14 诗词三首《水调歌头》 课件

(共24张PPT)
水调歌头
苏轼(1037—1101),字子 瞻 ，自 号东坡居士， 四川眉山人。北宋文学家、书画家。与父苏洵、
弟弟苏辙同位于“唐宋八大家”之列。他是北宋 中期的文坛领袖，在散文、诗、词、书、画等方 面成就都很高。其词引领豪放一派，豪壮雄浑， 其诗清新雄健。著有《东坡全集》。
诗：充满了对人生的深刻感悟和体会。
词：开创豪放派词风。大大扩充了词的题材
散文：是唐宋八大家的佼佼者
画：是“湖州竹派”领袖人物
书法：是“宋代四大家”之首
美食：东坡酒、东坡饼、东坡羹、东坡肉等
建筑：主持修建苏堤
其他：军事、医药、水利等方面均有成就
旷世奇才
1056年：参加科举考试入朝为官
1069年：反对王安石变法外调杭州、密州、 徐州、湖州
1079年：由于乌台诗案被贬黄州(东坡居士)
1084年：做翰林学士因政见不合外调杭州(苏 堤)
1091年：因政见不合被贬颍州
1093年：因政见不合被贬惠州、儋州、廉州、 舒州、永州
101年：大赦北归——卒于常州
仕途坎坷
背景资料
本词写于宋神宗熙宁九年(1076)。当时作者被 贬至密州，政治上失意潦倒，与弟弟苏辙也已七年
不见，中秋对月，心情抑郁惆怅，遂作此词。
已出现词这一形式，但词的成熟与兴盛在宋代。词的最
初特点是以诗文配上曲调，可以演唱。每首词都有一个 调名，称“词 牌”。
“水调歌头”是词牌名，本 词 无 题 目，常用词的第一句 来充当题目。
词 宋代占文学主流的一种文学体裁。唐及五代时，
水调歌头(苏轼)
bǐng chén
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
què
明月/几时/有 把酒/问/青天。.不知/ 天上/宫阙，今夕 qiong
/是/何年。我欲/乘风/归去，又恐/琼楼玉宇，高处/不胜寒。
起舞/弄清影，何似/在人间。
qǐ
转/ 朱阁，低/绮户，照/无眠。不应有恨，何事/长向/
别时圆 人/有悲欢/离合，月/有阴晴/圆缺，此事/古难全。
chán
但愿/人/长久，千里/共/ 婵娟。
苏轼的弟弟
苏辙，字子
由
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
此时词人任密州太守，政治上失意，与弟 弟苏辙也有七年没见面了，中秋对月，思绪 万 千 。
宋神宗熙 宁九年
到天 亮
交代了写词的时间及缘 由。
怀念弟弟子由，从“兼”可知词的情感不 只是怀念子由。
请同学们，你从词前小序读出来什么
明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。
我 欲 乘 风归 去， 又 恐 琼 楼 玉 宇，高 处 不 胜 寒 。
起 舞 弄 清 影 何 似 在 人 间 。
美玉砌成的
楼宇，指想
象中的月中
仙宫
宫殿 晚
哪里比得 上
端起 酒杯
经受不住
开篇设问，显示了词人豪放的性格和丰富的 想象力，抒发了强烈的思亲之情和对明月的 向往之情。用 典，化用李白《把酒问月》
“青天有月来几时 我今停杯一问之。”两 句，抒发了词人对明月的赞美和向往之情。
明月几时有 把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
“欲”和“恐”二字把词人那种既向往天上 ,又留恋人间的矛盾心理十分含蓄的写了出 来，这种矛盾能够更深刻的说明词人留恋人 世，热爱生活的思想感情。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，
起舞弄清影，何似在人间。
为何常 常 在
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别 时圆 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全 , 但 愿 人 长 久 , 千 里 共 婵 娟
只是希
望
雕花的 窗户
不能入 睡的人
朱红色 的楼阁
拟人、反问，把月亮拟人化，赋予月亮以人 的情感，看起来像是埋怨月亮故意捉弄人， 实则是写亲人不能团聚的惆怅，抒发了对亲 人的怀念之情。
转朱 阁 ，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆
思考
本词的上下阕主要写什么 两者怎样联系在一起的
上阕：望月(写景)思考
借景抒情
情景交融
下阕：怀人(抒情)
请同学们反复朗读课文，思考望月表达了词人怎样的
思想感情 词人的感情发生了哪些变化
矛盾
感伤
请同学们反复朗读课文，思考怀人表达了词人怎样的
思想感情 词人的感情发生了哪些变化
释怀
思亲
豁达
思念亲人
怀才不遇
起舞弄清影，何似在人间
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全 但愿人长久，千里共婵娟
感伤
矛盾
释怀
豁达乐观
情感变化：
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”如
何理解这几句
从个人的悲欢离合变化引出月亮的盈亏变化。 月亮的阴晴圆缺，犹如人的悲欢离合，是必然的规 律。既如此，就不必叹息和悲伤了，表现了词人心 胸开阔、洒脱旷达的一面。
“但愿人长久，千里共婵娟”表现了词人怎样的思想感情
只要人能平安幸福，虽分隔千里，但共赏这一轮明月， 并互致慰藉不也是一种团聚吗 这是词人的自我安慰，也 是对亲人的劝导，同时也是对自己政治遭遇的自我宽解。
表现出词人豁达的胸襟与豪迈的情怀。
这首词写作者因为政治处境的失意以及和弟弟苏
辙的别离，中秋对月，不无抑郁惆怅之感。但是他没 有陷在消极悲观的情绪中，旋即以超然达观的思想排 除忧烦，表现出对生活的热爱和乐观旷达的胸襟。
主题思想
学后感悟
感悟：一个人，无论面临怎样的逆境和挫折，都要 以一颗乐观向上的心来对待生活，垂头丧气、 一蹶不 振并不能解决问题。
要明白：逆境过后是顺境，冬天过后是春天；冬天来 了，春天还会远吗
望月问天(写景)
想象：明月→ 宫阙
借景抒情 情景交融 怀人问月(抒情)
联想：月圆→人合
议论升华 富有哲理
课堂小结
上片
水调
歌头
下片
热爱生活 乐观旷达