败干杯！”失败看来是坏事，其实孕育着胜利；失败是为了成功而付出的代价，是走向成功的阶梯。
——《有感于“为失败干杯”》
重要情节
主题中心
重要情节
人物精神品质
写作方法
闪光的句子
重要的细节
提炼感点
提炼感点的角度
把握环节
把握环节
知识小卡片
“四字口诀” ：引、议、联、结
（1）引——围绕感点，引述材料
(2) 议——分析材料，提炼感点
(3) 联——联系拓展，深化感点。
(4) 结——总结全文，升华感点
引
《钓鱼的启示》读后感：
在这篇课文里，有一句话说：“道德是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”这句话让我感触颇多。
直接引述
《拔苗助长》读后感：
古代宋国，有个人担忧他的禾苗不长，就把禾苗拔高了一些。结果，他拔高的禾苗不仅没有长高，反而全部枯死。
间接引述
围绕感点,适当引述
引述形式
直接引述（摘抄） 间接引述（概括）
交代感想从何而来，为后文议论作铺垫。
《钢铁是怎样炼成的》读后感
《钢铁是怎样炼成的》书中的主人翁保尔·柯察金，出生于一个贫困的铁路工人家庭。保尔曾参军，当过侦察兵和骑兵，在战场上是个敢于冲锋陷阵的战士和优秀的政治宣传员，因伤退役后，参加到祖国建设。他的一生是艰难的，也很坎坷。他早年丧父，中年失明、瘫痪，但是，他却留给了我们不朽的巨作和诠释了生命的意义。
保尔向往革命，背着家人参加了红军。但是在一次和波兰军队作战时，保尔被波兰白军的炮弹击中了。虽然他很快就被送进了医院。但由于伤势很重，伤口很深，颅骨都被子弹穿透了，知觉也失去了。经过艰苦的治疗，保尔的伤势是治愈了，但是，他却不能重返战场。创伤给他带来了很多后遗症，他的右眼被摘除了，他失去了80％ 的视力，他无法进行射击操作了。保尔因此投身到祖国的建设。由于他一直在艰苦的环境下工作，他的身体也渐渐在恶化。一年后，他的左眼也失明了，这一打击对他是毁灭性的。但是，他并没有停止工作，而是与无情的命运在搏斗，他完成了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。小说虽然取得很大的成功，但是，他并没有停止工作，继续在写作另一巨作：《暴风雨所诞生的》。但是，他的身体只让他完成了一小部分，生命就永远停止了。
保尔的生命是短暂的，也只留下不多的作品，但是，他的名言，却是刻骨铭心的。他说：人，最宝贵的是生命。生命对每一个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢？每挡回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业—— 为人类的解放而进行的斗争。
这让我明白了一个道理，“做事一定要坚持到底”。我在学习的方面上，一定要学习保尔的精神。只有这样，我才能变成一个可以实现愿望和理想的人，一个有贡献于社会的人。
叙
叙
叙
叙
引述误区：大段摘抄造成叙多于议，喧宾夺主
材料 感想
1、小石潭本是一个普通的小潭，但在作者笔下却分外幽美。
2、仕途失意的柳宗元用他那充满诗意的眼睛发现了小石潭，用他那轻快灵动的笔触描绘了小石潭的美。
以《小石潭记》为例，寻找感点
生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
柳宗元失去了朝廷的器重，却得到了文学的青睐，给后人留下了脍炙人口的《永州八记》。这正是“失之，得之”。
议
议
选择“感点”要注意
①“感点”要“准”，要紧扣原文，不能跑题；
②“感点”要“小”，要紧扣一点，不要面面俱到；
③“感点”要“新”，要与时俱进，写出独到见解；
④“感点”要“深”，要有内涵， 使人受到启发。
《狼牙山五壮士》读后感
文中这样一个片断令我最感动：五壮士高呼着“打倒日本帝国主义” !“中国共产党万岁”!然后五壮士昂首挺胸,迈开大步,相继跳下悬崖。这是多么伟大的五壮士啊!
。
引叙
观点句
他们宁死不当俘虏，为了保护好人民群众的安全，他们把敌人引上绝路，也等于让自己走向死亡，他们这种毫不畏惧,不怕牺牲的崇高革命精神永远值得我们学习。
请为下面的读后感补充一个“议” 的内容。
示例
小试牛刀
联
……
《滥竽充数》似乎描写着我往日的行为。记得初一时，语文老师要求我们多读、多背、多写，成绩才能踏踏实实。然而我并不在乎，每当齐背时，我总是摇头晃脑，装模作样，因此每到考试时，我总是名落孙山。
--读《滥竽充数》有感
联
联
b. 联的方法
c.“联”要回扣“引”
a. 联的目的
深化或印证感点
联
相同相关
相反相似
古今中外
阅读积累生活实际
历史的
现实的
自己个人的
社会其他人的
正面反面
下面是《核舟记》读后感提纲，请把“联” 内容补充完整。
一只约摸寸长的核舟上，竟然雕刻了五个人、八扇窗，还有箬篷、船桨、火炉、水壶、手卷、念珠，以及三十四个字
“业精于勤”，王叔远的高超技艺当然离不开专注一点勤加练习。
天道酬勤。从现在开始，勤奋努力吧
引
议
联
结
小试牛刀
古代的孔子韦编三绝，匡衡凿壁偷光，苏秦锥刺股，孙敬头悬梁，无一不是靠勤奋最终成名的。
结
总结全文，升华感点
回应前文，强调感点
提出希望，发出号召
回归文本，首尾呼应。
总之，“拔苗助长”违反了事物运动发展变化的内在规律，必然对事物的发展起消极阻碍作用。为了孩子的健康成长，愿天下父母亲切莫拔苗助长。
示例《<拔苗助长>读后感》结尾
提出希望
发出号召
小结
①“引”是基础，引述要简洁。
②“议”是重心，感悟要深入。
③“联”是拓展，联想要广泛。
④“结”是回应，结语要扣紧。
把握环节
简
引
议
扣
深
结
广
联
拟定标题
a. 钢铁的意志
b. 有感于“为失败干杯”
c. 对比讽刺中凸显“人的解放”之向往
——读鲁迅的《朝花夕拾》有感
d. 有童心就有快乐
——走进秦文君的《会跳舞的向日葵》
e. 读《紫藤萝瀑布》有感
从拟标题的角度你最欣赏哪个标题？
正题
副标题
拟定标题要注意
拟定标题
紧扣感点
语言凝练
突出中心
必做：阅读《傅雷家书》写一篇读后感，题目自拟。不少于600字。
选做：拓展阅读《 陪伴，是最明亮的温情——读<傅雷家书>有感》，理解写读后感要灵活运用方法和技巧。
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