人教版 四年级上册数学 第三单元测试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版 四年级上册数学 第三单元测试卷（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 366.2KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-12-06 12:56:42 | ||
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文档简介
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人教版四年级上册数学第三单元测试卷
一、填空题
1．手电筒发出的光线可以近似看成( )线，( )和( )是直线上的一部分。
2．钟面上4时整，时针和分针的夹角是( )角；再过2小时时针和分针的夹角是( )角。
3．已知，( )。
4．图中，已知∠1＝40°，那么∠2＝( )度，∠3＝( )度，∠4＝( )度。
5．
上图中有( )条线段，有( )条射线，有( )条直线。
6．钟面上2时整，时针与分针形成较小的夹角是( )度；6时整，时针与分针成( )角。
7．线段有( )个端点，可以量出( )，直线( )端点，它是无限长的。
8．∠1和35°的角组成了一个直角，则∠1＝( )°；∠2和∠1组成了一个平角，则∠2＝( )°。
9．下图中，∠2＝30°，那么∠1＝( )，∠3＝( )，∠4＝( )，∠5＝( )。
10．下午2点整，时针和分针形成的较小角是( )°，再经过20分钟，分针走过的角的度数是( )°。
11．如图，已知∠1＝90°，∠2＝40°，那么∠3＝( )，∠4＝( )，∠5＝( )。
12．∠1与28°的角组成一个直角，∠1＝( )°，它是( )角。∠2与75°的角组成一个平角，∠2＝( )°，它是( )角。
13．6时整，时针和分针构成的角是( )角；从9时整到9时20分，分针走了( )°；下午3时30分，时针与分针的夹角是( )°。
14．在钟面上，( )时整，时针和分针能形成平角；( )时整，时针和分针能形成直角。
15．小文用一副三角板拼角，请写出来下列各图拼成的角的大小。
∠1＝( ) ∠2＝( ) ∠3＝( )
16．奇奇用两个三角板摆出了如下图形，∠1＝( )，∠2＝( )，∠3＝( )。
二、判断题
17．9时30分，钟面上的时针与分针所组成较小的夹角是90°。( )
18．角的两边越长，角的度数越大。( )
19．将一条线段向两端无限延伸就可以形成一条直线，如果只向一端无限延伸就可以形成一条射线，所以直线长度是射线的2倍。( )
20．平角就是一条直线，周角就是一条射线。( )
21．将一条长5厘米的线段向左右两边各延长3厘米，这条直线长11厘米。( )
三、选择题
22．笑笑在做手工的过程中，分别用图钉和硬纸条钉在木板上形成了如下两个角，她量出∠1大约是20°，那么∠2大约是（ ）。
A．20° B．40° C．80°
23．有一条（ ）的长度是50米。
A．直线 B．射线 C．线段
24．在5倍的放大镜下看到一个角的度数是35°，这个角原来是（ ）。
A．175° B．35° C．7°
25．用一副三角尺可以画的角是（ ）。
A．70° B．100° C．150°
26．下面选项中可能凑成平角的是（ ）。
A．锐角＋锐角 B．锐角＋直角 C．锐角＋钝角
四、计算题
27．两张正方形纸叠放在一起，如图，求∠1的度数。
28．如下图，已知∠1＝∠2＝25°，求∠3、∠4、∠5的度数。
五、解答题
29．如图，小宇把一张长方形纸折叠成下面的图形，如果∠1＝20°，那么∠2是多少度？如果∠2＝40°，则∠1是多少度？
30．量出如图中∠1的度数，并以0为顶点，射线OA为一条边，画出∠2，使∠2的度数是125°。
31．如图是一张长方形纸折起来以后的图形，其中∠2＝73°，求∠1的度数。
32．如图，已知，求、、的度数。
33．如图，两张长方形纸叠放在一起，已知∠1＝120°，求∠2和∠3的度数。
中小学教育资源及组卷应用平台
试卷第4页，共4页
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
参考答案：
1. 射 射线 线段
2. 钝 平
3．65
4. 140 40 50
5. 10 10 1
6. 60 平
7. 两 长度 没有
8. 55 125
9. 60°/60度 90°/90度 60°/60度 30°/30度
10. 60 120
11. 50° 130° 50°
12. 62 锐 105 钝
13. 平 120 75
14. 6 3
15. 150° 15° 105°
16. 45°/45度 135°/135度 75°/75度
17．× 18．× 19．× 20．× 21．×
22．B 23．C 24．B 25．C 26．C
27．75°
28．∠3＝130°；∠4＝130°；∠5＝50°
29．如果∠1＝20°，那么∠2是50°，如果∠2＝40°，则∠1是25°
30．∠1＝30°画图略
31．34°
32．50°；130°；50°
33．∠2是60°；∠3是30°
答案第2页，共2页
答案第1页，共1页
人教版四年级上册数学第三单元测试卷
一、填空题
1．手电筒发出的光线可以近似看成( )线，( )和( )是直线上的一部分。
2．钟面上4时整，时针和分针的夹角是( )角；再过2小时时针和分针的夹角是( )角。
3．已知，( )。
4．图中，已知∠1＝40°，那么∠2＝( )度，∠3＝( )度，∠4＝( )度。
5．
上图中有( )条线段，有( )条射线，有( )条直线。
6．钟面上2时整，时针与分针形成较小的夹角是( )度；6时整，时针与分针成( )角。
7．线段有( )个端点，可以量出( )，直线( )端点，它是无限长的。
8．∠1和35°的角组成了一个直角，则∠1＝( )°；∠2和∠1组成了一个平角，则∠2＝( )°。
9．下图中，∠2＝30°，那么∠1＝( )，∠3＝( )，∠4＝( )，∠5＝( )。
10．下午2点整，时针和分针形成的较小角是( )°，再经过20分钟，分针走过的角的度数是( )°。
11．如图，已知∠1＝90°，∠2＝40°，那么∠3＝( )，∠4＝( )，∠5＝( )。
12．∠1与28°的角组成一个直角，∠1＝( )°，它是( )角。∠2与75°的角组成一个平角，∠2＝( )°，它是( )角。
13．6时整，时针和分针构成的角是( )角；从9时整到9时20分，分针走了( )°；下午3时30分，时针与分针的夹角是( )°。
14．在钟面上，( )时整，时针和分针能形成平角；( )时整，时针和分针能形成直角。
15．小文用一副三角板拼角，请写出来下列各图拼成的角的大小。
∠1＝( ) ∠2＝( ) ∠3＝( )
16．奇奇用两个三角板摆出了如下图形，∠1＝( )，∠2＝( )，∠3＝( )。
二、判断题
17．9时30分，钟面上的时针与分针所组成较小的夹角是90°。( )
18．角的两边越长，角的度数越大。( )
19．将一条线段向两端无限延伸就可以形成一条直线，如果只向一端无限延伸就可以形成一条射线，所以直线长度是射线的2倍。( )
20．平角就是一条直线，周角就是一条射线。( )
21．将一条长5厘米的线段向左右两边各延长3厘米，这条直线长11厘米。( )
三、选择题
22．笑笑在做手工的过程中，分别用图钉和硬纸条钉在木板上形成了如下两个角，她量出∠1大约是20°，那么∠2大约是（ ）。
A．20° B．40° C．80°
23．有一条（ ）的长度是50米。
A．直线 B．射线 C．线段
24．在5倍的放大镜下看到一个角的度数是35°，这个角原来是（ ）。
A．175° B．35° C．7°
25．用一副三角尺可以画的角是（ ）。
A．70° B．100° C．150°
26．下面选项中可能凑成平角的是（ ）。
A．锐角＋锐角 B．锐角＋直角 C．锐角＋钝角
四、计算题
27．两张正方形纸叠放在一起，如图，求∠1的度数。
28．如下图，已知∠1＝∠2＝25°，求∠3、∠4、∠5的度数。
五、解答题
29．如图，小宇把一张长方形纸折叠成下面的图形，如果∠1＝20°，那么∠2是多少度？如果∠2＝40°，则∠1是多少度？
30．量出如图中∠1的度数，并以0为顶点，射线OA为一条边，画出∠2，使∠2的度数是125°。
31．如图是一张长方形纸折起来以后的图形，其中∠2＝73°，求∠1的度数。
32．如图，已知，求、、的度数。
33．如图，两张长方形纸叠放在一起，已知∠1＝120°，求∠2和∠3的度数。
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试卷第4页，共4页
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
参考答案：
1. 射 射线 线段
2. 钝 平
3．65
4. 140 40 50
5. 10 10 1
6. 60 平
7. 两 长度 没有
8. 55 125
9. 60°/60度 90°/90度 60°/60度 30°/30度
10. 60 120
11. 50° 130° 50°
12. 62 锐 105 钝
13. 平 120 75
14. 6 3
15. 150° 15° 105°
16. 45°/45度 135°/135度 75°/75度
17．× 18．× 19．× 20．× 21．×
22．B 23．C 24．B 25．C 26．C
27．75°
28．∠3＝130°；∠4＝130°；∠5＝50°
29．如果∠1＝20°，那么∠2是50°，如果∠2＝40°，则∠1是25°
30．∠1＝30°画图略
31．34°
32．50°；130°；50°
33．∠2是60°；∠3是30°
答案第2页，共2页
答案第1页，共1页