统编版语文三年级上册第七单元素养提升卷(含答案)

中小学教育资源及组卷应用平台
统编版语文三年级上册第七单元素养提升卷
时间:90分钟 满分：100分
一、积累运用。(56分)
1.看拼音,写词语。(8分)
yǎn zòu ɡǎn shòu jī dònɡ chōnɡ mǎn
yǒnɡ ɡǎn wēn róu yuè qì jīnɡ dònɡ
2.选一选。(20分)
(1)选出每组词语中加点字的读音有误的一项。(6分)
①A.麻雀(má) B.伟大(wěi) C.汇合(huì) D.凝视(yí) ( )
②A.敲击(qiāo) B.竹笋(xǔn) C.爽快(shuǎng) D.旋转(xuán) ( )
③A.虫鸣(ming) B.姿势(zhì) C.敬佩(pèi) D.瞬间(shùn) ( )
(2)结合语境,给句中加点词语选择正确的解释,填序号。(6分)
沉重:A.分量大;程度深。B.(心情)忧郁,不愉快。
①黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。( )
②这几天妈妈的心情很沉重。( )
③一到冬天,我们就要穿上厚厚的羽绒服,整个人都变得沉重起来。( )
(3)下面词语搭配不完全正确的一项是( )(2分)
A.充满力量 发出声音 B.狂风吹起 微风抖动
C.味道鲜美 香味浓郁 D.惊愕地问 快活地大叫
(4)读句子,选择其使用的修辞手法,填序号。(6分)
A.比喻 B.拟人 C.排比
①书是钥匙,能开启智慧之门;书是良药,能医愚昧之症;书是乳汁,能滋养人们心田。( )
②当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌。( )
③我茫茫然地望着像树一般兀立的父亲。( )
3.先把词语补充完整,再选词填空,填序号。(9分)
①井( )有序 ②呢喃( )语 ③( )澜壮阔
④凝神静( ) ⑤( )姿百态 ⑥秋( )气奭
(1)与“轻声细语”意思相近的词语是“ ”,与“杂乱无章”意思相反的词语是“ ”。
(2)形容姿态多种多样,各不相同的词语是“ "。
4.按要求完成句子练习。(6分)
(1)照样子,把句子补充完整。
例:树叶沙沙地响着。
溪水在林间 地流淌着。
(2)仿写句子。
例:妈妈累得直喘粗气。
得
(3)把下面的句子改为拟人句。
风吹过树林,发出阵阵响声。
5.根据课文内容填空。(7分)
(1)采莲女穿着绿色的裙子,出水的荷花正朝着她的脸庞开放。看到这番景象,我情不自禁地吟诵起“ 裁,芙蓉 "。
(2)《大自然的声音》一文以清新活泼的笔调,介绍了大自然中 、
、 的声音。
(3)《读不完的大书》一文表达了作者对大自然的 之情。
(4)《父亲、树林和鸟》一文表现了父亲 的美好品质。
6.下面图片中的四件小事都是我们在生活中经常遇到的,请你仔细观察,然后按要求做题。(6分)
(1)以上行为中,文明的是 ，不文明的是 。(填序号)(2分)
(2)选择一张图片,谈谈你的看法。(4分)
我选择图片 ,我的看法是:
二、阅读理解。(19分)
(一)大自然的声音(节选)(7分)
水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙，流向河流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
1.照样子,在括号里填上恰当的拟声词。(2分)
例:小雨滴(叮叮咚咚)
鞭炮( ) 小鸟( )
2.这段话是围绕哪句话来写的 用“ ”画出来。(1分)
3.根据选文内容填一填。(2分)
小雨滴(滴滴答答、叮叮咚咚)→ (淙淙)→ (潺潺)→大海(哗哗)
4.下列对“从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱”这句话理解正确的一项是( )(2分)
A.说明小雨滴的力量是巨大的,他会变魔术。
B.“山中小曲”指的是小雨滴汇聚成小溪、河流,在山间流动发出的动人声音;“海洋大合唱”指的是河流汇入大海,汹涌澎湃的海浪发出的声音。
C.小溪流的声音也是在不断变化的,时而轻快,时而急促。
D.大海也是由小溪流汇聚而成的,说明事物是由小到大发展起来的。
(二)鸟趣(12分)
胡芳娜
几年前,家里的糯米生了虫子,在阳台上晾晒时,我发现常有麻雀来啄食,怯生生的，甚是视频讲解有趣。从那以后,我便有意在阳台的水泥台上撒下一些米,玻璃杯里装满水。
几年来,不管酷暑还是寒冬,一群群的麻雀每天都( )“光临”。每到4月上旬,雏鸟来了,由母鸟带着,一只母鸟带着两三只雏鸟,母鸟啄了食物嘴对嘴地喂雏鸟,不辞辛苦地履行母亲的职责。
有一次,我发现一只受伤的鸟,一条腿已经折断,伤残的肢体连皮耷拉着。它只能用另一条腿艰难地支撑着身体,用爪子紧紧地抓住电线,摇摇晃晃,好不容易才使身体保持平衡。我为它的生存担忧了,此后,我大约有半个月未见它的踪影,我想,它( )是死了,心中不免有些怅然。在一个雨雾蒙蒙的天气里,天空一片灰暗,突然眼前一亮,我又看见那只伤鸟了。它的羽毛淋得透湿，它停在电线上仔细整理羽毛。更使我吃惊的是,它的伤( )好些了,像一个伤病的人拄着拐棍,一颠一颠地跳跃。我庆幸它战胜伤残活下来了。还有一只老麻雀，它伤了翅膀,一个翅膀拖挂到地上,起飞蛮费劲,几经锻炼,伤翅硬朗起来,它又能振翅而飞了……
我常感叹,这些小生灵,它们蹦蹦跳跳、叽叽喳喳地生活在大自然中,也会遇到各种困难,它们为了生存，顽强地活着，真是令人感动。
1.下列词语依次填入文中的括号里,最恰当的一项是( )(2分)
A.肯定 必然 居然 B.必然 肯定 居然
C.必然 肯定 突然 D.肯定 必然 突然
2.面对那只腿受伤的鸟儿,“我”的情绪发生了哪些变化 从文中找出反映“我”的情绪变化的词语,依次写在下面的括号里。(4分)
( )一一( )一一( )一一( )
3.“鸟趣”体现在两个方面:一是作者发现麻雀在阳台上啄食时“ ”的样子,觉得“甚是有趣”;二是作者感动于“遇到各种困难”的小生灵为了生存能“ 地活着”。(4分)
4.仔细阅读短文,说说本文表达了作者怎样的思想感情。(2分)
三、习作表达。(25分)
看了下面的图画,你有什么想法 把你的想法写下来。
参考答案
一、1.演奏 感受 激动 充满 勇敢 温柔 乐器 惊动
2.(1)①D ②B ③B (2)①A ②B ③A
(3)B (4) ①AC ②B ③A
3.①然 ②细 ③波 ④乞 ⑤千 ⑥高 (1)②① (2)⑤
4.示例:(1)哗啦啦 (2)哥哥 跑 汗流浃背
(3)风路过树林,嘴里悠闲地吹着口哨。
5.(1)荷叶罗裙一色向脸两边开(2)风水动物(3)喜爱和赞美(4)爱鸟、护鸟
6.(1)①④②③
(2)示例:②翻越护栏的行为违反了《中华人民共和国道路交通安全法》。这种行为不仅有损城市的形象,更是对生命的一种漠视。翻越护栏的行人不应只图一时方便,而不顾自身和他人的安全。
二、(一)1.示例:噼噼啪啪叽叽喳喳
2.水,也是大自然的音乐家。
3.小溪 河流
4.B
(二)1.B
2.担忧 怅然 吃惊庆幸
3.怯生生 顽强
4.本文表达了作者对鸟儿的喜爱和钦佩之情。
三、[习作指导]1.写清楚从图上看到了什么,注意写出人物的神态、行为。
2.要围绕“爱护环境,保护家园”去写。
3.自己的想法要真实,要写出真情实感。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)