统编版语文三年级上册第七单元素养培优卷（含答案）

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统编版语文三年级上册第七单元素养培优卷
时间:90分钟 满分：100分
一、积累运用。(48分)
1.根据语境写字词。(10分)
(1)微风在大森林中yān zòu( )他的手风 qín( ), yǔ dī( )轻轻 qiāo jī( )着各种yuè qì( )。这是一曲多么měi miào
( )的曲子呀!
(2)池塘边的lí shù( )下,有一群可爱的mǎ yǐ( )正在搬运食物。
(3)黎明时,林中的小鸟站在树枝上dǒu dòng( )着潮 shī( )的 chì bǎng( ),不一会儿便飞向了蓝天。
2.选一选。(10分)
(1)下面加点的“总”与“树林里过夜的鸟总是一群”中的“总”意思相同的是( )(2分)
A.总账 B.总司令 C.汇总 D.天总下雨
(2)下列词语中搭配不正确的一项是( )(2分)
A.海水哗哗地流着 B.小溪淙淙地奔跑
C.泉水叮咚地唱歌 D.雨水轰隆隆地落下
(3)下列各句中加点词语使用错误的一项是( )(2分)
A.这不是自我陶醉,而是一种超凡脱俗的人生境界。
B.微风过处，桃花呢喃细语,我不禁流连在这如诗似画的美景中。
C.月光下的湖水汹涌澎湃,静谧安详,散发着一种宁静的美。
D.一艘巨轮在波澜壮阔的大海上航行。
(4)选择恰当的词语填在句中的括号里。(4分)
A.轻轻柔柔 B.敲敲打打 C.斑斑驳驳 D.叽叽喳喳
①朦胧的月光透过树枝,( )地洒在地上。
②当微风拂过,那声音( )的,好像呢喃细语。
③走在公园里,可以听见树上( )的鸟叫。
④小雨滴( ),一场热闹的音乐会便开始了。
3.句子练习。(10分)
(1)仿写句子。(2分)
大自然是一本看不完的大画册,是一部永远读不完的大书,里面有无穷的奥秘,有无尽的乐趣。
大自然是 ,是 ,里面有 ,有 。
(2)读一读,找出句子的规律,再接着往后写一写。(2分)
树林里有一片青青的草地,青青的草地旁有一条清清的小河,清清的小河
(3)用修改符号修改病句。(2分)
那声音充满力量,令人感受到大自然的威望。
(4)把句子补充完整。(4分)
叔叔是享誉全国的顶级厨师,他做的菜色泽漂亮得 ,气味香得 ,味道好吃得 ，总把我馋得 。
4.选一选,填一填。(18分)
(1)《大自然的声音》这篇课文运用了( )的结构形式。(3分)
A.总一分 B.分--总 C.总一分一总 D.并列
(2)你从画线词语中感受到了什么 把正确答案的序号填在括号里。(6分)
①我只闻到浓浓的苦苦的草木气息,没有闻到什么鸟的气味。( )
A.这里的一草一木都是苦的。 B.草木气息很重。
②我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。( )
A.父亲观察鸟十分细致。 B.父亲是一个严肃的人。
(3)大自然中有许多美妙的声音,下面的诗句就描绘了一些自然之声。根据积累填一填吧。(6分)
风雨之声:夜来 ,花落知多少。
鸟儿啼鸣:两个 ，一行白鹭上青天。
树叶沙沙:萧萧梧叶 ,江上秋风动客情。
(4)林芳负责设计本期黑板报,她在黑板报中抄写了《采莲曲》中的诗向“荷叶罗裙一色裁”。她还要选择一幅图片作为配图,下面最合适的是( )(3分)
二、阅读理解。(27分)
(一)大自然的声音(节选)(13分)
我的故乡山明水秀,到处可以听到大自然的声音。
晨曦(xī)初露,整个村子被一层轻轻的薄雾笼罩着，犹如羞答答的少女蒙上了一层薄薄的面纱,给人一种轻柔朦胧的美感。不久,拂面的清风吹走了薄雾,映入眼帘的是一片大大的荷花池。
来到村后面的小山,只见草盛花繁,一派生机勃勃的景象。蜜蜂从睡梦中醒来,“嘤(yīng)嘤嗡(wēng)嗡”,开始了一天的工作;蝴蝶展开漂亮的翅膀,在繁花绿草中翩翩起舞。空地上,一群天真无邪的小孩儿在追逐嬉戏，追蜻蜓,捕蝴蝶,采鲜花……你争我抢,玩得不亦乐乎,欢乐的声音在天空中飘荡。
再向前走,我听到了“叽叽喳喳”的鸟叫声。抬头一望,只见画眉、杜鹃在树上跳来跳去,真快乐呀!这真是一幅充满诗意的图画。还没有欣赏完,一阵“哗哗”的流水声引起了我的注意。哇,大自然真是妙手点睛!我赶快顺着水声向前寻去,原来这里有 。溪水清澈见底,鹅卵石粒粒可数,小鱼
。啊!大自然又为我们演奏了一段迷人的乐章。
1.短文是围绕哪句话展开的 请用“ ”在文中画出来。(2分)
2.用“ ”从短文中画出你认为最生动的一句话,再写写生动在哪里。(4分)
3.根据上下文,发挥想象,把短文横线处补充完整。(4分)
4.你在大自然中听到的最美妙的声音是什么呢 请写一写。(3分)
(二)下雪的声音(14分)
你听过下雪的声音吗
下雪的声音是微弱的,微弱得几近无声。视频讲解但是,你如果屏气凝神,还是会听到的。
那是怎样一种声音啊
像春风拂面而过的声音吗 不,春风来了,倏(shū)忽又去了;下雪的声音却是贴着你的耳畔,和你亲近着。
像小鸟展翅飞逝的声音吗 不,鸟儿永远是急匆匆的;雪花旋转着翩翩而至,袅(niǎo)袅婷婷,你必然会听到那伴舞的音乐了。
当你面对满天的玉片银屑纷纷扬扬飘落的时候，当你面对披着明净雪色的山野的时候,你就会听到下雪的声音。
下雪的声音,好像是至亲好友窸(xī)窸窣(sū)窣地走来,伏在你的耳边窃(qiè)窃私语,告诉你一个欣喜的消息。
下雪的声音,好像是慈母的呵护,她用柔暖的胸怀拥着你。
啊,下雪的声音,与其以耳倾听,不如以心感受。
1.文中加点的“满天的玉片银屑”指的是( )(3分)
A.雪地 B.雪花 C.小鸟 D.下雪的声音
2.下雪的声音不像“春风拂面而过的声音”,因为 也不像“小鸟展翅飞逝的声音”,因为 (4分)
3.“雪花旋转着翩翩而至,袅袅婷婷”是把雪花当成 来写的,从中我们可以感受到雪花的 。短文中还有运用这种修辞手法的句子,用“ ”画出一句。我还能仿写一句:
。(4分)
4.下雪的声音“微弱得几近无声”,我们怎样才能更好地听到下雪的声音呢 (用原文中的句子回答)(3分)
三、习作表达。(25分)
现在,有的人会在开车的时候看手机。针对这一现象，你有什么想法 把你的想法写出来和大家分享一下吧。
参考答案
一、1.(1)演奏 琴 雨滴 敲击 乐器 美妙(2)梨树 蚂蚁
(3)抖动 湿 翅膀
2.(1)D (2)D (3)C (4)①C ②A ③D ④B
3.(1)示例:一首动听的歌曲 一支神奇的画笔 美妙的声音 美丽的画卷
(2)示例:里有许许多多的小鱼,许许多多的小鱼在自由自在地游来游去。
(3)那声音充满力量，令人感受到大自然的威望
(4)示例:让人不忍动筷在很远的地方都能闻到让人回味无穷口水直流
4.(1)A (2)①B ②A (3)风雨声 黄鹂鸣翠柳 送寒声 (4)A
二、(一)1.我的故乡山明水秀,到处可以听到大自然的声音。
2.(示例)画出的:蜜蜂从睡梦中醒来,“嘤嘤嗡嗡”,开始了一天的工作;蝴蝶展开漂亮的翅膀,在繁花绿草中翩翩起舞。生动在哪里:本句运用了拟人的修辞手法,写出了小山生机勃勃的景象。
3.示例:一条弯弯曲曲的小溪在水里快活地游来游去
4.示例:我在大自然中听到的最美妙的声音是人们在冬天时踩在雪地上发出的“咯吱咯吱”的声音,那仿佛是音乐家演奏的一首欢快的乐曲。
(二)1.B
2.下雪的声音贴着你的耳畔,和你亲近着，不像春风那样倏忽而过雪花旋转着翩翩而至，袅袅婷婷,不像鸟儿那样急匆匆的
3.人 美丽、优雅示例:下雪的声音却是贴着你的耳畔,和你亲近着。柳枝在春风中快乐地起舞
4.下雪的声音,与其以耳倾听,不如以心感受。
三、[习作指导]先简述一下社会上存在的一些因为开车看手机而导致交通事故的事实;然后把你的想法写出来,比如，可以写开车看手机的危害、怎样防止这类事情发生等。
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