部编版初中历史2024-2025学年八年级上学期期末考试复习卷（十）

部编版初中历史2024-2025学年八年级上学期期末考试复习卷（十）
阅卷人 一、选择题
得分
1．（2024八上·宜春期中）“清廷不再仅仅臣服于一两个对手，而是同时向11国低头。除正约之外，条约还有19个附件。”此“条约”签订的影响是（　　）
A．中国开始沦为半殖民地半封建社会
B．中国半殖民地化程度进一步加深
C．大大加深了中国半殖民地化程度
D．中国完全沦为半殖民地半封建社会的深渊
2．（2024八上·普洱期中）历史进入20世纪、随着一批新兴知识分子的产生，各种进步书籍报刊纷纷涌现（如下图）。他们宣传的主流思想应当是（　　）
A．马克思主义的思想 B．维新变法的思想
C．资产阶级革命思想 D．反封建礼教思想
3．（2024八上·增城期中）“这份条约如同一枚炮弹，在沉重而锈迹斑斑的中国国门上轰开了一个缺口，这是中国历史的一个转折是中国近代社会的起点。”这份条约是
A．《南京条约》 B．《北京条约》
C．《马关条约》 D．《辛丑条约》
4．（2024八上·泸州期中）如图反映了近代列强在中国的设厂状况，这一现象的出现是由于（　　）
A．《马关条约》便利了列强资本输出
B．清政府鼓励兴办工矿企业
C．清政府完全沦为列强统治中国的工具
D．欧美列强放松对中国的经济侵略
5．（2024八上·泸州期中）京师同文馆于1862年成立，初期选拔14岁以下的八旗子弟进馆学习，后又扩招满汉学员。课程初设英、法、俄文，后又增添算学、天文等。它的成立（　　）
A．传播了西学 B．促进了中国民族资本主义产生
C．解放了思想 D．抵御了外国资本主义的入侵
6．（2024八上·英德期中）如表是关于甲午中日战争的部分叙述。这段话叙述了甲午中日战争的（　　）
1894年，日本为实现征服朝鲜，侵略中国争霸世界的梦想，出兵占领朝鲜国都汉城，接着又发动侵华战争。
A．背景和人物 B．方式和影响 C．时间和目的 D．方式和人物
7．（2024八上·高州期中）历史影视剧的主题是“再现历史场景，弘扬民族精神”。如果需要拍摄义和团抗击八国联军的历史剧，应该选择的历史素材是 （　　）
A．虎门之战 B．黄海海战 C．廊坊阻击战 D．威海卫之战
8．（2024八上·普洱期中）下表关于我国1914-1919年的部分数据可以用来说明（　　）
农户 1914-1918年 减少1500多万户
耕地 1914-1918年 减少26000多万亩
荒地 1914-1918年 增加49000多万亩
陆军 1914-1919年 增加92万多人
军费 1916-1918年 增加5000多万元
A．军阀割据混战对农业生产出现的局面有很大影响
B．第一次世界大战给中国经济造成严重影响
C．不平等条约的签订加重了中国人民的负担
D．日本在中国开办工厂大大加速了农民破产
9．（2024八上·高州期中）1905年11月26日，同盟会创办《民报》，刊物一出，很快流传到国内各地。创刊号先后印刷六次仍供不应求，总数达万余份。这一现象说明（　　）
A．三民主义广受关注 B．民主共和深入人心
C．百日维新 D．武昌起义
10．（2024八上·南山期中）某校历史社团开展研究性学习，查找到两张学生文凭：一张是京师大学堂的毕业文凭，落款是“宣统元年”；另一张是京师第一蒙养院附设女子小学堂文凭，落款是“中华民国六年”，其中，中华民国六年具体指的是（　　）
A．1915年 B．1917年 C．1919年 D．1920年
11．（2024八上·英德期中）它是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。材料中“它”指（　　）
A．五四运动 B．中国共产党诞生
C．戊戌变法 D．中华人民共和国成立
12．（2024八上·增城期中）胡适在1923年的一封信中说：“25年来，只有三个杂志可代表三个时代，可以说是创造了三个新时代：一是《时务报》，一是《新民丛报》，一是《新青年》。”其中，《新青年》 所创造的“新时代”指的是（　　）
A．民主科学时代 B．民主共和时代
C．君主立宪时代 D．尊孔复古时代
13．（部编版初中历史八年级上册 第四单元 新民主主义革命的开始 单元质量监测（B））新文化运动的口号是民主、科学，五四运动精神主要是爱国、进步、民主、科学，由此可知五四运动和新文化运动的关系是（　　）
A．互为因果 B．相互压倒 C．两不相扰 D．一脉相承
14．“国民政府秉总理之遗嘱出师北伐……革命成功唯一之要素，在得民众扶助。”这次革命的重任是 （　　）
A．推翻清政府统治 B．反对袁世凯独裁
C．打倒列强，除军阀 D．打败日本侵略者
15．（部编版初中历史八年级上册 第五单元 从国共合作到国共对立 单元达标卷）周恩来曾说道：我们红军像经过了一场暴风雨的大树一样，虽然失去了一些枝叶，但保存了树身和树根。这表明，长征（　　）
A．提高了红军的军事地位 B．提升了党员的政治觉悟
C．粉碎了国民党的“围剿” D．保存了革命的有生力量
16．（部编版初中历史八年级上册 第五单元 从国共合作到国共对立 单元达标卷）如图呈现的是1930年部分地区党员的成分占比情况，这一现象可以反映出当时（　　）
A．土地革命的蓬勃开展 B．建党建军原则确立
C．全国工人运动暂时转入低潮 D．北伐战争取得胜利
17．1937年9月21日，毛泽东电示部队，称“今日红军在决战问题上，不起任何决定作用，而有一种自己的拿手好戏，在这种拿手好戏中，一定能起决定作用”。这种“拿手好戏”是 （　　）
A．游击战 B．地道战 C．阵地战 D．反击战
18．该战役的胜利，粉碎了日军“不可战胜”的神话，令八路军威名远扬。该战役是(____)
A．万家岭战役 B．平型关大捷 C．淞沪会战 D．台儿庄战役
19．20世纪30年代的《国联调查报告书》指出：“日本军队未经宣战，将向毫无疑义属于中国领土之一大部分地面，强夺占领，使其与中国分离并宣布独立，事实俱在。”此报告书(____)
A．推动了中国全民族抗战的进程
B．促进了世界反法西斯同盟的建立
C．揭露了日本侵占中国东北的罪行
D．遏制了日本对中国的进一步侵略
20．《李宗仁回忆录》记载，李宗仁于民国三十八年4月22日晚由杭州返回南京时，“四郊机枪之声不绝，首都已一片凄凉。平日最繁华的通衙大道，如中山路、太平路等地商民全部关门歇业，街上行人绝迹，只有少数部队在作撤退的准备”。该回忆说明当时（　　）
A．太平天国军队即将攻陷南京
B．北伐战争时革命军兵临南京城下
C．抗日战争时期日军占领南京
D．渡江战役中解放军迫近南京城郊
阅卷人 二、材料分析题
得分
21．抗战胜利后，日本侵华战争的阴云在人们的心头还尚未散尽，内战的乌云又马上笼罩在全国人民的头上，又一场血雨腥风即将到来!阅读下列材料，回答问题
【烽火再燃，何缘由】
材料一　今天的中心工作在于消灭共产党!日本是我们外部的敌人，中共是我们国内的敌人!只有消灭中共，才能完成我们的任务!
——摘编自蒋介石于1945年在国民党六大上的讲话
材料二　我们这次大会是关系全中国四亿五千万人民命运的一次大会……我们应当用全力去争取光明的前途和光明的命运，反对另外一种黑暗的前途和黑暗的命运。
——毛泽东在中共七大上的讲话
材料三　(美国)在中国所追求的长远目标是推动建立一个稳定、统一的亲美政府，而短期目标首先是“阻止共产党完全控制中国”。
【兄弟阋墙，谁之过】
材料四　蒋介石的谋士陶希圣说：“谈判的办法是政学系想出来的。政学系想用软的一套手法把共产党吃掉，谈何容易!可是现在动大手术也不是时候，国内有厌战情绪，国际形势也不允许中国打内战。一打起来我们更被动，利用谈判拖一拖也好。共产党拒绝谈判，我们更有文章好做。”
【胜负各异，形势变】
材料五　在陕北，西北野战军采取“蘑菇”战术与敌人周旋，在青化砭、沙家店等战役中，歼灭国民党军队3万余人；在山东，华东野战军在孟良崮战役中，全歼美械装备的国民党精锐部队整编第七十四师3万余人。
（1）根据上述三则材料分析，当时主宰中国命运的政治力量有哪些 他们对中国的发展前途分别提出了什么主张
（2）材料四中“软的一套手法”“动大手术”“利用谈判拖一拖”“更有文章好做”分别是什么意思
（3）材料五中描述的战役分别有什么意义
22．（2024八上·增城期中）文明史观认为冲突也是文明交流融合的一种方式，近代化就是文明的一种进步。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：
江南制造总局 轮船招商局 留美幼童 “定远号”铁甲舰
材料二：
面对民族危亡，资产阶级维新派尝试通过变法建立君主立宪政体，但终究以失败告终……然而这场变法开启了中国近代思想启蒙与精神解放的闸门，酝酿发动了国家政治、经济、军事、文化教育领域的改革创新。 ——蒋廷黻《中国近代史》 戊戌变法时《天演论》出版，不上几年，便风行全国，竟作了中学生读物；作文题目也出现“物竞天择，适者生存，试申其义”，“天演”、“物竞”等术语渐渐成了爱国志士的“口头禅”。 ——摘编自胡适《四十自述》
材料三：
辛亥革命对当时中国政治的发展做出了重大的贡献。他的意义在于结束了“朝代国家”，而代之以“共和国家”，它否定了历代相沿的专制体制，结束了中国传统社会。 ——岳世平《辛亥革命对中国政治发展的历史贡献》 据传来消息，知道革命党虽然进了城，倒还没有什么大异样。知县老爷还是原官，不过改称了什么；举人老爷也做了什么，未庄人都说不明白……带兵的也还是先前的老把总。 ——摘编自鲁迅《阿Q正传》
材料四：
（1）根据材料一说出洋务运动涉及哪些领域？
（2）材料二中划线部分“民族危亡”指哪件事？戊戌变法对中国社会产生了怎样的影响。
（3）阅读材料三，结合所学知识，分析辛亥革命有何成功和遗憾之处。
（4）综上所述，结合材料四所示思维导图，归纳中国向西方学习的特点。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】《辛丑条约》及其危害
【解析】【分析】该“条约”指的是《辛丑条约》。八国联军侵华战争后，1901年，清政府被迫签订了《辛丑条约》。这个条约是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。条约规定清政府赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两，以海关税、盐税等税收作担保；清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地；划定北京东交民巷为使馆界，允许各国派兵驻守，不准中国人居住；改总理衙门为外务部，班列六部之前。《辛丑条约》的签订，使清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全沦为半殖民地半封建社会的深渊。因此，选项D正确；
中国开始沦为半殖民地半封建社会是《南京条约》签订的影响，排除A；
中国半殖民地化程度进一步加深是第二次鸦片战争后签订的一系列不平等条约的影响，如《天津条约》《北京条约》等，排除B；
大大加深了中国半殖民地化程度是《马关条约》签订的影响，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查《辛丑条约》，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
2．【答案】C
【知识点】孙中山早期革命活动
【解析】【分析】根据所学知识可知，《辛丑条约》签订后，清政府沦为帝国主义统治中国的工具，国内革命情绪日趋高涨。资产阶级革命思想得到迅速传播，出现了章炳麟的《驳康有为论革命书》、邹容的《革命军》、陈天华的《猛回头》和《警世钟》等宣传民族民主革命的著作。这些著作号召人们起来推翻清政府的统治，建立民主共和制度，故选C项。
新文化运动后期宣传了马克思主义的思想，排除A项；
《国闻报》《时务报》宣传维新变法的思想，与题干不符，排除B项。
新文化运动反对封建礼教思想，排除D项；
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是资产阶级革命思想。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握资产阶级民主革命的相关史实。
3．【答案】A
【知识点】第一次鸦片战争与《南京条约》
【解析】【分析】依据所学可知，1842年中英签订《南京条约》，割地、赔款、开放通商口岸，英国关税自主。中国的国家主权和领土完整遭到破坏，古老的中国开始卷入世界资本主义的漩涡，鸦片战争是中国近代史的开端，A项符合题意。A正确；
《北京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》均不是近代中国的起点，BCD错误。
故答案为：A。
【点评】本题考点是《南京条约》。解题方法：依据题干“是中国历史的一个转折是中国近代社会的起点”再结合所学分析选项的影响即可得出答案。
4．【答案】A
【知识点】甲午中日战争与《马关条约》
【解析】【分析】根据图示信息“1895—1913年设在中国的外资厂矿数量图”并结合所学知识可知，《马关条约》中允许日本在通商口岸开设工厂，使外国投资设厂“合法化”，便利了列强对华资本输出，A项正确；
材料中体现的是在中国的外资厂矿，反映不出清政府鼓励兴办工矿企业，排除B项；
1901年《辛丑条约》签订，条约中规定清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动，清政府完全沦为列强统治中国的工具，排除C项；
1914—1918年第一次世界大战期间，欧美列强暂时放松了对中国的经济侵略，排除D项；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生的识图能力，难度适中，考查学生对《马关条约》的认识。
5．【答案】A
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】根据题干“京师同文馆于1862年成立……课程初设英、法、俄文，后又增添算学、天文等”结合所学知识，京师同文馆开中国新式教育之先河，推动了中西文化交流，推动了中国教育近代化，培养了翻译人才，有利于西学的传播，A项正确；
题干没有涉及促进了中国民族资本主义产生、 解放了思想、 抵御了外国资本主义的入侵的信息，排除BCD项；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对京师同文馆的认识。
6．【答案】C
【知识点】甲午中日战争与《马关条约》
【解析】【分析】根据题干“1894年，日本为实现征服朝鲜，侵略中国争霸世界的梦想……”可知，甲午中日战争爆发的时间是1894年，日本发动战争的目的是为实现征服朝鲜，侵略中国争霸世界的梦想，故选C项。
材料中叙述了甲午中日战争的时间和目的，没有涉及甲午中日战争的背景，排除A项。
材料中叙述了甲午中日战争的时间和目的，没有涉及甲午中日战争的人物，排除B项。
材料中叙述了甲午中日战争的时间和目的，没有涉及甲午中日战争的影响，排除D项。
故答案为：Ｃ。
【点评】本题以甲午中日战争为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
7．【答案】C
【知识点】八国联军侵华与中国的抗争
【解析】【分析】
【点评】
8．【答案】A
【知识点】北洋政府
【解析】【分析】材料数据显示，1914-1918年农户、耕地减少，荒地增加，陆军数量和军费增加，结合所学知识可知，辛亥革命之后，建立中华民国，但是民主共和制度并没有真正实行，袁世凯窃取革命成果，妄图恢复帝制，国内军阀的割据和混战愈演愈烈。袁世凯死后，北洋军阀分裂，大小军阀连年混战，中国陷入了军阀割据纷争的动乱之中。因此，图表现象是北洋军阀的割据混战的结果，故选A项。
第一次世界大战期间，中国的军事力量较弱，中国通过派遣劳工和支持协约国的方式参与了战争，与材料中耕地减少，陆军军费增加这一现象不符，排除B项；
不平等条约的签订加重了中国人民的负担与耕地减少，农户减少，陆军、军费增加现象不符，排除C项；
1895年《马关条约》签订，允许日本在华开设工厂，与1914年至1918年的材料数据不符，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主考查北洋军阀割据，试题难度不大，解题必须熟练记忆相关基础知识并准确解读材料信息，做到融会贯通、灵活运用，即可得出答案。
9．【答案】A
【知识点】孙中山早期革命活动
【解析】【分析】根据题干材料“1905年11月26日，同盟会创办《民报》，刊物一出，很快流传到国内各地。创刊号先后印刷六次仍供不应求，总数达万余份”并结合所学知识可知，1905年11月26日，孙中山在《民报》的发刊词中把“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”十六字纲领阐述为三民主义，创刊号先后印刷六次仍供不应求，说明三民主义广受关注，A项正确；
1912年，中华民国成立后，民主共和观念深入人心，排除B项；
1898年，维新派进行变法，称为百日维新，排除C项；
武昌起义是辛亥革命的首义，与题干内容无关，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记中国同盟会的成立与三民主义思想的传播等知识。
10．【答案】B
【知识点】辛亥革命的历史意义
【解析】【分析】结合所学知识，中华民国成立的时间是1912年1月，公元1912年，即民国元年，因此，中华民国六年是1912+6-1=1917年，B项正确，排除A项、C项、D项；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对中华民国相关知识的掌握。
11．【答案】A
【知识点】五四运动
【解析】【分析】据所学可知，五四运动是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义，故选A项。
1919年的五四运动是新民主主义革命的开端，而中国共产党的诞生是1921年7月，与材料无关，排除B项；
1898年是戊戌变法的时间，与材料无关，排除C项；
1949年中华人民共和国成立，是新民主主义革命胜利的标志，与材料无关，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主考查五四运动，试题难度不大，解题必须熟练记忆相关基础知识并准确解读材料信息，做到融会贯通、灵活运用，即可得出答案。
12．【答案】A
【知识点】新文化运动
【解析】【分析】根据所学知识可知，面对民族危机，社会各阶层开始了近代化探索，1915年兴起的新文化运动提倡民主科学，进入民主科学时代，A正确；
资产阶级革命派主张民主共和，进入民主共和时代，B错误；
维新派要求君主立宪，进入君主立宪时代，C错误；
1912年3月10日，袁世凯就任国民政府临时大总统。此后文化领域的复古主义抬头，进入尊孔复古时代，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题考点是新文化运动。解题方法：依据题干三个杂志分析其出现的时间，再结合题干问题与选项对比即可。
13．【答案】D
【知识点】新文化运动；五四运动
【解析】【分析】根据材料“新文化运动的口号是民主、科学，五四运动精神主要是爱国、进步、民主、科学”可知，体现了五四运动对新文化运动的继承和发展，D符合题意；
五四运动爆发的直接原因是巴黎和会中国外交的失败，两者并不是因果关系，排除A；
两者体现不出相互压倒的关系，表述有误，排除B。
两者体现了继承发展的关系，并不是两不相扰，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查新文化运动、五四运动的知识。难度适中，理解题干信息，掌握新文化运动、五四运动的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
14．【答案】C
【知识点】北伐战争；第一次国共合作
【解析】【分析】依据题干“国民政府秉总理之遗嘱出师北伐”的信息，结合所学知识可知，题干描述的是北伐战争，斗争目标是张作霖、吴佩孚、孙传芳，C项正确；
依据已学可知，推翻清王朝的反动统治是辛亥革命的奋斗目标，北伐的目标不是推翻中华民国临时政府，推翻南京国民政府的是解放战争，排除ABD项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生对基础知识的准确识记与运用的能力，解题时紧扣“出师北伐”，然后联系所学，对比备选项即可获取正确答案。
15．【答案】D
【知识点】红军长征
【解析】【分析】 题干中说“虽然失去了一些枝叶，但保存了树身和树根”意思是在长征过程中虽然有损失，但保存了革命的核心力量，这与选项D中“保存了革命的有生力量”相符合，D正确；
长征的主要目的并非是提高红军的军事地位，而是战略转移以保存革命力量，A错误；
提升党员的政治觉悟虽然是长征带来的影响之一，但题干中“像经过了一场暴风雨的大树一样，虽然失去了一些枝叶，但保存了树身和树根”重点强调的是保存了力量，而非政治觉悟的提升，B错误；
长征是因为第五次反“围剿”失败而被迫进行的战略转移，并没有粉碎国民党的“围剿”，C错误。
故答案为：D。
【点评】本题考点是长征。解题方法：结合所学分析长征的目的即可得出答案。
16．【答案】A
【知识点】工农武装割据
【解析】【分析】 根据题干图片信息“1930年部分地区党员的成分占比情况“可知，1930年，该地区党员的成分中，农民所占的比例最高。这从侧面反映出当时党的工作重心已经转移到农村，土地革命的蓬勃开展，A正确；
1929年古田会议在福建上杭县古田召开，确立了建党建军原则确立，B错误；
1923年京汉铁路工人大罢工，遭到帝国主义和北洋军阀的反动统治，全国工人运动暂时转入低潮，C错误；
北伐战争的时间是1924—1927年，与材料*1930年"不符，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题考点是土地革命。解题方法：依据题干时间1930年再结合所学分析数据信息与选项对比即可得出答案。
17．【答案】A
【知识点】敌后战场的抗战
【解析】【分析】根据材料“ 今日红军在决战问题上，不起任何决定作用，而有一种自己的拿手好戏，在这种拿手好戏中，一定能起决定作用”和所学可知，这种“拿手好戏”是敌后抗日根据地的游击作战方式，A项正确；
地道战是游击战的其中一种，排除B项；
阵地战不是红军的“拿手好戏”，排除C项；
反击战不是红军的“拿手好戏”，排除D项；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对游击战的认识。
18．【答案】B
【知识点】平型关大捷
【解析】【分析】据题干“粉碎了日军“不可战胜”的神话，令八路军威名远扬”并结合所学可知，1937年，八路军取得平型关大捷， 是全民族抗战爆发后中国军队主动对日作战取得的第一个重大胜利， 粉碎了日军“不可战胜”的神话，故选B项。
万家岭战役是国民党正面战场武汉会战中的一个重要战役，打击了日本侵略气焰，排除A项。
淞沪会战打破了日本3个月灭亡中国的迷梦，激发了全国人民的抗日斗志，排除C项。
台儿庄战役的胜利，是抗战以来正面战场取得的最在的一场胜利，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是平型关大捷。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握平型关大捷的相关史实。
19．【答案】C
【知识点】九一八事变
【解析】【分析】C：根据题干“20世纪30年代”“日本军队未经宣战，将向毫无疑义属于中国领土之一大部分地面，强夺占领，使其与中国分离并宣布独立，事实俱在”可知，此报告书揭露了日本侵占中国东北的罪行，C项符合题意；
A：题干未体现推动了中国全民族抗战的进程，A项不符合题意；
B：1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在华盛顿签署《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯同盟的正式形成。题干未体现世界反法西斯同盟的建立，B项不符合题意；
D：“遏制了日本对中国的进一步侵略”与题干不符，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查日本侵占中国东北的罪行，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
20．【答案】D
【知识点】渡江战役
【解析】【分析】根据题干材料“民国三十八年4月22日晚由杭州返回南京”中的时间和南京，我们可以看出，这应该是指渡江战役的部队要攻占南京。1949年4月21日，毛泽东、朱德向人民解放军发布向全国进军的命令，国民党苦心经营的长江放线，顷刻间土崩瓦解，23日，解放军占领南京，宣告了延续22年的国民党政权垮台，D项正确；
太平天国军队即将攻陷南京与题干材料不符，排除A项；
北伐战争时革命军兵临南京城下与题干材料不符，排除B项；
抗日战争时期日军占领南京与题干材料不符，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查解放战争，要求学生结合解放战争的过程特征来分析。
21．【答案】（1）中国国民党：消灭共产党，维护一党专制。中国共产党：争取民主与和平。美国：支持国民党发动内战。
（2）“软的一套手法”：用和平谈判的办法迫使中国共产党屈服。“动大手术”：用战争手段消灭中国共产党。“利用谈判拖一拖”：内战准备不充分，可以借和谈之机，赢得准备内战的时间。“更有文章好做”：如果中国共产党不去重庆谈判，国民党当局就可以将内战的责任推到中国共产党身上。
（3）青化砭等战役的胜利，粉碎了国民党军队对陕北的重点进攻。华东野战军在山东孟良崮消灭国民党王牌主力整编第七十四师，打退了敌人对山东解放区的重点进攻。
【知识点】内战爆发；重庆谈判；转战陕北
【解析】【分析】（1）第一小问的解答需要结合三则史料“ 今天的中心工作在于消灭共产党!日本是我们外部的敌人 ”“ 我们应当用全力去争取光明的前途和光明的命运 ”“ 阻止共产党完全控制中国 ”可知， 中国国民党：消灭共产党，维护一党专制。中国共产党：争取民主与和平。美国：支持国民党发动内战。
（2）解题时结合材料四及所学可知，“软的一套手法”：用和平谈判的办法迫使中国共产党屈服。“动大手术”：用战争手段消灭中国共产党。“利用谈判拖一拖”：内战准备不充分，可以借和谈之机，赢得准备内战的时间。“更有文章好做”：如果中国共产党不去重庆谈判，国民党当局就可以将内战的责任推到中国共产党身上。
（3）解题时结合史料及所学， 青化砭等战役的胜利，粉碎了国民党军队对陕北的重点进攻。华东野战军在山东孟良崮消灭国民党王牌主力整编第七十四师，打退了敌人对山东解放区的重点进攻。
【点评】本题主要考查学生阅读史料，获取有效信息及知识迁移的能力，解题时需要掌握解放战争的相关史实。
22．【答案】（1）近代军事工业；近代民用工业；近代教育；近代海、陆军。（答出任意一点）
（2）民族危亡：甲午中日战争清政府战败，《马关条约》签订；戊戌变法开启了中国近代思想启蒙与精神解放的闸门，酝酿发动了国家政治、经济、军事、文化教育领域的改革创新。
（3）成功之处：推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结；拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。
遗憾之处：中国的社会性质没有改变；革命果实被袁世凯窃取；没有广泛发动普通民众等。
（4）特点：由表及里，由浅入深，层层递进。
【知识点】甲午中日战争与《马关条约》；洋务运动；戊戌变法的影响和启示；辛亥革命的历史意义
【解析】【分析】
（1）领域：结合所学知识可知，“江南制造总局”是洋务派开办的近代军事工业，“轮船招商局”是洋务派创办的近代民用工业，“留美幼童”反映了洋务派提倡发展近代教育，“‘定远号’铁甲舰”是北洋水师的战舰，反映了洋务派主张发展近代海、陆军。因此，材料一说明洋务运动涉及的领域是：近代军事工业、近代民用工业、近代教育、近代海陆军。
（2）事件：从“面对民族危亡，资产阶级维新派尝试通过变法建立君主立宪政体”结合所学知识可知，甲午中日战争中，清政府战败，被迫与日本签订了《马关条约》，大大加深了中国的半殖民地化程度。面对此民族危机，以康有为为主要代表的资产阶级维新派主张通过变法建立君主立宪政体。由此可知，材料二中的“民族危亡”指的是甲午中日战争清政府战败，《马关条约》签订。
影响：从“这场变法开启了中国近代思想启蒙与精神解放的闸门，酝酿发动了国家政治、经济、军事、文化教育领域的改革创新”可知，戊戌变法对中国社会产生的影响是：戊戌变法开启了中国近代思想启蒙与精神解放的闸门，酝酿发动了国家政治、经济、军事、文化教育领域的改革创新。
（3）成功之处：从“结束了‘朝代国家’，而代之以‘共和国家’，它否定了历代相沿的专制体制，结束了中国传统社会”结合所学知识可知，辛亥革命的成功之处是：推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结；拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，极大地推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。
遗憾之处：从“知县老爷还是原官，不过改称了什么；举人老爷也做了什么，未庄人都说不明白”结合所学知识可知，辛亥革命虽然推翻了清王朝的反动统治，但中国的社会性质没有改变，革命的果实后来也被袁世凯所窃取，同时，辛亥革命也没有广泛发动普通民众，民众的参与度不高。这是辛亥革命的遗憾之处。
（4）特点：综合材料四结合所学知识可知，洋务运动主张学习西方的先进制度，对于西方的学习停留在器物层次。戊戌变法和辛亥革命主张学习西方的制度，对于西方的学习上升到制度层次。由此可知，中国向西方学习的特点是：由表及里，由浅入深，层层递进。
【点评】本题考点是洋务运动、甲午战争、辛亥革命、戊戌变法。解题方法：（1）领域：结合所学分析图片内容涉及哪些行业即可得出答案。
（2）事件：阅读史料，找出关键信息“面对民族危亡，资产阶级维新派尝试通过变法建立君主立宪政体”结合所学分析维新企图建立君主立宪制的背景即可得出答案。影响：阅读史料，找出关键信息“这场变法开启了中国近代思想启蒙与精神解放的闸门，酝酿发动了国家政治、经济、军事、文化教育领域的改革创新”结合所学分析史料中戊戌变法带来的影响即可。
（3）成功之处：依据史料信息再结合所学分析辛亥革命的积极性和局限性即可。
（4）特点：结合所学分析洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等运动通过什么方式来拯救中国即可得出答案。
（1）领域：结合所学知识可知，“江南制造总局”是洋务派开办的近代军事工业，“轮船招商局”是洋务派创办的近代民用工业，“留美幼童”反映了洋务派提倡发展近代教育，“‘定远号’铁甲舰”是北洋水师的战舰，反映了洋务派主张发展近代海、陆军。因此，材料一说明洋务运动涉及的领域是：近代军事工业、近代民用工业、近代教育、近代海陆军。
（2）事件：从“面对民族危亡，资产阶级维新派尝试通过变法建立君主立宪政体”结合所学知识可知，甲午中日战争中，清政府战败，被迫与日本签订了《马关条约》，大大加深了中国的半殖民地化程度。面对此民族危机，以康有为为主要代表的资产阶级维新派主张通过变法建立君主立宪政体。由此可知，材料二中的“民族危亡”指的是甲午中日战争清政府战败，《马关条约》签订。
影响：从“这场变法开启了中国近代思想启蒙与精神解放的闸门，酝酿发动了国家政治、经济、军事、文化教育领域的改革创新”可知，戊戌变法对中国社会产生的影响是：戊戌变法开启了中国近代思想启蒙与精神解放的闸门，酝酿发动了国家政治、经济、军事、文化教育领域的改革创新。
（3）成功之处：从“结束了‘朝代国家’，而代之以‘共和国家’，它否定了历代相沿的专制体制，结束了中国传统社会”结合所学知识可知，辛亥革命的成功之处是：推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结；拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，极大地推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。
遗憾之处：从“知县老爷还是原官，不过改称了什么；举人老爷也做了什么，未庄人都说不明白”结合所学知识可知，辛亥革命虽然推翻了清王朝的反动统治，但中国的社会性质没有改变，革命的果实后来也被袁世凯所窃取，同时，辛亥革命也没有广泛发动普通民众，民众的参与度不高。这是辛亥革命的遗憾之处。
（4）特点：综合材料四结合所学知识可知，洋务运动主张学习西方的先进制度，对于西方的学习停留在器物层次。戊戌变法和辛亥革命主张学习西方的制度，对于西方的学习上升到制度层次。由此可知，中国向西方学习的特点是：由表及里，由浅入深，层层递进。
1 / 1部编版初中历史2024-2025学年八年级上学期期末考试复习卷（十）
阅卷人 一、选择题
得分
1．（2024八上·宜春期中）“清廷不再仅仅臣服于一两个对手，而是同时向11国低头。除正约之外，条约还有19个附件。”此“条约”签订的影响是（　　）
A．中国开始沦为半殖民地半封建社会
B．中国半殖民地化程度进一步加深
C．大大加深了中国半殖民地化程度
D．中国完全沦为半殖民地半封建社会的深渊
【答案】D
【知识点】《辛丑条约》及其危害
【解析】【分析】该“条约”指的是《辛丑条约》。八国联军侵华战争后，1901年，清政府被迫签订了《辛丑条约》。这个条约是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。条约规定清政府赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两，以海关税、盐税等税收作担保；清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地；划定北京东交民巷为使馆界，允许各国派兵驻守，不准中国人居住；改总理衙门为外务部，班列六部之前。《辛丑条约》的签订，使清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全沦为半殖民地半封建社会的深渊。因此，选项D正确；
中国开始沦为半殖民地半封建社会是《南京条约》签订的影响，排除A；
中国半殖民地化程度进一步加深是第二次鸦片战争后签订的一系列不平等条约的影响，如《天津条约》《北京条约》等，排除B；
大大加深了中国半殖民地化程度是《马关条约》签订的影响，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查《辛丑条约》，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
2．（2024八上·普洱期中）历史进入20世纪、随着一批新兴知识分子的产生，各种进步书籍报刊纷纷涌现（如下图）。他们宣传的主流思想应当是（　　）
A．马克思主义的思想 B．维新变法的思想
C．资产阶级革命思想 D．反封建礼教思想
【答案】C
【知识点】孙中山早期革命活动
【解析】【分析】根据所学知识可知，《辛丑条约》签订后，清政府沦为帝国主义统治中国的工具，国内革命情绪日趋高涨。资产阶级革命思想得到迅速传播，出现了章炳麟的《驳康有为论革命书》、邹容的《革命军》、陈天华的《猛回头》和《警世钟》等宣传民族民主革命的著作。这些著作号召人们起来推翻清政府的统治，建立民主共和制度，故选C项。
新文化运动后期宣传了马克思主义的思想，排除A项；
《国闻报》《时务报》宣传维新变法的思想，与题干不符，排除B项。
新文化运动反对封建礼教思想，排除D项；
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是资产阶级革命思想。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握资产阶级民主革命的相关史实。
3．（2024八上·增城期中）“这份条约如同一枚炮弹，在沉重而锈迹斑斑的中国国门上轰开了一个缺口，这是中国历史的一个转折是中国近代社会的起点。”这份条约是
A．《南京条约》 B．《北京条约》
C．《马关条约》 D．《辛丑条约》
【答案】A
【知识点】第一次鸦片战争与《南京条约》
【解析】【分析】依据所学可知，1842年中英签订《南京条约》，割地、赔款、开放通商口岸，英国关税自主。中国的国家主权和领土完整遭到破坏，古老的中国开始卷入世界资本主义的漩涡，鸦片战争是中国近代史的开端，A项符合题意。A正确；
《北京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》均不是近代中国的起点，BCD错误。
故答案为：A。
【点评】本题考点是《南京条约》。解题方法：依据题干“是中国历史的一个转折是中国近代社会的起点”再结合所学分析选项的影响即可得出答案。
4．（2024八上·泸州期中）如图反映了近代列强在中国的设厂状况，这一现象的出现是由于（　　）
A．《马关条约》便利了列强资本输出
B．清政府鼓励兴办工矿企业
C．清政府完全沦为列强统治中国的工具
D．欧美列强放松对中国的经济侵略
【答案】A
【知识点】甲午中日战争与《马关条约》
【解析】【分析】根据图示信息“1895—1913年设在中国的外资厂矿数量图”并结合所学知识可知，《马关条约》中允许日本在通商口岸开设工厂，使外国投资设厂“合法化”，便利了列强对华资本输出，A项正确；
材料中体现的是在中国的外资厂矿，反映不出清政府鼓励兴办工矿企业，排除B项；
1901年《辛丑条约》签订，条约中规定清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动，清政府完全沦为列强统治中国的工具，排除C项；
1914—1918年第一次世界大战期间，欧美列强暂时放松了对中国的经济侵略，排除D项；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生的识图能力，难度适中，考查学生对《马关条约》的认识。
5．（2024八上·泸州期中）京师同文馆于1862年成立，初期选拔14岁以下的八旗子弟进馆学习，后又扩招满汉学员。课程初设英、法、俄文，后又增添算学、天文等。它的成立（　　）
A．传播了西学 B．促进了中国民族资本主义产生
C．解放了思想 D．抵御了外国资本主义的入侵
【答案】A
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】根据题干“京师同文馆于1862年成立……课程初设英、法、俄文，后又增添算学、天文等”结合所学知识，京师同文馆开中国新式教育之先河，推动了中西文化交流，推动了中国教育近代化，培养了翻译人才，有利于西学的传播，A项正确；
题干没有涉及促进了中国民族资本主义产生、 解放了思想、 抵御了外国资本主义的入侵的信息，排除BCD项；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对京师同文馆的认识。
6．（2024八上·英德期中）如表是关于甲午中日战争的部分叙述。这段话叙述了甲午中日战争的（　　）
1894年，日本为实现征服朝鲜，侵略中国争霸世界的梦想，出兵占领朝鲜国都汉城，接着又发动侵华战争。
A．背景和人物 B．方式和影响 C．时间和目的 D．方式和人物
【答案】C
【知识点】甲午中日战争与《马关条约》
【解析】【分析】根据题干“1894年，日本为实现征服朝鲜，侵略中国争霸世界的梦想……”可知，甲午中日战争爆发的时间是1894年，日本发动战争的目的是为实现征服朝鲜，侵略中国争霸世界的梦想，故选C项。
材料中叙述了甲午中日战争的时间和目的，没有涉及甲午中日战争的背景，排除A项。
材料中叙述了甲午中日战争的时间和目的，没有涉及甲午中日战争的人物，排除B项。
材料中叙述了甲午中日战争的时间和目的，没有涉及甲午中日战争的影响，排除D项。
故答案为：Ｃ。
【点评】本题以甲午中日战争为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
7．（2024八上·高州期中）历史影视剧的主题是“再现历史场景，弘扬民族精神”。如果需要拍摄义和团抗击八国联军的历史剧，应该选择的历史素材是 （　　）
A．虎门之战 B．黄海海战 C．廊坊阻击战 D．威海卫之战
【答案】C
【知识点】八国联军侵华与中国的抗争
【解析】【分析】
【点评】
8．（2024八上·普洱期中）下表关于我国1914-1919年的部分数据可以用来说明（　　）
农户 1914-1918年 减少1500多万户
耕地 1914-1918年 减少26000多万亩
荒地 1914-1918年 增加49000多万亩
陆军 1914-1919年 增加92万多人
军费 1916-1918年 增加5000多万元
A．军阀割据混战对农业生产出现的局面有很大影响
B．第一次世界大战给中国经济造成严重影响
C．不平等条约的签订加重了中国人民的负担
D．日本在中国开办工厂大大加速了农民破产
【答案】A
【知识点】北洋政府
【解析】【分析】材料数据显示，1914-1918年农户、耕地减少，荒地增加，陆军数量和军费增加，结合所学知识可知，辛亥革命之后，建立中华民国，但是民主共和制度并没有真正实行，袁世凯窃取革命成果，妄图恢复帝制，国内军阀的割据和混战愈演愈烈。袁世凯死后，北洋军阀分裂，大小军阀连年混战，中国陷入了军阀割据纷争的动乱之中。因此，图表现象是北洋军阀的割据混战的结果，故选A项。
第一次世界大战期间，中国的军事力量较弱，中国通过派遣劳工和支持协约国的方式参与了战争，与材料中耕地减少，陆军军费增加这一现象不符，排除B项；
不平等条约的签订加重了中国人民的负担与耕地减少，农户减少，陆军、军费增加现象不符，排除C项；
1895年《马关条约》签订，允许日本在华开设工厂，与1914年至1918年的材料数据不符，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主考查北洋军阀割据，试题难度不大，解题必须熟练记忆相关基础知识并准确解读材料信息，做到融会贯通、灵活运用，即可得出答案。
9．（2024八上·高州期中）1905年11月26日，同盟会创办《民报》，刊物一出，很快流传到国内各地。创刊号先后印刷六次仍供不应求，总数达万余份。这一现象说明（　　）
A．三民主义广受关注 B．民主共和深入人心
C．百日维新 D．武昌起义
【答案】A
【知识点】孙中山早期革命活动
【解析】【分析】根据题干材料“1905年11月26日，同盟会创办《民报》，刊物一出，很快流传到国内各地。创刊号先后印刷六次仍供不应求，总数达万余份”并结合所学知识可知，1905年11月26日，孙中山在《民报》的发刊词中把“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”十六字纲领阐述为三民主义，创刊号先后印刷六次仍供不应求，说明三民主义广受关注，A项正确；
1912年，中华民国成立后，民主共和观念深入人心，排除B项；
1898年，维新派进行变法，称为百日维新，排除C项；
武昌起义是辛亥革命的首义，与题干内容无关，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记中国同盟会的成立与三民主义思想的传播等知识。
10．（2024八上·南山期中）某校历史社团开展研究性学习，查找到两张学生文凭：一张是京师大学堂的毕业文凭，落款是“宣统元年”；另一张是京师第一蒙养院附设女子小学堂文凭，落款是“中华民国六年”，其中，中华民国六年具体指的是（　　）
A．1915年 B．1917年 C．1919年 D．1920年
【答案】B
【知识点】辛亥革命的历史意义
【解析】【分析】结合所学知识，中华民国成立的时间是1912年1月，公元1912年，即民国元年，因此，中华民国六年是1912+6-1=1917年，B项正确，排除A项、C项、D项；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对中华民国相关知识的掌握。
11．（2024八上·英德期中）它是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。材料中“它”指（　　）
A．五四运动 B．中国共产党诞生
C．戊戌变法 D．中华人民共和国成立
【答案】A
【知识点】五四运动
【解析】【分析】据所学可知，五四运动是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义，故选A项。
1919年的五四运动是新民主主义革命的开端，而中国共产党的诞生是1921年7月，与材料无关，排除B项；
1898年是戊戌变法的时间，与材料无关，排除C项；
1949年中华人民共和国成立，是新民主主义革命胜利的标志，与材料无关，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主考查五四运动，试题难度不大，解题必须熟练记忆相关基础知识并准确解读材料信息，做到融会贯通、灵活运用，即可得出答案。
12．（2024八上·增城期中）胡适在1923年的一封信中说：“25年来，只有三个杂志可代表三个时代，可以说是创造了三个新时代：一是《时务报》，一是《新民丛报》，一是《新青年》。”其中，《新青年》 所创造的“新时代”指的是（　　）
A．民主科学时代 B．民主共和时代
C．君主立宪时代 D．尊孔复古时代
【答案】A
【知识点】新文化运动
【解析】【分析】根据所学知识可知，面对民族危机，社会各阶层开始了近代化探索，1915年兴起的新文化运动提倡民主科学，进入民主科学时代，A正确；
资产阶级革命派主张民主共和，进入民主共和时代，B错误；
维新派要求君主立宪，进入君主立宪时代，C错误；
1912年3月10日，袁世凯就任国民政府临时大总统。此后文化领域的复古主义抬头，进入尊孔复古时代，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题考点是新文化运动。解题方法：依据题干三个杂志分析其出现的时间，再结合题干问题与选项对比即可。
13．（部编版初中历史八年级上册 第四单元 新民主主义革命的开始 单元质量监测（B））新文化运动的口号是民主、科学，五四运动精神主要是爱国、进步、民主、科学，由此可知五四运动和新文化运动的关系是（　　）
A．互为因果 B．相互压倒 C．两不相扰 D．一脉相承
【答案】D
【知识点】新文化运动；五四运动
【解析】【分析】根据材料“新文化运动的口号是民主、科学，五四运动精神主要是爱国、进步、民主、科学”可知，体现了五四运动对新文化运动的继承和发展，D符合题意；
五四运动爆发的直接原因是巴黎和会中国外交的失败，两者并不是因果关系，排除A；
两者体现不出相互压倒的关系，表述有误，排除B。
两者体现了继承发展的关系，并不是两不相扰，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题考查新文化运动、五四运动的知识。难度适中，理解题干信息，掌握新文化运动、五四运动的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
14．“国民政府秉总理之遗嘱出师北伐……革命成功唯一之要素，在得民众扶助。”这次革命的重任是 （　　）
A．推翻清政府统治 B．反对袁世凯独裁
C．打倒列强，除军阀 D．打败日本侵略者
【答案】C
【知识点】北伐战争；第一次国共合作
【解析】【分析】依据题干“国民政府秉总理之遗嘱出师北伐”的信息，结合所学知识可知，题干描述的是北伐战争，斗争目标是张作霖、吴佩孚、孙传芳，C项正确；
依据已学可知，推翻清王朝的反动统治是辛亥革命的奋斗目标，北伐的目标不是推翻中华民国临时政府，推翻南京国民政府的是解放战争，排除ABD项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生对基础知识的准确识记与运用的能力，解题时紧扣“出师北伐”，然后联系所学，对比备选项即可获取正确答案。
15．（部编版初中历史八年级上册 第五单元 从国共合作到国共对立 单元达标卷）周恩来曾说道：我们红军像经过了一场暴风雨的大树一样，虽然失去了一些枝叶，但保存了树身和树根。这表明，长征（　　）
A．提高了红军的军事地位 B．提升了党员的政治觉悟
C．粉碎了国民党的“围剿” D．保存了革命的有生力量
【答案】D
【知识点】红军长征
【解析】【分析】 题干中说“虽然失去了一些枝叶，但保存了树身和树根”意思是在长征过程中虽然有损失，但保存了革命的核心力量，这与选项D中“保存了革命的有生力量”相符合，D正确；
长征的主要目的并非是提高红军的军事地位，而是战略转移以保存革命力量，A错误；
提升党员的政治觉悟虽然是长征带来的影响之一，但题干中“像经过了一场暴风雨的大树一样，虽然失去了一些枝叶，但保存了树身和树根”重点强调的是保存了力量，而非政治觉悟的提升，B错误；
长征是因为第五次反“围剿”失败而被迫进行的战略转移，并没有粉碎国民党的“围剿”，C错误。
故答案为：D。
【点评】本题考点是长征。解题方法：结合所学分析长征的目的即可得出答案。
16．（部编版初中历史八年级上册 第五单元 从国共合作到国共对立 单元达标卷）如图呈现的是1930年部分地区党员的成分占比情况，这一现象可以反映出当时（　　）
A．土地革命的蓬勃开展 B．建党建军原则确立
C．全国工人运动暂时转入低潮 D．北伐战争取得胜利
【答案】A
【知识点】工农武装割据
【解析】【分析】 根据题干图片信息“1930年部分地区党员的成分占比情况“可知，1930年，该地区党员的成分中，农民所占的比例最高。这从侧面反映出当时党的工作重心已经转移到农村，土地革命的蓬勃开展，A正确；
1929年古田会议在福建上杭县古田召开，确立了建党建军原则确立，B错误；
1923年京汉铁路工人大罢工，遭到帝国主义和北洋军阀的反动统治，全国工人运动暂时转入低潮，C错误；
北伐战争的时间是1924—1927年，与材料*1930年"不符，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题考点是土地革命。解题方法：依据题干时间1930年再结合所学分析数据信息与选项对比即可得出答案。
17．1937年9月21日，毛泽东电示部队，称“今日红军在决战问题上，不起任何决定作用，而有一种自己的拿手好戏，在这种拿手好戏中，一定能起决定作用”。这种“拿手好戏”是 （　　）
A．游击战 B．地道战 C．阵地战 D．反击战
【答案】A
【知识点】敌后战场的抗战
【解析】【分析】根据材料“ 今日红军在决战问题上，不起任何决定作用，而有一种自己的拿手好戏，在这种拿手好戏中，一定能起决定作用”和所学可知，这种“拿手好戏”是敌后抗日根据地的游击作战方式，A项正确；
地道战是游击战的其中一种，排除B项；
阵地战不是红军的“拿手好戏”，排除C项；
反击战不是红军的“拿手好戏”，排除D项；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对游击战的认识。
18．该战役的胜利，粉碎了日军“不可战胜”的神话，令八路军威名远扬。该战役是(____)
A．万家岭战役 B．平型关大捷 C．淞沪会战 D．台儿庄战役
【答案】B
【知识点】平型关大捷
【解析】【分析】据题干“粉碎了日军“不可战胜”的神话，令八路军威名远扬”并结合所学可知，1937年，八路军取得平型关大捷， 是全民族抗战爆发后中国军队主动对日作战取得的第一个重大胜利， 粉碎了日军“不可战胜”的神话，故选B项。
万家岭战役是国民党正面战场武汉会战中的一个重要战役，打击了日本侵略气焰，排除A项。
淞沪会战打破了日本3个月灭亡中国的迷梦，激发了全国人民的抗日斗志，排除C项。
台儿庄战役的胜利，是抗战以来正面战场取得的最在的一场胜利，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是平型关大捷。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握平型关大捷的相关史实。
19．20世纪30年代的《国联调查报告书》指出：“日本军队未经宣战，将向毫无疑义属于中国领土之一大部分地面，强夺占领，使其与中国分离并宣布独立，事实俱在。”此报告书(____)
A．推动了中国全民族抗战的进程
B．促进了世界反法西斯同盟的建立
C．揭露了日本侵占中国东北的罪行
D．遏制了日本对中国的进一步侵略
【答案】C
【知识点】九一八事变
【解析】【分析】C：根据题干“20世纪30年代”“日本军队未经宣战，将向毫无疑义属于中国领土之一大部分地面，强夺占领，使其与中国分离并宣布独立，事实俱在”可知，此报告书揭露了日本侵占中国东北的罪行，C项符合题意；
A：题干未体现推动了中国全民族抗战的进程，A项不符合题意；
B：1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在华盛顿签署《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯同盟的正式形成。题干未体现世界反法西斯同盟的建立，B项不符合题意；
D：“遏制了日本对中国的进一步侵略”与题干不符，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查日本侵占中国东北的罪行，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
20．《李宗仁回忆录》记载，李宗仁于民国三十八年4月22日晚由杭州返回南京时，“四郊机枪之声不绝，首都已一片凄凉。平日最繁华的通衙大道，如中山路、太平路等地商民全部关门歇业，街上行人绝迹，只有少数部队在作撤退的准备”。该回忆说明当时（　　）
A．太平天国军队即将攻陷南京
B．北伐战争时革命军兵临南京城下
C．抗日战争时期日军占领南京
D．渡江战役中解放军迫近南京城郊
【答案】D
【知识点】渡江战役
【解析】【分析】根据题干材料“民国三十八年4月22日晚由杭州返回南京”中的时间和南京，我们可以看出，这应该是指渡江战役的部队要攻占南京。1949年4月21日，毛泽东、朱德向人民解放军发布向全国进军的命令，国民党苦心经营的长江放线，顷刻间土崩瓦解，23日，解放军占领南京，宣告了延续22年的国民党政权垮台，D项正确；
太平天国军队即将攻陷南京与题干材料不符，排除A项；
北伐战争时革命军兵临南京城下与题干材料不符，排除B项；
抗日战争时期日军占领南京与题干材料不符，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查解放战争，要求学生结合解放战争的过程特征来分析。
阅卷人 二、材料分析题
得分
21．抗战胜利后，日本侵华战争的阴云在人们的心头还尚未散尽，内战的乌云又马上笼罩在全国人民的头上，又一场血雨腥风即将到来!阅读下列材料，回答问题
【烽火再燃，何缘由】
材料一　今天的中心工作在于消灭共产党!日本是我们外部的敌人，中共是我们国内的敌人!只有消灭中共，才能完成我们的任务!
——摘编自蒋介石于1945年在国民党六大上的讲话
材料二　我们这次大会是关系全中国四亿五千万人民命运的一次大会……我们应当用全力去争取光明的前途和光明的命运，反对另外一种黑暗的前途和黑暗的命运。
——毛泽东在中共七大上的讲话
材料三　(美国)在中国所追求的长远目标是推动建立一个稳定、统一的亲美政府，而短期目标首先是“阻止共产党完全控制中国”。
【兄弟阋墙，谁之过】
材料四　蒋介石的谋士陶希圣说：“谈判的办法是政学系想出来的。政学系想用软的一套手法把共产党吃掉，谈何容易!可是现在动大手术也不是时候，国内有厌战情绪，国际形势也不允许中国打内战。一打起来我们更被动，利用谈判拖一拖也好。共产党拒绝谈判，我们更有文章好做。”
【胜负各异，形势变】
材料五　在陕北，西北野战军采取“蘑菇”战术与敌人周旋，在青化砭、沙家店等战役中，歼灭国民党军队3万余人；在山东，华东野战军在孟良崮战役中，全歼美械装备的国民党精锐部队整编第七十四师3万余人。
（1）根据上述三则材料分析，当时主宰中国命运的政治力量有哪些 他们对中国的发展前途分别提出了什么主张
（2）材料四中“软的一套手法”“动大手术”“利用谈判拖一拖”“更有文章好做”分别是什么意思
（3）材料五中描述的战役分别有什么意义
【答案】（1）中国国民党：消灭共产党，维护一党专制。中国共产党：争取民主与和平。美国：支持国民党发动内战。
（2）“软的一套手法”：用和平谈判的办法迫使中国共产党屈服。“动大手术”：用战争手段消灭中国共产党。“利用谈判拖一拖”：内战准备不充分，可以借和谈之机，赢得准备内战的时间。“更有文章好做”：如果中国共产党不去重庆谈判，国民党当局就可以将内战的责任推到中国共产党身上。
（3）青化砭等战役的胜利，粉碎了国民党军队对陕北的重点进攻。华东野战军在山东孟良崮消灭国民党王牌主力整编第七十四师，打退了敌人对山东解放区的重点进攻。
【知识点】内战爆发；重庆谈判；转战陕北
【解析】【分析】（1）第一小问的解答需要结合三则史料“ 今天的中心工作在于消灭共产党!日本是我们外部的敌人 ”“ 我们应当用全力去争取光明的前途和光明的命运 ”“ 阻止共产党完全控制中国 ”可知， 中国国民党：消灭共产党，维护一党专制。中国共产党：争取民主与和平。美国：支持国民党发动内战。
（2）解题时结合材料四及所学可知，“软的一套手法”：用和平谈判的办法迫使中国共产党屈服。“动大手术”：用战争手段消灭中国共产党。“利用谈判拖一拖”：内战准备不充分，可以借和谈之机，赢得准备内战的时间。“更有文章好做”：如果中国共产党不去重庆谈判，国民党当局就可以将内战的责任推到中国共产党身上。
（3）解题时结合史料及所学， 青化砭等战役的胜利，粉碎了国民党军队对陕北的重点进攻。华东野战军在山东孟良崮消灭国民党王牌主力整编第七十四师，打退了敌人对山东解放区的重点进攻。
【点评】本题主要考查学生阅读史料，获取有效信息及知识迁移的能力，解题时需要掌握解放战争的相关史实。
22．（2024八上·增城期中）文明史观认为冲突也是文明交流融合的一种方式，近代化就是文明的一种进步。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：
江南制造总局 轮船招商局 留美幼童 “定远号”铁甲舰
材料二：
面对民族危亡，资产阶级维新派尝试通过变法建立君主立宪政体，但终究以失败告终……然而这场变法开启了中国近代思想启蒙与精神解放的闸门，酝酿发动了国家政治、经济、军事、文化教育领域的改革创新。 ——蒋廷黻《中国近代史》 戊戌变法时《天演论》出版，不上几年，便风行全国，竟作了中学生读物；作文题目也出现“物竞天择，适者生存，试申其义”，“天演”、“物竞”等术语渐渐成了爱国志士的“口头禅”。 ——摘编自胡适《四十自述》
材料三：
辛亥革命对当时中国政治的发展做出了重大的贡献。他的意义在于结束了“朝代国家”，而代之以“共和国家”，它否定了历代相沿的专制体制，结束了中国传统社会。 ——岳世平《辛亥革命对中国政治发展的历史贡献》 据传来消息，知道革命党虽然进了城，倒还没有什么大异样。知县老爷还是原官，不过改称了什么；举人老爷也做了什么，未庄人都说不明白……带兵的也还是先前的老把总。 ——摘编自鲁迅《阿Q正传》
材料四：
（1）根据材料一说出洋务运动涉及哪些领域？
（2）材料二中划线部分“民族危亡”指哪件事？戊戌变法对中国社会产生了怎样的影响。
（3）阅读材料三，结合所学知识，分析辛亥革命有何成功和遗憾之处。
（4）综上所述，结合材料四所示思维导图，归纳中国向西方学习的特点。
【答案】（1）近代军事工业；近代民用工业；近代教育；近代海、陆军。（答出任意一点）
（2）民族危亡：甲午中日战争清政府战败，《马关条约》签订；戊戌变法开启了中国近代思想启蒙与精神解放的闸门，酝酿发动了国家政治、经济、军事、文化教育领域的改革创新。
（3）成功之处：推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结；拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。
遗憾之处：中国的社会性质没有改变；革命果实被袁世凯窃取；没有广泛发动普通民众等。
（4）特点：由表及里，由浅入深，层层递进。
【知识点】甲午中日战争与《马关条约》；洋务运动；戊戌变法的影响和启示；辛亥革命的历史意义
【解析】【分析】
（1）领域：结合所学知识可知，“江南制造总局”是洋务派开办的近代军事工业，“轮船招商局”是洋务派创办的近代民用工业，“留美幼童”反映了洋务派提倡发展近代教育，“‘定远号’铁甲舰”是北洋水师的战舰，反映了洋务派主张发展近代海、陆军。因此，材料一说明洋务运动涉及的领域是：近代军事工业、近代民用工业、近代教育、近代海陆军。
（2）事件：从“面对民族危亡，资产阶级维新派尝试通过变法建立君主立宪政体”结合所学知识可知，甲午中日战争中，清政府战败，被迫与日本签订了《马关条约》，大大加深了中国的半殖民地化程度。面对此民族危机，以康有为为主要代表的资产阶级维新派主张通过变法建立君主立宪政体。由此可知，材料二中的“民族危亡”指的是甲午中日战争清政府战败，《马关条约》签订。
影响：从“这场变法开启了中国近代思想启蒙与精神解放的闸门，酝酿发动了国家政治、经济、军事、文化教育领域的改革创新”可知，戊戌变法对中国社会产生的影响是：戊戌变法开启了中国近代思想启蒙与精神解放的闸门，酝酿发动了国家政治、经济、军事、文化教育领域的改革创新。
（3）成功之处：从“结束了‘朝代国家’，而代之以‘共和国家’，它否定了历代相沿的专制体制，结束了中国传统社会”结合所学知识可知，辛亥革命的成功之处是：推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结；拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，极大地推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。
遗憾之处：从“知县老爷还是原官，不过改称了什么；举人老爷也做了什么，未庄人都说不明白”结合所学知识可知，辛亥革命虽然推翻了清王朝的反动统治，但中国的社会性质没有改变，革命的果实后来也被袁世凯所窃取，同时，辛亥革命也没有广泛发动普通民众，民众的参与度不高。这是辛亥革命的遗憾之处。
（4）特点：综合材料四结合所学知识可知，洋务运动主张学习西方的先进制度，对于西方的学习停留在器物层次。戊戌变法和辛亥革命主张学习西方的制度，对于西方的学习上升到制度层次。由此可知，中国向西方学习的特点是：由表及里，由浅入深，层层递进。
【点评】本题考点是洋务运动、甲午战争、辛亥革命、戊戌变法。解题方法：（1）领域：结合所学分析图片内容涉及哪些行业即可得出答案。
（2）事件：阅读史料，找出关键信息“面对民族危亡，资产阶级维新派尝试通过变法建立君主立宪政体”结合所学分析维新企图建立君主立宪制的背景即可得出答案。影响：阅读史料，找出关键信息“这场变法开启了中国近代思想启蒙与精神解放的闸门，酝酿发动了国家政治、经济、军事、文化教育领域的改革创新”结合所学分析史料中戊戌变法带来的影响即可。
（3）成功之处：依据史料信息再结合所学分析辛亥革命的积极性和局限性即可。
（4）特点：结合所学分析洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等运动通过什么方式来拯救中国即可得出答案。
（1）领域：结合所学知识可知，“江南制造总局”是洋务派开办的近代军事工业，“轮船招商局”是洋务派创办的近代民用工业，“留美幼童”反映了洋务派提倡发展近代教育，“‘定远号’铁甲舰”是北洋水师的战舰，反映了洋务派主张发展近代海、陆军。因此，材料一说明洋务运动涉及的领域是：近代军事工业、近代民用工业、近代教育、近代海陆军。
（2）事件：从“面对民族危亡，资产阶级维新派尝试通过变法建立君主立宪政体”结合所学知识可知，甲午中日战争中，清政府战败，被迫与日本签订了《马关条约》，大大加深了中国的半殖民地化程度。面对此民族危机，以康有为为主要代表的资产阶级维新派主张通过变法建立君主立宪政体。由此可知，材料二中的“民族危亡”指的是甲午中日战争清政府战败，《马关条约》签订。
影响：从“这场变法开启了中国近代思想启蒙与精神解放的闸门，酝酿发动了国家政治、经济、军事、文化教育领域的改革创新”可知，戊戌变法对中国社会产生的影响是：戊戌变法开启了中国近代思想启蒙与精神解放的闸门，酝酿发动了国家政治、经济、军事、文化教育领域的改革创新。
（3）成功之处：从“结束了‘朝代国家’，而代之以‘共和国家’，它否定了历代相沿的专制体制，结束了中国传统社会”结合所学知识可知，辛亥革命的成功之处是：推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结；拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，极大地推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。
遗憾之处：从“知县老爷还是原官，不过改称了什么；举人老爷也做了什么，未庄人都说不明白”结合所学知识可知，辛亥革命虽然推翻了清王朝的反动统治，但中国的社会性质没有改变，革命的果实后来也被袁世凯所窃取，同时，辛亥革命也没有广泛发动普通民众，民众的参与度不高。这是辛亥革命的遗憾之处。
（4）特点：综合材料四结合所学知识可知，洋务运动主张学习西方的先进制度，对于西方的学习停留在器物层次。戊戌变法和辛亥革命主张学习西方的制度，对于西方的学习上升到制度层次。由此可知，中国向西方学习的特点是：由表及里，由浅入深，层层递进。
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