24 风娃娃 同步练习 （含答案）

《风娃娃》同步练习
一、字词基础
1. 拼音填空
风wā wā（______）地吹过田野，带来了凉爽。
船帆zhāng kāi（______）了，小船快速地前行。
孩子们在广场上fēi kuàng（______）地奔跑。
2. 生字组词
车（______） 得（______）
秧（______） 汗（______）
3. 辨字组词
吸（______） 极（______）
伤（______） 仿（______）
表（______） 衣（______）
4. 多音字辨析
“转”字在以下句子中应读哪个音，请在括号内标注（zhuǎn/zhuàn）：
风车飞快地转（______）动起来。
他在公园里转（______）了一圈又一圈。
二、课文内容理解
5. 填空题
《风娃娃》一文中，风娃娃先后来到了______、______和______三个地方帮助人们。
在田野上，风娃娃吹动大风车，抽上来的水______地流着，秧苗______地喝足了水。
风娃娃来到河边，帮助纤夫们吹动了大船，纤夫们对风娃娃表示了______。
6. 判断题（对的打“√”，错的打“×”）
风娃娃认为只要有力气就可以帮助人们做好事。（______）
风娃娃吹跑了孩子们的风筝和衣服，孩子们很高兴。（______）
风娃娃最后明白了做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。（______）
三、句子练习
7. 仿写句子
例句：风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。
仿写：风娃娃来到______，看见______，______。
8. 改写句子（将句子改为反问句）
风娃娃做的好事可多了。
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四、阅读理解
9. 片段阅读
风娃娃又来到河边，看见许多纤夫正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。他急忙跑过去，对着船帆吹起来。船在水面上飞快地行驶起来，纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
纤夫们拉船时的心情是怎样的？从文中找出相关词语。
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风娃娃是怎样帮助纤夫们的？用“____”在文中画出来。
从这个故事中，你学到了什么道理？
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五、拓展延伸
10. 想象写话
假如你是风娃娃，你会去哪里？做些什么好事呢？请写一段话描述你的行动和想法。
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《风娃娃》同步练习答案
一、字词基础
1. 拼音填空
风wā wā（哗哗）地吹过田野，带来了凉爽。
船帆zhāng kāi（张开）了，小船快速地前行。
孩子们在广场上fēi kuàng（飞快）地奔跑。
2. 生字组词
车（汽车） 得（得到）
秧（秧苗） 汗（汗水）
3. 辨字组词
吸（吸气） 极（北极）
伤（伤心） 仿（仿照）
表（表面） 衣（衣服）
4. 多音字辨析
风车飞快地转（zhuǎn）动起来。
他在公园里转（zhuàn）了一圈又一圈。
二、课文内容理解
5. 填空题
《风娃娃》一文中，风娃娃先后来到了田野、河边和广场三个地方帮助人们。
在田野上，风娃娃吹动大风车，抽上来的水哗哗地流着，秧苗喝足了水。
风娃娃来到河边，帮助纤夫们吹动了大船，纤夫们对风娃娃表示了感谢。
6. 判断题（对的打“√”，错的打“×”）
风娃娃认为只要有力气就可以帮助人们做好事。（×）
风娃娃吹跑了孩子们的风筝和衣服，孩子们很高兴。（×）
风娃娃最后明白了做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。（√）
三、句子练习
7. 仿写句子
风娃娃来到森林，看见一棵大树正在轻轻摇晃，树叶沙沙地作响。
8. 改写句子（将句子改为反问句）
风娃娃做的好事可多了，难道不是吗？
四、阅读理解
9. 片段阅读
纤夫们拉船时的心情是劳累的。从文中找出相关词语：弯着腰，流着汗，喊着号子。
风娃娃是怎样帮助纤夫们的？用“____”在文中画出来。（答案略，为文中“他急忙跑过去，对着船帆吹起来。”）
从这个故事中，我学到了做事情要考虑到对方的真正需求，不能仅凭自己的意愿行事。
五、拓展延伸
10. 想象写话
假如我是风娃娃，我会去干旱的沙漠，吹动沙丘，带来雨水，让沙漠变成绿洲，让那里的生物得到滋润和生长。