统编版语文三年级上册第一单元过关测试密卷（无答案）

第一单元过关测试密卷
人教版三年级(上)
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 附加题 总分
得分
一 、下面加粗字注音不正确的一项是( )。(3分)
A.圆圈(quān) 坪坝(bà) B.荒野(huāng) 衣裳(shāng)
C. 摔 跤(shuāi) 戒 尺(jiè) D. 严 厉(lì) 背 诵(bèi)
二 、根据拼音写词语。( 4 分 )
yàn lì fú zhuāng róng qiú kuáng wǔ
( ) ( ) ( ) ( )
suǒ yǒu tíng chē kǒng què fēi yáng
( ) ( ) ( ) ( )
三 、在下面括号中选择恰当的词语，画“ ”。(4分) 1. (湿润 潮湿)的东风走过荒野。
2. 同学们向高高(飘荡 飘扬)的国旗敬礼。
3.先生讲得很(详密 详细),大家听得很认真 4.课堂里霎时变得(哑口无言 鸦雀无声)。
四、给下面句中加点的词选择正确的意思。( 4 分 )
自 然 ：A. 自然界 B. 自由发展；不经人力干预 C. 表示理所当然
1.我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。 ( )
2.远处的山连绵起伏，错落有致，怎能不让人赞叹大自然的鬼斧神工呢 ( )
意 思 ：A. 语言文字等的意义 B. 某种趋势或苗头 C. 意见；愿望
3.可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。 ( )
4. 天有点儿要下雨的意思。 ( )
五、在下面括号中填上恰当的动词。( 4 分 )
( ) 招 呼 ( ) 课 文 ( ) 问 题 ( ) 国 旗 ( ) 功 课 ( ) 作 文 ( ) 风 笛 ( ) 故 事
六 、把下面成语补充完整，并说说你的发现。(10分)
( ) 头 ( ) 脑 ( ) 头 ( ) 发 ( ) 牙 ( ) 爪
( ) 心 ( ) 胆 面 ( ) 耳 ( ) 手 ( ) 脚 ( )
眼 ( ) 手 ( ) 口 ( ) 舌 ( )
我发现：
七、按要求写句子。(9分)
1.小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌 族和德昂族的。(用加点词写句子)
2.绿叶在狂风里簌簌地响。(改变词序，意思不变)
3. 这样糊里糊涂地背，有什么用呢 (改为陈述句)
八 、判断下列句子使用了哪种修辞手法，写在后面的括号里。(3分 )
1.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的
国旗敬礼。 ( )
2.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。 ( )
3.你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗 ( )
九、根据本单元所学内容填空。( 6 分 )
1.“他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。”句中的“他们”指 的是
2.《所见》一诗中描写小牧童天真活泼、悠然自得的诗句是 0
3.从《不懂就要问》一文中可看出孙中山具有 的精神。
十、阅读并答题。( 28分)
(一)(13分)
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像 都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那 样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多 小鸟，连松鼠也赶来看热闹。
1.选段描写了学生 和 两个情景。(2分)
2. 用‘ ”画出选段中描写窗外安静的句子。从这些句子中，我感受到 了 。 (4分)
3. 选段描写了一些小动物的表现，你知道作者为什么要这样写吗 判断下面 的说法是否正确。(4分)
(1)是为了突出边疆民族小学欢快、活泼的气氛。 ( )
(2)是为了突出孩子们读书读得认真，把小动物都吸引过来了。 ( )
(3)是为了突出这些小动物的胆子很大。 ( )
(4)是为了突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在。( )
4.读完选段，我仿佛看到了 ;仿佛听到 了 。(3分)
(二)忘记自己的人(15分)
托尔斯泰在着手写世界上最伟大的小说之 《安娜 ·卡列尼娜》前，为 了不让旁人(1)干扰他的思绪，在自家的门外挂上一块字牌，上面写着“托尔斯 泰不在家，请改天再来”。
有一天傍晚，托尔斯泰(2)照例走出家门，边散步边构思他的作品。漫步在 乡间幽静的小路上，他的头脑里尽是各种各样的人物，上至沙皇、将军，下至士 兵、农奴。当满天的星斗出现时，他才恍然大悟：天晚了，该回家了。
托尔斯泰一个转身，赶紧往回走，可他的思绪如同汹涌的浪涛，一个劲儿地 翻腾，他(3)依然沉浸在他的作品里。
(4)转眼间，他不知不觉地走到了家门前。“笃笃笃”,他轻轻地敲了几下门， 没人开门。“喂!有人吗 ”托尔斯泰大声地嚷着，没有人答应。这时的托尔斯泰， 尽管在叫门，心里却还在想他的作品。当托尔斯泰正要再次举手敲门时，门上那 块醒目的字牌赫然出现。这时，他才用心去瞧：“托尔斯泰不在家，请改天再来。” “噢!原来如此。”托尔斯泰转身就走。他走在那条十分熟悉的小道上，嘴里还自 言自语：“托尔斯泰不在家，奇怪，他会上哪儿呢 ”
走了好长一段路，托尔斯泰突然仰天大笑：“哈哈，哎，真糊涂! 我不就是托 尔斯泰吗 我怎么把自己给忘了呢 ”
1.不改变句意，将文中加点的词语换成另一个词，写在下面横线上。(2分)
(1) (2) (3) (4) 2.画 “ ”的句子中，“恍然大悟”的意思是
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__
从这句话中可以看出托尔斯泰 。 ( 3 分 )
3.读画“ ”的句子，回答：托尔斯泰真的糊涂吗 你是怎么理解的 (4分)
4. 这篇短文主要写了 。(3分)
5. 你从托尔斯泰身上学到了 的精神。(3分) 十一、作文。(25分)
你的身边有父母、亲友、邻居、伙伴……你最想把谁介绍给我们认识呢 请把
他(她)写出来，写作时要突出人物的特点。不少于300字。(作文纸自备) 附加题。(1 0 分 )
把下面含动物名的诗句补充完整。
1. 牧童骑 2.春江水暖 先 知 3.两岸 声啼不住 4.几处早 争暖树 5.浅草才能没 蹄