Unit 6 I’m tall Lesson 35 教案

课题 Lesson 35 课型 新授课
教学目标 1、主要学习祝愿语Happy New Year!2、让学生将对食物的描述和情感真实自然地表达出来。
重点 1、能够听、说、读、写四会单词new,old和happy.2、能够在真实情境下理解并进一步运用目标语言Happy New Year.互致问候
难点 能够在真实情境下理解并进一步运用目标语言。
教具 图片 多媒体教具 课件
教 学 过 程 预 设
环节 教师活动 学生活动 设计意图
Warm-up二、Presentation 1、播放歌曲Happy New Year!出示学生自制的贺年卡，老师根据卡上的内容对学生进行提问：What’s this in English Do you like... 等最后老师出示自己的贺年卡老师描述一下她的外貌：She has big eyes and a small nose...最后打开贺卡，She’s Miss Liu.对同学们说：Let’s go and see Miss Liu! 取出日历对同学们说：New Year’s Day is coming. Let’s go and see Miss Liu! Let’s go and see Miss Liu! 然后带领学生对她说：Happy New Year. 让学生熟悉这首歌曲的旋律并迅速融入到英语氛围中。学生猜老师的贺年卡上画的是什么或谁？（老师可以提示范围，学生进一步提问）同学们可以借助日历明白这句话的中文意思。
三、Practice 3、老师扮演Miss Liu教师再次取出日历说：New Year is coming. This calendear is new.再拿出一本往年的日历，This one is old.教师随机选取实物进行对比5、教师展示一件漂亮的sweater.请一位学生试穿。6、在教学过程中，用语言、动作和表情渗透happy的教学1、现有教师带领三、四名学生一起表演Just Talk部分的对话。然后播放课文视频，带领学生一起读。 和学生做新年问候问答练习4、学习词汇new 和old.让学生至广安智两个生词的含义。学生用new和old造句。学生进行free talk.S:Look at my new sweater.T: Wow! It’s pretty. My sweater is old. But I like it.让学生用欢乐的表情、姿态、动作体会happy的含义。变换声音为课文配音。2、学生用自制的贺卡道具，自己来表演这个对话。3、学唱歌曲Happy New Year.4、进行“歌咏比赛”。5、把歌曲配上动作进行表演。 让学生对本课有一个完整的理解。
板书设计 Lesson 35 Happy New Year! Look at my new sweater. new(反义词)-old 课后小记 本节课课堂气氛活跃，在创设情境的前提下学生愿意张嘴去说，达到了之前设定的目标。