Unit 2 What’s your number？ Lesson 12 Revision教案

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课题 Lesson 12 课型 新授课
教学目标 复习本单元所学数字。让学生在故事中整体感知、模仿、学习、体验和巩固本单元所学语言，。
重点 本单元四会单词；巩固操练本单元重点句型
难点 通过不同形式和多种互动形式辅助学生巩固本单元教学内容。
教具 录音机、磁带、图片 多媒体教具
教 学 过 程 预 设
环节 教师活动 学生活动 设计意图
1、Warm-up2、 Presentation 3、数字歌谣4、运用前几课所学内容，借助挂图，与学生交流姓名、班级、学号等。1、出示已经学过的算数卡片2、利用算式智力题，引导学生思考 1、演唱歌曲Number song.2、方式复习数字表达Eg: We count from1-20.Butsometimes in our daily life we count down, like 5,4,3,2,1.快速回答 引导学生复习所学数字，烘托学习氛围创设学习氛围，为本课学习做铺垫。复习已学知识增加趣味性，复习算数法的英语表达法巩固核心语言What is …and… It’s….
3、Practice 3、出示挂图，引导学生关注Li Ming和Lisa做了几道数学题，分别是什么题？4、再次播放录音，为什么10 and 10 is 10.发现数字的规律，巩固数字知识。Show the first sequence of numbers,1,3_,7,9,11,13,_.处理Let’s check 部分，检测学生掌握单词的情况。借助教具，引导学生实践语言。 感受故事的幽默。5、学生听录音模仿认读故事。6、学生以小组为单位表演故事。The numbers are 5 and 15. I think 1 and 2 is 3,3 and 2 is 5.
板书设计 Unit 2 What’s your number Lesson 12Which class are you in I’m in....What’s your number I’m number....What’s eight and nine It’s seventeen. What’s the time It’s …. 课后小记 本节课是本单元的复习课，学生能够在老师的引导下复习本单元所学的四会单词和句型。并能够理解Fun Story.同时也能稍加改动创编自己的对话。
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