课件23张PPT。检查回顾：1、微夫人之力不及此。 -------------------，-----------------------； -------------------，----------------------- -------------------，-----------------------。
2、-------------------，-----------------------；载舟覆舟，所宜深慎。
3、恩所加，---------------------------------；罚所及，-----------------------------------------。
4、念高危，---------------------------------；惧满溢，---------------------------------------。
5、今两虎共斗，其势不俱生。----------------，------------------------------------------。新课导入
李商隐在他的《锦瑟》一诗中有这两句“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”，这里的庄生是谁呢？
我们常用的成语“贻笑大方”“望洋兴叹”又是出自谁的文章呢？ 秋水《庄子》教学目标：
1、理解重点词语和句式。
2、学习对比的方法。
3、理解课文阐发的人生哲理，力戒骄傲。
庄子约公元前369一前286
名周,宋国蒙人。
曾为漆园吏,战国时期著名思想家、文学家 。
和老子同是道家学派的代表人物，世称老庄。
《庄子》，道家经典之一，共三十三篇，其中内篇七，外篇十五，杂篇十一。一般认为，内篇是庄周自著，外篇、杂篇是庄周的门徒所著。 他的思想属于唯心主义体系，他片面夸大一切事物的相对性，否定客观事物的差别，否定客观真理，哲学上表现为虚无主义和相对主义。主张无为而治，反对一切社会制度，抛弃一切文化知识。他对生活的态度是一切顺其自然。
庄子的文章想象奇幻，构思巧妙，善用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义艺术风格。 庄子返课文朗诵欣赏 要求：
1、根据朗诵录音，自己正音。
2、体会朗诵时的语气。
秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰，‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣。吾长见笑于大方之家。”秋水返吾长见笑于大方之家。”秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘崖渚之间，于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰，‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。不辩牛马。随着时令，名为状通“径”，径直。这样通“辨”，辨认。在这种情况下；语气助词；认为；美景，形为名；是连词表修饰；向东，名为状；到达面对；连词表修饰在这种情况下；才；脸也作“望羊”，仰视的样子；连词表修饰这样认为；没有谁；比得上；宾前标志小看，形为动；见闻，动为名轻视，形为动；不主谓之间；看到边际，形为动到；您；危险表被动；修养很高、明白道理的人长久；整理课文中的重点字词望洋兴叹：见笑大方：
贻笑大方：望洋，也作“望羊”，仰视的样子。仰望海神而感叹，意思是看到人家伟大，才感到自己渺小。现多比喻力量不足或缺少条件，面对某事而感到无可奈何。让内行的人见笑。大方，泛指
见多识广或有某种专长的人。成语溯源返大方之家：指修养很高、明白道理的人。 秋汛随着季节来到了，众多河流的水灌入黄河。（黄河）直流的水这样大，两岸和沙洲之间（白茫茫一片），（隔着水）分辨不出（对岸的）牛和马。在这种情况下，河伯乐滋滋地高兴起来，认为天下的美景是全在自己这里了。（他）顺着水流向东行走，到了北海，脸朝东眺望，看不到水的尽头。在这种情况下，河伯才转过脸来，仰望着海神若感叹道：“俗语有这样的说法，‘听到很多道理，以为没有谁比得上自己’的，说的就是我呀。再说，我曾经听说（有）小看孔子的学识，并且轻视伯夷的义的人，开始我不相信。现在我亲眼看到了您的广阔无边，如果我不到您的门前，就危险了。我将长久地被大方之家所耻笑。”《秋水》译文返对比手法黄河：不辨牛马(雄壮开阔）北海：不见水端（辽阔无边）于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己于是焉河伯自叹不如，吾长见笑于大方之家对比对比黄河与北海之比河伯认识的前后变化之比返悟道理人贵有自知之明强中自有强中手自大由于无知天外有天要克服主观，防止片面有比较才有鉴别返至于北海 百川灌河
于是焉河伯始旋其面目
吾长见笑于大方之家至于：今义：表示达到某种程度，或表示另提一事。河：今义：天然的或人工的大水道，泛指河流。1、分析下列各句中的古今异义古义：到达。古义：指黄河。课堂检测 面目：大方：今义：①不吝啬；②自然，不拘束；不俗气。今义：相貌。古义：脸。古义：指修养很高、明白道理。返时，随着时令，名为状。东， 向东，名为状。少，小看，形为动；闻，见闻，动为名；2、指出下列词语的活用现象秋水时至：顺流而东行：少仲尼之闻，而轻伯夷之义者：轻，轻视，形为动。以天下之美为尽在己美，美景，形为名。3、指出下列文言特殊句式：
（1）以为莫己若者
（2）我之谓也
（3）吾长见笑于大方之家宾语前置宾语前置被动句判断句4、翻译句子(1)、野语有之曰，‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。
(2)、今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣。翻译答案(1)、俗语有这样的说法，‘听到很多道理，以为没有谁比得上自己’的，说的就是我呀。
(2)、现在我亲眼看到了您的广阔无边，如果我不到您的门前，就危险了。拓展阅读——涸辙之鲋 庄周家贫，故往贷粟于监河侯。监河侯曰“诺！我将得邑金，将贷子三百金，可乎？” 庄周忿然作色曰“周昨来，有中道而呼。周顾视，车辙中有鲋鱼焉。周问之曰：‘鲋鱼来，子何为者耶？’对曰：‘我东海之波臣也。君岂有斗升之水而活我哉？’周曰：‘诺！我且南游吴、越之王，激西江之水而迎子，可乎？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失吾常与，我无所处。吾得斗升之水然活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！’”翻 译 庄周家贫，所以到监河侯那里借粮米。监河候说：“可以，我将要收到封地的税金，借给你三百金可以吗？”
庄周忿然作色说：“我昨天来，路上听到呼喊的声音，四面张望见干涸的车辙中有一条鲫鱼。我问它说：‘鲫鱼，来，你是做什么的呢？回答说：‘我，东海的波臣。你能给一升半斗的水救我的命吗？’我说：‘可以，我要去南方劝说吴、越的国王，引西江的水来迎接你，可以吗？’鲫鱼忿然作色说：‘我失去了我不能离开的水，困在这里，我得一升半斗的水就可以活，你却要我等西江的水，还不如趁早到卖干鱼的店铺去找我呢！”’ 不同角度的寓意 1.当别人有困难的时候，要诚心诚意尽自己的力量去帮助，决不能只说大话，开空头支票。
2.讽刺做事不从实际出发，做一些无效的事。
3.比喻在困境中急待救援的人。 课后作业背诵课文
整理文言句式（被动句、宾语前置句）
