2015学年第一学期八年级语文期中试卷
一、书写（4分）
本题根据卷面书写情况得分，请你在答题时努力做到书写正确、工整。
二、积累和运用（28分）
1．在下面这段文字中，给加点字注音，根据拼音写汉字，在方框内填上标点。（6分）
孩子们对未来的憧憬（ ），对生 ( http: / / www.21cnjy.com )命的喜悦，对死亡的恐惧，对亲人的呼唤……在诗和音乐的韵律（ ）中,响彻云xiāo（ ）,响遍山谷。回音在倾泻的雨中liáo（ ）绕不绝。天地亦与人同哀。南斯拉夫的塞尔维亚人就那样年年不间断地表达他们的历史感□没有仇恨，没有愤怒□只有悲哀，只有记忆，只有警告——世间永远不能再有战争和屠杀了。
2．下列各项中没有错别字的一项是（ ）（2分）
A．悼唁 伎俩 长途跋涉 连声诺诺
B．烦躁 狼藉 穷愁聊倒 大庭广众
C．愧怍 取缔 张皇失措 坚壁青野
D．震悚 赃物 触目伤怀 荡然无存
3．下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A．作为一种新媒介，微博为公众提供了一个广阔的交流平台。
B．节日的余姚城，张灯结彩，人山人海，处处洋溢着欢乐的笑脸。
C．作为一档新兴的电视节目，《中国好生意》目前最重要的当务之急就是扬长避短，带给观众更为持久的音乐享受和情景感受。
D．加强食品监管，直接关系到人民的幸福指数能否得到提高。
4．概括下面这则新闻，不超过15个字。（2分）
（余姚日报11月1日）昨天下午，我市在 ( http: / / www.21cnjy.com )市职成教中心学校举行“凝心聚力 让爱远航”市抗洪救灾专场文艺演出，艺术地展现了新老余姚人、部队官兵、志愿者等共同抗洪救灾的动人场面。
本次演出由市委宣传部、市文化广 ( http: / / www.21cnjy.com )电新闻出版局和市广播电视台共同主办，以此次抗洪救灾为背景，抓住其中的诸多感人细节，精心编排了9个精彩节目，用不同的艺术形式反映了抗洪救灾的先进典型、感人事迹。快板《抗天歌》、金陵塔说唱《抗洪救灾唱余姚》，真实地再现了抗洪救灾中干群同心、军民合力进行自救互救的感人画面；雀冬冬《短信书记抗洪记》，讴歌了梨洲街道明伟村党支部书记张剑波舍小家为大家的动人事迹；小品《楼道一家亲》讲述了洪灾中邻里之间守望相助的感人片断；群舞《风雨同舟》表达了全市人民对所有为我市抗洪救灾作出巨大贡献的人民子弟兵的深深敬意。
5．古诗文名句默写。(⑴—⑶题必做，⑷⑸两题选做一题)（8分)
（1）《望洞庭湖赠张丞相》中作者隐喻 ( http: / / www.21cnjy.com )想做官而没有途径，希望张丞相能助一臂之力的句子是： ， 。
（2）杜甫《望岳》中点明全诗主旨，抒写 ( http: / / www.21cnjy.com )自己不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的诗句是 ， 。
（3）大道之行也，天下为公， ， 。
（4）请写出古诗词中描写战争的句子。（写出连续的两句）
， 。
（5）请写出古诗词中描写莲的句子。（写出连续的两句）
， 。
6．名著阅读（4分）
（1）下列说法错误的一项是（ ）（2分）
A．辑录了《阿长与<三海经>》《风筝》《藤野先生》等作品的《朝花夕拾》，是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集。
B．有人说，《朝花夕拾》包含了 ( http: / / www.21cnjy.com )作者“温馨的回忆与理性的批判”。例如《五猖会》一文中迎神赛会时，孩子们买一个“吹都都”，吡吡地吹上两天，享受一份游戏的快乐是温馨的回忆；而去看赛会前，父亲强迫我背书，让我感到扫兴和痛苦则是理性的批判。
C．《骆驼祥子》讲述了一个普通的人力车 ( http: / / www.21cnjy.com )夫的故事，祥子由老实坚忍、自尊好强、吃苦耐劳变得麻木潦倒、好占便宜、自暴自弃，作者正是通过祥子这个人物的变化，无情地批判了这个社会——它不让好人有出路。
D．老舍说：“《祥子》可以朗读，它的语言是 ( http: / / www.21cnjy.com )活的。”在《骆驼祥子》中既有人物肖像描写，又有人物心理刻画，从不同角度对人物性格和命运展开叙述，具有强烈的艺术感染力。
（2）填空。（2分）
“人最宝贵的东西是生命。生命 ( http: / / www.21cnjy.com )对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。”这段话出自《 》，作者是 。
7．综合性学习（4分）
亲爱的同学们，在《让世界充满爱》这次综 ( http: / / www.21cnjy.com )合性学习中，你们一定会感受到爱心的可贵，你们的精神世界也会又一次得到升华。的确，只要人人献出自己的爱心，我们这个世界将会变成无比美好的人间。那就请试着完成下列题目吧！
（1）请为此次活动写一个主题语。
（2）《让世界充满爱》的综合性学习活动形式有多种，你们班采用了哪些形式？请举出两种与同学交流。
三、现代文阅读（28分）
（一）走进一片雪花的温暖（16分）
①越是寒冷的天气，雪花落得越勤。其实，一生最 ( http: / / www.21cnjy.com )寒冷的际遇中，总会凝结出一些直入人心的美好。冬季并不能将一切冻结，比如那些流淌的风，料峭的树，比如那些些充满希望的心，都会在冰封雪地中生机盎然。
②喜欢飘雪的日子，喜欢走进那一片 ( http: / / www.21cnjy.com )苍茫的洒落中，身前身后都是舞动的精灵。女儿学校的门前，有一个卖冰糖葫芦的中年女人，在她的三轮车上，一根横着的圆木靶上，插满了红红的冰糖葫芦。她穿着一件绿色的旧军大衣，头上裹一条蓝色的头巾，脸上洋溢着暖暖的笑。孩子们都愿意买她的冰糖葫芦，我问女儿为什么，她说喜欢阿姨的笑。
③后来知道这个中年女子身世很是坎坷 ( http: / / www.21cnjy.com )，不说她那些种种艰难的经历，只是在如此寒冷的风中雪里，她的脸上能露出那么灿烂的笑，就足以让人心生钦敬。
④有一个雪天，路滑，放学时间，车流如 ( http: / / www.21cnjy.com )织，还是有许多学生在路上横跑。那中年女人冲过去，抱起一个滑倒在马路中的孩子，自己却被车蹭了一下， 倒在地上。幸好车开得很慢，女人并没有受伤，她从地上爬起，掸掉身上的雪，笑着告诉那个孩子以后过马路要小心。
⑤雪花依旧纷纷扬扬的下着，而她身后的那些冰糖葫芦，像一串串红红的火。
⑥记起几年前的一个雪夜，我们的 ( http: / / www.21cnjy.com )车抛锚在一段土路上，车上的几个人冻得直哆嗦。透过茫茫夜色，我们依稀看见前方有隐约的灯光。走了近二十分钟，我们的双脚已冻得麻木，雪花纷纷扑打在没有知觉的脸上。那是一个小小的村子，我们犹豫着敲开了村头一户亮灯人家的门，说明了情况，那个憨厚的年轻人立刻跑出了门，而老大爷和老大娘开始抱柴禾烧火。我们坐在热乎乎的炕上暖了一会儿，就见年轻人已带了七八个小伙子回来。于是我们坐着一辆农用拖拉机到了土路上，大伙儿帮着用绳索把车拴在拖拉机上，就这样把车拖到了村里。
⑦至今还记得那个雪夜，坐在滚热的炕头上，望着外面朦胧的飞雪，觉得充满了温暖的情趣。特别是那些乡亲们的笑脸，让人心里热乎乎的。
⑧越是严寒的时候，越能体会到温暖 ( http: / / www.21cnjy.com )的可贵。其实只要心里温暖了，便会感觉到那每一片雪花，都蕴含着让我们怡然的种种。在飞舞的雪花中，那红红的冰糖葫芦，那雪夜中隐约的灯光是那样一下子击中我心底最柔软的角落。
⑨去年冬末，和几个朋友去山上赏雪， ( http: / / www.21cnjy.com )在一个山谷里，便看到了震惊的一幕。只见高高的悬 崖顶上，已堆积了很厚的雪，如墙耸立。忽然，那雪便轰然而下，一时间如瀑布纵贯，惊天动地。约一分钟后，积雪倾尽，我们却依然沉浸在那一泻的气势里。是的，所有雪花的积累，竟会爆发出如此的辉煌，蕴含着如此的力量！而这种力量是一种沉重，是一种积累，更是一种希望。面对飞雪的瀑布，心中似也燃起熊熊的火焰，激情满怀。
⑩常听有人说，万千的雪花 ( http: / / www.21cnjy.com )构成了冬季的寒，那是因为没有真正走进雪花。我更愿意相信，每一片雪花都是冬季里那些不甘寒冷寂寞的心绪，都是那些充满温暖和希望的心灵在飘飞。
8.联系全文，分条概述作者在“一片雪花”中走进了哪些“温暖”？（3分）
9.结合语境，说说下面句子中加点词语的含义。（4分）
（1）其实只要心里温暖了，便会感觉到那每一片雪花，都蕴含着让我们怡然的种种。
（2）在飞舞的雪花中，那红红的冰糖葫芦，那雪夜中隐约的灯光是那样一下子击中我心底最柔软的角落。
10.第⑤段景物描写生动传神，请简要分析它在文中的表达作用。（3分）
11.文章线索有着串联全文、贯通文脉的作用。本文的线索是什么？为什么？（3分）
12.文末划线句表达了作者怎样的思想感情？（3分）
（二）爱吹牛的老石（12分）
他说他打过日本人，说得有板有眼。他说日本人上来了，连长喊了一声“打”，他第一个将自己投了出去，一刺刀，扎在一个日本兵的肚皮上。
我们都笑，我们说，老石，你要打过日本人，我 ( http: / / www.21cnjy.com )们还打过美国兵呢。吹吧，反正吹牛也不要钱。你要打过日本兵，还坐在这儿看门，早就坐着小车，一溜烟跑到北京城去了，还和我们在这儿穷吹。
老石就“嘿嘿”笑，不说了，坐在哪儿，抽一根劣质烟，吧嗒吧嗒，腾云驾雾。
老石是我们单位的看门人，那时侯已经七十多岁了，腰板倒挺硬朗，一看就是一个干过力气活的。而且很积极，每天天不亮就起床。
我们说，老石，咋起那么早？
他怎么说？哎，干哪一行务哪一行，千万不 ( http: / / www.21cnjy.com )能耽搁了工作啊。那口吻，好像他干的是件多了不起的工作似的，不就是看门吗？还工作呢。私下里，我们说他假积极。
除了假积极，他就爱吹牛，上面就是一例。
还有一次，老石的牛就吹大了，吹得简 ( http: / / www.21cnjy.com )直没边没沿了。你一定猜不出他吹的什么。你如果猜出来了，你宁愿相信自己家的碗橱内长了人参，也不会相信他的话。
他说什么来着，他说在解放战争的时候，他在战场上抓住了一位国民党的军长。
听听，军长哪！是那么好捉的么？是 ( http: / / www.21cnjy.com )河里的鳖么，你想捉就捉得到么？老石硬是把牛吹死了，吹得我们捂着肚皮笑，连我们的科长都笑出了泪，他还不停嘴，还以为我们在欣赏他的故事呢。其实，我们是讽刺地笑，如未庄的人笑阿Q一样，笑他。那傻老头，他还不知道呢。
他说，他在战场上抓了一个伙夫，他怎么看怎么不像伙夫。伙夫有那么胖吗？伙夫脸有那么白净吗？伙夫手有那么细腻吗？
他连提三个“吗”，一本正经的样子，想吸引住我们的注意力。果然，有效果，我们不笑了，聚拢到他身边，认真起来。
他说，你究竟是什么人？
那人说，我是伙夫，解放军同志。
他说，你个家伙，不老实。好，到连部去说个清楚。
于是，他说，他就押着那个家伙，向连部走 ( http: / / www.21cnjy.com )去。到连部，那家伙也说是伙夫。连长对他做完宣传工作，正准备放人时，师长下来检查工作，路过此地，顺便进来看看，一眼就认出了那人，原来，他们是一个军校出来的同学。
说完，他很满意地准备小结一下，说，就这样，我一个人活捉——
“军长”还没说出来，就被一个嘴溜的 ( http: / / www.21cnjy.com )小伙子接了过去，说“一个老石”，刚好凑成一句话。大家一听，又哈哈大笑，十分快活。老石呢，受了别人耍笑，用手摸摸胡须，笑笑，又忙他的去了。
老石在早晨，也进行操练，而且一招一式，有板有眼。我们站在旁边看，稀稀拉拉的，有掌声，但明显地，带着调侃的意味。
老石知道我会几招，问我怎么样？
我笑笑说，银样蜡枪头，好看不中用。让 ( http: / / www.21cnjy.com )老石十分不满。说真的，到现在，我都后悔，我自己练的那几招其实是“高粱杆扎枪——摆设子”，又怎么评论老石的呢。
老石最终被我们单位开除，也和他自己的毛病有关。
一天早晨，老石起得很早，就看到一个人影 ( http: / / www.21cnjy.com )鬼鬼祟祟地往外走，老石大喊一声，据看到的人说，很有些气壮山河的味道。那人就现出了慌张，就往外跑。老石一个扫堂腿，那人立马爬下。在一片喝彩声中，老石揪起那人，却又松了手，还扶起那人，扶到门房，给那人洗洗涮涮，完了，送点钱，让走了。
老石说，那是他认识的一个乡下朋友，进城打工被骗，没了路费。哎，人要有办法，谁愿做贼？老石说。
这还得了，这不是吃单位的饭，砸单位的碗吗？全单位成员一直通过，开除这个“里通外国”的老家伙。
于是，老石就带着他的被子走了，到哪儿去了，不是我们管的事，我们也管不了，也不想管。
后来，有单位的人说，看见老石在路上捡塑料卖，仍然爱吹牛。我想，江山易改，秉性难易，大概说的就是老石吧。
不久，市里召开一次学习先 ( http: / / www.21cnjy.com )进人物的表彰大会，在电视里。宣传的是我们市里一位退休的老首长，在一次回家乡探亲后，回来，就积极投身到家乡的捐款助学活动上。为了能多捐款，他竟给一些单位看门，到处拾垃圾，加上自己的工资，十年下来，捐款几十万。
接着，镜头特写：呵，你猜是谁？那首长，就是老石！
大家说，邪乎了，现在还有这样的人？打死我，我也不相信。一定是为了宣传，拉个老石做样子。
大家想到老石那熊样，想笑，一时却又没有了笑的兴趣，只是“嘿嘿”两声，散了。
13．文中的老石是一个怎样的人？（3分）
14．文章最后提到，“我们”想笑，一时却又没有了笑的兴趣，只是“嘿嘿”两声，散了。为什么我们想笑却没了笑的兴趣？（3分）
15．根据画横线句子分析“笑”在文中的作用。（3分）
16．文中画波浪线处描绘了老石的动作，结合课文，根据他的表现，写一写老石当时的心理活动。（3分）
四、古诗文阅读（20分）
（一）忆钱塘江（4分）
李觏
昔年乘醉举归帆，隐隐山前日半衔。
好是满江涵返照，水仙齐著淡红衫。
注：李觏（gòu），北宋思想家。
17.这首诗描绘了 时分的景色。诗中“隐隐”照应了前句中的“ ”一词。（2分）
18.此诗想象奇特，比喻生动。请描绘三、四两句所展现的画面。（2分）
（二）（8分）
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中 ( http: / / www.21cnjy.com )轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者 ( http: / / www.21cnjy.com )为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
……
通计一舟，为人五；为窗八；为箬 ( http: / / www.21cnjy.com )篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！
19．解释文中的加点词：（2分）
（1）罔不因势象形 （2）诎右臂支船
20．下列句中加点的“为”字意思和例句相同的一项是（ ）（2分）
例句：为宫室、器皿、人物
A．中峨冠而多髯者为东坡 B．通计一舟，为人五；为窗八
C．不足为外人道也 D．武陵人捕鱼为业
21．下面是有关文中“核舟”的简介，请根据文章内容将其补充完整。（前两空用原文回答，后两空用自己的话回答）（4分）
核舟简介
这件雕刻品取材于“大苏泛赤壁”的掌故，原材料 ( http: / / www.21cnjy.com )只是一个“ ① ”的桃核，雕刻者不仅把船上的人物雕刻得“ ② ”，对船的雕刻也细致入微，如核舟中间部分有箬竹叶做成的船篷、 ③ 、雕着花纹的栏杆。这些都充分体现了雕刻者 ④ 。
（三）（8分）
闻公①有一册历②，自记日行事，纤悉不遗。每日阴晴风雨，亦必详记。如云某日午前晴，午后阴，某日东风，某日西风，某日昼夜雨。人初不知其故。
一日，民有告粮船失风③者，公诘其失船 ( http: / / www.21cnjy.com )为何日？午前午后？东风西风？其人不能知而妄对，公一一语其实。其人惊服，诈遂不得行。于是知公之风雨必记，盖亦公事，非漫④书也。
【注】①公：文中指周忱，明朝官员。②册历：记事簿。③失风：行船遇恶风失事。④漫：随便。
22.解释文中的加点词(2分)
(1)人初不知其故 (2)公诘其失船为何日
23.翻译文中划线句(2分)
24.从文中看出“民”有诈的语句是 __ 。(用原文语句回答) (2分)
25.对本文写作意图理解最恰当的一项是（ ）(2分)
A.希望官员做事认真，一心为公。
B.称赞周忱留心公事，做事细密。
C.赞赏周忱学识超群，慧眼独具。
D.讽刺“民”自作聪明，贪图钱财。
五、写作（40分）
阅读下面的文字，根据要求作文。
声音，也许来自天籁：风声 ( http: / / www.21cnjy.com )、雨声、鸟啼声……声声入耳；声音，也许来自生活：掌声、笑声、叮咛声……声声温馨；声音，也许来自情境：书声、歌声、抚琴声……声声醉人。
在我们记忆深处，很多生活影像也许已 ( http: / / www.21cnjy.com )经淡黄、模糊，然而，那些曾经叩击我们心灵的声音，会时常穿越时空，在我们耳畔深情地响起，潮湿我们的眼眸，温暖我们的人生。
请根据自己的生活经历和切身体验，以“有一种声音，在记忆深处”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②少少于500字；③书写要正确、规范、美观。八年级语文期中答卷
一、书写（4分）
本题根据卷面书写情况得分，请你在答题时努力做到书写正确、工整。
二、积累和运用（28分）
1．（6分）
2．（2分） 3．（2分）
4．（2分）
5．古诗文名句默写。(⑴—⑶题必做，⑷⑸两题选做一题)（8分)
（1） ，
（2） ，
（3） ，
我选第 题， ，
6．（4分）（1）（2分）
（2）（2分）
7．（4分）（1）（2分）
（2）（2分）
三、现代文阅读（28分）
（一）走进一片雪花的温暖（16分）
8.（3分）
9.（4分）（1）
（2）
10.（3分）
11.（ 3分）
12.（3分）
（二）爱吹牛的老石（12分）
13．（3分）
14．（3分）
15．（3分）
16．（3分）
四、古诗文阅读（20分）
（一）忆钱塘江（4分）
17. （2分）
18.（2分）
（二）（8分）
19．（2分）
20．（2分）
21．（4分）① ②
③ ④
（三）（8分）
22.(2分)
23.(2分)
24.(2分)
25.(2分)
五、写作（40分）八年级语文期中考试答案
一、书写（4分）
二、积累和运用（28分）
1．（6分）chōng yùn 霄 缭 ： ； 2．D（2分） 3． A（2分）
4．（2分）我市举行抗洪救灾专场文艺演出。
5．（8分)(1)坐观垂钓者，徒有羡鱼情（2）会当凌绝顶，一览众山小
（3）选贤与能，讲信修睦（4）如：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊
（5）如：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
6．（4分）（1）A（2分）（2）（2分）《钢铁是怎样炼成的》 奥斯特洛夫斯基
7．（4分）（1）（2分）答案示例：送人玫瑰，手有余香；关爱他人，快乐自己。（2）（2分）答案示例：美文欣赏会 演讲比赛
三、现代文阅读（28分）
（一）走进一片雪花的温暖（16分）
8.（3分）雪天里中年女人抱起滑倒在马路中的孩子；雪地里乡亲们帮助我们拖车；雪景中感悟到雪花蕴含着一种力量
9.（4分）（1）是指文中给作者带来温暖的人和事（或“感动作者的人和事”）（2分）（2）指作者被感动的心灵深处（2分）
10.（3分）洁白的雪花和火红的冰糖葫芦形成对比，有力地烘托了（衬托出）中年女人这一人物形象：心地善良、助人为乐、热情似火
11.（3分）本文有明暗两条线索。“雪 ( http: / / www.21cnjy.com )花”是明线，因为作者雪天所见到的、雪夜所经历的、雪景所感悟的都与雪花有关；“温暖”是暗线，因为中年女人的善良、乡亲们的热心，雪花积累蕴含着的希望等都让作者感到温暖。（答到一条线索且说理充分给1分，两条都答到给3分）
12.（3分）作者赞美雪花，就是赞美那些给我们带来温暖和希望的人们。
（二）爱吹牛的老石（12分）
13．（3分）认真，善良，勤劳，有同情心
14．（3分）我们想笑是一 ( http: / / www.21cnjy.com )位想起了以前的老石，又习惯性地想嘲笑。没了笑的兴趣是因为我们知道了老石不是在吹牛，对自己对老石的误解、刻薄冷漠而内疚。
15．（3分）对比，这笑是恶毒的嘲笑。写出了我们的自私，冷漠，刻薄，无知，势利。反衬出老石的宽容。
16.（3分）略。抓住关键词“笑笑”，描绘出老石的宽容、不计较的内心活动。
四、古诗文阅读（20分）
（一）忆钱塘江（4分）
17.（2分）黄昏（傍晚） 醉
18.（2分）最迷人的是夕阳返照江面， ( http: / / www.21cnjy.com )江水一片红光。水面上，点点白帆也泛着淡红光芒，在夕阳的辉映下，宛如一群穿着淡红衣衫的水中女神，凌波微步，美艳动人。
（二）（8分）
19．（2分）（1）顺着，就着 （2）同“屈”，弯曲 20． B（2分）
21．（4分）①长不盈寸 ②各具情态 ③船舱旁边左右各四扇的小窗 ④神奇精湛卓越的雕刻艺术
（三）（8分）
22. (2分)(1)原因、缘故 (2)是
23. (2分)那人震惊佩服，行骗于是没有成功。
24. (2分)其人不能知而妄对
25. B (2分)
五、写作（40分）
