7.3 重力 课件 (共32张PPT) 2024~2025学年度下学期初中物理人教版（2024）八年级下册
文档属性
| 名称 | 7.3 重力 课件 (共32张PPT) 2024~2025学年度下学期初中物理人教版（2024）八年级下册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2024-12-06 16:39:19 | ||
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文档简介
(共32张PPT)
7.3 重力
初中物理人教版（2024）
八年级下册 第七章 力
2024~2025学年度下学期
1.知道地面附近的一切物体都受重力的作用;
2.理解重力与质量的关系，能用G=mg和变形式解决有关实际问题;
3.知道重力的方向，并能用来解决简单生活问题；
4.知道重心的概念,能找到规则物体的重心;
5.会画重力的示意图；
6.知道重力产生的原因。
学习目标：
你知道以下这些现象吗？
产生这些现象的原因是什么呢？
受到重力
牛顿是怎么发现重力的呢？
夏日的一天，艾萨克 牛顿（IsaacNewton)先生坐在苹果树下看书，忽然有一颗苹果砸到了他的头上，这时他就开始思考为什么苹果是往下落，而不是往上飞呢？从此他就开始研究其中的奥秘，最终发现了“重力”。
英国著名的物理学家、数学家、天文学家、自然哲学家，被誉为“近代物理学之父”
一、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，用字母G表示。
地球附近的所有物体都受到重力的作用。
你能说出重力的施力物体和受力物体吗？
如果没有重力我们的生活会是什么样子？
托起质量不同的物体，会感觉所用的力不同。重力大小跟物体质量有什么关系呢？
重力（G）与质量（m）有什么关系？
实验
探究重力大小跟质量的关系
1．用什么工具测量重力？
弹簧测力计
如何测量重力的大小？
把已知质量的钩码挂在弹簧测力计上，静止时，弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力大小。
2．逐次增挂质量均为50g钩码，分别测出它们所受重力，并记录在表格中。
次数 质量 m/kg 重力 G/N 重力与质量比值
G/m
1
2
3
…
0.05
0.49
0.1
0.98
0.15
1.47
9.8
9.8
9.8
0.05
0.5
1
0.1
0.15
1.5
3．画出重力跟质量关系的图象
（质量为横坐标，重力为纵坐标）
实验结论：
（1）物体受到的重力大小跟它的质量成
关系
（2）物重跟质量的比约等于___ ___＿。
正 比
9.8 N/kg
二、重力的大小
1．物体所受的重力与物体的质量成正比。
2．
或
3． g= 9.8 N/kg。它表示质量为1 kg 的物体所受到的重力是9.8 N。为计算方便在粗略计算时可取g =10 N/kg。
例题 一辆汽车的质量是3 t，则这辆汽车受到的重力是多少？（g=10 N/kg）
已知：
m=3 t=3 000 kg
g=10 N/kg
求：
G
解：
由重力计算公式得
G = mg
=3 000 kg×10 N/kg
=30 000N
答：质量为3 t的汽车重力是30 000 N。
说明：
(1)先写Ｇ=mg这个原始公式
(2)题目没给g值时，默认取9.8N/kg。
想想议议
如何描述重力的方向？
重力的方向总是竖直向下的。
三、重力的方向
重力的方向竖直向下。
重力方向竖直向下的应用
铅垂线 铅垂线 水平仪
想想议议
我们平时说的“下”，到底指的是什么方向？
F
F
G
地球吸引物体的每一个部分。
作用效果上就好像作用在某一点上的一个力。
四、重心
（1）质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上。
G
G
G
（2）质量不均匀、不规则几何体重心
用悬挂法寻找重心
G
G
G
G
重力的方向总是竖直向下的。
练一练：画出重力的方向
小实验
用一根细线栓一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动。这时，你会觉得橡皮要用线拉住才不会跑掉。
月亮也绕着地球转动，它们之间有没有力呢？
五、重力的由来
牛顿研究后提出：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。
重力正是源自地球对它附近物体的万有引力。
1、（2022山东聊城）如图所示，玩具小车沿斜面向上运动，请做出小车所受重力的示意图。
课堂练习
2、（2024吉林松原）小球抛出后在空中运动的情景如图所示，忽略空气对小球的作用，请作出小球在图中位置的受力示意图。
课堂练习
3．关于重力的说法正确的是（ ）
A．悬浮在空中的热气球不受重力作用
B．重力的大小与物体的质量成正比
C．物体的重力作用点一定在物体上
D．物体的重力大小与其所处位置有关
D
课堂练习
4、下列有关重力的说法中，正确的是（ ）
A．物体的质量由重力决定，跟它受到的重力成正比
B．形状规则的物体，它的重心一定在物体上
C．重力的施力物体是地球，方向竖直向下
D．天平和测力计在完全失重的太空轨道舱都可以正常使用
C
课堂练习
5、下列关于力的大小的说法中，正确的是（ ）
A．蚂蚁的拉力约为10N
B．一个鸡蛋的重约为0.5N
C．中学生的体重约为100N
D．长征系列运载火箭的推力约为1000N
B
课堂练习
6．汉代一些墓室、祠堂里有雕刻着画像的石头．现有一块汉画像石，质量为500kg，体积为0.2m3，g取10N/kg．求：
（1）这块汉画像石受到的重力；
（2）汉画像石的密度．
课堂练习
答：（1）这块汉画像石受到的重力为5000N；
（2）汉画像石的密度为2.5×103kg/m3．
解：（1）这块汉画像石受到的重力：
G=mg=500kg×10N/kg=5000N；
（2）汉画像石的密度：
ρ =
m
V
=
500Kg
0.2m3
=
2.5×103Kg/m3
课堂练习
7、远距离货物流通大多采用集装箱运输，某规格的集装箱参数如下表所示。若 g=10N/kg,该集装箱装满货物时总质量为 27.3t，则总重力为多少？若该集装箱箱体所用材料密度 p=2.5×103kg/m3,则该箱体所用材料体积为多少？
课堂练习
v=
m
ρ
=
2.73×104Kg
=
0.92m3
解：
G=mg=27.3t×10N/Kg=27.3×103×10N/Kg=27.3×105N
m=27.3t=27.3×103Kg=2.73×104Kg
答：总重力为27.3×105N，该箱体所用材料体积为0.92m3。
2.5×103kg/m3
课堂练习
提示：由于地球上的任何物体都受到地球的吸引力
我们站在地面上，脚朝下，站得很稳。但地球是圆形的，在我们脚下的阿根廷人，好像是脚朝上的，他们为什么也站得很稳呢？
1.重力：由于地球的吸引而使物体受到的力
2.重力的大小：物体所受的重力与物体的质量成正比
G=mg
g=9.8N/kg
3.重力的方向：竖直向下
4.重力的作用点：重心
7.3 重力
谢谢聆听
7.3 重力
初中物理人教版（2024）
八年级下册 第七章 力
2024~2025学年度下学期
1.知道地面附近的一切物体都受重力的作用;
2.理解重力与质量的关系，能用G=mg和变形式解决有关实际问题;
3.知道重力的方向，并能用来解决简单生活问题；
4.知道重心的概念,能找到规则物体的重心;
5.会画重力的示意图；
6.知道重力产生的原因。
学习目标：
你知道以下这些现象吗？
产生这些现象的原因是什么呢？
受到重力
牛顿是怎么发现重力的呢？
夏日的一天，艾萨克 牛顿（IsaacNewton)先生坐在苹果树下看书，忽然有一颗苹果砸到了他的头上，这时他就开始思考为什么苹果是往下落，而不是往上飞呢？从此他就开始研究其中的奥秘，最终发现了“重力”。
英国著名的物理学家、数学家、天文学家、自然哲学家，被誉为“近代物理学之父”
一、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，用字母G表示。
地球附近的所有物体都受到重力的作用。
你能说出重力的施力物体和受力物体吗？
如果没有重力我们的生活会是什么样子？
托起质量不同的物体，会感觉所用的力不同。重力大小跟物体质量有什么关系呢？
重力（G）与质量（m）有什么关系？
实验
探究重力大小跟质量的关系
1．用什么工具测量重力？
弹簧测力计
如何测量重力的大小？
把已知质量的钩码挂在弹簧测力计上，静止时，弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力大小。
2．逐次增挂质量均为50g钩码，分别测出它们所受重力，并记录在表格中。
次数 质量 m/kg 重力 G/N 重力与质量比值
G/m
1
2
3
…
0.05
0.49
0.1
0.98
0.15
1.47
9.8
9.8
9.8
0.05
0.5
1
0.1
0.15
1.5
3．画出重力跟质量关系的图象
（质量为横坐标，重力为纵坐标）
实验结论：
（1）物体受到的重力大小跟它的质量成
关系
（2）物重跟质量的比约等于___ ___＿。
正 比
9.8 N/kg
二、重力的大小
1．物体所受的重力与物体的质量成正比。
2．
或
3． g= 9.8 N/kg。它表示质量为1 kg 的物体所受到的重力是9.8 N。为计算方便在粗略计算时可取g =10 N/kg。
例题 一辆汽车的质量是3 t，则这辆汽车受到的重力是多少？（g=10 N/kg）
已知：
m=3 t=3 000 kg
g=10 N/kg
求：
G
解：
由重力计算公式得
G = mg
=3 000 kg×10 N/kg
=30 000N
答：质量为3 t的汽车重力是30 000 N。
说明：
(1)先写Ｇ=mg这个原始公式
(2)题目没给g值时，默认取9.8N/kg。
想想议议
如何描述重力的方向？
重力的方向总是竖直向下的。
三、重力的方向
重力的方向竖直向下。
重力方向竖直向下的应用
铅垂线 铅垂线 水平仪
想想议议
我们平时说的“下”，到底指的是什么方向？
F
F
G
地球吸引物体的每一个部分。
作用效果上就好像作用在某一点上的一个力。
四、重心
（1）质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上。
G
G
G
（2）质量不均匀、不规则几何体重心
用悬挂法寻找重心
G
G
G
G
重力的方向总是竖直向下的。
练一练：画出重力的方向
小实验
用一根细线栓一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动。这时，你会觉得橡皮要用线拉住才不会跑掉。
月亮也绕着地球转动，它们之间有没有力呢？
五、重力的由来
牛顿研究后提出：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。
重力正是源自地球对它附近物体的万有引力。
1、（2022山东聊城）如图所示，玩具小车沿斜面向上运动，请做出小车所受重力的示意图。
课堂练习
2、（2024吉林松原）小球抛出后在空中运动的情景如图所示，忽略空气对小球的作用，请作出小球在图中位置的受力示意图。
课堂练习
3．关于重力的说法正确的是（ ）
A．悬浮在空中的热气球不受重力作用
B．重力的大小与物体的质量成正比
C．物体的重力作用点一定在物体上
D．物体的重力大小与其所处位置有关
D
课堂练习
4、下列有关重力的说法中，正确的是（ ）
A．物体的质量由重力决定，跟它受到的重力成正比
B．形状规则的物体，它的重心一定在物体上
C．重力的施力物体是地球，方向竖直向下
D．天平和测力计在完全失重的太空轨道舱都可以正常使用
C
课堂练习
5、下列关于力的大小的说法中，正确的是（ ）
A．蚂蚁的拉力约为10N
B．一个鸡蛋的重约为0.5N
C．中学生的体重约为100N
D．长征系列运载火箭的推力约为1000N
B
课堂练习
6．汉代一些墓室、祠堂里有雕刻着画像的石头．现有一块汉画像石，质量为500kg，体积为0.2m3，g取10N/kg．求：
（1）这块汉画像石受到的重力；
（2）汉画像石的密度．
课堂练习
答：（1）这块汉画像石受到的重力为5000N；
（2）汉画像石的密度为2.5×103kg/m3．
解：（1）这块汉画像石受到的重力：
G=mg=500kg×10N/kg=5000N；
（2）汉画像石的密度：
ρ =
m
V
=
500Kg
0.2m3
=
2.5×103Kg/m3
课堂练习
7、远距离货物流通大多采用集装箱运输，某规格的集装箱参数如下表所示。若 g=10N/kg,该集装箱装满货物时总质量为 27.3t，则总重力为多少？若该集装箱箱体所用材料密度 p=2.5×103kg/m3,则该箱体所用材料体积为多少？
课堂练习
v=
m
ρ
=
2.73×104Kg
=
0.92m3
解：
G=mg=27.3t×10N/Kg=27.3×103×10N/Kg=27.3×105N
m=27.3t=27.3×103Kg=2.73×104Kg
答：总重力为27.3×105N，该箱体所用材料体积为0.92m3。
2.5×103kg/m3
课堂练习
提示：由于地球上的任何物体都受到地球的吸引力
我们站在地面上，脚朝下，站得很稳。但地球是圆形的，在我们脚下的阿根廷人，好像是脚朝上的，他们为什么也站得很稳呢？
1.重力：由于地球的吸引而使物体受到的力
2.重力的大小：物体所受的重力与物体的质量成正比
G=mg
g=9.8N/kg
3.重力的方向：竖直向下
4.重力的作用点：重心
7.3 重力
谢谢聆听