第27课时 电流、电压和电阻 课件（共36张ppt）2025年中考物理考点探究（湖南专版）
文档属性
| 名称 | 第27课时 电流、电压和电阻 课件（共36张ppt）2025年中考物理考点探究（湖南专版） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 27.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2024-12-06 23:22:55 | ||
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文档简介
(共36张PPT)
第十二单元
电学基础知识
第27课时 电流、电压和电阻
目录
CONTENTS
课时思维建构
1
知识点梳理
2
课堂检测
3
01
课时思维构建
02
知识点梳理
1. 电流：电荷的 形成电流。通常用字母I表示电流。
2. 电流的方向：人们规定 定向移动的方向为电流的方向。在
电源外部，电流方向是从电源的 极流向 极。
知识拓展 在电源内部，电流的方向是从负极到正极。
3.电流的单位： ，常用单位：毫安（mA）、微安（μA），1A＝
mA＝106μA。
4. 电压：要让一段电路中有电流，它的两端就要有 ；
是提供电压的装置。常用符号 表示电压。
定向移动
正电荷
正
负
安培（A）
103
电压
电源
U
易错警示 电路中形成持续电流的条件是有电源，且电路为通路。
易错警示 电路中有电流就一定有电压，但是有电压不一定有电流。
5. 电压的单位：国际单位是 ，常用单位还有千伏（kV）、毫伏（mV）；1kV＝103V，1V＝ mV。
6. 常见电压值：一节新干电池电压 V；一节铅蓄电池电压
V；对人体的安全电压不高于 V；家庭照明电路电压
V。
伏特（V）
103
1.5
2
36
220
表盘图示 使用注意事项 读数方法 读数（如表盘图） 电流表 测量电路中的电流 ①被测电流不能超过最大测量值 ②串联接入电路 ③“＋”进“－”出 电表读数＝大格读数＋小格×分度值 0～0.6A量程 0～3A量程
A A
电压表 测量用电器两端的电压 ①被测电压不能超过最大测量值 ②并联接在用电器两端 ③“＋”进“－”出 0～3V量程 0～15V量程
V V
0.28
1.4
1.7
8.5
易错警示 1.电流表在电路中相当于导线，故不能把电流表直接接在电源两端。2.电压表可以直接接在电源两端，此时测的是电源电压。
例1 （2023·怀化改编）下列图中能够直接测出灯L1中电流的电路是
（ C ）
A B C D
C
例2 下列关于电压的叙述正确的是（ A ）
A. 电压是形成电流的原因
B. 电路中只要有电压就一定有电流
C. 对人体的安全电压是36V
D. 无论在任何情况下，一节干电池的电压都是1.5V
A
【变式】将A、B两个金属片插入柠檬制成“水果电池”，用电压表测量
水果电池的电压，如图所示，则该电池的正极是 （选填“A”或
“B”），电压表的读数是 ；如果想获得2.4V的电压，则需要把
. 节这样的“水果电池” 联起来。
B
1.2V
2
串
方法指导 1.含表电路的简化
2. 电表测量对象的判断（关键点：保留需观察的电表，其余的电表按照含表电路的简化方法去除）
例3 （2024·娄底模拟）如图所示，当开关S闭合后，下列说法正确的是
（ C ）
C
A. 灯L1与灯L2是串联，且灯L1被短路
B. 电流表A1测的是灯L2的电流
C. 电流表A2测的是灯L2的电流
D. 电压表不可以测出灯L1两端的电压
串、并联电路中电流、电压的规律
串联电路 并联电路
电流规律 电流处处 ， 即I＝I1＝I2 干路电流等于 ，
即I＝
电压规律 总电压等于
， 即U＝ 各支路两端电压 ，
即U＝U1＝U2
相等
各支路电流之和
I1＋I2
各部分电路
两端电压之和
U1＋U2
相等
例4 （2024·长沙模拟）小伟和小国设计如图电路一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。
位置 A B C
电流/A 0.30 0.24 0.54
（1）在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，电流表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他们忘了 。
（2）如表所示，小国测出A、B、C三处的电流便得出结论：在并联电路
中，干路电流等于各支路电流之和。小伟指出：为了得出更普遍的规律，接下来应当进行的操作是 。
断开开关
换用不同规格的灯泡，多次实验
（1）小明根据图甲连接好电路，闭合开关，电压表示数如图乙所示，为了使读数更准确，接下来他应该怎么做？ 。
断开开关，把电压表换接到0～3V的量程
例4 （2024·长沙模拟）小伟和小国设计如图电路一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。
位置 A B C
电流/A 0.30 0.24 0.54
（2）小明完成了实验，并把数据记录在表中。分析实验数据得出两个实验结论：
①串联电路电源两端的电压等于各部分用电器两端电压之和；
②串联电路中，各部分用电器两端电压相等。
实验结束后，小明和小华互相交流，小华指出结论②是错误的，造成结论错误的原因是 ；另外，小明的实验在设计上还存在另一个不足之处是 。
没有选择两个规格不同的灯泡进行实验
只有一组实验数据，结论具有偶然性
例4 （2024·长沙模拟）小伟和小国设计如图电路一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。
位置 A B C
电流/A 0.30 0.24 0.54
1. 电阻：表示导体对电流 作用的大小，用字母 表示。
2. 电阻的单位：国际单位是 ，符号是 ；比较大的单位还
有千欧（kΩ）、兆欧（MΩ）。1MΩ＝ kΩ＝ Ω。
3. 电阻的大小与导体的 、 、 和温度等因
素有关。
4. 滑动变阻器：通过改变接入电路中电阻丝的 来改变接入电路
中电阻的大小，从而改变电路中的 。滑动变阻器在电路图中的
符号是 。
阻碍
R
欧姆
Ω
103
106
长度
材料
横截面积
长度
电流
5. 滑动变阻器铭牌的含义：一个滑动变阻器上标有“10Ω 2A”字样，其中10Ω表示 ，2A表示
。
该滑动变阻器的最大阻值为10Ω
该滑动变阻
器允许通过的最大电流是2A
滑动变阻器使用注意事项
1.根据铭牌选择规格合适的滑动变阻器。
2.按照“一上一下”的接线原则串联接入电路中。
3.闭合开关前，滑片应处于阻值最大处。
6. 滑动变阻器的作用：（1） ；
（2）通过调节其阻值，改变电路中的 。
7. 电阻箱：可以直接读出电阻大小的变阻器。
保护电路
电流
易错警示
1.滑动变阻器“同上”接入电路时相当于导线，会造成电路电流过大，损坏用电器或电源。
2. 滑动变阻器“同下”接入电路时相当于定值电阻，不能起到调节电路电流的作用。
例6（2023·湘潭）将一根短的金属丝缓慢拉长，下列物理量变大的是
（ C ）
A. 质量 B. 体积 C. 电阻 D. 密度
C
例7 如图所示的实物图，对滑动变阻器的相关说法，你认为错误的是
（ A ）
A
A. 滑片P向左滑动，小灯泡将变暗，
电流表示数减小
B. 铭牌“10Ω 2A”表示滑动变阻
器的最大阻值是10Ω
C. 闭合开关前滑片P应滑到最右端，是为了保护电路
D. 滑动变阻器要“一上一下”接线才能发挥变阻的作用
知识点5 探究影响导体电阻大小的因素
温馨提示：若因软件问题视频无法打开，请在学科特色资源中查看原视频
实验：探究影响导体电阻大小的因素
（1）实验中通过观察 比较接入电阻丝的电阻大小，这里用到的研究方法是 （填字母）。
A. 控制变量法 B. 转换法 C. 等效替代法
灯泡亮度
B
例8 用如图所示实验装置探究影响导体电阻大小的因素，在实验中使用四根电阻丝，其材料规格及接入后灯泡亮度情况如表所示。
编号 长度/m 横截面积/mm2 灯泡亮度
A 0.5 0.8 亮
B 0.5 0.8 较亮
C 0.5 0.4 较暗
D 1.0 0.4 暗
（2）分别将编号为 的电阻丝接入电路进行实验，可得出结论：导体的电阻大小与导体的材料有关。
A、B
例8 用如图所示实验装置探究影响导体电阻大小的因素，在实验中使用四根电阻丝，其材料规格及接入后灯泡亮度情况如表所示。
编号 长度/m 横截面积/mm2 灯泡亮度
A 0.5 0.8 亮
B 0.5 0.8 较亮
C 0.5 0.4 较暗
D 1.0 0.4 暗
（3）分别将编号为B、C的电阻丝接入电路进行实验，可得出结论：导体的电阻大小与导体的 有关。
横截面积
例8 用如图所示实验装置探究影响导体电阻大小的因素，在实验中使用四根电阻丝，其材料规格及接入后灯泡亮度情况如表所示。
编号 长度/m 横截面积/mm2 灯泡亮度
A 0.5 0.8 亮
B 0.5 0.8 较亮
C 0.5 0.4 较暗
D 1.0 0.4 暗
（4）分别将编号为C、D的电阻丝接入电路进行实验，其得到的实验结论被实际应用到了 （填字母）的工作原理中。
A. 电压表 B. 电流表 C. 滑动变阻器
C
例8 用如图所示实验装置探究影响导体电阻大小的因素，在实验中使用四根电阻丝，其材料规格及接入后灯泡亮度情况如表所示。
编号 长度/m 横截面积/mm2 灯泡亮度
A 0.5 0.8 亮
B 0.5 0.8 较亮
C 0.5 0.4 较暗
D 1.0 0.4 暗
（5）实验过程中某小组同学更换电阻丝后发现小灯泡亮度变化很难判断，可在原电路中串联一个 直接根据指针变化判断。
电流表
例8 用如图所示实验装置探究影响导体电阻大小的因素，在实验中使用四根电阻丝，其材料规格及接入后灯泡亮度情况如表所示。
编号 长度/m 横截面积/mm2 灯泡亮度
A 0.5 0.8 亮
B 0.5 0.8 较亮
C 0.5 0.4 较暗
D 1.0 0.4 暗
03
课堂检测
1.将铜片和锌片放入装有盐水的烧杯中，就制成了一个自制电池，用导线将电压表与铜片、锌片相连，测量这个自制电池的电压，如图所示。以下说法正确的是（ D ）
A. 锌片是电池的正极
B. 这个电池的电压为6V
C. 这个电池的电压为3V
D. 这个电池的电压为0.6V
D
2.如图所示，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，能使接入电路的电阻变
小的接法是（ D ）
A B C D
D
3.（2023·株洲）如图，将一段柱状彩色橡皮泥接入电路，研究其导电性，闭合开关后，LED灯发光。若将橡皮泥揉搓成细条状后再接入电路，其他条件不变，则LED灯的亮度（ C ）
A. 增强 B. 不变
C. 减弱 D. 条件不足，无法确定
C
4.如图所示的钨丝是将一个白炽灯去除玻璃罩制成的。闭合开关S，小灯
泡L发光，钨丝不发光；向钨丝吹气时，小灯泡L变亮；用酒精灯给钨丝
加热，小灯泡L逐渐变暗直至熄灭。由实验可知（ B ）
A. 钨丝的电阻随温度的升高而减小
B. 向钨丝吹气时，钨丝电阻变小
C. 给钨丝加热时，电路中的电流变大
D. 小灯泡L发光而钨丝不发光是因为通过钨丝
的电流小于通过小灯泡L的电流
B
5. 如图所示电路，灯泡L1、L2的连接方式是 。在闭合开关后，
如果电流表A1示数为0.5A，电流表A2示数为0.3A，则通过小灯泡L1的电
流是 A。
并联
0.2
6. （2023·怀化）在如图所示电路中，闭合开关后电压表V1的示数为2.5V，V的示数为4.5V，则电路的电源电压为 V，灯L2两端电压为 V。
4.5
2.0
第十二单元
电学基础知识
第27课时 电流、电压和电阻
目录
CONTENTS
课时思维建构
1
知识点梳理
2
课堂检测
3
01
课时思维构建
02
知识点梳理
1. 电流：电荷的 形成电流。通常用字母I表示电流。
2. 电流的方向：人们规定 定向移动的方向为电流的方向。在
电源外部，电流方向是从电源的 极流向 极。
知识拓展 在电源内部，电流的方向是从负极到正极。
3.电流的单位： ，常用单位：毫安（mA）、微安（μA），1A＝
mA＝106μA。
4. 电压：要让一段电路中有电流，它的两端就要有 ；
是提供电压的装置。常用符号 表示电压。
定向移动
正电荷
正
负
安培（A）
103
电压
电源
U
易错警示 电路中形成持续电流的条件是有电源，且电路为通路。
易错警示 电路中有电流就一定有电压，但是有电压不一定有电流。
5. 电压的单位：国际单位是 ，常用单位还有千伏（kV）、毫伏（mV）；1kV＝103V，1V＝ mV。
6. 常见电压值：一节新干电池电压 V；一节铅蓄电池电压
V；对人体的安全电压不高于 V；家庭照明电路电压
V。
伏特（V）
103
1.5
2
36
220
表盘图示 使用注意事项 读数方法 读数（如表盘图） 电流表 测量电路中的电流 ①被测电流不能超过最大测量值 ②串联接入电路 ③“＋”进“－”出 电表读数＝大格读数＋小格×分度值 0～0.6A量程 0～3A量程
A A
电压表 测量用电器两端的电压 ①被测电压不能超过最大测量值 ②并联接在用电器两端 ③“＋”进“－”出 0～3V量程 0～15V量程
V V
0.28
1.4
1.7
8.5
易错警示 1.电流表在电路中相当于导线，故不能把电流表直接接在电源两端。2.电压表可以直接接在电源两端，此时测的是电源电压。
例1 （2023·怀化改编）下列图中能够直接测出灯L1中电流的电路是
（ C ）
A B C D
C
例2 下列关于电压的叙述正确的是（ A ）
A. 电压是形成电流的原因
B. 电路中只要有电压就一定有电流
C. 对人体的安全电压是36V
D. 无论在任何情况下，一节干电池的电压都是1.5V
A
【变式】将A、B两个金属片插入柠檬制成“水果电池”，用电压表测量
水果电池的电压，如图所示，则该电池的正极是 （选填“A”或
“B”），电压表的读数是 ；如果想获得2.4V的电压，则需要把
. 节这样的“水果电池” 联起来。
B
1.2V
2
串
方法指导 1.含表电路的简化
2. 电表测量对象的判断（关键点：保留需观察的电表，其余的电表按照含表电路的简化方法去除）
例3 （2024·娄底模拟）如图所示，当开关S闭合后，下列说法正确的是
（ C ）
C
A. 灯L1与灯L2是串联，且灯L1被短路
B. 电流表A1测的是灯L2的电流
C. 电流表A2测的是灯L2的电流
D. 电压表不可以测出灯L1两端的电压
串、并联电路中电流、电压的规律
串联电路 并联电路
电流规律 电流处处 ， 即I＝I1＝I2 干路电流等于 ，
即I＝
电压规律 总电压等于
， 即U＝ 各支路两端电压 ，
即U＝U1＝U2
相等
各支路电流之和
I1＋I2
各部分电路
两端电压之和
U1＋U2
相等
例4 （2024·长沙模拟）小伟和小国设计如图电路一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。
位置 A B C
电流/A 0.30 0.24 0.54
（1）在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，电流表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他们忘了 。
（2）如表所示，小国测出A、B、C三处的电流便得出结论：在并联电路
中，干路电流等于各支路电流之和。小伟指出：为了得出更普遍的规律，接下来应当进行的操作是 。
断开开关
换用不同规格的灯泡，多次实验
（1）小明根据图甲连接好电路，闭合开关，电压表示数如图乙所示，为了使读数更准确，接下来他应该怎么做？ 。
断开开关，把电压表换接到0～3V的量程
例4 （2024·长沙模拟）小伟和小国设计如图电路一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。
位置 A B C
电流/A 0.30 0.24 0.54
（2）小明完成了实验，并把数据记录在表中。分析实验数据得出两个实验结论：
①串联电路电源两端的电压等于各部分用电器两端电压之和；
②串联电路中，各部分用电器两端电压相等。
实验结束后，小明和小华互相交流，小华指出结论②是错误的，造成结论错误的原因是 ；另外，小明的实验在设计上还存在另一个不足之处是 。
没有选择两个规格不同的灯泡进行实验
只有一组实验数据，结论具有偶然性
例4 （2024·长沙模拟）小伟和小国设计如图电路一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。
位置 A B C
电流/A 0.30 0.24 0.54
1. 电阻：表示导体对电流 作用的大小，用字母 表示。
2. 电阻的单位：国际单位是 ，符号是 ；比较大的单位还
有千欧（kΩ）、兆欧（MΩ）。1MΩ＝ kΩ＝ Ω。
3. 电阻的大小与导体的 、 、 和温度等因
素有关。
4. 滑动变阻器：通过改变接入电路中电阻丝的 来改变接入电路
中电阻的大小，从而改变电路中的 。滑动变阻器在电路图中的
符号是 。
阻碍
R
欧姆
Ω
103
106
长度
材料
横截面积
长度
电流
5. 滑动变阻器铭牌的含义：一个滑动变阻器上标有“10Ω 2A”字样，其中10Ω表示 ，2A表示
。
该滑动变阻器的最大阻值为10Ω
该滑动变阻
器允许通过的最大电流是2A
滑动变阻器使用注意事项
1.根据铭牌选择规格合适的滑动变阻器。
2.按照“一上一下”的接线原则串联接入电路中。
3.闭合开关前，滑片应处于阻值最大处。
6. 滑动变阻器的作用：（1） ；
（2）通过调节其阻值，改变电路中的 。
7. 电阻箱：可以直接读出电阻大小的变阻器。
保护电路
电流
易错警示
1.滑动变阻器“同上”接入电路时相当于导线，会造成电路电流过大，损坏用电器或电源。
2. 滑动变阻器“同下”接入电路时相当于定值电阻，不能起到调节电路电流的作用。
例6（2023·湘潭）将一根短的金属丝缓慢拉长，下列物理量变大的是
（ C ）
A. 质量 B. 体积 C. 电阻 D. 密度
C
例7 如图所示的实物图，对滑动变阻器的相关说法，你认为错误的是
（ A ）
A
A. 滑片P向左滑动，小灯泡将变暗，
电流表示数减小
B. 铭牌“10Ω 2A”表示滑动变阻
器的最大阻值是10Ω
C. 闭合开关前滑片P应滑到最右端，是为了保护电路
D. 滑动变阻器要“一上一下”接线才能发挥变阻的作用
知识点5 探究影响导体电阻大小的因素
温馨提示：若因软件问题视频无法打开，请在学科特色资源中查看原视频
实验：探究影响导体电阻大小的因素
（1）实验中通过观察 比较接入电阻丝的电阻大小，这里用到的研究方法是 （填字母）。
A. 控制变量法 B. 转换法 C. 等效替代法
灯泡亮度
B
例8 用如图所示实验装置探究影响导体电阻大小的因素，在实验中使用四根电阻丝，其材料规格及接入后灯泡亮度情况如表所示。
编号 长度/m 横截面积/mm2 灯泡亮度
A 0.5 0.8 亮
B 0.5 0.8 较亮
C 0.5 0.4 较暗
D 1.0 0.4 暗
（2）分别将编号为 的电阻丝接入电路进行实验，可得出结论：导体的电阻大小与导体的材料有关。
A、B
例8 用如图所示实验装置探究影响导体电阻大小的因素，在实验中使用四根电阻丝，其材料规格及接入后灯泡亮度情况如表所示。
编号 长度/m 横截面积/mm2 灯泡亮度
A 0.5 0.8 亮
B 0.5 0.8 较亮
C 0.5 0.4 较暗
D 1.0 0.4 暗
（3）分别将编号为B、C的电阻丝接入电路进行实验，可得出结论：导体的电阻大小与导体的 有关。
横截面积
例8 用如图所示实验装置探究影响导体电阻大小的因素，在实验中使用四根电阻丝，其材料规格及接入后灯泡亮度情况如表所示。
编号 长度/m 横截面积/mm2 灯泡亮度
A 0.5 0.8 亮
B 0.5 0.8 较亮
C 0.5 0.4 较暗
D 1.0 0.4 暗
（4）分别将编号为C、D的电阻丝接入电路进行实验，其得到的实验结论被实际应用到了 （填字母）的工作原理中。
A. 电压表 B. 电流表 C. 滑动变阻器
C
例8 用如图所示实验装置探究影响导体电阻大小的因素，在实验中使用四根电阻丝，其材料规格及接入后灯泡亮度情况如表所示。
编号 长度/m 横截面积/mm2 灯泡亮度
A 0.5 0.8 亮
B 0.5 0.8 较亮
C 0.5 0.4 较暗
D 1.0 0.4 暗
（5）实验过程中某小组同学更换电阻丝后发现小灯泡亮度变化很难判断，可在原电路中串联一个 直接根据指针变化判断。
电流表
例8 用如图所示实验装置探究影响导体电阻大小的因素，在实验中使用四根电阻丝，其材料规格及接入后灯泡亮度情况如表所示。
编号 长度/m 横截面积/mm2 灯泡亮度
A 0.5 0.8 亮
B 0.5 0.8 较亮
C 0.5 0.4 较暗
D 1.0 0.4 暗
03
课堂检测
1.将铜片和锌片放入装有盐水的烧杯中，就制成了一个自制电池，用导线将电压表与铜片、锌片相连，测量这个自制电池的电压，如图所示。以下说法正确的是（ D ）
A. 锌片是电池的正极
B. 这个电池的电压为6V
C. 这个电池的电压为3V
D. 这个电池的电压为0.6V
D
2.如图所示，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，能使接入电路的电阻变
小的接法是（ D ）
A B C D
D
3.（2023·株洲）如图，将一段柱状彩色橡皮泥接入电路，研究其导电性，闭合开关后，LED灯发光。若将橡皮泥揉搓成细条状后再接入电路，其他条件不变，则LED灯的亮度（ C ）
A. 增强 B. 不变
C. 减弱 D. 条件不足，无法确定
C
4.如图所示的钨丝是将一个白炽灯去除玻璃罩制成的。闭合开关S，小灯
泡L发光，钨丝不发光；向钨丝吹气时，小灯泡L变亮；用酒精灯给钨丝
加热，小灯泡L逐渐变暗直至熄灭。由实验可知（ B ）
A. 钨丝的电阻随温度的升高而减小
B. 向钨丝吹气时，钨丝电阻变小
C. 给钨丝加热时，电路中的电流变大
D. 小灯泡L发光而钨丝不发光是因为通过钨丝
的电流小于通过小灯泡L的电流
B
5. 如图所示电路，灯泡L1、L2的连接方式是 。在闭合开关后，
如果电流表A1示数为0.5A，电流表A2示数为0.3A，则通过小灯泡L1的电
流是 A。
并联
0.2
6. （2023·怀化）在如图所示电路中，闭合开关后电压表V1的示数为2.5V，V的示数为4.5V，则电路的电源电压为 V，灯L2两端电压为 V。
4.5
2.0
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