【新情境新趋势】教科版（2024）四年级科学上册第三单元《运动和力》素养检测卷（含解析）

【新情境新趋势】第三单元《运动和力》素养检测卷
小学五年级教科版科学试题
(时间:40分钟)
一、我会选。(共60分，每题2分)
为什么树上的苹果向下落而不往天上飞？为什么在地上滚动的球会慢慢停下来？为什么要给车辆安装轮子？．．．．．．针对这些问题，某科学小组进行有趣的探究。
1.（2分）下列弹簧测力计的操作，正确的是（ ）
2.（２分）如下图，赛车表演时，从不同的位置释放小车，木块被撞击后滑行的距离不同。下列说法正确的是（ ）
A.在Ａ处释放小车，小车速度慢，能量大，木块滑行距离短
B.在Ｂ处释放小车，小车速度快，能量小，木块滑行距离短
C.在Ｃ处释放小车，小车速度快，能量大，木块滑行距离长
3.（2分）在桌面上运动的小车一会儿就停止了，说明（ ）
A.小车太重了 B.小车与桌面间的摩擦力让它停止了 C. 桌面不平
4.（2分）如图,给桌腿加软垫,楼下的住户感觉移动家具的声音轻多了,这是因为（ ）
A.软垫阻挡了桌腿传出的声音
B.软垫使桌腿更光滑，不发生振动
C.软垫减弱了桌腿与地面摩擦产生的振动
5.（2分）宸宸在小车上装上重物后用测力计拉动小车，发现示数如下图，这时用了（ ）Ｎ的力。
A.1.3 B.1.2 C.1.25
6.（2分）在利用气球喷出的气体时产生的反冲力使小车运动的实验中，如果其他条件不改变，只改变气球的充气量，以下哪种情况，小车运动得最远（ ）．
7.（2分）学校为每个班级准备了两箱矿泉水。小成和小科自告奋勇去搬运，他们的搬运方式如图所示，产生的摩擦力小的是（ ）
A.小成 B.小科 C.一样省力
8.（2分）跳水运动员跳水前会在跳板上轻轻晃动，借助跳板产生的（　 ）给自己一个起跳的推力。
A.重力 B.反冲力 C. 弹力
9.（2分）抛向空中的皮球总要落回地面，这是由于（ ）的作用。
A.重力 B.反冲力 C. 拉力
10.（2分）使用下列物体时，没有用到弹力的是（ ）
11.（2分）图中实验是用同一辆小车，从三个长度相同、坡度大小不同的斜面滑下来撞击同一位置的小木块。其中小车具有的能量最大且使木块移动得最远的是（ ）
12.（2分）如图，放在斜面上的小车会滑行下来，是因为（ ）
A.有一个力把小车往下推
B.小车受到了重力作用
C.车轮与斜面的摩擦力让小车滑下来
13.（2分）一辆运动的小车具有的能量与它运动速度的关系是（ ）
A.运动速度慢,具有的能量大
B.运动速度快,具有的能量大
C. 能量大小与运动速度无关
14.（2分）一定条件内，用同一根橡皮筋作动力，橡皮筋缠绕圈数多，小车行驶（ ）
A.速度慢 B.距离近 C.距离远
15.（2分）如下图，科科在制作气球小车时，发现小车的运动距离短且速度慢，可能的原因是（　 ）
A. 喷嘴太粗 B.气球太大 C.小车太重
16.（2分）用气球驱动小车，小车的运动速度是（ ）
A.先快后慢再快 B.先慢后快再慢 C.始终一样快
17.（2分）气球发射器发射出的小球具有能量。下列关于能量的说法不正确的是（ ）
A.食物可以储存能量，身体消化食物后获得能量　　
B.小球发射的速度越快，它具有的能量越大　　
C.被拉伸的气球皮是静止的，不具有能量
18.（2分）发球器是果果非常喜欢的一种户外玩具。发球器里有一块弹片，连接着手柄上的按钮，只要按下按钮，小球就会发射。这是因为小球受到了弹片产生的（ ）
A.摩擦力 B.反冲力 C.弹力
19.（2分）如图，橡皮筋小车未向终点方向行驶，如何调整使小车驶向终点？（ ）
A.增加橡皮筋缠绕圈数 B.将桌面擦得更干净 C.改变橡皮筋缠绕方向
20.（2分）据某项研究显示，一枚３０克的鸡蛋从１８楼抛下来可砸破人的头骨。导致的原因是（　 ）
A.鸡蛋很坚硬 B.鸡蛋的质量很大 C.高空下落的鸡蛋，速度快，能量大
21.（2分）小智和小慧认识到，每个人的生命都很珍贵，我们要拒绝高空抛物，避免造成伤害。高空抛物能伤人，踢飞的足球能打碎玻璃，是因为运动的物体都具有（　　）。
A.能量 B.声音 C. 振动
22.（2分）下面几个同学搬运质量相同的重物时，最吃力的是（ ）同学。
23.（2分）如下图所示，Ａ、Ｂ、Ｃ三种不同材质的物体，分别挂在同种规格的弹簧上，这三种物体重力最大的是（ ）
A.A物体 B.B物体 C.C物体
24.（2分）如图，一只章鱼喷了一口墨，它将会向（　　）运动。
A.左 B.右 C.下
25.（2分）在测量小车行驶距离的时候，能表示车轮行驶的实际距离的是（ ）
26.（2分）小成估计奖牌重力约0.5牛，在以下几个弹簧测力计中应选用的是（ ）
27.（2分）下列工具中，（ ）可以用来测量力的大小。
28.（2分）小小博准备了３个弹珠，使它们都静止，然后他让一个弹珠运动起来，撞击另外两个静止的弹珠。这两个弹珠的运动可以用（ ）表示。
29.（2分）“用气球驱动小车”实验中，我们把气球吹足气后向右喷气，气球运动方向正确的是（ ）
30.（2分）中国企业为本届世界杯提供绿色电动能源客车，为了提高安全性加大车轮的摩擦力，下列三种车胎设计应该选择（ ）
二、综合探究与应用（共40分）
31.（10分）探究一：下面是实验中用到的三种让小车运动起来的方法和其中一个实验的记录。
（1）下图中的小组在进行的步骤是（ ）
A．制订方案 B．实施方案 C．评估与改进
（2）组装小车时，要将车轴安装在纸盒车身上，下列做法最合适的是（ ）
A．用胶水将车轴粘在纸盒车身上
B．在纸盒车身的底面上挖半圆形凹槽，将车轴放在凹槽处
C．在纸盒车身的侧面（靠近底面处）挖孔，将车轴穿在里面
（3）用方法1，根据实验记录推测，要让小车在一秒钟走完全程，垫图数量范围大概是（ ）
垫圈个数 小车到达终点的时间（秒）
5 3.58
10 1.43
15 0.89
A．4－6个 B．8－11个 C．12－14个
（4）用方法2来驱动小车，要想小车运动的距离远点，应该（ ）
A．增加小车的轮子 B．增高车的重心 C．增加橡皮筋的缠绕圈数
（5）用方法3驱动小车，气球的喷气口刚好朝向我们右边，那么小车前进的方向是向我们( )前进。
A.向左 B.向右 C.时左时右
32.（10分）探究二： 为了探究小车运动具有的能量与坡度大小的关系，龙龙和华华设计了撞击实验：从三个不同坡度的斜面上释放小车，让小车滑下后撞击水平面上的木块，测量并记录木块每次被撞后滑行的距离。
测量的数据如下：
要改变的因素 实验结果 处理实验数据
木块滑行的距离/厘米 选取的数值
第一次 第二次 第三次
坡度小 4．5 4．7 4．9 4．7
坡度中 7．2 7．8 7．4 ？
坡度大 10．1 5．2 9．7 9．7
（1）在做坡度大实验时，龙龙有一次的实验操作出现失误导致数据错误，错误数据是（ ）。
A．第一次 B．第二次 C．第三次
（2）在实验数据表格中，“？”处选取的数值应该是（ ）。
A．7．2 B．7．8 C．7．4
（3）通过实验，龙龙和华华发现（ ）
A．运动物体具有的能量与运动速度大小无关
B．坡度越大，小车滑到斜面底部的速度越小
C．物体运动的速度越大，撞击木块的距离越远，具有的能量越大
（4）在实验的过程中，龙龙和华华发现小车容易走偏，最有可能的原因是（ ）。
A．车轴不正 B．小车的重量太大 C．接触面不够光滑
（5）为了使实验数据更准确、可靠，实验中我们应当确保坡度以外的（ ）保持不变，
A.小车的重量、木块的大小和位置
B.小车的颜色、木块的位置和大小
C.小车的重量、木块的颜色和位置
33.（10分）探究三：小明想制作一个简易橡皮筋测力计。他找来一个根最大可以挂5N重物的橡皮筋，现将橡皮筋上端固定在硬纸板上，固定点记为点，下端挂曲别针。静止时橡皮筋下端在A点处，再在曲别针上挂上重100g的钩码，静止时橡皮筋下端在B点处，如图所示。
（1）橡皮筋测力计是利用“受力越大，橡皮筋伸长越（ ）”的原理制成的。
A.长 B.短 C.不变
（2）根据实验，我们可以推测橡皮筋产生弹力的原因是（ ）
A．被挂起 B．受到重力 C．形状改变
（3）如果要在这个测力计上标上一个“0”刻度，那么标在（ ）点比较合适。
（4）B点处在硬纸板上应标记为（ ）。
A．1N B．0.5N C．0.1N
（5）如将曲别针上的钩码取下，在曲别针上挂一个重1.1N的物体，橡皮筋下端将会在（ ）
A．B点位置 B．B点略偏上的位置 C．B点略偏下的位置
34.（10分）探究四：校门口的马路上安装了减速带，小科观察到来往的汽车经过减速带都会刹车减速，减少了交通要道口事故的发生，让小朋友们来往更安全。
（1）交通要道口需要安装减速带是为了（ ）
A．使马路更美观 B．使快速运动的汽车减速 C．阻碍汽车通行
（2）驾驶员紧急刹车时，滚动的车轮变成滑动状态，这时轮胎与地面的摩擦力（ ）
A．变小 B．不变 C．变大
（3）如图所示，在测试小车时，发现小车行驶距离较短，合理的解决方案是（ ）
A．加强橡皮筋的弹力 B．加大小车的重量 C．缩小螺旋桨
（4）如图所示，小科用制作的小车研究减速带的作用，下列说法中，错误的是（ ）
A．每次小车从起点到塑料块的距离都相同
B．每次橡皮筋缠绕的圈数都不同
C．有减速带后，塑料块被撞击滑行的距离近
（5）在测量小车的行驶时间时，小科的秒表按得慢了一些，这时应该（ ）
A．如实记录 B．重新测量 C．推测数据
参考答案
一、我会选。(共60分，每题2分)
为什么树上的苹果向下落而不往天上飞？为什么在地上滚动的球会慢慢停下来？为什么要给车辆安装轮子？．．．．．．针对这些问题，某科学小组进行有趣的探究。
1.（2分）下列弹簧测力计的操作，正确的是（ ）
【答案】Ａ
【详解】弹簧测力计是由提环、弹簧、指针、刻度板、挂钩等部分组成。使用弹簧测力计的时，要注意：　（１）使用前，先检查指针是否在“０”刻度上。 （２）读取数据时，视线要与指针位置持平。　（３）被测量的力不能超过测力计刻度标出的最大值。
Ａ．使用前先清零，做法正确；
Ｂ．读数时视线要与指针位置持平，图中做法错误；　
Ｃ．使用弹簧测力计时要注意测力计的量程，图中做法错误；故选Ａ．
2.（２分）如下图，赛车表演时，从不同的位置释放小车，木块被撞击后滑行的距离不同。下列说法正确的是（ ）
A.在Ａ处释放小车，小车速度慢，能量大，木块滑行距离短
B.在Ｂ处释放小车，小车速度快，能量小，木块滑行距离短
C.在Ｃ处释放小车，小车速度快，能量大，木块滑行距离长
【答案】Ｃ
【详解】其他条件一样时，小车从越高的位置释放时，它具有的势能越大。当小车从斜面滑下时，这部分势能会转化为动能，因此小车具有的总能量（动能加势能）会更大，速度也会越快，撞击木块后木块的滑行距离越长。ＡＢＣ三处中Ｃ处的高度最高，所以在Ｃ处释放小车，小车速度快，能量大，木块滑行距离长，故选Ｃ．
3.（2分）在桌面上运动的小车一会儿就停止了，说明（ ）
A.小车太重了 B.小车与桌面间的摩擦力让它停止了 C. 桌面不平
【答案】B
【详解】摩擦力是物体在接触面上相对运动时阻碍其运动的力。在这个情况下,小车在桌面上运动时受到摩擦力的作用,这个力会逐渐减小小车的速度,直到小车最终停止。故选B.
4.（2分）如图,给桌腿加软垫,楼下的住户感觉移动家具的声音轻多了,这是因为（ ）
A.软垫阻挡了桌腿传出的声音
B.软垫使桌腿更光滑，不发生振动
C.软垫减弱了桌腿与地面摩擦产生的振动
【答案】C
【详解】声音是由物体的振动产生的,减弱物体的振动就能降低声音。为了减弱楼上移动桌椅的噪音,在桌凳脚贴软垫、轻拿轻放,可以减少振动发声,但不会阻挡桌腿传出声音,加软垫可以增大桌腿与地面的摩擦力,可以减弱桌腿与地面摩擦产生的振动,使声音变弱。因此,A、B选项说法有误,故选C.
5.（2分）宸宸在小车上装上重物后用测力计拉动小车，发现示数如下图，这时用了（ ）Ｎ的力。
A.1.3 B.1.2 C.1.25
【答案】Ｃ
【详解】从图中可以看出0刻度在上面，由上往下读数，１到1.5差0.5，有10个格子，每个格子代表0.05，指针在！到1.5之间经过５个格子为0.25，在加上１为1.25，所以宸宸在小车上装上重物后用测力计拉动小车，发现示数如下图，这时用了1.25Ｎ的力，故答案选Ｃ．
6.（2分）在利用气球喷出的气体时产生的反冲力使小车运动的实验中，如果其他条件不改变，只改变气球的充气量，以下哪种情况，小车运动得最远（ ）．
【答案】Ｃ
【详解】气球充气量越多，喷出气体时产生的反冲力就越大，小车获得的初速度也就越高。在相同的摩擦力和空气阻力条件下，初速度越高，小车在没有外力作用的情况下能够滑行的距离就越远。因此，气球充气量最多时，小车运动得最远。Ｃ中的气球最大，充气量最多，故选Ｃ．
7.（2分）学校为每个班级准备了两箱矿泉水。小成和小科自告奋勇去搬运，他们的搬运方式如图所示，产生的摩擦力小的是（ ）
A.小成 B.小科 C.一样省力
【答案】Ｂ
【详解】当接触面的粗糙程度、物体重量的大小相同时，物体滚动产生的摩擦力比滑动产生的摩擦力要小。因此，小科用推车产生的摩擦力小。
8.（2分）跳水运动员跳水前会在跳板上轻轻晃动，借助跳板产生的（　 ）给自己一个起跳的推力。
A.重力 B.反冲力 C. 弹力
【答案】Ｃ
【详解】像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。跳水运动员利用了跳板的弹力。
9.（2分）抛向空中的皮球总要落回地面，这是由于（ ）的作用。
A.重力 B.反冲力 C. 拉力
【答案】Ａ
【详解】物体都有一个向下的力，这个力就是重力，即地球吸引物体的力。抛向空中的皮球总要落回地面，这是由于重力的作用。
10.（2分）使用下列物体时，没有用到弹力的是（ ）
【答案】Ｃ
【详解】物体在外力作用下，形状发生变化时，会产生一种克服形变的力这种力也叫弹力。蹦床、弹弓都是弹力的应用，推车没有用到弹力。
11.（2分）图中实验是用同一辆小车，从三个长度相同、坡度大小不同的斜面滑下来撞击同一位置的小木块。其中小车具有的能量最大且使木块移动得最远的是（ ）
【答案】Ａ
【详解】物体由于运动而具有的能量叫做动能，运动的物体具有的能量与运动速度大小的关系是运动速度快慢与具有的能量强弱有关，运动速度快，具有的能量强。坡度大时，木块被撞击滑行的距离长，其原因是坡度越大时，小车滑下速度越快，具有的能量越大。Ａ的坡度最高，所以小车滑下速度最快，小车具有的能量最大，木块移动最远　故选Ａ。
12.（2分）如图，放在斜面上的小车会滑行下来，是因为（ ）
A.有一个力把小车往下推
B.小车受到了重力作用
C.车轮与斜面的摩擦力让小车滑下来
【答案】Ｂ
【详解】把小车放在斜坡上，小车滑下来，这是因为小车受到重力作用的缘故。车轮与斜面的摩擦力让小车在木板上行驶一段时间后停下来。
13.（2分）一辆运动的小车具有的能量与它运动速度的关系是（ ）
A.运动速度慢,具有的能量大
B.运动速度快,具有的能量大
C. 能量大小与运动速度无关
【答案】Ｂ
【详解】生活中能量的形式是多种多样的，运动的物体也有能量，叫动能。运动物体的能量跟质量和速度有关，质量相同，物体运动速度越快，具有的能量越大。故选Ｂ．
14.（2分）一定条件内，用同一根橡皮筋作动力，橡皮筋缠绕圈数多，小车行驶（ ）
A.速度慢 B.距离近 C.距离远
【答案】Ｃ
【详解】使用同一根橡皮筋作动力，当橡皮筋缠绕的圈数增加时，储存的弹性势能增加，橡皮筋释放时提供的动能也增加。因此，小车会行驶得更远。故选：ｃ
15.（2分）如下图，科科在制作气球小车时，发现小车的运动距离短且速度慢，可能的原因是（　 ）
A. 喷嘴太粗 B.气球太大 C.小车太重
【答案】Ｃ
【详解】充气后的气球具有能量，喷气时可以产生动力。发现小车的运动距离短且速度慢，可能的原因是动力不足。提高动力的方法有：可以使用更粗的喷嘴，产生的气流更为强大；可以换更大的气球，或安装多个气球。地板的光滑程度，即摩擦力的大小也会影响小车行驶的距离，越光滑，摩擦力越小，行驶越远。小车的轻重也影响小车行驶的距离，小车重量越轻，行驶越远。
16.（2分）用气球驱动小车，小车的运动速度是（ ）
A.先快后慢再快 B.先慢后快再慢 C.始终一样快
【答案】Ｂ
【详解】小车从静止开始运动先加速，后减速，所以速度先慢后快再慢。
17.（2分）气球发射器发射出的小球具有能量。下列关于能量的说法不正确的是（ ）
A.食物可以储存能量，身体消化食物后获得能量　　
B.小球发射的速度越快，它具有的能量越大　　
C.被拉伸的气球皮是静止的，不具有能量
【答案】Ｃ
【详解】Ａ．食物可以储存能量，身体消化食物后获得能量，正确；
Ｂ．运动的物体具有能量。小球发射的速度越快，它具有的能量越大，正确；　
Ｃ．拉长的气球皮具有能量，释放后可以产生动力，比如弹弓射石子，错误；
所以Ｃ符合题意。
18.（2分）发球器是果果非常喜欢的一种户外玩具。发球器里有一块弹片，连接着手柄上的按钮，只要按下按钮，小球就会发射。这是因为小球受到了弹片产生的（ ）
A.摩擦力 B.反冲力 C.弹力
【答案】Ｃ
【详解】弹片受到按压，形状发生变化，弹片产生了恢复原状的力，是弹力，所以小球受到弹片产生的弹力，选Ｃ。
19.（2分）如图，橡皮筋小车未向终点方向行驶，如何调整使小车驶向终点？（ ）
A.增加橡皮筋缠绕圈数 B.将桌面擦得更干净 C.改变橡皮筋缠绕方向
【答案】Ｃ
【详解】橡皮筋小车利用了弹力运动。如图，橡皮筋小车未向终点方向行驶，而是小车朝相反方向运动，所以让小车驶向终点，需要小车向右运动，即改变橡皮筋缠绕方向。增加橡皮筋缠绕圈数可以使小车运动得更快；将桌面擦得更干净，增大了接触面得光滑程度，减小了摩擦力，小车会运动得更快。
20.（2分）据某项研究显示，一枚３０克的鸡蛋从１８楼抛下来可砸破人的头骨。导致的原因是（　 ）
A.鸡蛋很坚硬 B.鸡蛋的质量很大 C.高空下落的鸡蛋，速度快，能量大
【答案】Ｃ
【详解】运动的物体具有能量，速度越快，能量越大。据某项研究显示，一枚３０克的鸡蛋从１８楼抛下来可砸破人的头骨。导致的原因是高空下落的鸡蛋，速度快，能量大。
21.（2分）小智和小慧认识到，每个人的生命都很珍贵，我们要拒绝高空抛物，避免造成伤害。高空抛物能伤人，踢飞的足球能打碎玻璃，是因为运动的物体都具有（　　）。
A.能量 B.声音 C. 振动
【答案】Ａ
【详解】运动的物体具有能量，能够对其他物体产生影响。高空抛物能伤人，踢飞的足球能打碎玻璃，是因为运动的物体都具有能量，所以Ａ符合题意。
22.（2分）下面几个同学搬运质量相同的重物时，最吃力的是（ ）同学。
【答案】Ｃ
【详解】一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和滚动两种运动方式。Ａ和Ｂ的运动的方式是滚动，Ｃ的运动的方式是滑动。滑动摩擦力比滚动摩擦力大，受到摩擦力最大的是Ｃ。受到摩擦力越大，搬运时就需要用更大的力，因此最吃力的是Ｃ．
23.（2分）如下图所示，Ａ、Ｂ、Ｃ三种不同材质的物体，分别挂在同种规格的弹簧上，这三种物体重力最大的是（ ）
A.A物体 B.B物体 C.C物体
【答案】Ａ
【详解】在弹簧弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比，拉力越大，弹簧伸长越长。读图可知，图中Ａ、Ｂ、Ｃ三种不同材质的物体，分别挂在同种规格的弹簧上，Ａ物体拉伸弹簧伸的最长，也就是Ａ物体受到的重力最大。故Ａ选项正确。
24.（2分）如图，一只章鱼喷了一口墨，它将会向（　　）运动。
A.左 B.右 C.下
【答案】Ｂ
【详解】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫做反冲力。章鱼游动便借助的反冲力，图中章鱼向左喷了一口墨，则它将会向右运动。故选Ｂ．
25.（2分）在测量小车行驶距离的时候，能表示车轮行驶的实际距离的是（ ）
【答案】Ａ
【详解】在测量小车行驶距离的时候，能表示车轮行驶的实际距离的是起点到终点的距离。小车运动距离：从“车头到车头”、或从“车尾到车尾“的距离。实验中应多次测量求平均值减小误差，所以Ａ符合题意。
26.（2分）小成估计奖牌重力约0.5牛，在以下几个弹簧测力计中应选用的是（ ）
【答案】Ａ
【详解】弹簧测力计是用来测量力的仪器，使用时要首先观察它的量程和分度值．根据重力的大小和弹簧测力计的量程以及分度值综合考虑，选取合适的弹簧测力计去测量。在选取过程中，要考虑两方面因素：一是不能超出量程；二是尽可能精确，即分度值越小越精确。重力为0.5牛，考虑到要尽可能精确的测量，弹簧测力计的分度值越小越精确，因此要选用量程为ＩＮ的弹簧测力计较合适故选Ａ，
27.（2分）下列工具中，（ ）可以用来测量力的大小。
【答案】Ｃ
【详解】弹簧测力计是利用弹簧受到拉力会伸长的特征制成的测量力大小一种工具，它由提环、弹簧、指针、刻度板、挂钩共同组成。图中Ａ是天平，Ｂ是螺丝刀，Ｃ是弹簧测力计。故Ｃ符合题意。
28.（2分）小小博准备了３个弹珠，使它们都静止，然后他让一个弹珠运动起来，撞击另外两个静止的弹珠。这两个弹珠的运动可以用（ ）表示。
【答案】Ａ
【详解】运动的弹珠去撞击另外两个静止的弹珠，另外两个弹珠受到撞击会向另一侧滚动。故选Ａ．
29.（2分）“用气球驱动小车”实验中，我们把气球吹足气后向右喷气，气球运动方向正确的是（ ）
【答案】Ａ
【详解】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。喷气式飞机、火箭都是运用反冲力运动的。“用气球驱动小车”实验中，我们把气球吹足气后向右喷气，会得到一个向左的力，这个力就是反冲力。选项Ａ方向是正确的。　
30.（2分）中国企业为本届世界杯提供绿色电动能源客车，为了提高安全性加大车轮的摩擦力，下列三种车胎设计应该选择（ ）
【答案】Ｃ
【详解】读图可知，物体重量一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大；中国企业为本届世界杯提供绿色电动能源客车，为了提高安全性加大车轮的摩擦力，三种车胎设计中应该选择花纹大的，故选项Ｃ符合题意。
二、综合探究与应用（共40分）
31.（10分）探究一：下面是实验中用到的三种让小车运动起来的方法和其中一个实验的记录。
（1）下图中的小组在进行的步骤是（ ）
A．制订方案 B．实施方案 C．评估与改进
（2）组装小车时，要将车轴安装在纸盒车身上，下列做法最合适的是（ ）
A．用胶水将车轴粘在纸盒车身上
B．在纸盒车身的底面上挖半圆形凹槽，将车轴放在凹槽处
C．在纸盒车身的侧面（靠近底面处）挖孔，将车轴穿在里面
（3）用方法1，根据实验记录推测，要让小车在一秒钟走完全程，垫图数量范围大概是（ ）
垫圈个数 小车到达终点的时间（秒）
5 3.58
10 1.43
15 0.89
A．4－6个 B．8－11个 C．12－14个
（4）用方法2来驱动小车，要想小车运动的距离远点，应该（ ）
A．增加小车的轮子 B．增高车的重心 C．增加橡皮筋的缠绕圈数
（5）用方法3驱动小车，气球的喷气口刚好朝向我们右边，那么小车前进的方向是向我们( )前进。
A.向左 B.向右 C.时左时右
【答案】1.A 2．C 3．C 4．C 6．A
【详解】反冲力是指在一个物体喷出气体、液体或者固体时，被喷出的物体就会产生一个反方向的推力。声音传播需要介质，声音不能在真空中传播。一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快。用橡皮筋作动力的小车，橡皮筋绕的圈数越多，行驶速度越快，行驶距离越远；橡皮筋绕的圈数越少，行驶速度越慢，行驶距离越近。在制作小车前，我们必须绘制小车的设计图，需要考虑有动力方式、各部分所用材料、每种材料的加工方式、使用工具和各部分的连接方式。大家分工合作，进行交流和改进。
（1）设计制作的一般流程包括明确问题、制定方案、实施方案、评估改进。图中的小组成员正在讨论：怎样分工能够更好更快地完成任务？车轴怎样安装在车加上？正在进行的设计制作步骤是：制订方案。故选A。
（2）A.用胶水将车轴粘在纸盒车身上，车轴不能自由转动，不利于车子行进，故A错误；
B.在纸盒车身的底面上挖半圆形凹槽，将车轴放在凹槽处，这样安装车轴，车轴不稳固，容易与车架脱落分离，故B错误；
C.在纸盒车身的侧面（靠近底面处）挖孔，将车轴穿在里面，车轴不但稳固，而且可以自由转动，故C正确；故选C。
（3）用方法1，利用垫圈的重力为小车提供动力，根据实验记录数据可以看出，5个垫圈个数，小车到达终点的时间是3.58秒；
10个垫圈个数，小车到达终点的时间是1.43秒；
15个垫圈个数，小车到达终点的时间是0.89秒。由此可以推测，要让小车在一秒钟走完全程，垫圈的数量范围大概是多于10个垫圈，少于15个垫圈。故C选项正确。
（4）A.增加小车的轮子，并不能增大小车的动力，不能使小差运动的距离更远，故A错误；
B.增高车的重心，不能增大小车的动力，不能使小差运动的距离更远，故B错误；
C.增加橡皮筋的缠绕圈数，可以增加拉力，能使小差运动的距离更远，故C正确；
故选C。故选C。
（5）用方法3驱动小车，利用的是气球的反冲力作为小车的动力，反冲力的方向正好与气球喷出气体的方向相反。若气球的喷气口刚好朝向我们右边，那么小车前进的方向是向我们左边前进。
32.（10分）探究二： 为了探究小车运动具有的能量与坡度大小的关系，龙龙和华华设计了撞击实验：从三个不同坡度的斜面上释放小车，让小车滑下后撞击水平面上的木块，测量并记录木块每次被撞后滑行的距离。
测量的数据如下：
要改变的因素 实验结果 处理实验数据
木块滑行的距离/厘米 选取的数值
第一次 第二次 第三次
坡度小 4．5 4．7 4．9 4．7
坡度中 7．2 7．8 7．4 ？
坡度大 10．1 5．2 9．7 9．7
（1）在做坡度大实验时，龙龙有一次的实验操作出现失误导致数据错误，错误数据是（ ）。
A．第一次 B．第二次 C．第三次
（2）在实验数据表格中，“？”处选取的数值应该是（ ）。
A．7．2 B．7．8 C．7．4
（3）通过实验，龙龙和华华发现（ ）
A．运动物体具有的能量与运动速度大小无关
B．坡度越大，小车滑到斜面底部的速度越小
C．物体运动的速度越大，撞击木块的距离越远，具有的能量越大
（4）在实验的过程中，龙龙和华华发现小车容易走偏，最有可能的原因是（ ）。
A．车轴不正 B．小车的重量太大 C．接触面不够光滑
（5）为了使实验数据更准确、可靠，实验中我们应当确保坡度以外的（ ）保持不变，
A.小车的重量、木块的大小和位置
B.小车的颜色、木块的位置和大小
C.小车的重量、木块的颜色和位置
【答案】（1）B （2）C （3）C （4）A （5）A
【详解】运动的物体具有能量，速度越快，能量越大。运动物体的能量跟质量和速度有关，速度一定，质量越大，能量就越大；质量相同，速度越大，能量越大。对比实验要注意的问题：每次只能改变一个因素；确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。
（1）在做坡度大的实验时，三次的实验数据分别是10.1、5.2和9.7，其中第二次的数据5.2与其余两次差距过大，应该是操作失误导致的数据错误。
（2）在实验数据表格中，选取的数值是三次实验数据的中间值，坡度中的三次实验数据分别是7.2、7.8和7.4，应该选取中间的数值7.4。
（3）通过实验，龙龙和华华发现运动的物体具有能量，且坡度越大，撞击木块的距离越远，具有的能量越大。
（4）在实验的过程中，龙龙和华华发现小车容易走偏，最有可能的原因是车轴不正，可以通过调整车轴来改善。
（5）对比实验要注意的问题：每次只能改变一个因素；确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。为了使实验数据更准确、可靠，实验中我们应当确保坡度以外的其他因素保持不变，如小车的重量、木块的大小和位置等。
33.（10分）探究三：小明想制作一个简易橡皮筋测力计。他找来一个根最大可以挂5N重物的橡皮筋，现将橡皮筋上端固定在硬纸板上，固定点记为点，下端挂曲别针。静止时橡皮筋下端在A点处，再在曲别针上挂上重100g的钩码，静止时橡皮筋下端在B点处，如图所示。
（1）橡皮筋测力计是利用“受力越大，橡皮筋伸长越（ ）”的原理制成的。
A.长 B.短 C.不变
（2）根据实验，我们可以推测橡皮筋产生弹力的原因是（ ）
A．被挂起 B．受到重力 C．形状改变
（3）如果要在这个测力计上标上一个“0”刻度，那么标在（ ）点比较合适。
（4）B点处在硬纸板上应标记为（ ）。
A．1N B．0.5N C．0.1N
（5）如将曲别针上的钩码取下，在曲别针上挂一个重1.1N的物体，橡皮筋下端将会在（ ）
A．B点位置 B．B点略偏上的位置 C．B点略偏下的位置
【答案】（1）A （2）C （3）A （4）A （5）C
【分析】弹簧测力计是一种测量力的大小的工具，主要由弹簧、挂钩、刻度盘构成，利用弹簧的受力越大，伸得越长的特性工作的。
【详解】（1）橡皮筋测力计是利用“受力越大，橡皮筋伸长越长”的原理制成的。
（2）橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。
（3）如果要在这个测力计上标上一个“0”刻度，那么标在A点比较合适，因为A点相当于起点；
（4）曲别针上挂上重100g的钩码，1牛约等于100克的力，所以B点处在硬纸板上应标记为1N；
（5）B点处在硬纸板上应标记为1N；如果将曲别针上的钩码取下，在曲别针上挂一个重1.1N的物体，橡皮筋下端将会在B点略偏下的位置。
34.（10分）探究四：校门口的马路上安装了减速带，小科观察到来往的汽车经过减速带都会刹车减速，减少了交通要道口事故的发生，让小朋友们来往更安全。
（1）交通要道口需要安装减速带是为了（ ）
A．使马路更美观 B．使快速运动的汽车减速 C．阻碍汽车通行
（2）驾驶员紧急刹车时，滚动的车轮变成滑动状态，这时轮胎与地面的摩擦力（ ）
A．变小 B．不变 C．变大
（3）如图所示，在测试小车时，发现小车行驶距离较短，合理的解决方案是（ ）
A．加强橡皮筋的弹力 B．加大小车的重量 C．缩小螺旋桨
（4）如图所示，小科用制作的小车研究减速带的作用，下列说法中，错误的是（ ）
A．每次小车从起点到塑料块的距离都相同
B．每次橡皮筋缠绕的圈数都不同
C．有减速带后，塑料块被撞击滑行的距离近
（5）在测量小车的行驶时间时，小科的秒表按得慢了一些，这时应该（ ）
A．如实记录 B．重新测量 C．推测数据
【答案】（1）B （2）C （3）A （4）B （5）B
【解析】（1）当物体重量相同时，摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力就越大。因此交通要道口需要安装减速带是为了通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，使快速运动的汽车减速。（2）当接触面的粗糙程度、物体重量的大小相同时，物体滚动产生的摩擦力比滑动产生的摩擦力要小。因此，驾驶员紧急刹车时，滚动的车轮变成滑动状态，这时轮胎与地面的摩擦力变大。（3）在一定的限度内，橡皮筋缠绕的圈数越多，它的弹力越大，作用在小车上的时间越长，小车行驶的距离越远。因此，在测试小车时，发现小车行驶距离较短，应该加强橡皮筋的弹力。（4）A．每次小车从起点到塑料块的距离都相同，正确；B．每次橡皮筋缠绕的圈数都不同，错误；每次橡皮筋缠绕的圈数都应该保持相同；C．有减速带后，塑料块被撞击滑行的距离近，正确。（5）在测量小车的行驶时间时，小科的秒表按得慢了一些，实验数据出了问题。这时应该重新进行测量，不能靠推测数据或直接填写。
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试卷第23页，共23页