第13课　人体的呼吸 课件 2025年中考生物一轮考点探究（湖南）(共26张PPT)+视频素材

(共26张PPT)
第13课
人体的呼吸
课标要求
概念5　人体的结构与功能相适应，各系统协调统一，共同完成复杂的生命活动。
5.3人体通过呼吸系统与外界进行气体交换。
5.3.1呼吸系统由呼吸道和肺构成，其主要功能是从大气中摄取代谢所需要的氧气，排出代谢产生的二氧化碳。
5.3.2呼吸运动可以实现肺与外界的气体交换。
5.3.3肺泡与周围毛细血管内的血液、毛细血管内的血液与组织细胞进行气体交换。
情境导入·深度思考
思考：
1.“食不言”的科学道理是什么？
2.你会海姆立克急救法吗？
目录
CONTENTS
考点梳理 ● 核心聚焦
1
思维网络 ● 系统重构
2
考向对标 ● 重难突破
3
情境还原 ● 多题归一
4
考点梳理
●
核心聚焦
01
考点梳理·核心聚焦
夯基自测
1.因为呼吸道有洁净空气的作用,所以空气质量不会影响人的健康。____(判断对错)
2.痰是由口腔产生的,还含有大量的病菌,因此不能随地吐痰。_____(判断对错)
3.空气中的粉尘、细菌、病毒等会造成很多疾病。哮喘是_______感染或过敏引起的一种疾病;患哮喘时，由于气体进出肺的通道变窄,会出现呼吸困难。
一、呼吸系统的组成(如图)
1.呼吸道→注意：呼吸道不能进行气体交换
(1)呼吸道是气体进出肺的通道，由鼻、________、喉、________、支气管共同构成。呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体________、________、________。
温暖　 湿润　 清洁
咽
气管
支气管
×
×
考点梳理·核心聚焦
(2)呼吸道和消化道的共同通道是________。呼吸和吞咽不能同时进行，人在吞咽时，保证食物进入食道而不会进入气管的结构是会厌软骨。
夯基自测
“食不言，寝不语。”吃饭时不能大声说笑，原因是咽是消化和呼吸的共同通道，若吞咽时大声说笑，可能会因__________来不及遮盖喉口，导致食物进入气管引起剧烈咳嗽。
咽
会厌软骨
考点梳理·核心聚焦
2.肺
(1)____是呼吸系统的主要器官，也是气体交换的场所。位于胸腔内，左右各一个，左肺有两叶，右肺有三叶。
(2)肺适合气体交换的特点
肺
肺泡壁
毛细血管
考点梳理·核心聚焦
二、发生在肺内的气体交换
1.肺与外界的气体交换过程
(1)吸气和呼气的图示及分析
类别 肋间肌和膈肌 胸廓 膈顶部 肺 肺内气压 气体进出肺泡
吸气(如图一) ①____ 扩大 ②____ 扩张 下降 外界气体被吸入肺泡
呼气(如图二) 舒张 ③ _____ 回升 缩小 上升 肺泡内的气体被呼出体外
缩小
收缩
下降
考点梳理·核心聚焦
模型图示 相关解读
④图中各序号所代表的结构：[1]________　[2]________　[3]________　[4]胸廓　[5]膈
A图表示吸气过程，此时肺内气压小于大气压，对应图一；B图表示呼气过程，此时肺内气压大于大气压，对应图二
　　肺
气管
支气管
考点梳理·核心聚焦
(2)有关吸气和呼气的图像分析
图1：AB段肺内气压________(选填“大于”“小于”或“等于”)外界气压，气体入肺，表示________过程；BC段肺内气压________(选填“大于”“小于”或“等于”)外界气压，气体出肺，表示________过程。图中B点表示吸气结束的一瞬间，C点表示呼气结束的一瞬间，A、B、C三点的肺内气压________(选填“大于”“小于”或“等于”)外界气压。
小于
吸气
大于
呼气
　等于
考点梳理·核心聚焦
(2)有关吸气和呼气的图像分析
图2：曲线a表示呼吸频率________，呼吸深度较小，反映的是平静状态下的呼吸，如睡眠、散步、静坐等；曲线b表示呼吸频率快，呼吸深度较大，反映的是运动状态下的呼吸，如游泳、跑步等。
【拓展】肺活量：人尽力吸气后再尽力呼气所能呼出的气体量，它反映了肺在一次呼吸运动中最大的通气能力。
　　　　慢
考点梳理·核心聚焦
2.肺泡处和组织细胞处的气体交换
(1)气体交换原理：气体扩散。
(2)两处气体交换对比
项目 肺泡与血液之间的气体交换 血液与组织细胞之间的气体交换
图示
表示方式
实现方式 气体扩散(即气体由高浓度的地方向低浓度的地方运动) 结果 ________血变为________血 ________血变为________血
→气体扩散是指气体总是从浓度高的一侧向浓度低的一侧扩散。发生气体扩散的前提是气体交换的两侧具有浓度差
静脉
静脉
动脉
动脉
考点梳理·核心聚焦
3.呼吸的全过程
夯基自测
呼吸时吸入的全是氧气,呼出的全是二氧化碳。_______(判断对错)
×
思维网络
●
系统重构
02
思维网络·系统重构
肺泡
气体扩散
呼气
呼吸道
气体交换
考向对标
●
重难突破
03
考向对标·重难突破
考点1　呼吸系统的组成
如图为关于呼吸系统的概念图，请写出标号所代表的内容：
①__________；
②________；
③________；
④______________；
⑤________。
呼吸道　
　咽　
清洁　
气体交换　
　肺泡
考向对标·重难突破
1.(2024·龙东地区)呼吸道是气体进出肺的通道，下列关于呼吸道的描述错误的是(　　)
A.痰的形成部位是气管、支气管
B.呼吸道有骨或软骨做支架，能保证气体顺畅通过
C.呼吸道是气体交换的主要场所
D.呼吸道能使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁
C
考向对标·重难突破
考点2　发生在肺内的气体交换
如图所示，发生在肺内的气体交换包括______________的气体交换和肺泡与血液的气体交换两部分。肺泡壁和毛细血管壁都是________层扁平上皮细胞，有利于肺泡里的氧气进入血液，导致呼出的气体中氧气__________(选填“增加”或“减少”)，同时血液中的____________也进入肺泡，随呼气排出体外。当氧气从肺泡进入毛细血管的血液后，靠____________运输到全身各处的组织细胞里。
体内气体扩散规律总结：
氧气的扩散方向为肺泡―→血液―→组织细胞；体内氧气浓度由大到小依次为肺泡>血液>组织细胞。二氧化碳反之。
　　　　血液循环
肺与外界
一
减少
二氧化碳
考向对标·重难突破
(2022·邵阳)如图所示，图一为小明的胸腔底部膈肌所处的①②两种状态示意图；图二为他肺内气压随时间变化的示意图；图三为他在某种状态下的呼吸情况。下列说法正确的是(　　)
A.图一中，②→①状态转变时，膈肌收缩
B.图一中，①→②状态转变时，对应图二曲线bd段
C.图二中，曲线ac表示吸气过程
D.依据图三可以算出，小明的呼吸频率为27次/分
D
考向对标·重难突破
2.(2024·湘西模拟)当你过生日“用力”吹灭蜡烛时，膈肌的变化是(　　)
A.收缩变为舒张 B.舒张变为收缩 C.顶部下降 D.A、C两项都是
3.【科学思维】(2022·长沙)甲、乙分别为膈肌的运动、肺泡与血液之间的气体交换示意图，据图回答：
(1)图甲中的①是________(填器官名称)，是
呼吸系统的主要器官。图乙中的a是________
(填气体名称)，该气体扩散进入血液后与红细
胞结合。
A
肺
氧气
考向对标·重难突破
(2)图甲所示膈肌收缩时，人体处于________(选填“吸气”或“呼气”)状态，此时图乙中肺泡内的气体压力________(选填“高于”“等于”或“低于”)外界气压。
(3)下表运动中，相同时间内需要能量最少的可能是________(填运动名称)。
运动 慢跑 游泳 散步 打篮球
每小时耗 氧量(升) 120 120 60 90
散步
吸气
低于
情境还原
●
多题归一
04
情境还原·多题归一
当病人肺部出现渗出物，呼吸困难时，通过气管插管，利用有创呼吸机，获得一线生机。其工作原理如图：

(1)有创呼吸机中过滤器和鼻腔中的鼻毛对空气有一定的________作用，湿润器/雾化器在湿润空气的同时，还可以________空气。
清洁
温暖
情境还原·多题归一
(2)使用有创呼吸机的过程中，当患者吸气时，肋间肌和胸腔容积分别处于________状态。
A.收缩、缩小 B.收缩、扩大 C.舒张、缩小 D.舒张、扩大
(3)有创呼吸同样有利有弊。口咽部位的寄生菌群会跟随管道进入下呼吸道，引发炎症，需要__________吞噬病菌，这类圆球状细胞在血液中数量比较________，体积比较________，有__________。
细胞核
B
白细胞
少
大