初中物理鲁科版（五四制）（2024）八年级上册（2024）第二章综合测试卷（有答案）
文档属性
| 名称 | 初中物理鲁科版（五四制）（2024）八年级上册（2024）第二章综合测试卷（有答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 3.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 鲁科版（五四制） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2024-12-07 22:49:50 | ||
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文档简介
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第二章综合测试卷
时间: 90分钟 满分: 100分
一、选择题(共15小题，每小题3分，1~10题为单选题，11~15 题为多选题，共45分)
1.如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开.这样做是为了 ( )
A.把音叉的微小振动放大，便于观察 B.使音叉的振动尽快停下来
C.把声音的振动时间延迟 D.使声波被多次反射形成回声
2.能辨析出琴声和笛声的主要依据是 ( )
A.音色 B.音调 C.响度 D.频率
3.声音在均匀空气里传播的过程中 ( )
A.声速逐渐减小 B.频率逐渐减小
C.振幅逐渐减小 D.声速、频率、振幅都不变
4.下列各事物中，不属于声源的是 ( )
A. “声呐”探测敌方潜艇 B.蝙蝠在黑夜中飞行
C.挂在胸前的哨子 D.手臂振动
5.关于声现象，下列说法中正确的是 ( )
A.街道上的噪声监测仪是减弱噪声的专用设备
B. “闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的
C.课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声
D.用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同
6.下列验证性小实验的说法中，错误的是 ( )
A.吹口哨，听到口哨声，说明气体也可以振动发声
B.敲击长钢管的一端，发现在另一端先后听到两声响，第一声响是钢管传来，第二声是由空气传来，说明声音在不同介质中传播的速度不同
C.听到汽笛声，就知道汽车来了，说明声能传递信息
D.利用土电话通话，在土电话的一端说话，在另一端能够听到讲话声，说明气体可以传声
7.生活处处有物理，细心观察皆学问.如图所示是某学校楼梯中的一部分，从A 到B 是长短不同的铁护栏.在不损坏公物的前提下，一个同学用一根木棒迅速从B到A 逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音的 ( )
A.音调 B.音色 C.响度 D.音色和响度
第7题图 第8题图
8.如图所示，将一把钢尺紧压在桌面上，尺的一端伸出桌面，改变钢尺伸出桌面的长度，用手拨动使其上下振动发出声音.音叉发出的声音 ( )
A.音调不同 B.响度不同 C.音色不同 D.音调、响度、音色均不同
9.如图所示，甲、乙、丙、丁是不同的声音输入到示波器上时所显示的波形图，则下面说法中不正确的是 ( )
A.甲和乙声音的音调相同 B.丙声音在空气传播最快
C.甲声音的响度最小 D.丁声音属于噪声
10.有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服，则下列说法中正确的是 ( )
A.电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播 B.超声波能传递能量
C.超声波不是由物体振动产生的 D.超声波的响度很高所以人听不到
11.关于声现象，下列说法不正确的是 ( )
A.常温(15℃)下，空气中的声速大于水中的声速
B. “蒙面歌王”节目中观众是通过音调猜出歌手的
C.声呐利用次声波可以确定鱼群位置和海水深度
D.汽车排气管上安装消声器是在声源处减弱噪声
12.端午节期间，我省多地举行了赛龙舟活动，比赛中队员们喊着号子，和着鼓点，有节奏地同时用力向前划桨，场面非常热闹.下列有关声现象说法正确的是 ( )
A.鼓声是由鼓面振动产生的
B.鼓声通过空气传播速度最大
C.人耳听到的鼓声的频率范围为20 Hz~20000 Hz
D.岸上观众是通过音色分辨出鼓声和号子声的
13.在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金嗓子”(又名“声波炮”)震慑海盗，它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145 dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳，根据以上信息，下列说法中正确的是 ( )
A.声波具有能量
B.声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度
C.使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声
D. “金嗓子”发出的声波是次声波
14.在汶川地震救援中，采用了音频生命探测仪如图所示，它的多个探头接触废墟，收集废墟下幸存者的微弱呼救声、呼吸声、心跳声等，探测仪将音频信号放大，救援人员就可以发现幸存者.下列说法正确的是 ( )
A.探测仪收集声音信号时利用了固体可以传声探头
B.幸存者发出的声音与外界噪声的音调、音色不同
C.幸存者能听见探测仪发出的超声波
D.白天噪声较大，探测仪更适合在安静的夜晚使用
15.下列说法不正确的是 ( )
A.一切正在发声的物体都在振动 B.只要物体振动，我们就能听到声音
C.用录音机放音乐，磁带不会产生噪声 D.振动停止，声音消失
二、填空题(每小题3分，共15分)
16.实验中学举行中考百日动员会.会上校领导和学生代表分别进行讲话.声音是由声带___________产生的，通过__________传到师生的耳朵里；声音通过喇叭传到很远的地方，是因为喇叭增大了声音的__________.
17.将耳朵贴在有水的钢管的一端，在另一端敲了一下，我们听到了 3次的响声，这三次响声是从__________、________、________传来的.
18.噪声严重影响人们的工作和生活.现代的城市把控制噪声列为环境保护的重要项目之一.如图所示，甲、乙分别是从_________和__________控制噪声.物理学中，用声强级来客观描述声音的强弱，它的单位是______.
19.中华恐龙园库克苏克大峡谷的“湿谷”深处，工作人员借助超声波水雾机营造出亦真亦幻的童话世界，超声波能将水打散而形成白雾，是因为超声波具有__________；人耳听不见超声波，是因为超声波的频率大于__________ Hz；“声呐”利用超声波可测量海洋深度.这种方法_________(填“能”或“不能”)用来测量地球和月球之间的距离.
20.上课时，老师的讲话声是通过_________传入学生耳中的，当教室外面出现嘈杂的声音时，我们总是关上门窗，这是在__________减弱噪声，说某个声音很“刺耳”，这说明声音__________高.
三、简答题(7分)
21.仔细阅读短文，并回答文后问题.
材料一 蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡封住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，仍像喝醉酒一样，一次一次地碰到障碍物，后来，物理学家证实了蝙蝠能发出①波，靠这种波的回声来确定目标和距离.
材料二 如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水，用一根细棒依次敲打杯子，可以发现声音②和盛水量有关.如果调节适当，可演奏简单的乐谱，由此我们不难知道古代“编钟”的道理.
材料三 许多年前， “马可·波罗”号帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，揭开了“死亡之迷”，他们都是死于亚声，这是一种人耳听不到的声音，频率低于20 Hz，而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似，当二者相同时，会形成内脏的共振，严重时把内脏振坏而丧生.
(1)请你将上面材料中①和②两处补上恰当的文字：①_______，②________.
(2)亚声是指我们学过的__________.
(3)从材料三中可以看出，人体内脏的固有频率大致是_______左右，声具有_________.
(4)从材料二中可以看出，所填的物理量②与________有关，关系是_____________
_________________________________________________________________.
四、实验题(22 题6分,23题7分,共13分)
22.小明将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，用抽气筒将广口瓶中的空气抽出.
(1)抽气一段时间后小明发现听到的手机声音没有明显变化，造成这一现象可能原因是____________.
A.手机声音的响度太大 B.手机声音的频率太高
C.未塞紧瓶塞存在漏气 D.插入广口瓶中导管不足够长
(2)经调整使器件完好后，再次用抽气筒有效地向外抽气，随着瓶内空气逐渐___________，小明发现听到的手机声音的音调__________(填“变高”“不变”或“变低”)，响度_____________(填“变大”“不变”或“变小”).
(3)于是小明用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后，小明将__________(填“不能听到”或“还能听到微弱的”)手机声音.从实验现象结合科学方法的运用，__________(填“可以”或“不可以”)得出真空不能传声的结论.
23.探究声音的特征.
(1)为了探究音调与什么因素有关，小明设计了上面几个实验，如图所示，你认为能完成目的的是______________，通过探究可知，音调是由发音体振动的________________决定的.
(2)在敲鼓时，用鼓锤敲击鼓面，在听到鼓声的同时，还可看见鼓面上小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面的____________产生的；用力越大，听到的鼓声越响，表明鼓面的___________越大，鼓声的响度越大.
(3)将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到_________(填“钢尺”或“桌面被拍打”)振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的___________(填“音调”“音色”或“响度”)变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于振动的频率低于_____________Hz，而人耳的听觉范围是___________ Hz之间.
五、计算题(24题10分,25 题10分,共20分)
24.利用回声可以测量声源到障碍物的距离.科学工作者为了探测海底某处的深度，从海面向海底垂直发射超声波，经过4s后接收到回波信号，已知声波在海水中的传播速度为1530m/s，请简要回答或计算出下列问题.
(1)人耳能听到超声波吗
(2)被测量处海洋的深度为多少
(3)利用超声波的反射能否进行太空测距 为什么
(4)请你说出超声波的特点，两个即可；
(5)请你再说出超声波在实际生活中的两个应用的实例.
25.汽车驶出高速公路后，进入某国道，如图所示为此国道某直线路段的一处测速仪，测速仪内有能发射和接收超声波的传感器.在汽车距离测速仪 处以某一速度远离测速仪时，测速仪发出超声波0.4s后接收到反射回来的超声波信号.已知此路段限速为 超声波的速度为试计算并说明汽车在此路段是否超速
参考答案
1. A 2. A 3. C 4. C 5. C 6. D 7. A 8. A 9. B 10. B 11. ABC
12. ACD 13. ABC 14. ABD 15. BCD
16.振动 空气 响度
17.钢管 水 空气
18.声源 传播过程 分贝
19.能量 20000 不能
20.空气 传播过程中 音调
21.(1)①超声 ②音调 (2)次声波 (3)20 Hz 能量
(4)频率 发声体的频率越高，音调越高；频率越低，音调越低
22.(1)C (2)减少 不变 变小 (3)还能听到微弱的 可以
23.(1)AC 频率 (2)振动 振幅 (3)钢尺 响度 20 20~20000
24.解:(1)超声波的频率是大于20000 Hz,人耳的听觉频率范围是 20Hz~20000 Hz,所以人耳不能听到超声波；
(2)由 得，被测量处海洋的深度为
(3)真空不能传声，所以利用超声波的反射不能进行太空测；
(4)超声波具有方向性好、穿透力强等特点；
(5)在生产和生活中超声波的应用有蝙蝠的回声定位、医生给病人做的B超、超声波测距等.
25.解：由题意可知，在 时间内 , 解得,小于,故该汽车不超速.
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第二章综合测试卷
时间: 90分钟 满分: 100分
一、选择题(共15小题，每小题3分，1~10题为单选题，11~15 题为多选题，共45分)
1.如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开.这样做是为了 ( )
A.把音叉的微小振动放大，便于观察 B.使音叉的振动尽快停下来
C.把声音的振动时间延迟 D.使声波被多次反射形成回声
2.能辨析出琴声和笛声的主要依据是 ( )
A.音色 B.音调 C.响度 D.频率
3.声音在均匀空气里传播的过程中 ( )
A.声速逐渐减小 B.频率逐渐减小
C.振幅逐渐减小 D.声速、频率、振幅都不变
4.下列各事物中，不属于声源的是 ( )
A. “声呐”探测敌方潜艇 B.蝙蝠在黑夜中飞行
C.挂在胸前的哨子 D.手臂振动
5.关于声现象，下列说法中正确的是 ( )
A.街道上的噪声监测仪是减弱噪声的专用设备
B. “闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的
C.课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声
D.用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同
6.下列验证性小实验的说法中，错误的是 ( )
A.吹口哨，听到口哨声，说明气体也可以振动发声
B.敲击长钢管的一端，发现在另一端先后听到两声响，第一声响是钢管传来，第二声是由空气传来，说明声音在不同介质中传播的速度不同
C.听到汽笛声，就知道汽车来了，说明声能传递信息
D.利用土电话通话，在土电话的一端说话，在另一端能够听到讲话声，说明气体可以传声
7.生活处处有物理，细心观察皆学问.如图所示是某学校楼梯中的一部分，从A 到B 是长短不同的铁护栏.在不损坏公物的前提下，一个同学用一根木棒迅速从B到A 逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音的 ( )
A.音调 B.音色 C.响度 D.音色和响度
第7题图 第8题图
8.如图所示，将一把钢尺紧压在桌面上，尺的一端伸出桌面，改变钢尺伸出桌面的长度，用手拨动使其上下振动发出声音.音叉发出的声音 ( )
A.音调不同 B.响度不同 C.音色不同 D.音调、响度、音色均不同
9.如图所示，甲、乙、丙、丁是不同的声音输入到示波器上时所显示的波形图，则下面说法中不正确的是 ( )
A.甲和乙声音的音调相同 B.丙声音在空气传播最快
C.甲声音的响度最小 D.丁声音属于噪声
10.有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服，则下列说法中正确的是 ( )
A.电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播 B.超声波能传递能量
C.超声波不是由物体振动产生的 D.超声波的响度很高所以人听不到
11.关于声现象，下列说法不正确的是 ( )
A.常温(15℃)下，空气中的声速大于水中的声速
B. “蒙面歌王”节目中观众是通过音调猜出歌手的
C.声呐利用次声波可以确定鱼群位置和海水深度
D.汽车排气管上安装消声器是在声源处减弱噪声
12.端午节期间，我省多地举行了赛龙舟活动，比赛中队员们喊着号子，和着鼓点，有节奏地同时用力向前划桨，场面非常热闹.下列有关声现象说法正确的是 ( )
A.鼓声是由鼓面振动产生的
B.鼓声通过空气传播速度最大
C.人耳听到的鼓声的频率范围为20 Hz~20000 Hz
D.岸上观众是通过音色分辨出鼓声和号子声的
13.在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金嗓子”(又名“声波炮”)震慑海盗，它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145 dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳，根据以上信息，下列说法中正确的是 ( )
A.声波具有能量
B.声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度
C.使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声
D. “金嗓子”发出的声波是次声波
14.在汶川地震救援中，采用了音频生命探测仪如图所示，它的多个探头接触废墟，收集废墟下幸存者的微弱呼救声、呼吸声、心跳声等，探测仪将音频信号放大，救援人员就可以发现幸存者.下列说法正确的是 ( )
A.探测仪收集声音信号时利用了固体可以传声探头
B.幸存者发出的声音与外界噪声的音调、音色不同
C.幸存者能听见探测仪发出的超声波
D.白天噪声较大，探测仪更适合在安静的夜晚使用
15.下列说法不正确的是 ( )
A.一切正在发声的物体都在振动 B.只要物体振动，我们就能听到声音
C.用录音机放音乐，磁带不会产生噪声 D.振动停止，声音消失
二、填空题(每小题3分，共15分)
16.实验中学举行中考百日动员会.会上校领导和学生代表分别进行讲话.声音是由声带___________产生的，通过__________传到师生的耳朵里；声音通过喇叭传到很远的地方，是因为喇叭增大了声音的__________.
17.将耳朵贴在有水的钢管的一端，在另一端敲了一下，我们听到了 3次的响声，这三次响声是从__________、________、________传来的.
18.噪声严重影响人们的工作和生活.现代的城市把控制噪声列为环境保护的重要项目之一.如图所示，甲、乙分别是从_________和__________控制噪声.物理学中，用声强级来客观描述声音的强弱，它的单位是______.
19.中华恐龙园库克苏克大峡谷的“湿谷”深处，工作人员借助超声波水雾机营造出亦真亦幻的童话世界，超声波能将水打散而形成白雾，是因为超声波具有__________；人耳听不见超声波，是因为超声波的频率大于__________ Hz；“声呐”利用超声波可测量海洋深度.这种方法_________(填“能”或“不能”)用来测量地球和月球之间的距离.
20.上课时，老师的讲话声是通过_________传入学生耳中的，当教室外面出现嘈杂的声音时，我们总是关上门窗，这是在__________减弱噪声，说某个声音很“刺耳”，这说明声音__________高.
三、简答题(7分)
21.仔细阅读短文，并回答文后问题.
材料一 蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡封住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，仍像喝醉酒一样，一次一次地碰到障碍物，后来，物理学家证实了蝙蝠能发出①波，靠这种波的回声来确定目标和距离.
材料二 如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水，用一根细棒依次敲打杯子，可以发现声音②和盛水量有关.如果调节适当，可演奏简单的乐谱，由此我们不难知道古代“编钟”的道理.
材料三 许多年前， “马可·波罗”号帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，揭开了“死亡之迷”，他们都是死于亚声，这是一种人耳听不到的声音，频率低于20 Hz，而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似，当二者相同时，会形成内脏的共振，严重时把内脏振坏而丧生.
(1)请你将上面材料中①和②两处补上恰当的文字：①_______，②________.
(2)亚声是指我们学过的__________.
(3)从材料三中可以看出，人体内脏的固有频率大致是_______左右，声具有_________.
(4)从材料二中可以看出，所填的物理量②与________有关，关系是_____________
_________________________________________________________________.
四、实验题(22 题6分,23题7分,共13分)
22.小明将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，用抽气筒将广口瓶中的空气抽出.
(1)抽气一段时间后小明发现听到的手机声音没有明显变化，造成这一现象可能原因是____________.
A.手机声音的响度太大 B.手机声音的频率太高
C.未塞紧瓶塞存在漏气 D.插入广口瓶中导管不足够长
(2)经调整使器件完好后，再次用抽气筒有效地向外抽气，随着瓶内空气逐渐___________，小明发现听到的手机声音的音调__________(填“变高”“不变”或“变低”)，响度_____________(填“变大”“不变”或“变小”).
(3)于是小明用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后，小明将__________(填“不能听到”或“还能听到微弱的”)手机声音.从实验现象结合科学方法的运用，__________(填“可以”或“不可以”)得出真空不能传声的结论.
23.探究声音的特征.
(1)为了探究音调与什么因素有关，小明设计了上面几个实验，如图所示，你认为能完成目的的是______________，通过探究可知，音调是由发音体振动的________________决定的.
(2)在敲鼓时，用鼓锤敲击鼓面，在听到鼓声的同时，还可看见鼓面上小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面的____________产生的；用力越大，听到的鼓声越响，表明鼓面的___________越大，鼓声的响度越大.
(3)将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到_________(填“钢尺”或“桌面被拍打”)振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的___________(填“音调”“音色”或“响度”)变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于振动的频率低于_____________Hz，而人耳的听觉范围是___________ Hz之间.
五、计算题(24题10分,25 题10分,共20分)
24.利用回声可以测量声源到障碍物的距离.科学工作者为了探测海底某处的深度，从海面向海底垂直发射超声波，经过4s后接收到回波信号，已知声波在海水中的传播速度为1530m/s，请简要回答或计算出下列问题.
(1)人耳能听到超声波吗
(2)被测量处海洋的深度为多少
(3)利用超声波的反射能否进行太空测距 为什么
(4)请你说出超声波的特点，两个即可；
(5)请你再说出超声波在实际生活中的两个应用的实例.
25.汽车驶出高速公路后，进入某国道，如图所示为此国道某直线路段的一处测速仪，测速仪内有能发射和接收超声波的传感器.在汽车距离测速仪 处以某一速度远离测速仪时，测速仪发出超声波0.4s后接收到反射回来的超声波信号.已知此路段限速为 超声波的速度为试计算并说明汽车在此路段是否超速
参考答案
1. A 2. A 3. C 4. C 5. C 6. D 7. A 8. A 9. B 10. B 11. ABC
12. ACD 13. ABC 14. ABD 15. BCD
16.振动 空气 响度
17.钢管 水 空气
18.声源 传播过程 分贝
19.能量 20000 不能
20.空气 传播过程中 音调
21.(1)①超声 ②音调 (2)次声波 (3)20 Hz 能量
(4)频率 发声体的频率越高，音调越高；频率越低，音调越低
22.(1)C (2)减少 不变 变小 (3)还能听到微弱的 可以
23.(1)AC 频率 (2)振动 振幅 (3)钢尺 响度 20 20~20000
24.解:(1)超声波的频率是大于20000 Hz,人耳的听觉频率范围是 20Hz~20000 Hz,所以人耳不能听到超声波；
(2)由 得，被测量处海洋的深度为
(3)真空不能传声，所以利用超声波的反射不能进行太空测；
(4)超声波具有方向性好、穿透力强等特点；
(5)在生产和生活中超声波的应用有蝙蝠的回声定位、医生给病人做的B超、超声波测距等.
25.解：由题意可知，在 时间内 , 解得,小于,故该汽车不超速.
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