【教学评一体化】5.2气温和降水（第2课时）教学设计--湘教版(2024)七上大单元

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【大单元整体教学】地理学科湘教版（2024）七年级上册
第五单元 分课时设计
课题 5.2气温和降水（第2课时）
课型 新授课 √ 复习课 试卷讲评课 其他课
1.教学内容分析 “气温与降水”第2课时，用简明扼要的语言阐明了降水的基本含义，用多种类型的直观图像信息展示了降水的时空分布差异，旨在应对“根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中使用地图的习惯”这一课标要求。让学生通过观察、感知，然后再通过分析从而得出合理的推论，这样对培养学生学习兴趣、提高学生学习地理的能力是非常有利的。21世纪教育网
2.学习者分析 第1课时已经掌握了世界年平均气温的分布规律，学生可以利用第1课时的方法掌握世界年降水的分布规律。
3.学习目标确定与教学重难点 课标摘要： 阅读世界年降水量分布图，描述和简要归纳世界降水分布特点。 课标分析： 1.阅读世界年降水量分布图，描述和简要归纳世界降水分布特点。 2.通过对世界各地降水规律的探究，培养学生实事求是科学严谨的学习态度，同时增强学生的环境保护意识，逐步养成关心世界气候的行为习惯。 3.能够初步掌握等降水量线图的读图方法，了解降水量测量的方法。 重点：1.归纳世界降水分布特点。2.降水量线图的读图方法。 难点：锋面雨的形成原因。
4.教学评价 评价指标评价等级及分值得分一级指标二级指标优 良 （10-8）一般 （7-5）需要改进（4-0）生评他评师评活动态度（25%）学习兴趣对本节课有浓厚的学习兴趣对本节课有较高的学习兴趣对本节课知识学习兴趣一般学习态度学习态度认真负责，努力达成驱动性任务认真参与，在同伴协助下努力实现达成驱动性任务任务参与积极性一般，在同伴协助下勉强达成驱动性任务任合作交流（35%）与人合作主动和同学配合，乐于帮助同学21世纪教育网基本能和同学配合，能够做好自己分内工作在老师的督促下才和同学合作，喜欢个人学习与人沟通态度谦虚，认真倾听同学意见，能合作愉快的解决问题会倾听同学意见，基本能和同学合作解决问题不太喜欢发言和倾听同学意见，不喜欢和同学合作解决问题成果展示（40%）汇报 交流能够利用世界年降水量分布图归纳出降水的分布规律，并能够解释赤道与两极降水的差异；详细清晰说出大暴雨容易产生的危害以及自救方案，当泥石流发生时如何自救，能够解释海陆分布对降水的影响。能够利用世界年降水量分布图大致归纳出降水的分布规律，赤道与两极降水的差异部分解释；说出大暴雨容易产生的危害以及自救方案；说出当泥石流发生时如何自救；不太能够解释海陆分布对降水的影响。能够利用世界年降水量分布图大致归纳出降水赤道地区降水多，两极降水少；说出一、两种大暴雨容易产生的危害以及自救方案；说出当泥石流发生时如何自救；还不能够解释海陆分布对降水的影响。
5.学习活动设计
教师活动 学生活动 设计意图/学习评价
任务一：了解降水的主要类型
导入：秘鲁首都利马是世界上闻名的无雨城市，一年四季，没有雷鸣电闪，没有疾风暴雨，至于结冰、下雪更是闻所未闻的事情。利马无雨，并非终年滴雨不落，只是年降雨量仅约15毫米左右。 5.2气温和降水（第2课时） 在我国古代，先民通过对自然的观察和思考，发明了一种测量湿度的仪器，即世界上最早的天平式湿度仪。据《淮南子.说山训》记载：“悬羽与炭，而知燥湿之气。”意思是在天平两端分别悬挂等重的羽毛和木炭，可以测出空气湿度的变化。 ①根据资料描述，尝试用简笔画还原天平式湿度仪的大致形状，并解释其能测出空气湿度变化的原理。21世纪教育网 降水定义： 请找出与降水有关的天气符号。 合作讨论： 夏天，从冰箱中拿出冷藏的饮料后，容器表面会形成大量水珠。结合降水的形成条件，说一说这是为什么 带着问题看视频视频（水的形成条件） 2.介绍降水的几种类型得形成过程。 ①对流雨：空气受热膨胀上升，水汽冷凝形成降水。 （赤道附近） ②地形雨：迎风坡降水多背风坡降水少 发生地区：山地的迎风坡（如喜马拉雅山的南坡） ③锋面雨：冷暖空气相遇时，相对较轻的暖空气被迫“抬升”，冷凝形成降水。（我国东部沿海地区）21世纪教育网 3.降水量的测量与预警（播放视频） 木炭能吸附水分，天气干燥，炭轻，天气潮湿，炭重。 降雨、降雪、降冰雹等统称为大气降水。 冰饮料表面的小水珠是由于空气中的水蒸气遇冷凝结形成的。 降水的条件有哪些？（空气中有足够的水汽和凝结核（吸湿性的微尘）。空气温度下降到水汽足够凝结出来的程度）。 3.降水等于下雨吗？降雨≠降水 4.降水包括哪几种形式？ 5.降水有哪几种类型？ 6.降水的每一种类型大致是如何形成？ （满分20分）考查学生的综合思维和语言表达能力。 能够说出降水形成的三个条件分别是什么？（2分）21世纪教育网 能够说出降水的几种类型？(3分) 利用图片能够大致说出三种降水的形成过程。（15分）
任务二：降水量的测量和年降水量的计算
探展示雨量器 降水量的测量与预警（视频） 3.遇到大暴雨如何避险（视频） 1.降水量的测量？年降水量如何计算？ 2.日降水量？月降水量？年降水量？ 学生认真看视频得出答案。总结来说，气温最高出现在14时左右，主要是因为地面需要一定时间来吸收并传递太阳辐射的热量到大气中，这个过程存在时间延迟。 气预报中的气温是在比较空旷的地方完成，温度计在高于地面1.5米的百叶箱中测定的大气温度。而体感温度是指人体感觉到的环境温度高低，主要考虑风、湿度、日照、衣服颜色对百叶箱所测气温的修正。真正让人感到冷或热的并不是气温，而是体感温度它主要受实际气温、大气湿度、风力等因素影响。21世纪教育网 3.大暴雨容易产生哪些自然灾害？ 4.当滑坡泥石流等灾害来临如何逃生？ （根据课堂提问内容设计分值） 能够说出测量降水的工具名称和降水量的单位及度数的注意事项。（3分） 利用资料正确计算一年的降水量（3分） 说出日降水量？月降水量？年降水量？（3分） 叙述大暴雨容易发生哪些自然灾害？（3分） 大暴雨如何避险，滑坡发生时如何避险？（3分）
任务三：世界年降水量的分布规律
1.展示 2.展示 讨论：说说你对“雨的功与过”的认识。（影响因素是什么？） 1.什么是等降水量线 （在地图上，将同一时间里降水量相同的各点连接起来的线，就称为等降水量线。） 2.等降水量线的特点是什么？（同线同量；同图同距；闭合中心出现最值；线密降水量变化大；线稀疏降水量变化小） 3.赤道到两极降水有什么变化特点？（赤道附近降水，两极地区降水。） 4.回归线穿过的大陆东、西两岸降水有什么差异？（回归线附近大陆东岸降水，西岸降水。） 5.中温度地区沿海和内陆降水有什么差异？（中纬度地区沿海降水，内陆降水。） 7.世界年降水量分布有什么规律？（赤道地区降水多,两极地区降水少；回归线附近大陆东岸降水多,西岸降水少；中纬度地区沿海降水多,内陆降水少；山地迎风坡降水多，背风坡降水少） 8.学生讨论。 满分40分）考查学生知识迁移能力和综合思维的归纳能力。 1.能够利用等温线定义说出什么是等降水量线 （5分） 2.利用等温线特点归纳出等降水量线的特点？（5分） 3.读图能够说出赤道到两极降水有什么变化特点？（3分） 4.读图能够说出回归线穿过的大陆东、西两岸降水有什么差异？（3分。） 5.读图能够说出中温度地区沿海和内陆降水有什么差异？（4分） 6.利用世界年降水量分布图归纳出世界年降水量有什么分布规律？（10分） 7.抽查学生，能够说出一条功或过都可以得2分（满分10分）
本节课评价等级 及格 良好 优秀
本节课累计总分（60） 36 42——47 48——60
等级表述形式 等级为 。需要补充知识点是1 ；2. 。
6.课堂小结：21世纪教育网
7.板书设计
课堂练习： 1）从A向北到B年降水量逐渐__减少_____，说明在低纬度地区（赤道附近）降水_多___（多或少），高纬度地区（两极地区）降水__少_（多或少），影响降水这一差别的因素是_纬度因素_。 （2）C、D、E三地相比，降水最多的是__C__(填字母)，降水最少的是__E___(填字母)，这说明在中纬度地区，大陆内部降水__少___，影响降水这一差别的原因是__海陆位置_____。 （3）M、N相比，降水较多的是__M__(填字母)，降水较少的是_N_(填字母)。这说明在南北回归线附近的地区，大陆_东_岸降水较多，大陆__西__岸降水较少。 （4）在山地，迎风坡降水_多_（多或少），背风坡降水_少_（多或少），影响降水这一差别的因素是 地形地势。有世界雨极之称的是 乞拉朋齐，世界干极是阿塔卡马沙漠 。（5）年降水量最丰富的大洲是 南美洲，最少的大洲是南极洲 。 21世纪教育网
9.课后拓展 查找资料，说一说，我国古代还有哪些与气象观测相关的仪器？
10.教学反思与改进：降水类型的形成原理比较抽象，有一定的难度，通过生活中的事例帮助理解。世界年降水的分布规律引导学生分布归纳，深入浅出，学生学习积极性很高。降水的功与过，学生七嘴八舌最为活跃。
附作业设计+作业评价
5.2气温和降水（第1课时）
一、单选题（16分。每题2分）
（24-25七年级上·辽宁·单元测试）读北半球甲、乙两地降水量柱状图，完成下面小题。
1．通常用各月降水量柱状图来表示一个地区一年内降水的季节变化。下列信息不能从图中获取的是（ ）
A．日降水量 B．月降水量 C．年降水量 D．降水的季节变化
2．下列关于甲、乙两地降水量特点的叙述，正确的是（ ）
A．甲地年降水量比乙地少，主要集中在夏季
B．甲地年降水量比乙地多，主要集中在夏季
C．乙地各月降水量差异不大，降水季节分配均匀
D．乙地各月降水量差异大，降水季节分配不均
【答案】1．A 2．C
【解析】1．读图可知，降水量柱状图中能够表示月降水量、年降水量、降水的季节变化，不能表示日降水量，A符合题意；BCD不符合题意。故选A。
2．由材料可知，甲、乙两地均位于北半球。读图可知，甲地年降水量多于乙地，且主要集中在冬季；乙地各月降水量相差很小，降水季节分配均匀。A、B、D三项错误，C项正确。故选C。
【点睛】气温年变化曲线和逐月降水量图，是我们最常见的气候资料的坐标图．观察气候资料图时，可以先看横坐标轴，它表示月份，再看左侧纵坐标轴表示气温，最后根据气温曲线上的点估出各月平均气温值。
（24-25七年级上·全国·单元测试）读世界年平均气温和年降水量分布示意图，完成下面小题。
3．该图表示的是气温、降水（ ）
A．随经度变化的情况 B．随纬度变化的情况
C．随海拔变化的情况 D．随时间变化的情况
4．关于全球年平均气温及年降水量分布特点的描述，正确的是（ ）
A．南极地区比北极地区年平均气温低、年降水量多
B．全球年降水量均是从低纬向高纬递减
C．中纬度地区南半球的年降水量比北半球少
D．低纬度地区的年降水量和年平均气温高于中纬度地区
【答案】3．B 4．D
【解析】3．读图可知，低纬度地区的年降水量和年平均气温高于中纬度地区，该图表示的是气温、降水随纬度变化的情况，图示与经度、海拔及时间无关。B正确，ACD错误。故选B。
4．南极地区比北极地区年平均气温低、年降水量少，A项错误；读图可知，南北纬20°～40°地区的年降水量低于40°～50°地区，B项错误；中纬度地区南半球的年降水量比北半球多，C项错误。低纬度地区的年降水量和年平均气温高于中纬度地区，D正确。故选D。
【点睛】世界降水的规律是：赤道地区降水多，两极地区降水少；中纬度沿海地区降水多，内陆地区降水少；回归线穿过的大陆内部和西部降水少，东岸降水多。
（24-25九年级上·河北廊坊·期中）随着共享理念逐渐融入市民生活，不少城市出现了共享雨伞。共享雨伞是指在降水较多的商业区、居民区等人员密集区提供雨伞的共享服务。下图为“世界局部地区年降水量分布图”，读图完成下面小题。
5．下列关于从b→c→d降水量的叙述正确的是（ ）
A．先减少，后增加 B．先增加，后减少
C．逐渐减少 D．逐渐增加
6．从降水量多少方面分析，图中各地最适合设置共享雨伞的是（ ）
A．a地 B．c地 C．d地 D．e地
7．影响cd两地降水量不同的主要因素是（ ）
A．纬度因素 B．地形因素 C．海陆因素 D．人类活动
【答案】5．A 6．A 7．C
【解析】5．由图可知bcd三地都位于北半球北温带，b位于亚欧大陆东岸，受海洋影响大，降水较多；c位于亚欧大陆内部，距海远，降水较少；d位于亚欧大陆西岸，距海近，降水较多。由于海陆位置的差异，从b到c再到d，降水量先减少后增加。故选A。
6．设置共享雨伞的地方一定是降水多的，a、c、d、e四地降水最多的地点是a，因此最适合设置共享雨伞的地点是a。选项A符合，排除BCD；故选A。
7．由图可知，c位于亚欧大陆内部，距海远，降水较少；d位于亚欧大陆西岸，距海近，降水较多，影响两地降水量差异的主要因素是海陆因素，故选C。
【点睛】影响降水的因素包括纬度位置、海陆位置和地形因素，其中受海陆位置影响，中纬度地区一般距海近降水多，距海远降水少。21世纪教育网
（24-25八年级上·广东韶关·期中）读“世界年降水量分布图”。读图，完成下面小题
8．图中丙地年降水量（ ）
A．200~500mm B．500~1000mm C．1000~2000mm D．2000mm以上
9．各点的年降水量特征错误的是（ ）
A．甲地位于中纬度内陆，年降水量较少
B．乙地位于回归线西岸，年降水量较少
C．丙地位于赤道地区，年降水量较多
D．丁地位于极地地区，年降水量较多
10．来自印度洋的暖湿气流受青藏高原的阻挡被迫抬升，使亚洲的乞拉朋齐成为“世界雨极”，该地区的降水类型主要是（ ）
A．对流雨 B．地形雨 C．锋面雨 D．台风雨
【答案】8．D 9．D 10．B
【解析】8．读图可知，图中丙地年降水量在2000mm以上，故选D。
9．读图可知，甲地位于中纬度内陆，年降水量较少，A正确； 乙地位于回归线西岸，年降水量较少，B正确； 丙地位于赤道地区，年降水量较多，C正确；丁地位于极地地区，年降水量较少，D错误。故选D。
10．乞拉朋齐位于印度东北部，夏季来自印度洋的西南季风经过该地的地形（喜马拉雅山）抬升，形成了丰富的地形雨，而成为世界“雨极”，B正确，ACD错误；故选B。
【点睛】影响气候的因素主要有纬度因素、海陆因素、地形地势因素、洋流因素及人类活动等。也是影响气温和降水的主要因素。
（24-25八年级上·北京·期中）读图“世界年降水量分布图”，完成下面小题。
11．世界年降水量分布的一般规律是（ ）
①赤道地区降水多
②大陆沿海的降水量均多于内陆
③回归线附近大陆西岸降水较少
④低纬度地区降水量多
A．①② B．①③ C．②③ D．①④
12．对中纬度亚欧大陆年降水量的变化规律，描述正确的是（ ）
A．自东向西逐渐减少 B．自东向西先减少后增多
C．东岸少，西岸多 D．沿海少，内陆多
【答案】11．B 12．B
【解析】11．世界年降水量分布的一般规律是：赤道地区降水多，两极地区降水少；南、北回归线两侧，大陆东岸降水多，大陆西岸降水少；中纬度沿海地区降水多，内陆地区降水少，①③对应的B正确；并非大陆沿海的降水量均多于内陆，例如阿拉伯半岛虽濒临海洋，但降水较小，沙漠广布；影响降水的因素是多方面的，低纬度地区降水不一定多，②和④所在的ACD错误。故选B。
12．亚欧大陆东临太平洋，西临大西洋，根据“中纬度沿海地区降水多，内陆地区降水少”的降水规律可知，中纬度亚欧大陆年降水量自东向西先减少后增多，B正确，ACD错误。故选B。
【点睛】世界降水的分布规律为：①受纬度因素影响，赤道附近降水多，年降水量在2000mm以上；两极地区降水少，年降水量不足200mm。②南北回归线附近，大陆内部和西岸降水少，东岸降水多。③中纬度地区，受海陆因素影响，大陆内部降水少，沿海地区降水多。④受地形因素影响，山区迎风坡降水多，背风坡降水少。
二、解答题
13．（24-25七年级上·全国·单元测试）读世界年降水量分布图，回答下列问题。（16分，每空2分）
(1)世界年降水量最丰富的地区主要分布在 附近，年降水量大多在 毫米以上。
(2)世界年降水量较少的地区，年降水量在 毫米以下，主要分布在南、北回归线附近的大陆 、中纬度内陆地区和 地区。
(3)B、C、D三地中年降水量最少的是 地。
(4)甲图中成群结队的骆驼在A地经常出现，你觉得这是真的还是假的，其判断依据是 。（4分）
【答案】(1) 赤道 2000
(2) 200 西岸 两极
(3)C
(4)假的；判断依据：A地位于赤道附近，属于热带雨林气候，降水多，而骆驼生活在干旱的沙漠之中，因此是假的
【分析】本题以世界降水量分布图为材料，设置4道小题，涉及世界降水量的分布规律、影响降水的主要因素等知识点，考查学生的读图和综合思维能力。
【详解】（1）读右下角图例，颜色越深表示降水量越多。由图可知，世界年降水量最丰富的地区主要分布在赤道附近地区，降水量大多在2000毫米以上。
（2）世界年平均降水量较少的地区，降水量在200毫米以下，主要分布在南北回归线附近的大陆西岸、中纬度内陆地区和两极地区。
（3）中纬度地区，沿海地区（B、D）降水多，内陆（C）降水少。
（4）骆驼一般生活在干旱的沙漠地区，降水稀少。A地是位于赤道附近的亚马孙平原，年降水量超过2000mm，不适宜骆驼生存。甲图中成群结队的骆驼在A地经常出现是错误的。
附：作业评价量表
等级 一般 良好 优秀
要求（满分40） 24——27分 28——31分 32——40分