统编版四年级上册语文第三单元检测题（含答案）

湖北省四年级上册语文第三单元单元测试卷
学校：______________________ 姓名：____________________
成绩：____________________
一、基础知识（70分）
（一）看拼音，写词语。（10分）
yán jiū jià shǐ wén yínɡ kē xué jì shù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ɡǎi shàn chénɡ dù lián xì huàn xiǎnɡ hū fēnɡ huàn yǔ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
（二）给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）
叶柄（bǐn bǐng） 弯曲（qū qǔ） 慎重（shèn sèn）
投降（xiáng jiàng） 角色（jué jiǎo） 逊色（xùn sūn）
（三）比一比，再组词。（8分）
纪（ ） 唤（ ） 技（ ） 超（ ）
记（ ） 换（ ） 枝（ ） 招（ ）
（四）把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（9分）
（ ）（ ）力竭 （ ）（ ）不息 （ ）（ ）不平
（ ）（ ）有味 （ ）（ ）斑斓 （ ）（ ）注血
1. 他已经累得（ ），但还是坚持完成了任务。
2. 这本书写得太精彩了，我看得（ ）。
3. 他看到有人欺负弱小，心中（ ），勇敢地站了出来。
（五）选词填空。（4分）
发现 发明 改观 改变
1. 科学家（ ）了许多先进的设备，为人们的生活带来了便利。
2. 我（ ）了一个有趣的现象，蚂蚁搬家时总是排着整齐的队伍。
3. 改革开放以来，家乡的面貌发生了巨大的（ ）。
4. 人们的生活水平提高了，消费观念也有了很大的（ ）。
（六）按要求写句子。（12分）
1. 难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？（改为陈述句）
___________________________________________________________2. 科学家把蝙蝠的眼睛蒙上。（改为“被”字句）
___________________________________________________________3. 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。（仿写句子）
___________________________________________________________4. 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写设问句）
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（七）日积月累。（10分）
1. 好问则裕，____________________。
2. 博学之，审问之，____________________，明辨之，笃行之。
3. 智能之士，____________________，____________________。
4. 人非生而知之者，____________________？
5. 随（ ）而安 （ ）（ ）填海 （ ）（ ）挡水
6. （ ）（ ）不入 （ ）（ ）不平 （ ）（ ）足蹈
（八）根据课文内容填空。（11分）
1. 《暮江吟》中“____________________，____________________”一句运用了比喻的修辞手法，把____________________比作____________________，把____________________比作____________________。
2. 《题西林壁》中“____________________，____________________”告诉我们要想对事物有全面的认识，就必须站在客观的角度去观察。
3. 《雪梅》中“____________________，____________________”告诉我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。
4. 《爬山虎的脚》一文细致地描写了爬山虎生长的地方、____________________、____________________和____________________，以及它是如何一步一步往上爬的。
5. 《蟋蟀的住宅》通过介绍蟋蟀住宅的____________________、____________________以及住宅是怎样建成的等方面，赞扬了蟋蟀____________________和____________________的精神。
二、阅读理解（15分）
（一）课内阅读。（8分）
为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。
1. 科学家做了几次实验？目的是什么？（3分）
___________________________________________________________2. 蝙蝠夜里飞行靠的是什么？（2分）
___________________________________________________________3. 文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）
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（二）课外阅读。（7分）
《有趣的动物共栖现象》
动物世界充满奇趣。有些动物凶猛强大，有些动物弱小无比，有的是巨兽，有的是小雀……从表面看，它们之间“水火不相容”，然而令人难以相信的是，它们居然能够朝夕与共，和睦相处。
生活在热带雨林沼泽地带的犀牛，身长约5米，高2米，重1吨以上，巨大的头上长着锐利无比的角。豹、狮和大象都不敢惹它，一种黑色的小鸟却可以在它的身上蹦来跳去，这里啄啄，那里啄啄。原来，犀牛的皮肤虽然坚厚，可是皮肤褶皱之间却又嫩又薄，一些体外寄生虫和吸血的蚊虫便趁虚而入，从这里把它们的口器刺进去，吸食犀牛的血液。犀牛又痒又痛，可除了往自己身上涂泥能多少防御一点这些昆虫叮咬外，再没有别的好办法来赶走、消灭这些讨厌的害虫。而犀牛鸟正是捕虫的好手，它们成群地落在犀牛背上，不断地啄食着那些企图吸犀牛血的害虫。犀牛浑身舒服，自然很欢迎这些会飞的小伙伴来帮忙。
海洋中有一种小鱼叫鱼印（yìn）。它的背鳍（qí）演化成一条细长的“管子”，管子上方有一片小扇叶，就像一个小型的“吸盘”。鱼印常常用这个“吸盘”吸附在鲸、鲨、海龟等大型海洋动物的身上，有时甚至吸附在船的底部，自由自在地旅行。鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇到饵料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩的一些残食，就悄悄地离开自己所乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新的“船”，继续免费旅行。鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！
1. 短文介绍了哪两种动物的共栖现象？（2分）
___________________________________________________________2. 犀牛鸟是怎样帮助犀牛的？（3分）
___________________________________________________________3. 鱼印为什么要吸附在大型海洋动物身上？（2分）
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三、口语交际（5分）
你在生活中有没有什么小发现？比如蚂蚁搬家的规律、植物生长的变化等。请你用几句话简单介绍一下你的发现。
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四、习作（30分）
大自然是神奇的，它有着许多奥秘等待我们去探索。请你选择一种自己感兴趣的自然现象，如闪电、彩虹、地震等，通过查阅资料、询问他人等方式了解其形成的原因、特点等，然后写一篇作文介绍给大家。题目自拟，字数不少于300字。
参考答案
一、基础知识（70分）
（一）看拼音，写词语。（10分）
研究 驾驶 蚊蝇 科学 技术 改善 程度 联系 幻想 呼风唤雨
（二）给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）
叶柄（bǐng√ bǐn） 弯曲（qū√ qǔ） 慎重（shèn√ sèn）
投降（xiáng√ jiàng） 角色（jué√ jiǎo） 逊色（xùn√ sūn）
（三）比一比，再组词。（8分）
纪律 呼唤 技术 超过
记忆 交换 树枝 招手（答案不唯一）
（四）把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（9分）
精疲 奔流 愤愤 津津 五彩 茹毛
1. 精疲力竭
2. 津津有味
3. 愤愤不平
（五）选词填空。（4分）
1. 发明
2. 发现
3. 改观
4. 改变
（六）按要求写句子。（12分）
1. 它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西。
2. 蝙蝠的眼睛被科学家蒙上。
3. 示例：他就像热锅上的蚂蚁似的坐立不安。
4. 示例：是谁在辛勤培育祖国的花朵呢？当然是老师。
（七）日积月累。（10分）
1. 自用则小
2. 慎思之
3. 不学不成，不问不知
4. 孰能无惑
5. 遇 精卫 精卫
6. 刀枪 愤愤 手舞
（八）根据课文内容填空。（11分）
1. 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 露珠 珍珠 月亮 弓
2. 不识庐山真面目，只缘身在此山中。
3. 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
4. 叶子 脚的形状 颜色
5. 特点 建造过程 吃苦耐劳 不随遇而安
二、阅读理解（15分）
（一）课内阅读。（8分）
1. 科学家做了三次实验。目的是弄清楚蝙蝠夜里飞行靠什么探路。
2. 靠嘴和耳朵配合起来探路。
3. 运用了比喻的修辞手法。把蝙蝠比作没头苍蝇，生动形象地写出了蝙蝠被堵住耳朵和嘴后到处乱撞的样子，突出了蝙蝠靠嘴和耳朵配合探路的特点。
（二）课外阅读。（7分）
1. 犀牛和犀牛鸟、鱼印和大型海洋动物（鲸、鲨、海龟等）。
2. 犀牛鸟成群地落在犀牛背上，啄食那些企图吸犀牛血的害虫。
3. 为了省力气，还能靠着大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，并且可以吃到它们吃剩的残食。
三、口语交际（5分）
示例：我发现蚂蚁搬家时总是排着整齐的队伍。它们沿着一条固定的路线，把食物和蚁卵搬到新的地方。我觉得它们这样做可能是为了有秩序地搬运东西，也方便彼此之间传递信息，遇到危险时还能快速做出反应。
四、习作（30分）
神奇的彩虹
雨过天晴，天空中常常会出现一道美丽的彩虹，它像一座七彩的桥横跨在天空中，美丽极了。
彩虹一般出现在雨后的天空，这是因为雨后空气中悬浮着大量的小水滴，这些小水滴就像一个个三棱镜。当阳光照射到这些小水滴上时，光线会发生折射、反射等现象，从而将太阳光分解成七种颜色，形成彩虹。
彩虹有七种颜色，从外到内分别是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。这七种颜色紧密排列在一起，色彩斑斓，十分耀眼。红色是最外面的颜色，它鲜艳夺目，给人热情奔放的感觉；橙色则充满活力，让人感到温暖；黄色明亮欢快；绿色清新自然，仿佛带来了生机与希望；蓝色深邃宁静，像广阔的天空和深邃的大海；靛色神秘而独特；紫色高贵典雅，宛如梦幻一般。
彩虹的形状通常是一个半圆形，但有时候也会出现完整的圆形彩虹，不过这种情况比较少见。它高高地挂在天空中，与蓝天白云相互映衬，构成了一幅美丽的画卷。
每当看到彩虹，我都会被它的美丽所吸引。它是大自然赐予我们的神奇礼物，让我们感受到大自然的鬼斧神工和无穷魅力。我希望能有更多的机会看到彩虹，欣赏它的美丽，探索它更多的奥秘。