Unit 5 Is this your schoolbag? Lesson 29 教案

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Unit5 Is this your schoolbag Lesson 29
教学目标：能够进行物品归属的问话与答语，并能根据物体的远近，正确使用this和that。教学重点：正确使用代词this和that。教学难点：正确使用代词this和that。课前准备：1．准备本课的学生卡片、教师卡片、教学挂图、投影片及录音带。2．准备各种小动物的头饰。（参考课本54页提示）3．准备Miss Liu，Peter，Lisa和Gao Wei的头饰。教学过程：1．热身 / 复习（Warming-up / Revision）1）播放课本附录中的歌曲I want to be your friend, 渲染课堂气氛。2）把小动物面具挂在墙上，让学生说出它们是什么动词，是谁的。2．新课导入（Presentation）1）展示本课教学挂图，让学生观察，并提出问题：What are Peter and Lisa doing What are they talking about 2）播放本课录音，让学生听，然后讨论自己的猜测是否正确。3）再放录音，让学生仔细听：谁扮演bear？谁的头饰找不到了？最后找到了吗？4）指导学生跟读录音。5）让学生四人一组分角色表演会话。6）鼓励学生戴面具到讲台上来表演。3．趣味操练（Practice）1）教师将全班划分成6～8个小组，每组发一张白纸，每张白纸的最上面都写有“失物招领处”。要求每组画出3～4种物品，供其它组认领。2）每组分成两部分，一部分当失主去其它组找丢失物品，另一部分留在本组提供物品。用所学句型进行交际活动。3）播放本课投影片，让学生边看边配音。4. 拓展活动（Additional activities）1）回家听本课录音，模仿语音语调。2）把本课对话改编或故事，讲给父母听。课后小结： 备注：
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