(共1张PPT)人教版小学语文第3册
26、“红领巾”真好
杭州市长河小学 钟建美
2004．11
教学目标：1、认识8个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。提高朗读能力，促进语言积累。
3、有爱鸟护鸟的意识，感受到做“爱鸟护鸟小卫士”的快乐与自豪。体会小鸟的活泼可爱和人与自然的和谐。
教学重点： 学习生字新词，朗读课文，懂得保护鸟类，体会人与自然的和谐。
教学过程：
1、 谈话切入
1、 今天树林中是格外的热闹，你听，播放课件 ( 1.ppt )，（点击右下角的声音图标）山林中清脆的鸟叫声，切入课题，出现课题，小鸟们都在歌唱“红领巾”真好。指导朗读。
2、 读课题，质疑。（指名读课题。读了课题你想知道什么？红领巾是谁？为什么夸红领巾真好？）
二、学习课文
1、 有那么多不明白的地方，咱们还是问问书博士吧！请同学们把课本翻到第126页，读读课文，遇到不认识的字就借助苹果和树叶上的拼音多读几遍，把课文读通顺。
2、指名三位学生开火车读课文，其余学生仔细听，并记录读错的地方，集体纠正读音。如“蓬、棱、扑棱棱、崭”的读音。
3、同桌互相读课文。告诉同桌你读明白了什么，还有什么不懂的地方。
4、现在你知道为什么小鸟要夸“红领巾”真好了吗？指名学生回答。
你还有什么不理解的地方？指名学生回答。
5、小鸟知道我们有许多疑问，邀请我们到森林里去做客，也许咱们去它们的家园亲自看看就明白了。咱们出发吧……
3、 播放课件。 ( 2.ppt )学生观察。
6、你听到了什么，好像看到了什么，触摸到了什么？
扑棱棱 ( 3.ppt ) 有几只小鸟飞的真快，扑棱棱的飞起来了。
崭新的木牌 ( 6.ppt ) 生活中你还见过什么“牌”（金牌，银牌等）
鸟巢 ( 4.ppt ) “鸟巢”还可以说是什么？（鸟窝）
蓬松的羽毛 ( 5.ppt ) 摸到了小鸟的羽毛，软软的，暖暖的，松松的
师：是啊，小鸟有蓬松的羽毛（出示：蓬松的羽毛）
生活中还有什么东西也是这样蓬松的？
活跃 ( 7.ppt ) 是的，小鸟蹦蹦跳跳的非常活跃，还有什么也是这么活跃的？
二、学习诗歌，指导朗读
1、看到这么多朋友来了，小鸟又唱起了动听的歌 ( 9.ppt )，（点击右上方的声音图标）你听……
清晨，林中谁最快乐？
清晨，林中谁最活跃？
清晨，林中谁来得最早？（课件出示这三个句子） ( 10.ppt )
指名三生读（该怎么读，评价：不仅读得流利，还把三个小问号也读出来了！）
2、师：咱们一起来试一下好吗？（生齐读）
3、要回答这几个问题，咱们还是请书博士帮帮忙吧！请你自由读课文，找找答案。
4、师：小朋友们读得可真投入，我真不忍心打断你们，可是我们的小鸟等着我们的答案呢！
指名生读，第一节（师问生答）相应的在刚才出示的三个句子后面补完第一小节的内容。
二、三两段方法同上。出示课文内容。 ( 11.ppt )
6、小鸟是森林里的小歌手，歌声非常动听，不知道我们的朗读声是不是也像小鸟一样动听？
请你挑选自己最喜欢的一段，和你的同桌，一问一答练一练，等会儿我们也来评评谁是最可爱的小鸟，谁是最活跃的小鸟？谁是爱鸟的“红领巾”？
7、指名读自己喜欢的段落。理解课文，并指导朗读。
快乐的小鸟：你的确是一只快乐的小鸟，我想问问你读到哪里让你感觉最快乐？
叽叽喳喳 蹦蹦跳跳 一会儿……一会儿……
小鸟这么快乐，它们还会在干些什么？用“一会儿……一会儿……”来说一说。
活跃的小鸟：扑棱棱，飞来飞去，小鸟你为什么飞得这么快，这么急？
捕捉害虫，保护大树。你知道什么鸟能帮助人类捉害虫？
爱鸟的“红领巾”：你为什么这么早就到森林中？为什么要爱护小鸟？
三、师生合作，读整篇课文。
听你们读得那么动听，就像优美的歌声，我也想唱起来了，我们一起来读读课文好吗？我来问，你们答。读后评价：我好像看到了林子里那群活跃的小鸟。
四、巩固生字
1、小鸟们可真调皮，想跟我们玩捉迷藏呢？巩固词语，开小火车读词语，课件出示。 ( 12.ppt )出示。
2、是呀，小鸟是我们的好朋友，我们都爱小鸟，每年的4月底到五月初的第一个星期被定为“世界爱鸟周”。有一个小朋友，他从森林里回来后，还把自己的经历在日记本上写了下来呢，你们想读读吗？日记出示。 ( 13.ppt )示。
3、指名读，同桌读。
4、今天，我们已经和小鸟是很好的朋友了，你打算怎么样来保护小鸟？
5、完成木牌上 ( 14.ppt )没有完成的字，指导书写“捉，领”。还有许多空白的木牌，鼓励学生课后去设计木牌上的标语。
五、总结：有我们那么多的红领巾在关心小鸟，我相信，我们会有一个和谐、美好的世界！(共1张PPT)
清晨，林中谁最快乐？
是可爱的小鸟，
叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，
一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。
清晨，林中谁最活跃？
是机灵的小鸟，
扑棱棱，飞来飞去，
捕捉害虫，保护翠绿的树苗。
清晨,林中谁来得最早？
是“红领巾”来放鸟巢。
崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！”
小鸟在枝头高唱：“ ‘红领巾’真好！”
爆件大(共1张PPT)
清晨，林中谁最快乐？
清晨，林中谁最活跃？
清晨, 林中谁来得最早？
爆件大(共1张PPT)
pū leng leng
扑 棱 棱
léng
棱(共1张PPT)
5月2日 星期天 晴
今天是世界爱鸟日，我们到树林里去放鸟巢。小鸟们可高兴了，有的“叽叽喳喳”地唱歌，有的梳理蓬松的羽毛，有的在树枝间不停地跳跃。我看见有一块崭新的木牌上写着“一只鸟加一只鸟大于两只鸟，一群鸟加一群鸟就是美丽的世界。”(共1张PPT)
zh n pái
崭新的木牌(共1张PPT)
jī zhā
叽叽喳喳(共1张PPT)
cháo
鸟 巢(共1张PPT)
yuè
活 跃(共1张PPT)(共1张PPT)
péng
蓬松的羽毛(共2张PPT)(共1张PPT)(共1张PPT)
