5 孔乙己 同步练习（含答案解析）

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5 孔乙己
一、单选题
1．选择读音都正确的一项（　　）
A．阔绰（chuò） 羼（càn）水 活泼（pō）
B．荤（yūn）素 暂（zàn）时 蒲（pú）包
C．荐（jiàn）头 舀（yǎo）水 间（jiàn）或
D．步骤（zòu） 绽（zhàn）开 门槛（kǎn）
2．孔乙己的性格特征概括得最恰当的几项是（　　）
A．好喝懒做、迂腐穷酸、看不起人、非偷则窃、麻木不仁。
B．穷困潦倒、好喝懒做、满腹经纶、麻木不仁、善良诚恳。
C．自命清高、好喝懒做、迂腐穷酸、麻木不仁、善良诚恳。
D．自命清高、好喝懒做、好为人师、麻木不仁、善良诚恳。
3．下面句子排序正确的一项是（　　）
①一个人的青春是平庸无奇还是璀璨夺目，“觉醒”堪称关键变量。
②不觉醒，不仅难以成就“人生之春、人生之华”，更会在不知不觉中失去青春。
③“国家不可一日无青年，青年不可一日无觉醒。”这是李大钊在《晨钟报》创刊号上写下的话。
④反之，如果“立在人生的旁边”迷迷糊糊、蹉跎度日，难免会虚掷稍纵即逝的青春韶华，最终遗憾一生。
⑤即使处于痛苦、困厄之中，也能潜心积蓄站起来的力量。
⑥觉醒了的青年，就如鲁迅所说，“遇见深林，可以辟成平地的；遇见旷野，可以栽种树木的；遇见沙漠，可以开掘井泉的
A．①④⑥③②⑤ B．③②⑥⑤④①
C．③①⑥⑤④② D．③①⑥⑤②④
4．下列说法正确的一项是（　　）
A．《孔乙己》中的“我”就是作者本人。
B．《孔乙己》选自鲁迅写的小说集《呐喊》。这篇小说写于“五四”前夕，是作者继《狂人日记》之后的第二篇白话小说。
C．《藤野先生》《孔乙己》《故乡》《社戏》都是鲁迅先生的小说。
D．小说中的人物形象是通过人物间的矛盾冲突展示的。
5．填入下列句子中的字，最恰当的一项是（　　）
①只有穿长衫的，才____进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。
②孔乙己便____红了脸，额上的青筋条条绽出。
③孔乙己着了慌，伸开五指将碟子____住。
④他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢____去了。
A．踱 涨 罩 走 B．走 羞 罩 走
C．走 涨 盖 爬 D．踱 羞 罩 爬
6．孔乙己和范进都是深受科举制度毒害的读书人。下面是书写孔乙己和范进的一副对联，在横线处依次填入词语，将这副对联补充完整，正确的一项是（　　）
________，________，偷摸成性，身残体废走向死亡路疯癫举人，懦弱迂腐，虚伪狡诈，如愿以偿叩开________。
A．童生落魄 自视清高 功名门
B．落魄童生 好大喜功 田舍门
C．落魄童生 自视清高 功名门
D．童生落魄 好大喜功 田舍门
二、填空题
导学二科乙己在笑声中出场，在笑声中喝酒，在笑声中离场。请找出小说中写众人笑的语段，认真研读，完成下面的学习任务。
7．下面是关于“孔乙己的处境”与“众人的笑”之间关系的图示，请先选出正确的一项，再用一句话表述它们之间的关系。
我选(　 　)。　 　
8．《孔乙己》并不是喜剧，但小说中各色人等都在笑。填写下表，完成对“笑”的研读。
表2-1各色人等的“笑”
人物形象 “笑”在小说中的艺术效果
小伙计 无聊，麻木，冷酷 ②
酒客
掌柜
小孩子 ①
三、语言表达
9．预学二鲁迅给小说人物取名看似信手拈来，实则大有深意。那么，鲁迅给本篇小说人物取名“孔乙己”有何深意？
四、现代文阅读
阅读下面的文字、完成下面小题。
中秋过后，秋风一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿棉袄。一天的下平天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜的仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。
自此以后，又长久没有看见孔乙己。到了年关，掌柜取下粉板说，“孔乙己还欠十九个钱呢！”到了第二年的端午，又说“孔乙己还欠十九个钱呢！”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。
我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。
10．概括掌柜跟孔乙己对话的话题，并说说表达的作者的情感。
11．说说选段的主要写法。
12．结合内容，说说作者推断孔乙己“的确死了”的原因。
阅读《故乡》和《孔乙己）选段，回答问题。
【甲】
一日是天气很冷的午后，我吃过午饭，坐着喝茶，觉得外面有人进来了，便回头去看。我看时，不由的非常出惊，慌忙站起身，迎着走去。
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：
“阿！闰土哥，——你来了？……”
我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：
“老爷！……”
我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
【乙】
中秋之后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，'温一碗酒。'这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，'温一碗酒。'掌柜也伸出头去，一面说，'孔乙己么？你还欠十九个钱呢！'孔乙己很颓唐的仰面答道，'这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。'掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，'孔乙己，你又偷了东西了！'但他这回却不十分分辩，单说了一句'不要取笑！''取笑？要是不偷，怎么会打断腿？'孔乙己低声说道，'跌断，跌，跌……'他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。
自此以后，又长久没有看见孔乙己。到了年关，掌柜取下粉板说，'孔乙己还欠十九个钱呢！'到第二年的端午，又说'孔乙己还欠十九个钱呢！'到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。
我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。
13．用简洁的语言概括【甲】【乙】选段的内容。
14．【甲】文中的“厚障壁”指什么？这样的比喻写出了我怎样的心情？
15．【乙】中画线的句子属于什么描写？该句有什么表达作用？
16．结合两文，回答问题。
① “他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情”中“欢喜”和“凄凉”是否矛盾？请简要分析。
②“我到现在终于没有见一大的孔乙己的确死了”中“大约”和”的确”是否矛盾？为什么？
17．【甲】文中闰土和【乙】文中孔乙己的变化，主要表现在外貌、语言、动作上。结合课文内容，分析其变化的原因各是什么？
(2019山东潍坊中考)阅读下面的文章，完成各题。
独腿人生
罗伟章
朋友住在城南一幢别墅里，与闹市区有一段距离，下公交车之后，若步行，紧走慢赶，至少也要40分钟。眼看约定的时间到了，我顺手招了一辆人力三轮车。
朋友曾在电话中告知：若坐三轮，只需3元。为保险起见，我上车前还是问了价。“5元。”见我犹豫，车夫开导我说：“出租车起价就是6元呢。”这个账我当然会算，可5元再加1元，就是3元的两倍，这个账我同样会算。“这不是讹人嘛。”我举目张望，希望再有一辆三轮车来。车夫说：“上来吧，就收你3元。”
车夫一面蹬车，一面以柔和的语气对我说：“我要5元其实没多收你的。”“人家已经告诉我，只要3元呢。”“如果在前一个站，就只收3元。你以后来这里，就在前一站下车。”他穿着人力三轮车车夫统一的黄马甲，剪得齐齐整整的头发已经花白，至少有55岁的年纪。
车行一小段路程，我总觉得有点不大对劲，上好的马路，车身却微微颠簸，而且，车轮不是滑行向前，而是向前一冲，片刻的停顿之后，再向前一冲。我正觉奇怪，突然发现蹬车的人只有一条腿！右腿上一截黄黄的裤管，挽一个疙瘩，悬在空中，随车轮向前“冲”的频率前后晃荡着。他的左腿用力地蹬着踏板，臀部时时脱离坐垫，身子向左倾斜，以便把所有的力量都用在左腿上。从他左腿并不肥大的裤管随风摆动的情形，我猜想他唯一的好腿一定瘦得可怜。
我的喉咙有些发干，心里被一种奇怪的惆怅甚至悲凉的情绪纠缠着，笼罩着。我想对他说，不要再蹬了，我走路去。我当然会一分不少地给他钱，可我又怕自己的做法显得矫情，玷污了一种圣洁的东西。
前面是上坡路。我说：“这里不好骑，我下车，我们把车推过去。”他急忙制止：“没关系没关系，这点坡都骑不上去，我咋个挣生活啊？”言毕，快乐地笑了两声，身子便弓了起来，加快了蹬踏的频率。他的独腿顽强地与后退的力量抗争着，车轮发出“吱吱”的尖叫，车身摇摇晃晃，极不情愿地向前扭动。车夫黝黑的后颈上高高绷起一股筋来，头使劲地向前耸。他是在跟自己较劲，与命运抗争！
坡总算爬上去了，车夫重重地喘着粗气。不知怎的，我心里的惆怅和悲凉竟然了无踪影。在我面前的，无疑是一个强者，他把路扔在了后面，把坡扔在了后面，为自己“挣”来了坦荡而快乐的生活。
待他喘息稍定，我说：“你真不容易啊！”他自豪地说：“这算啥呢！今年初，我一口气蹬过八十多里，而且带的是两个人！”
他说：“有两个外国人来成都，想坐人力车沿二环路走一趟，看看成都的风景。别人的车他们不坐，偏要坐我的车。他们一定以为我会半路出丑的，没想到，嘿，我这条独腿为咱们成都人争了气，为中国人争了气！下了车，那两个外国人流了眼泪，说的什么话我不懂，但我想，他们一定不会说我是孬种。”
我不知道该说什么好，既心酸，又豪迈，是那种近乎悲壮的自豪的情感。
我很想打听一下他的那条腿是怎么失去的，可终于没有问。事实上，这已经无关紧要了。他已经断了一条腿，而那条独腿支撑起了他的人生和尊严，这就足够了。
离别墅大门百十米远的距离，车夫突然刹了车。“你下来吧。”他说。
我下了车，给他5元钱。他坚决不收，“讲好的价，怎么能变呢？你这叫我以后咋个在世上混啊？”我没勉强，收回了他找给的2元钱。
我正要离去时，他不好意思地说：“往别墅里去的人，至少应该坐出租车啊……我怕被你朋友看见……”我天生是不大流泪的人，但此时我的眼泪流了下来。
“谢谢。”我轻声地说。“谢谢您！”车夫郑重地说。
议完事，朋友留我吃饭，我坚决拒绝了。我徒步走过了那段没有公交车的路程，我从来没有与自己的两条腿这般亲近过，从来没有觉得自己的两条腿这般有力过。
18．简要梳理“我”对车夫情感态度变化的过程，在下面横线处填写恰当的词语。
怀疑→①　 　→高兴→自豪→②　 　
19．小说让车夫自述拉两个外国人的故事，有何作用？
20．作者按一定层次塑造“车夫”这一形象，请参照①的句式，用“挣”或“争”概括另外两个层次。
①作为残疾人，自食其力，为家庭挣生活；
②　 　；
③　 　。
21．车夫与鲁迅小说中孔乙己的命运截然不同，请说明造成这种不同的社会原因。
答案解析部分
1．【答案】C
【解析】【分析】A. “羼（càn）水”应为：羼（chàn）水；B. “荤（yūn）素”应为：荤（hūn）素；C. 全部正确；D. “步骤（zòu）”应为：步骤（zhòu）。
故答案为：C
【点评】本题考查辨析字音。该题每一个选项中的字词都是常见易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。复习字音和字形字义结合起来，互相促进，相辅相成，效果会更好。
2．【答案】C
【解析】【分析】A：有误，没有“看不起人“；
B：有误，没有“满腹经纶“；
C：正确；
D：有误，没有“好为人师“；
故答案为：C
【点评】本题考查对人物形象的理解与分析能力。此类题解答时，在熟悉全文内容的基础上，理解分析概括出人物特点即可。
3．【答案】C
【解析】【分析】首先从所给选项入手，本题适合采用排除法。比较分析第①句和第③向哪一句居于段首。第③句引用李大钊的话提出“觉醒”，第①句指出“觉醒”的重要性，第①句紧承第③句。故排除选项AB。然后，比较分析第②句和第④句的顺序，根据句意，显然第②句应在第④句之后。排除选项D。C项正确。
故答案为：C
【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关.系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。
4．【答案】B
【解析】【分析】本题要结合文学常识来分析。我们要在平时的学习中做好积累，对于重点的作家可以从作品、朝代、字号等方面掌握。
A：有误，《孔乙己》中的“我”不是作者本人 ；
B：正确；
C：有误，《藤野先生》是鲁迅先生的作品，但它是一篇散文，不是小说，选自《朝花夕拾》；
D：有误，
故答案为：B
【点评】本题考查对文学常识的辨析能力。解答此类问题，需要我们在平时的学习中进行积累，对于一些重点的作家作品必须熟记。
5．【答案】A
【解析】【分析】要结合语境，从人物形象的塑造角度比较，选用最恰当的字。句①，可根据语境判断，“踱”学更能体现出穿长衫人的清高。句②，根据“青筋条条绽出”可确定选“涨”字。句③，根据“伸开五指”可确定选更具有画面感的“罩”字。句④，结合上下文，当时孔乙己已被打折了腿，下肢已经不能动，所以只能用“手”走。故选A。
故答案为：A
【点评】这道题考查运用词语的能力，首先要理解句子表达的意思，然后要辨析近义词之间的区别，最后根据句意及词义做出选择。
6．【答案】C
【解析】【分析】根据对联已有内容可确定上联写的是孔乙己，下联写的是范进。对联要求上下联字数相等，词性一致。“疯癫举人”是偏正短语，与之对应的是“落魄童生”；根据孔乙己的性格特点，可确定第二处选“自视清高”；“死亡路”属于偏正短语，联系范进最终考中举人，名利双收，可确定选“功名门”。
故答案为：C
【点评】本题考查拟写对联的能力。拟写对联的基本原则有：①对偶原则，要求上下联字数相等，词性相对，结构相应；②内容相关原则，要求上下联必须围绕同一话题，内容上或互补，或对立，或承接；③避免重复原则，避免上下联同一位置出现同一词语，也避免同一个字出现在上下联不同的位置；④上仄下平原则，即上联末字押仄声韵，下联末字押平声韵，这个原则在考题中一般放得较宽。
【答案】7．A；孔乙己的处境每况愈下，众人的笑依然如故。
8．［示例一］①天真，好奇 ②众人的哄笑贯穿了孔乙己的故事，烘托了小说的悲剧效果。这种哄笑是麻木的笑，这些笑的人意识不到自己与孔乙己同样处于社会的底层，同样可怜可悲，他们对不幸者不但没有给予同情或帮助，而且只知道哄笑取乐，可见众人的冷酷、麻木。以乐写哀，更显出孔乙己悲苦的形象
【解析】【点评】（1）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
（2）本题考查人物心理活动的分析。解答此题关键是要联系前后文，抓住人物在事件中的言行表现以及人物之间的关系来分析，揣摩人物的心理活动，并用特定的口吻表述出来。
7．本题考查学生对鲁迅的《孔乙己》的了解和掌握程度。学生应阅读文章，理解文章内容，结合自己的理解进行选择，言之有理即可。
故答案为：A；孔乙己的处境每况愈下，众人的笑依然如故。
8．考查学生对“笑”的探究。学生应找出作者对不同人的描写，分析人物形象，结合众人的“笑”，探究其艺术效果。
故答案为：［示例一］①天真，好奇 ②众人的哄笑贯穿了孔乙己的故事，烘托了小说的悲剧效果。这种哄笑是麻木的笑，这些笑的人意识不到自己与孔乙己同样处于社会的底层，同样可怜可悲，他们对不幸者不但没有给予同情或帮助，而且只知道哄笑取乐，可见众人的冷酷、麻木。以乐写哀，更显出孔乙己悲苦的形象
9．【答案】［示例］“孔乙己”是别人“从描红纸上的‘上大人孔乙己’这半懂不懂的话里”取出的一个绰号。可见孔乙己是个连姓名都不被人关注的可有可无的小人物，这个绰号暗示了他的悲剧命运。另外，“孔”姓容易让人想到“孔儒”，孔乙己读书落魄、好“喝”懒做、穷酸迂腐，成为人们的笑料。这个绰号蕴含着鲁迅先生对孔孟之道的反思和批判。
【解析】【分析】本题考查对人物形象的分析，结合鲁迅所生的时代，据此推断孔乙己形象。象征封建知识分子：“孔乙己”这个名字暗示了他是一个深受封建文化影响的知识分子。讽刺意味：名字带有一定的讽刺性，揭示了主人公的迂腐和自命不凡。普通与代表性：这个名字平凡常见，使读者更容易产生共鸣，同时也代表了那个时代众多类似的人物。强调人物的孤独：“乙己”这种称呼在一定程度上突出了孔乙己在社会中的孤独和边缘化。反映社会阶层：暗示了他所属的社会阶层和地位。寓意传统的束缚：名字体现了传统文化对他的束缚和限制。塑造独特形象：独特的名字帮助塑造了孔乙己这个独特的人物形象。引发读者思考：激发读者对封建社会和人性的思考。体现鲁迅的批判精神：通过这个名字，鲁迅表达了对封建文化和社会的批判。增加文学性：为小说增添了一定的文学色彩和韵味。
故答案为：“孔乙己”是别人“从描红纸上的‘上大人孔乙己’这半懂不懂的话里”取出的一个绰号。可见孔乙己是个连姓名都不被人关注的可有可无的小人物，这个绰号暗示了他的悲剧命运。另外，“孔”姓容易让人想到“孔儒”，孔乙己读书落魄、好“喝”懒做、穷酸迂腐，成为人们的笑料。这个绰号蕴含着鲁迅先生对孔孟之道的反思和批判。
【点评】 本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。
【答案】10．要点：向孔乙己要账；问孔乙己是否又偷东西。表达了作者对社会的人情冷寞的批判。
11．环境描写、语言描写、肖像描写、动作描写。（答出三个即可）
12．要点：时令将近初冬，我整天的靠着火，也须穿棉袄。孔乙己穿着破夹袄黑且瘦。被打断腿。没有经济来源。第二年也没有还欠的十九个钱，而以前孔乙己是不大欠酒店钱的。得不到人们的同情。
【解析】【点评】（1）本题考查对作者思想感情的理解概括能力。解答时，一定要认真通读全文，理清行文思路，整体感知文本，在此基础上，根据题中已有内容，确定答题范围，细读相关语句，抓住体现作者思想感情的语句，进行分析概括即可。
（2）本题考查分析描写方法的能力。解答此题关键要掌握人物描写的几种方法及各种描写方法的特征，人物描写包括语言、动作、心理、肖像、神态、侧面描写等。答题时要根据具体内容分析所使用的描写方法。
（3）此题考查的是对文章内容的理解概括能力。要在通读全文的基础上，抓住文章的主要信息，提取关键语句，整合语言，做出概括回答。
10．根据第一段“掌柜也伸出头去，一面说，‘孔乙己么？你还欠十九个钱呢！’”“掌柜的仍然同平常一样，笑着对他说，‘孔乙己，你又偷东西了！’”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”可知，对话主要是掌柜向孔乙己要账，询问孔乙己是否又偷东西的内容；
联系第一段“他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住”“他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了”，第二段“到了年关，掌柜取下粉板说，‘孔乙己还欠十九个钱呢！’到了第二年的端午，又说‘孔乙己还欠十九个钱呢！’”可知，当时的孔乙己瘦弱，腿断了，境遇悲惨，此时掌柜毫无同情心，催收欠款后又质疑他的钱是偷来的，在孔乙己辩驳后仍然嘲笑他，甚至时隔两年仍念念叨叨着孔乙己还欠自己十九个钱；表现了掌柜自私市侩、落井下石、刻薄冷酷、缺乏同情心的形象；表现了作者对社会的人情冷寞的批判。
故答案为： 要点：向孔乙己要账；问孔乙己是否又偷东西。表达了作者对社会的人情冷寞的批判。
11．第一段“中秋过后，秋风一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿棉袄”为环境描写；表现了天气的寒冷，渲染凄凉的氛围；联系第三段“我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了”可知，暗示了孔乙己命运的悲惨；
第一段“他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住”是对孔乙己的外貌描写（肖像描写），孔乙己黑瘦，腿也断了，体现了孔乙己穷苦悲惨的境遇；
第一段“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”“孔乙己，你又偷东西了！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”是掌柜所说的话，运用了语言描写，掌柜毫无同情心，催收欠款后又质疑他的钱是偷来的，在孔乙己辩驳后仍然嘲笑他，表现了掌柜自私市侩、落井下石、刻薄冷酷、缺乏同情心的形象；
第一段“他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里”“坐着用这手慢慢走去了”是对孔乙己掏钱动作与行进动作的描写，运用了动作描写，体现孔乙己境遇艰难。
故答案为： 环境描写、语言描写、肖像描写、动作描写。（答出三个即可）
12．根据第一段“中秋过后，秋风一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿棉袄”“他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄”可知，快冬天了，“我”靠着炉火还需要穿棉袄，孔乙己黑且瘦只穿着破夹袄，难以熬过寒冬；根据第一段“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”“他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了”可知，孔乙己腿被打断了，境遇艰难；根据第一段“孔乙己么？你还欠十九个钱呢”，联系原文“他不回答，对柜里说，‘温两碗酒，要一碟茴香豆。’便排出九文大钱”可知，以前孔乙己是不大欠酒店钱的，现在到了第二年，孔乙己还没有还掌柜钱；根据第一段“‘孔乙己，你又偷东西了！’但他这回却不十分分辩，单说了一句‘不要取笑！’”可知，孔乙己总是偷东西，他没有经济来源；根据第一段“此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了”“不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了”可知，掌柜的和周围的人都取笑孔乙己，没有同情心；综上分析，作者推断孔乙己“的确死了”。
故答案为： 要点：时令将近初冬，我整天的靠着火，也须穿棉袄。孔乙己穿着破夹袄黑且瘦。被打断腿。没有经济来源。第二年也没有还欠的十九个钱，而以前孔乙己是不大欠酒店钱的。得不到人们的同情。
【答案】13．又见闰土；孔乙己最后一次到酒店喝酒
14．文中的“厚障壁”指封建等级观念造成的“我”和闰土之间的隔膜。这样的比喻写出了“我”失望、痛苦的心情。
15．自然环境描写（景物描写）作用：用萧索、凄清的自然环境营造悲凉的氛围，使孔乙己的出场具有悲剧意味，暗示了孔乙己的悲剧结局。
16．①不矛盾“欢喜”是因为闰土见到童年时的好友是高兴的；“凄凉”是因为二十多年的贫苦生活使他感到痛苦、难堪。②不矛盾。因为孔乙己是个可有可无的小人物，无人关心，不能确切地知道他的死活，只能估计说“大约”；但他已失去最起码的生存能力，在那个世态炎凉、自私冷漠的社会里，孔乙己只有死路一条，所以又说“的确”。
17．封建主义势力与帝国主义势力相勾结，导致农村经济日益凋澈，农民生活日益困苦、加上封建等级观念对人们精神的束缚，让闰土由“小英雄”变成“木偶人”。造成孔乙己悲剧命运（变化）的原因既有自己的不争气，也有社会的冷漠、人们同情心的普遍缺失，还有让他成为封建科举制度牺性品的腐朽的封建文化教育制度。
【解析】【点评】（1）本题考查对段落内容的概括能力。解答此类题目，一是合并要素，一是概括段意。
（2）本题考查对词语含义及其作用的理解。解答此题，需要结合词语的本义和比喻义来理解。
（3）本题考查环境描写的辨识及作用。文中划线句子写了天气情况，属于自然环境描写。自然环境描写的常见作用：塑造人物形象，表现文章主题；渲染气氛，烘托事物；明示或暗点主题。
（4）本题考查对词语的理解能力。解答这类题目，需要理解这些词语的情感性作用，以及结合语境及前后文的内容来分析。
（5）本题考查对文章主旨的理解。小说中人物的命运是由人物所处的社会环境来影响的。
13．因为【甲】【乙】两段文字都是选自课内所学文章，概括时，应该联系全文内容。【甲】段文字是“我”回故乡时见到中年闰土的情节，为了与少年见闰土区别开来，用“又见闰土”来概括比较合适。【乙】段文字概括也按照人+事的形式概括，即孔乙己到酒店喝酒，但为了区别与前几次到店喝酒，可以概括为“孔乙己最后一次到酒店喝酒”。
14．障壁的本义是，障：障碍；壁：墙壁。而在句子里，运用了比喻的手法，应该是比喻义：指封建等级观念造成的“我”和闰土之间的隔膜。少年时的“我”和闰土，曾经无话不说，亲密无间，而中年后的我们却隔膜的连称呼都变了，所以，用“后障壁”这样的词语，是来比喻我们的之间的隔膜已经很大，写出了“我”失望、痛苦的心情。
15．本题中画线句子写秋景的凄凉，营造了悲凉的氛围，为下文孔乙己出场奠定了悲剧的基调，同时也暗示着他悲剧的结局。
16．第①题，结合文章内容，我们知道：“欢喜”是因为闰土见到童年时的好友是高兴的；“凄凉”是因为二十多年的贫苦生活使他感到痛苦、难堪。这两个词语是闰土见到“我”时心里的变化过程，用在一起是不矛盾的。第②题中的两个词语也是不矛盾的。在当时的社会，孔乙己这样的人是无人过问的，从他长时间欠债不还也不来喝酒的情节中，“我”得不到他的确准消息，只能推测他“大约”死了；孔乙己最后一次出现在酒店时，腿被打断，腿不断时的孔乙己生活都很困难，在那个世态炎凉、自私冷漠的社会里，伤病的孔乙己只有死路一条，所以用“的确”来形容。这两个词语充分点明了孔乙己的悲剧命运，用在一起不矛盾。
17．小时候的闰土，生活在辛亥革命前夕，那时候农民的经济状况比辛亥革命后要好许多，所以整个人物的外貌，呈现出一幅“小英雄”的状态，而成长中的闰土经历了辛亥革命的历程，封建主义势力与帝国主义势力相勾结，导致农村经济日益凋澈，农民生活日益困苦、加上封建等级观念对人们精神的束缚，中年的闰土就变成了一个“木偶”；孔乙己本身高大，本可以靠自己的力气生存，但是在那个万般皆下品，唯有读书高的年代，封建科举制度和腐朽的封建文化教育制度的双重毒害，只能让孔乙己变成一个连自己都养活不了的废物，再加上社会的冷漠，孔乙己只能沦为社会的牺性品。
【答案】18．同情　；感动
19．①“我”对车夫以前的事一无所知，运用车夫自述的方式使故事更真实、情节更紧凑。②这个故事上升到了城市与国家的层面，使人物形象更丰满、主题更深刻。
20．②作为强者，克服困难，为自己“挣”坦荡而快乐的生活；③作为中国人，不在外国人面前出丑，为城市为国家争气
21．孔乙己：①受到科举制度的毒害和摧残；②受到社会权贵和普通民众的歧视和嘲笑。人力车夫：①社会制度保障残疾人的劳动权利；②得到社会各界的关爱和尊重。
【解析】【点评】⑴考查人物情感的把握。解答此题在了解文章大意的基础.上，找到相对应的段落内容，然后根据内容概括情节，或找出人物描写的句子，根据理解概括人物情感或是从中提取词语作答。
⑵本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
⑶本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。
⑷本题考查学生对文本主题的把握能力。文章的主题往往是作者对人和事物的情感态度的折射，要有通篇考虑，从重点语段、语句入手分析作者的观点态度的能力。
18．文章叙写“我”坐三轮车，起初对车夫是不信任、怀疑的；当“我”发现蹬车的人(车夫)只有一条腿时，“我”对他的境遇表示同情，内心感到“惆怅甚至悲凉”；当“我”看到车夫骑完上坡路，“我”为他是一个生活的强者而高兴；当“我”听了车夫自述拉两个外国人的故事后，内心感到自豪；当车夫说出“往别墅里去的人，至少应该坐出租车啊……我怕被你朋友看见……”时，“我”感动得眼泪流了下来。
故答案为： 同情　 ； 感动
19．小说安排车夫自述拉两个外国人的故事，一方面，补充交代了车夫的过去，让读者对车夫有了更多的了解，同时使故事内容显得更加真实，情节上更加紧凑；另一方面，车夫讲述的这个故事，在丰富内容的基础上，让人看到了车夫的美好品格，使人物形象更丰满、主题更深刻。
故答案为： ①“我”对车夫以前的事一无所知，运用车夫自述的方式使故事更真实、情节更紧凑。②这个故事上升到了城市与国家的层面，使人物形象更丰满、主题更深刻。
20．这篇小说对主人公车夫的形象，是从不同层面上进行描写刻画的。首先，这个车夫是个“只有一条腿”的残疾人，但是他自食其力，凭借骑三轮车来为家庭挣生活；他克服困难，努力拉车，不希望得到别人的怜悯，无疑又是一个强者，为自己“挣”来了坦荡而快乐的生活；再者，车夫用强烈的爱国之情支撑自己拉两个外国人，不在外国人面前出丑，表现出他为城市、为国家争光的美好品质。据此，用“挣”或“争”仿照示例叙写“车夫”这一形象即可。
故答案为： ②作为强者，克服困难，为自己“挣”坦荡而快乐的生活 ； ③作为中国人，不在外国人面前出丑，为城市为国家争气
21．鲁迅小说中的孔乙己，在封建腐朽思想和科举制度的毒害下，精神上迂腐不堪，生活上四体不勤、穷困潦倒，在人们的嘲笑戏谑中惨淡度日，最后被封建社会所吞噬。而本文中的“车夫”虽然身体有残疾，但是现在的社会制度保障了残疾人的劳动权利，同时，残疾人得到了社会各界人士的关爱和尊重。这就是孔乙己和人力车夫命运不同的社会原因。
故答案为： 孔乙己：①受到科举制度的毒害和摧残；②受到社会权贵和普通民众的歧视和嘲笑。人力车夫：①社会制度保障残疾人的劳动权利；②得到社会各界的关爱和尊重。
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