课内名篇——《送东阳马生序》自学简案

课内名篇——《送东阳马生序》自学简案
班级________________ 姓名________________ 组长签字_______________
自主先学 为荣誉而战
【学习目标】
1、积累重点文言字词句。背诵课文。
2、了解作者艰苦勤奋的学习经历。激励勤学、好学、乐学精神。
【作家作品】
《送东阳马生序》选自《_______________》，作者________，字_______ ，号____________，___________________人，______代_____________家。与______、_______并列为明初诗文三大家，朱元璋称赞他为____________________，刘基称赞他为___________________。
“序”是_________ _________________________________________________________。
【自学探究（一）】
结合文下注释通译全文
【自学探究（二）】
重点文言词汇积累（1）
解释下列文言字词【成语求证】：
致 以 假借 以 弗 之
走 逾约 以是 以 假 因
既 加冠 益 患 硕师 硕
尝 趋 先达 叩 德隆望尊
未尝 辞色 援 质 以 请
或 叱咄 愈 至 以 俟
卒 之 负 箧 曳屣 穷冬
皲裂 舍 支 媵人 汤 沃灌 以
衾 乃 寓 逆旅 日 再 被 腰
容臭 烨然 敝 略无 慕艳 以 盖
【自学探究（三）】
重点文言词汇积累（2）——归纳
通假字
四支僵劲不能动
同舍生皆被绮绣
2、.一词多义
至 礼愈至（ ） 而 足肤皲裂而不知（ ）
至舍（ ） 久而乃和 （ ）
之 每假借于藏书之家（ ） 无从致书以观（ ）
走送之（ ） 以 以衾拥覆（ ）
当余之从师也（ ） 以中有足乐者（ ）
以是人多以书假余（ ）（ ）
计日以还（ ）俯身倾耳以请（ ）不敢出一言以复（ ）
3、词类活用
（1）腰白玉之环 腰 （2）手自笔录 笔
（3）主人日再食 日 （4）余则缊袍敝衣处其间 缊袍敝衣
4、古今异义
（1）走 古： 今： （2）汤 古： 今：
（2）臭 古： 今： （4）再 古： 今：
【自学探究（四）】
1、说说宋濂在读书求学过程中遇到了哪些困难，他是如何克服的？联系原文语句。（或：从哪些方面叙述了作者求学的艰难？）
2、（1）抓住传神的文言词或关键语句，看看宋濂在读书求学过程中的哪些精神值得我们学习？
（2）找几个句子，抓住传神的文言词品析一下，每一段至少找两个例子。