海南省先锋联盟2024-2025学年高一上学期11月期中考试语文试题（含答案）

海南省先锋联盟2024-2025学年高一上学期11月期中考试语文试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、现代文阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
①意象的运用，是加强叙事作品的诗化程度的一种重要手段。它是中国人对叙事学与诗学联姻所作出的贡献，它在叙事作品中的存在，往往成为行文的诗意浓郁和圆润光泽的突出标志。然而，意象的功能并非无限，它有醒目的功能，但对于过分炫目之处也须有所限制，求其醒目而不过分炫目，乃是发挥意象功能之道。一方面，意象可以点醒故事的精神。文章总是需要有一些才华焕发的光亮点的，在意象和非意象的相互间隔和节制中，以光亮点和非光亮点的疏密度，来控制叙事作品的审美色调、节奏和旋律。另一方面，叙事文学不能等同于写抒情诗，不能一味地堆砌意象。意象只不过是叙事过程中添加的要素，它的使用并非愈繁愈佳，而要讲究适度与自然。意象是故事的“眼睛”，而眼睛虽有神采，却不能代替五官的全部，更不能代替整个身躯。
②以点睛比喻以形传神，在中国自古及今的文学中已经形成传统，修养厚实的现代作家也深知其间妙处的。意象就是一种“点睛艺术”在叙事文学中的运用，它成为叙事过程中极为精彩、极有关键价值的笔墨。如果说，诗有“诗眼”，那么意象就可以成为“文眼”了。作为“文眼”，意象的功能又有何等具体的表现？
③首先，意象作为“文眼”，它具有凝聚意义、凝聚精神的功能。意义在许多叙事之作中是不明白地说出来的，是渗透到行文的每一个细胞中的。叙事的过程既要表达意义，又要隐藏意义，使意义不是唾手拾得，而是细心解读方可得到。因而在意象别有意味地渗透于行文之时，意象可以作为意义的聚光点、意义的蓄水池，对作品的意义渗透进行有散有聚的调节，形成意义的聚散分合的体制。《聊斋志异》中的《婴宁》，它是以“笑”的意象作为“文眼”，而凝聚全文的精神和意义的，是为了突破束缚妇女的礼教规矩，而还原出自然人性和青春的魅力的。意象流的凝聚功能，使这篇文言小说异常强烈和充满诗意地成为青春的颂歌。
④意义一经凝聚，就会变得突出、集中和鲜明，积蓄为浓郁的审美滋味或强烈的审美撞击力。萧红的短篇小说《手》中“手”的意象，就具有强大的吸附力量，它在以象含意、以意拓象的复杂操作之间，广泛地关联着社会百态、心理感受，关联着城乡差别和教育制度等一系列问题，使意象运行的本身产生了某种凝聚意义的向心力。多重意义在这个独特的意象的凝聚下，互相交织，又互相撞击，在批评着社会，在怜悯着人生，其间所提供的心灵震撼的力量是非常强大的。
⑤其次，意象作为“文眼”，它具有疏通行文脉络、贯串叙事结构的功能。叙事作品往往是以情节或非情节的跳跃性思路，作为行文的线索的。在情节与情节的转换之间，设置一个意象，可以使转换不流于生硬简陋，而在从容转换中蕴含着审美意味。在情节或非情节的跳跃之间，如果也能设计一个意象，跳跃就会变得更加潇洒，甚至产生一点蒙太奇的效果。而且由于同一意象在纷纭复杂的情节或非情节线索之中，别具匠心地重复出现，就可能造成有若诗歌中同一语句、意象反复出现的回环复沓的旋律波动。意象的重复出现也不是简单的重复，而是重复中的反重复，在物象的重现之中包含着意义的增添和递进，这就有助于形成行文脉络的层次感和节奏感。发挥意象在贯串叙事结构和疏通行文脉络方面的功能的形式，是丰富多彩的，而且存在着巨大的探索和创新的可能性。
⑥其三，意象作为“文眼”，它还具有保存审美意味、强化作品的耐读性的功能。叙事文学积蓄和保存审美意味的手段甚多，比如成功的人物性格、深刻的人生哲理、独特的生活细节，都可以从各自的角度积存审美意味的。但意象的积存效能又有其独到之处，一个或独特、或别致、或精彩、或铮亮的意象，往往具有相当程度的综合性，综合着物象和意义、综合着细节和哲理，由这种综合方式对审美意味加以积存，就更有效地达到耐人咀嚼、余味无穷的效果。
⑦《西游记》中套在孙悟空头上的“紧箍儿”，作为一个独特的意象，跟随着十万八千里、八十一难的全过程，它隐喻在追求真理与完成事业的艰难困苦中，由约束而到达自由境界的心灵历程，其意蕴之深邃是非常耐人寻味的。甚至可以说，许多人寻味了多少年还没有寻味透，还需要以求真求深的精神进一步地寻味。
⑧意象之所以有耐读性，有保存审美意味的功能，还在于它们中的不为少数，与历史文化有着千丝万缕的联系。历史文化所形成的典故或掌故，被用为意象，又在叙事文学中加以丰富或变形，生发出雅趣，生发出反讽。于是有修养的读者在咀嚼一个意象之时，仿佛在翻阅一部文化史的某些篇章，而且是经过审美点化的文化史篇章。
⑨意象作为中华民族极有光彩和特色的叙事方式和谋略，从历史的深处走出来，接受了时代的考验和询问，在融合外来的现代思潮和叙事经验中，丰富了自己的形态，深化和更新了原意象的含义，创造了新的意象组织形式和意义形态，从而焕发出更加璀璨的神采了。意象叙事在其历史进化中，已经具备民族思维的优势和时代思维的优势，它使叙事作品诗化和精致化的生命力是难以磨灭的。
（摘编自杨义《中国叙事学·意象篇》）
材料二：
①“意象”作为极具中国传统文化底蕴的一个重要概念、范畴，它经历了一个由哲学、文化概念向文艺理论和美学范畴演变的过程。以“意象”品评文学作品，更能准确地表述作家构思谋篇过程中的审美心理活动及其呈现在诗中的形态与情态，也更能准确地表述读者阅读鉴赏时所获得的审美快感。
②总之，“意象”是有意味的具体形象，或者说是显现在具象中的意味，是“意”与“象”的融合，不是对现实的一种图像式的重现，而是一种在一瞬间呈现的理智与感情的复合体，是一种“各种根本不同的观念的联合”。“意象”如同是组件、基础、构架，不同的“意象”有机结合而组成文学作品，作品的意义和整体审美效应也由具体可感的“意象”生发而来，我国浩瀚的古典文学作品沉浸在“意象”的海洋之中，“意象”也成为评论文学作品的重要标准之一。
（摘编自雷江红《浅析中国传统“意象”的起源和发展》）
1．下列对原文相关内容的理解和分析正确的一项是（???）
A．叙事作品中的意象，是作品行文的诗意浓郁和圆润光泽的突出标志。
B．发挥意象功能的方法，是限制其过分炫目之处，求其醒目而不过分炫目。
C．我们在咀嚼典故意象时，如同在翻阅经过了审美点化的文化史某些篇章。
D．意象不只是对现实的一种图像式的重现，更是一种在一瞬间呈现的理智与感情的复合体。
2．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（???）
A．行文脉络的层次感和节奏感，可以借助物象在重复出现中所包含的意义的增添和递进来形成。
B．叙事作品中意象的运用，是一种“点睛艺术”，意象是叙事过程中精彩而又有价值的“文眼”。
C．在情节与情节之间，情节与非情节之间，我们可以设置一个意象，使之从容转换或潇洒跳跃。
D．因为意象所凝聚的意义需要我们细心地加以解读，所以叙事中既要表达又要隐藏意象的意义。
3．下列关于材料一的论证，说法正确的一项是（???）
A．文章第⑦段以独特的意象——孙悟空头上的“紧箍儿”来例证意象具有耐人咀嚼、余味无穷的审美意味。
B．文章第④段例举“手”的意象，是为了论述叙事性作品中的意象都具有浓郁的审美滋味和强烈的审美撞击力。
C．文章第③段运用类比论证和举例论证方法，形象而具体地论述了意象具有凝聚意义、凝聚精神的功能。
D．文章的主体部分，采用层进式结构，从三个不同角度阐释了意象功能的具体表现，思路清晰，结构严谨。
4．下列选项中的意象，属于材料一所论述范围的一项是（???）
A．闻一多《红烛》中的“红烛”。
B．昌耀《峨日朵雪峰之侧》中的“蜘蛛”。
C．铁凝《哦，香雪》中的“铅笔盒”。
D．雪莱《致云雀》中的“云雀”。
5．茹志娟《百合花》中的“百合花”这一意象具有多重功能，请结合材料简要分析。
阅读下面的文字，完成下面小题。
无法完成的画像
刘建东
屋子里弥漫着一股淡淡的烧焦的味道。女孩被一个中年妇女领进来，中年妇女是女孩的舅妈。她粗声说：“我外甥女，小卿。”
时间停留在1944年的春末。这一年我十五岁，师傅杨宝丰大约四十岁，是城里唯一的炭精画画师，专门给人画像，给活着的人画，也为故去的人画，大约一天时间就能完成。师傅保持着一个传统，画遗像一定得到死者的家里去画。我想，可能是不想把晦气留在自己家里吧。
舅妈说：“我这小姑子三年前不见了，小卿也不知道她娘去了哪里。我们找了她整整三年，慢慢地，我们也就不抱什么希望了，就当我这小姑子死了，所以才请您来给画一张像。”
“我需要她的照片，你们找出来，我来挑一张。”
舅妈转向小卿：“快去把照片拿出来。”小卿指着墙角处放着的一个搪瓷脸盆，小声凄凄地说：“喏，都在那里。”
我们顺着她手指的方向看，脸盆底有一层燃烧后的灰烬。那可怜的灰烬还保持着照片的模样。舅妈声音尖厉起来，抓住小卿的细胳膊：“你把照片都烧了！这是为啥？”
“我娘没死，她找我爹去了。”小卿嘤嘤地哭出声来，她不相信母亲离世了。
舅妈最终找到一张泛黄的照片，递给我师傅：“您看，这个行不行？我只找到这一张。您说一个年轻女子，天天在外面疯跑，净和一些陌生的人打交道。”师傅盯着照片，似是在认真辨认照片中的人，半天没有说话。
“这张照片是什么时候的？”
“大概十三年前吧。”舅妈说。
我看到的那张旧照片，在时间无情的作用下，有些暗淡模糊。我很奇怪，以往，师傅对照片质量很挑剔。而这一次，他是在勉为其难，在冒一个很大的险。
一切准备停当，师傅开始作画。每一次，都是从眼睛画起，这是老规矩。师傅告诉我，眼睛是一幅肖像画的魂魄，只要魂魄活了，这幅画就成功了一大半。而这一天，1944年春天的一天，面对草稿，他稍微犹豫了片刻，然后，用小楷毛笔沾上炭精粉，笔落在了鼻子上。直到第四天傍晚，漫长的作画过程还未能结束。只留下一只眼睛，他再也画不动了。那一小块空白，像是一个深不见底的洞，特别突兀刺眼。我看到，师傅的右手手背上已经布满了密密的汗珠。从来没有，从来没有过，这么难熬的作画过程。我反复看着那张旧照片，看着照片上青春而朦胧的脸庞，再看看素描纸上，那一个意气风发而清晰的面孔是多么来之不易啊。
师傅疲惫不堪地说：“明天早晨收尾。”
第五天一早，我掀开宣纸，惊得大叫一声：“哎呀！”宣纸下面是空荡荡的桌面，桌上桌下，都找了个遍，也未见踪影。
舅妈把小卿从院子外领进来。师傅和蔼地拍拍她的头，问：“你见过那张画像没？”整晚，只有她一个人在家里。
小卿摇摇头，又摇摇头。
师傅挥了挥手，然后坐在椅子上，大口大口地喘着粗气。我胆战心惊地看着他，束手无策。
师傅说：“我重新画。”
重画的过程是一场灾难。他甚至茶饭不思，每天傍晚回店的路上，走得比平日里要慢许多，偶尔有辆自行车响着铃铛疾驰而过，都把他惊得歇息几分钟才继续前行。
又过了五天，小卿母亲年轻时的画像，即将大功告成。除了要修正一下头发等细微处，连最后的那只眼睛都已经画好了。那一刻，师傅四肢摊开，瘫坐在椅子上，面色苍白，汗湿衣袖，头发打着绺垂在额头上。小卿看到画像，突然间趴在桌子上，放声痛哭。
为了保护，我背着画夹，回到了店里。画夹被我放在柜台上。临睡前，我看了画夹最后一眼，眼睛才沉沉地闭上。不知睡了多久，我突然醒来，暗夜中恍若传来细碎的声音。我从床铺上爬起来，蹑手蹑脚地摸向柜台，柜台上的画夹已经不见了。我惊出了一身的冷汗。声音仿佛来自屋外，店门虚掩着，我轻轻推开它，脚落下去，感觉像是落进了深渊之中。借着淡淡的月光，我发现浓浓的夜色中隐约有个人，正静静地站在那里。
那人终于有了动静，他打着了火，在烧什么东西。他点了几次，才点着。燃烧的面积越来越大，被火映照的地方也扩展得越来越大。视线顺着火光向上移动，我一屁股坐到了地上——那个人竟是师傅。我的脑子瞬间便凝固了。
画像的事就此结束。师傅彻底放弃了为小卿母亲画像。我和师傅，谁也没有再提起画像的事。一年之后的某一天，我在店里等着师傅，等了一天，两天，一个月，两个月，没有等到他。师傅再也没有出现，我不死心，走遍了整个城里，也没有见到他的踪影。没有人告诉我发生了什么。我央求父亲，替我盘下了那家小店。我继续着师傅未完成的事业，渐渐地成了城里一个有名的炭精画画师。我想一边画像，一边等待师傅回来，就像小卿等待她的母亲一样。我相信有一天，师傅会突然出现在我的面前，他一定会为我的炭精画而骄傲。
1951年的一天，我的画店里走进来一个年轻的姑娘，她面色凝重，年轻的脸上写满了哀伤。“我是小卿。”她说，“我想请你画一张肖像。”
我急忙热情、手忙脚乱地请她坐下来，小心地问她：“找到你娘了吗？”
小卿努力克制着悲伤，对我说：“邯郸解放后，有一天，舅舅突然拉着我狂奔到烈士纪念堂里。我们站在一张合影前，合影上是两个年轻的男人和两个年轻的女人。我越看，其中一个年轻女人越像我娘。我确信，她就是我娘。我蹲在那里失声痛哭。后来，一个陌生的女人走到我身边，问我为啥哭泣。我指着照片说，那是我娘。她把我揽在怀里，也是放声大哭。等我们哭完，她告诉我说，她是照片中的另一个女人，他们四个是曾经的战友。她让我叫她黄姨，又指着我娘左边的那个年轻男子，说是我爹。”
“我想请你给我娘画一张像。”我跟着小卿来到烈士纪念堂，看到了那张照片。我的目光落到照片上，紧紧盯着照片右首的那个男人，我有点怀疑自己的眼睛，使劲揉了揉，指着照片惊呼道：“小卿，你看，那个人，那人是我师傅。”
黄姨领着我和小卿来到一个烈士墓前，告诉我说，这就是我师傅，这里面埋着他的一顶帽子。黄姨说，他曾经化名杨宝丰，在城里工作过几年，他在南关开了一家画像馆，专门给人画像。我这才知道，师傅叫宋咸德。
我潸然泪下。
（有删改）
6．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（???）
A．文章以“无法完成的画像”为题目，引导读者探究原因，暗示了充满悬念的画像过程。
B．小说对抗战局势未着一笔，但是师傅作画的一笔一画之艰难，作画过程中紧张恐惧的氛围仿佛把读者拉进了惊险刺激的革命战场。
C．小卿舅妈提供的照片很不清晰，师傅凭借高超技艺和从容的心态，将小卿娘意气风发而清晰的形象描绘出来。
D．“我”求父亲盘下小店，是因为“我”想继续师傅未完的事业，并等待师傅回来。
7．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（???）
A．全文以师傅和“我”为卿母亲画像为主要线索，以第一人称“我”为叙述者，进行故事情节的展开。
B．舅妈和小卿对母亲肖像的不同意见，两者对小卿母亲的不同态度和感情，都从侧面还原着未现身的革命者的人物形象。
C．本文大量使用叙述留白，依靠细节去刻画历史的温度，不因留白而空洞，而是拓宽了时空，打破了创作的局限。
D．时间背景1944年、1951年，使小说描写的环境有了象征性，如“暗夜”象征了革命战争年代残酷与黑暗； “火”燃烧面积扩大，象征了革命的兴盛。
8．文似看山不喜平，小说多处设置悬念，埋下伏笔，形成谜面，又在故事的推进中逐渐给出谜底。文章设置了多处解谜，请找出两处，并分析其如何使文章达到了一波三折的效果？
9．有限的细节背后涌动的是磅礴的历史。细节展开的时候，才是历史打开的正确方式。请举例分析通过师傅画像时的行为细节，我们可以感受革命年代地下工作者怎样的心境和情感？
二、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：
甘宁字兴霸，巴郡临江人也。少有气力，好游侠。往依刘表，因居南阳，不见进用，后转托黄祖，祖又以凡人畜之。于是归吴。周瑜、吕蒙皆共荐达，孙权加异，同于旧臣。宁陈计曰：“今汉祚日微，曹操弥骄，终为篡盗。南荆之地，山陵形便，江川流通，诚是国之西势也。宁已观刘表，虑既不远，儿子又劣，非能承业传基者也。至尊当早规之，不可后操。图之之计，宜先取黄祖。祖今年老，昏耄已甚，财谷并乏，左右欺弄，务于货利，侵求吏士，吏士心怨。舟船战具，顿废不修，怠于耕农，军无法伍。至尊今往，其破可必。一破祖军，鼓行而西，西据楚关，大势弥广，即可渐规巴、蜀。”权深纳之。遂西，果禽祖，尽获其士众，遂授宁兵，屯当口。
（选自《三国志·甘宁传》，有删改）
材料二：
先主诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”
亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞沃野千里天府之土高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”
（选自《三国志·隆中对》，有删改）
10．材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
A益州险塞B沃野C千里D天府之土E高祖因之F以成帝业
11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（???）
A．“不见进用”与“半壁见海日”（《梦游天姥吟留别》）中的两个“见”的意思一样。
B．“跨州连郡者不可胜数。”与“此时无声胜有声”《琵琶行》中的两个“胜”意思不一样。
C．“君谓计将安出”，宾语前置句，与“多情应笑我”（《念奴娇。赤壁怀古》）两句文言句式相同。
D．胄，文中指帝王或贵族的后代；也可指古代作战时戴的头盔。
12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（???）
A．甘宁到吴国受到周瑜、吕蒙的共同举荐，得到孙权赏识，与之前在刘表、黄祖那里的遭遇完全不一样。
B．甘宁劝孙权对南荆之地早点规划，而且要先从黄祖那里寻找突破口，认为孙权一定能打败黄祖。
C．刘备在“凡三往”之后，才得以和诸葛亮见面；刘备先叫旁边的人退下，然后才进入正题。
D．诸葛亮在对策中，先谋“可”之策略，再析“不可”之势，为刘备描绘出立足蜀汉，与魏、吴鼎足三分天下的蓝图。
13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）权深纳之。遂西，果禽祖，尽获其士众。
（2）此殆天所以资将军，将军岂有意乎？
14．请概括甘宁对孙权的献策与诸葛亮的“隆中对”两者的相同之处。
三、古代诗歌阅读
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
泊岳阳楼下①
杜甫
江国逾千里，山城近百层。
岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯。
留滞才难尽，艰危气益增。
图南未可料，变化有鲲鹏②。
【注释】①《泊岳阳楼下》是杜甫晚年兵荒流离时乘舟从湖北初到岳阳所作（768年，作者于此大约两年后病逝于湘江孤舟之上）。②图南、鲲鹏：语出《庄子》，谓鹏背青天，下乘风脊，一凌霄汉，图度南冥，喻指远大的志向。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（???）
A．首联两句，一平视写浩瀚的江河之国有千里之大，一仰视写出层峦的山城有百层之高，气势磅礴。
B．颔联由远及近，描绘了舱外风吹浪翻、舱内寒灯一盏的冬夜羁旅图，营造出萧瑟凄凉的意境。
C．颔联承前写景，颈联转入抒情，尾联写鲲鹏图南，虽与颈联毫不相干，但更见突转变化之妙。
D．整首诗以豪景与壮志衬托出豪迈的基调，意境起伏，富有节奏感，气韵流转顿挫，铿锵有力。
16．《泊岳阳楼下》与《登高》都是杜甫晚年的作品，但抒发的情感有所不同。请简要分析两首诗歌情感的异同。
四、名篇名句默写
17．补写下列句子中的空缺部分。
（1）《归园田居》中运用白描手法写房前屋后的环境的句子是“ ，”。
（2）《短歌行》中“，”两句化用了《诗经》中写姑娘思念情人的诗句，以此来表达自己对人才的渴望。
（3）白居易《琵琶行》中“，”两句，写出了琵琶曲余音袅袅、余意无穷的艺术境界，令人拍案叫绝。
（4）《梦游天姥吟留别》中，表现一种超越名利束缚，追求精神自由的人生观是“，”
（5）学校举办了一场有关秋天的画展，小李按照杜甫《登高》中“，”的句意绘出落叶纷纷、江水滔滔的画面，吸引了很多学生驻足欣赏。
（6）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中，用“，”两句，表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。
（7）辛弃疾在《永遇乐??京口北固亭怀古》中引用刘义隆的典故，指出如果不做好充分准备，即使有“”之志，也难免“”。
五、语言文字运用
阅读下面的文字，完成下面小题。
随着巴黎奥运会的圆满落幕，全球的目光不仅聚焦于那一枚枚闪耀的金牌，更被赛场上那些 A 的“幕后英雄”——中医疗法深深吸引。神奇的中医疗法以其独特的魅力和显著的疗效，成为了众多运动健儿信赖的“秘密武器”，助力他们在赛场上屡创佳绩。今天，让我们一同走进中医的世界，感受这份来自东方的神秘力量，为健康加油，为梦想助力！
还记得中国游泳健将们身上的那些“火罐印”吗？它们不仅是努力的印记，更是中医智慧的展现。拔火罐可以帮助身体排出湿气和寒气，改善体质，增强抵抗力。此外，游泳运动员高强度的训练容易导致肩关节肌腱损伤，从而诱发肩部疼痛。①拔罐治疗还可以帮助增强软组织的修复能力，②对于肌肉损伤的修复有一定的辅助作用，③在负压的作用下，④能够促进血液循环，⑤放松肌肉张力，⑥进而缓解肩膀疼痛。
巴黎奥运会田径女子20公里竞走项目中国选手杨家玉肚脐上的脐贴，不仅是金牌背后的“幸运符”，（???甲???）。中医的敷脐疗法，是一种使用中药敷料贴敷于肚脐上（“神阙穴”）的外治法，以达到治疗疾病、养生保健的目的。其使用形式和最近热门的三伏天灸 B 。通过脐贴，温阳固本，调理气血，有效预防肠胃受寒引起的痉挛与不适，为运动员提供坚实的健康保障。
潘展乐在男子100米自由泳决赛中以打破世界纪录的成绩强势夺金，背后离不开（???乙???）。面对高强度的训练和伤病的困扰，针灸以其“通经活络、调和气血”的功效，直击病灶，缓解疼痛；推拿则通过手法按摩，促进血液循环，加速肌肉恢复，帮助运动员在短时间内以最佳身体状态在赛场上精彩发挥。
18．文中第一段用“秘密武器”比喻中医疗法，使用了暗喻的修辞手法。请以“运动”为本体写一个句子。要求：语意完整，使用暗喻；暗喻贴切，表达流畅。
19．请在文中画横线处填入恰当的成语。
20．文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。
21．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
22．“加油”一词来源于清朝嘉庆年间张瑛为夜间读书的贫穷书生加上两勺灯油的故事，假如由你来编写词典，请结合画波浪线的句子，给“加油”编写词条，对其作出注释。
六、作文
23．根据要求写作。
奥运赛场上，有突破极限、斩获金牌的“赢”，也有折戟沉沙、无功而返的“输”。赢，带来荣耀：输，让人失落。输赢，是竞技体育场上的常态，也是人生中需要面对的课题。
你对“输赢”有怎样的思考和认识？请以“说‘输赢’”为题目，写一篇议论文。
要求：论点明确，论据充分，论证合理；语言流畅，书写清晰；不少于700字；将题目写在答题卡上。
24．根据要求写作。
日常饮食，各有滋味，春有笋鲜，夏有瓜甜，秋有蟹美，冬有栗香；人生路上，五味俱全，“春风得意马蹄疾”是登科的喜悦，“才下眉头，却上心头”是相思的愁苦……我们品尝滋味，感受生活。
以上材料引发了你怎样的联想和想象？请以“尝过那滋味”为题目，写一篇记叙文。
要求：思想健康；内容充实、合理，有细节描写；语言流畅，书写清晰，不少于700字，将题目写在答题卡上
　　答案及简析：
　　一、现代文阅读
　　1.C（A 项，“叙事作品中的意象，是作品行文的诗意浓郁和圆润光泽的突出标志” 过于绝对，原文是 “往往成为行文的诗意浓郁和圆润光泽的突出标志”；B 项，“发挥意象功能的方法，是限制其过分炫目之处，求其醒目而不过分炫目” 表述不准确，原文是 “求其醒目而不过分炫目，乃是发挥意象功能之道”，并非唯一方法；D 项，“意象不只是对现实的一种图像式的重现，更是一种在一瞬间呈现的理智与感情的复合体” 逻辑关系错误，原文是 “意象如同是组件、基础、构架，不同的‘意象’有机结合而组成文学作品，作品的意义和整体审美效应也由具体可感的‘意象’生发而来”，应是并列关系）
　　2.D（因果关系错误，原文是 “叙事的过程既要表达意义，又要隐藏意义，使意义不是唾手拾得，而是细心解读方可得到。因而在意象别有意味地渗透于行文之时，意象可以作为意义的聚光点、意义的蓄水池”，是先有叙事中表达与隐藏意义的需求，意象才有凝聚意义的功能）
　　3.A（B 项，“是为了论述叙事性作品中的意象都具有浓郁的审美滋味和强烈的审美撞击力” 错误，例举 “手” 的意象是为了论述意象具有凝聚意义、凝聚精神的功能；C 项，“类比论证” 错误，第③段主要运用举例论证；D 项，文章主体部分采用并列式结构，从凝聚意义、疏通行文脉络、保存审美意味三个方面阐释意象功能的具体表现）
　　4.C（材料一所论述的意象是在叙事作品中的意象。A 项《红烛》、B 项《峨日朵雪峰之侧》、D 项《致云雀》均为诗歌，不是叙事作品；C 项《哦，香雪》是叙事作品，其中 “铅笔盒” 是小说中的重要意象，符合材料一论述范围）
　　5.①凝聚意义、凝聚精神的功能：“百合花” 这一意象凝聚了小说中军民之间纯洁美好的情感，如小战士对新媳妇的尊重、新媳妇对小战士的愧疚与敬意等，展现了人性的美好与善良，使小说的精神内涵得以凸显。②疏通行文脉络、贯串叙事结构的功能：“百合花” 在小说情节发展中多次出现，如小战士借被时提到百合花被子，受伤后新媳妇拿出百合花被子盖在他身上等，它使不同情节之间过渡自然，贯串起整个故事，增强了情节的连贯性和节奏感。③保存审美意味、强化作品的耐读性的功能：“百合花” 这一独特意象综合了物象与意义，其纯洁美好的形象与小说中人物间的美好情感相融合，蕴含着丰富的审美意味，让读者在阅读后能够反复品味，余味无穷。
　　6.C（“师傅凭借高超技艺和从容的心态” 错误，原文 “他稍微犹豫了片刻，然后，用小楷毛笔沾上炭精粉，笔落在了鼻子上。直到第四天傍晚，漫长的作画过程还未能结束。只留下一只眼睛，他再也画不动了。那一小块空白，像是一个深不见底的洞，特别突兀刺眼。我看到，师傅的右手手背上已经布满了密密的汗珠。从来没有，从来没有过，这么难熬的作画过程”，表明师傅作画并不从容）
　　7.D（“‘暗夜’象征了革命战争年代残酷与黑暗；‘火’燃烧面积扩大，象征了革命的兴盛” 过度解读，文中 “暗夜”“火” 等主要是营造氛围，推动情节发展，并没有明确的象征革命战争年代的残酷黑暗与革命兴盛的含义）
　　8.①解谜一：师傅为何从鼻子开始画而不是从眼睛开始画。谜底是师傅可能认出了小卿母亲是自己的战友，内心产生波澜，所以打破常规先画鼻子。这一悬念使读者对师傅的行为感到疑惑，增加了故事的神秘性；而谜底的揭示则让读者了解到师傅与小卿母亲之间特殊的关系，使情节有了转折。②解谜二：画像为何两次失踪。第一次失踪谜底是师傅自己拿走并烧掉，因为师傅意识到画像可能会暴露身份或带来危险；第二次失踪谜底是师傅为了保护小卿母亲的身份不被暴露，他以这种极端的方式终止画像。这些悬念让故事跌宕起伏，读者始终怀着好奇与紧张的心情阅读，而谜底的逐步呈现也使师傅地下工作者的形象更加丰满，展现出他在复杂环境中的谨慎与牺牲精神。
　　9.①师傅开始作画时 “稍微犹豫了片刻”，这一细节表现出师傅在看到照片后内心的复杂情绪，可能认出了小卿母亲是自己的战友，意识到画像任务的特殊性和敏感性，担心画像可能会给相关人员带来危险，但又不能表露，只能在犹豫后开始艰难作画，体现出他在革命工作中的谨慎与矛盾心理。②师傅作画过程中 “右手手背上已经布满了密密的汗珠”“疲惫不堪”“四肢摊开，瘫坐在椅子上，面色苍白，汗湿衣袖，头发打着绺垂在额头上” 等细节，表明师傅在作画时承受着巨大的心理压力，他深知自己的行为可能带来的后果，却又要努力完成画像以不引起怀疑，反映出地下工作者在危险环境下完成任务的艰难与煎熬。③师傅烧掉画像这一行为细节，深刻地展现出他为了保护革命同志和地下工作的秘密，不惜放弃自己的心血和声誉，果断地做出牺牲，体现出革命年代地下工作者坚定的信念和大无畏的牺牲精神。
　　二、文言文阅读
　　10. ADF（益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业）
　　11. A（“不见进用” 的 “见” 表被动；“半壁见海日” 的 “见” 是 “看见” 的意思）
　　12. C（“先叫旁边的人退下，然后才进入正题” 错误，原文 “因屏人曰” 是刘备先把人屏退，然后才开始说后面的话，不是先叫人退下才进入正题）
　　13. （1）孙权深深地采纳了他的建议。于是向西进军，果然擒获了黄祖，全部俘获了他的士兵。（“纳”，采纳；“西”，向西进军；“禽”，擒获）
　　（2）这大概是上天用来资助将军的，将军难道没有夺取它的意图吗？（“殆”，大概；“资”，资助；“岂…… 乎”，难道…… 吗）
　　14. ①都重视战略要地：甘宁认为南荆之地重要，劝孙权先取黄祖再图巴蜀；诸葛亮提出荆州是用武之国，刘备应跨有荆、益。②都分析了各方势力：甘宁分析了刘表、黄祖的情况以及曹操的威胁；诸葛亮分析了曹操、孙权、荆州、益州等地的形势。③都为君主规划了发展蓝图：甘宁为孙权规划了西据楚关，渐规巴蜀的战略；诸葛亮为刘备描绘了跨有荆、益，鼎足三分，兴复汉室的蓝图。
　　三、古代诗歌阅读
　　15. C（“尾联与颈联毫不相干” 错误，尾联 “图南未可料，变化有鲲鹏” 与颈联 “留滞才难尽，艰危气益增” 是相关联的，颈联表达诗人虽身处困境但才华和志气不减，尾联则以鲲鹏图南表达自己仍有远大志向，是在颈联基础上的进一步升华与拓展）
　　16. 相同点：都表达了诗人在困境中不屈的精神。《泊岳阳楼下》中 “留滞才难尽，艰危气益增”，诗人虽漂泊留滞，但才华未尽，在艰危中志气更盛；《登高》中 “万里悲秋常作客，百年多病独登台”，诗人在年老多病、漂泊异乡的困境下仍有 “艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯” 的坚韧。不同点：《泊岳阳楼下》还表达了诗人对未来的期望与远大志向，如 “图南未可料，变化有鲲鹏”，诗人以鲲鹏自比，渴望有一番大作为；而《登高》更多地侧重于抒发年老多病、孤独漂泊、壮志难酬的悲苦之情，如 “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来” 所营造出的悲壮、凄凉的意境，表达出诗人对人生的深沉感慨和对命运的无奈叹息。
　　四、名篇名句默写
　　17. （1）榆柳荫后檐，桃李罗堂前
　　（2）青青子衿，悠悠我心
　　（3）东船西舫悄无言，唯见江心秋月白
　　（4）安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜
　　（5）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
　　（6）人生如梦，一尊还酹江月
　　（7）封狼居胥，赢得仓皇北顾
　　五、语言文字运用
　　18. 运动是开启健康之门的神奇钥匙。（答案不唯一，以 “运动” 为本体，使用暗喻，合理即可）
　　19. A. 大放异彩 B. 如出一辙
　　20. ①句，“增强” 改为 “提高”；③句，“在负压的作用下” 移到 “能够” 前面。
　　21. （甲）更是中医理疗的有效应用 （乙）中医针灸推拿的保驾护航
　　22. 加油：原指添加灯油，后比喻给予鼓励、支持，助力他人实现目标或克服困难，在句中表达为健康助力、为梦想助力的意思。
　　六、作文
　　23. 《说 “输赢”》
　　立意参考：
　　①正确看待输赢：输赢是人生常态，应胜不骄败不馁，从失败中汲取经验，在胜利时保持清醒。
　　②输赢不是终点：输可能是成功的铺垫，赢也只是阶段性成果，重要的是在输赢中不断成长、进步。
　　③超越输赢：不应局限于表面的输赢结果，而应关注在追求过程中所获得的精神收获、个人成长等，追求更高层次的人生价值。
　　24.《尝过那滋味》
　　立意参考：
　　①可以写品尝美食的滋味，如描述某种食物给自己带来的独特口感和情感记忆，进而延伸到对生活中美好事物的珍惜与怀念。
　　②写人生经历的滋味，如成长中的挫折带来的苦涩滋味，成功时的喜悦滋味，友情带来的温暖滋味等，通过具体事例展现自己对生活不同滋味的感悟与思考。