第16课时　杠杆 课件 2025年中考物理考点探究（湖南专版）（共34张ppt）

(共34张PPT)
第七单元　简单机械
第16课时　杠杆
目录
CONTENTS
课时思维建构
1
知识点梳理
2
课堂检测
3
01
课时思维构建
02
知识点梳理
1. 杠杆：一根在 的作用下能绕着固定点 的硬棒。
2. 五要素：支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。
力　
转动　
易错警示　杠杆可以是直的，也可以是弯的，杠杆的支点可以在杠杆的一端，也可以在杠杆的其他位置。　
动力F1　
阻力F2　
①支点：杠杆可以绕其转动的点O。
②动力：使杠杆转动的力F1。
③阻力：阻碍杠杆转动的力F2。
④动力臂：从支点O到 作用线的距离l1。
⑤阻力臂：从支点O到 作用线的距离l2。
3. 杠杆的平衡状态：杠杆在力的作用下保持 或匀速转动时达到平衡状态。
4. 杠杆的平衡条件： （写表达式）。
静止　
F1l1＝F2l2　
类型 省力杠杆 费力杠杆 等臂杠杆
图示
力臂关系 动力臂 阻力臂 动力臂 阻力臂 动力臂等于阻力臂
力的关系 动力 阻力 动力 阻力 动力等于阻力
特点 费力但省距离 不省力也不费距离
应用举例 撬棍、羊角锤 筷子、镊子、钓鱼竿 天平、定滑轮
大于　
小于　
小于　
大于　
省力但费距离
5. 杠杆的分类
例1　（2024·岳阳模拟）图中属于费力杠杆的是（　C　）
A. 创意开瓶器 B. 钢丝钳
C. 钓鱼竿 D. 托盘天平
C
例2 如图所示，用力打开夹子的过程中，标注的夹子支点、动力、阻力正确的是（　A　）
A B C D
A
【变式】（2022·邵阳）某天，“生物”和“物理”两位大师在一起进行体育锻炼。“生物”大师伸出健硕的手臂对“物理”大师说：“看，我能提起很重的物体哦（如图）！”“物理”大师竖起大拇指说：“真厉害！其实，你的前臂就是物理学中的一根杠杆。”以下对于这根杠杆在提起重物的过程中，分析合理的是（　A　）
A
A. 前臂杠杆的支点O在肘关节处
B. 肱二头肌给桡骨的力F1是阻力
C. 重物给前臂的力F2是动力
D. 前臂是一根省力杠杆
方法指导 1.画力臂的方法
1.找支点
L
3.画力臂
4.标符号
2.找力的作用线
方法指导 2.画最小动力的方法
1.找最远动力的作用点
2.找最大力臂
3.画力
4.标符号
L
例3　（2024·长沙）为撬起大石头，小明以O为支点架好撬棒，如图所
示。他在A点用最小的力撬起大石头，请画出这个力的示意图。
【变式】长时间低头看手机，有可能引起颈部肌肉和颈椎损伤。如图是人体颈部杠杆模型，图中A点为头部重力作用点，B点为颈部肌肉受力点，O点为支撑点，颈部肌肉拉力F方向如图所示，请画出肌肉拉力的力臂L。
例3变式题图
例4 在图中画出杠杆的阻力臂L，并在A点画出使杠杆静止在图示位置的
最小力F。
【变式】如图所示，小明想将一个质地均匀的车轮推上平台，O点为车轮
的轴心.请画出将车轮推上平台的最小力及其力臂。
例4变式题图
知识点3　探究杠杆的平衡条件
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实验：探究杠杆的平衡条件
例5　（2023·永州改编）小明利用铁架台、杠杆、钩码和弹簧测力计等器材探究杠杆的平衡条件，实验使用的钩码质量均相等，杠杆上每格长度均相等。
（1）当杠杆静止时如图甲所示，为了方便测量力臂，需要调节杠杆在水平位置平衡，应当将杠杆的平衡螺母向 （选填“右”或“左”）调节；这样做是为了便于直接读取 。
右　
力臂　
　
次数 动力F1/N 动力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm
1 0.5 20.0 1.0 10.0
2 1.0 15.0 1.5 10.0
3 1.5 10.0 0.5 30.0
（2）在杠杆两侧挂上钩码，设右侧钩码对杠杆施的力为动力F1，左侧钩码对杠杆施的力为阻力F2，测出杠杆平衡时的动力臂l1和阻力臂l2；多次换用不同数量的钩码，并改变钩码在杠杆上的位置，使杠杆在水平位置平衡，得到实验数据如表。分析表中的数据，得到杠杆的平衡条件是： 。
F1l1＝F2l2　
例5　（2023·永州改编）小明利用铁架台、杠杆、钩码和弹簧测力计等器材探究杠杆的平衡条件，实验使用的钩码质量均相等，杠杆上每格长度均相等。
　
（3）本次探究经过多次实验的目的是 。
A. 减小实验误差 B. 寻找普遍规律
B　
例5　（2023·永州改编）小明利用铁架台、杠杆、钩码和弹簧测力计等器材探究杠杆的平衡条件，实验使用的钩码质量均相等，杠杆上每格长度均相等。
次数 动力F1/N 动力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm
1 0.5 20.0 1.0 10.0
2 1.0 15.0 1.5 10.0
3 1.5 10.0 0.5 30.0
　
（4）如图乙所示，将A、B位置的钩码个数都减少一个，杠杆将会 （选填“仍然平衡”“左端下沉”或“右端下沉”）。
右端下沉
例5　（2023·永州改编）小明利用铁架台、杠杆、钩码和弹簧测力计等器材探究杠杆的平衡条件，实验使用的钩码质量均相等，杠杆上每格长度均相等。
　
（5）如图丙所示，用弹簧测力计先后在a、b位置拉杠杆上同一点C，杠杆都在水平位置平衡，在a位置竖直向上的拉力为Fa，在b位置斜向上的拉力为Fb，则Fa （选填“大于”“等于”或“小于”）Fb。
小于　
例5　（2023·永州改编）小明利用铁架台、杠杆、钩码和弹簧测力计等器材探究杠杆的平衡条件，实验使用的钩码质量均相等，杠杆上每格长度均相等。
　
（6）实验时，不再调节平衡螺母，使杠杆的重心位置保持在O点不变，将支点换到O'点，如图丁所示，发现A点处只挂1个钩码，杠杆仍然保持平衡。若每个钩码重为0.5N，则杠杆重力为 N。由此可知，将杠杆支点位置设在 （选填“O”或“O'”）点进行实验，能避免杠杆自身重力影响实验结论。
0.25　
O　
例5　（2023·永州改编）小明利用铁架台、杠杆、钩码和弹簧测力计等器材探究杠杆的平衡条件，实验使用的钩码质量均相等，杠杆上每格长度均相等。
例6 （2021·衡阳）如图所示，是我国古代《墨经》最早记述了秤的杠杆原理，有关它的说法正确的是（　D　）
A. “标”“本”表示力，“权”“重”表示力臂
B. 图中的B点为杠杆的支点
C. “权”小于“重”时，A端一定上扬
D. 增大“重”时，应把“权”向A端移
D
【变式】（2023·常德）如图所示是锅炉保险阀门的示意图。当阀门受到的蒸汽压力超过其安全值时，阀门就会被拉开。如OB＝2m，OA＝0.5m，阀门的底面积S＝2cm2，锅炉内气体压强的安全值p＝6×105Pa（杠杆和阀门的重力以及摩擦均不计，p0＝1×105Pa），则B所挂重物的重力是（　B　）
B
A. 20N B. 25N
C. 30N D. 120N
例7 如图所示，一根重木棒在始终水平的动力（拉力）F的作用下，以O
点为轴，由竖直位置逆时针匀速转到水平位置。在此过程中，若动力臂为L，动力与动力臂的乘积为M，则F ，L ，M 。（均选填“增大”“减小”或“不变”）
增大　
减小　
增大　
L动
G
L阻
F×L动 = G×L阻
G
L阻
L动
F
转动一段距离
03
课堂检测
1. （2024·长沙模拟）小艾陪爷爷去公园锻炼，看到工人在用园艺剪刀修
剪树枝，如图所示。下列关于园艺剪刀正常修剪树枝时的说法正确的是
（　D　）
A. 园艺剪刀是费力杠杆
B. 支点为大拇指与手柄的接触点
C. 剪的树枝越远离支点越省力
D. 将手往手柄末端移动更省力
D
2. 如图1，爸爸和小红坐在跷跷板的两侧，在水平位置保持平衡。将其简
化成如图2所示的杠杆，不计跷跷板自重的影响，若小红的质量为15kg，
则爸爸的质量为 kg。
60　
3. （2023·湘潭）（1）如图，轻质杠杆保持平衡，O为支点。请在图中画
出力F的力臂L。
（2）这是一个 （选填“省力”或“费力”）杠杆。
省力　
4. （2024·湖南模拟）如图甲所示的钢丝钳，图乙为单侧钢丝钳及相连部
分示意图，请在图乙中画出钢丝钳剪钢丝时的动力臂L1和阻力F2。
5. 为了探究杠杆的平衡条件，小庆将安装好的器材放到水平桌面上，调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。
（1）某次实验时，小庆在已调好的杠杆两侧挂上钩码后，出现如图所示的情形。为了使杠杆在水平位置平衡，下列操作正确的是 （填字母）。
A. 将左侧钩码向左移动
B. 将右侧钩码向右移
C. 将平衡螺母向左调节
A　
次数 动力F1/N 动力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm
1 1.0 10.0 0.5 20.0
2 1.0 20.0 2.0 10.0
3 2.0 15.0 1.5 20.0
（2）正确完成实验后，获得的3组数据如表所示。分析数据可得杠杆的平衡条件： 。
动力×动力臂＝阻力×阻力臂（或F1l1＝F2l2）　
5. 为了探究杠杆的平衡条件，小庆将安装好的器材放到水平桌面上，调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。