Unit5 Is this your schoolbag Lesson 27 教案

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
Unit5 Is this your schoolbag Lesson 27
教学目标：能够熟练运用有关物品归属的问答。教学重难点：有关物品归属的问答。课前准备：1．准备本课的学生卡片、教师卡片、教学挂图、投影片和录音带。2．准备三年级下册第33课歌曲Is that your watch 的录音带。教学步骤：1．热身（Warming-up / Revision）1）播放第二册第33课的歌曲Is that your watch 的录音，师生同唱。2）打开幻灯机、教师双手在幻灯玻璃面上做出各种造型。幕布上会出现各种动物的影子，如狗、兔、鸽子、孔雀等。也可以用硬纸板剪出小动物的轮廓。用What is this It's a ... 进行问答。2．新课导入（Presentation）1）教师指导学生把做好的动物作品放在各自的课桌上，教师巡视一周。选出造型美观的动物作品放在事先准备好的架子上。最后教师把自己叠的一件动物作品拿出来，边说边做手势：Look at the bear．It's mine．2）教师指着架子上的动物说：Look at the big zoo．I like the zoo．It's our zoo．We made all the animals．并解释此句的含义。然后，教师随意指着架子上层的一个动物，用Is that your ... ？Whose ... is that？提问，学生作回答。3）展示本课挂图，同时播放录音，让学生边看边听，理解对话内容。4）再放录音，让学生跟读模仿。5）教师用形体语言和必要的汉语解释部分句子的意思，随后让学生分组练习会话。3．趣味操练（Practice）1）学生以组为单位，将各组的动物作品汇集到一起，教师安排每组派出一名学生到指定的组去猜物，猜对的个人加分。猜错的该组需再派一名学生继续猜，每人有两次机会。2）播放幻灯片，学生看图逐句配音。3）学生可以用非本课的动物名称来替换所学内容。小组内表演对话。拓展活动（Additional activities）1）让学生列出所有学过的生活在陆地上和水中的动物名称，以及既能在陆地上也能在水中生活的两栖动物。分类后做成表格。2）把自己做的小动物拿回家给家人看，并用英语做介绍。课后小结： 备注：
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网