部编版2024-2025学年五年级语文上册第七单元核心素养单元卷（一）（含答案）

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第七单元核心素养卷（一）
(时间：90分钟 满分：100分)
题号 一 二 三 四 总分 等级
得分
一、积累运用。(38分)
1、根据语境，看拼音写词语。(8分)
yíng huǒ chóng 的灯笼点亮qī hēi 的yè
mù ,歌唱疲乏的huà méi 落在róng shù
枝头休息, zhǎng cháo 的声浪唤醒游荡的小船……围一炉tàn huǒ
,捧一杯香茗,观大自然奇妙变化,这是多么 xián yì
而美好的享受啊！
2、先将四字词语补充完整，再完成练习。(5分)
比( )( )飞 成( )结( ) 心( )神( )
( )( )相觑 蒙蒙( )( ) 不可( )( )
(1)他们 ，都不知道这件事是谁干的。
(2)微风吹过湖面，碧波荡漾，真叫人 。
3、选择题。(12分)
(1)下列加点字的读音完全正确的一项是( )。(2分)
A.船桨(jiāng) 榆树(yú) B.悄然(qiǎo) 悄没声儿(qiāo)
C.聒噪(guō) 嫉妒(jì) D.打更(gēng) 累累的果实(léi)
(2)下列加点的字词解释有误的一项是( )。(2分)
A.枫桥夜泊(停船靠岸) B.随意春芳歇(休息)
C.竹喧归浣女(洗衣服的女子) D.聒碎乡心梦不成(声音嘈杂)
(3)填入下面语段中的“续”字词语，最恰当的一项是( )。(2分)
“神舟十七号”载人飞船成功发射，航天员汤洪波、唐胜杰、江新林踏上太空征程。三位航天员会 完成多次出舱活动，并承接“神舟十六号” 开展大量科学实验和技术试验。请大家 关注。
A.陆续 持续 继续 B.陆续 继续 持续
C.持续 继续 陆续 D.持续 陆续 继续
(4)运用修辞手法让表达更优美。下面句子与文案中加点部分所用的修辞手法不同的是哪一项 ( )(2分)
A.雪花飘洒，似仙女散花，似精灵舞蹈，又似袅娜地开放的花……
B.春天的庭院里，有形状各异的假山怪石，苍翠优美的花坛盆景，肆意攀缘的藤萝翠竹，漫步其间，怡然自得。
C.我仿佛能看到梅里雪山的雪峰，听到多瑙河里的声音，闻到塞纳河畔的花香。
D.他在思考石像的姿态，面目该怎样，小到一个手指、细到一根头发又该怎样。
(5)下列句子属于静态描写的一项是( )。(2分)
A.一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行。
B.千山鸟飞绝，万径人跳灭。
C.原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿。
D.随风潜入夜，润物细无声。
(6)同学们为“家乡风物展”写了宣传语，不合适的一项是( )。(2分)
A.多事之秋，看家乡最美四季。
B.人民安居乐业，幸福永居神州。
C.物华天宝，人杰地灵。
D.绿水青山环境好，物产丰富人民勤。
4、按要求完成句按要求写句子。(6分)
(1)我们又仰起头来看那天上的月亮。(缩句)
(2)请用自己的话描述一下“明月松间照，清泉石上流”的美景。
(3)照样子，把句子描写的画面写具体。
例：夕阳西下，乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。枫叶落在地面上。
5、根据课文内容填空。(7分)
(1)古诗词中有画。瞧，“竹喧归浣女， ”，那是一幅村民晚归图；“ ，桃花流水鳜鱼肥”，那是一幅水乡春景图；“月落乌啼霜满天， ”，那是一幅夜泊难眠图……真是让人有身临其境之感！
(2) 最美是 。 的暗夜,也有 翩翩飞舞。即使是 ，也有一只两只 在飞行，这情景 。
(3)课文《鸟的天堂》分别描写了傍晚时的 和早晨 的情景，展现了一幅美丽的南国风光图。“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊”一句中第一个“鸟的天堂”指的是 ，第二个“鸟的天堂”指的是 。
二、综合实践。(3分)
下面是学校元旦联欢会的海报，为突出活动的特点，吸引更多的人参加，需要你帮忙拟写一条宣传语。你会怎么写呢 想一想，写在海报中的横线上。
三、阅读理解。(34分)
1、非连续性文本阅读。(8分)
【材料一】 莲花庄占地112亩，主要建筑有松雪斋、鸥波亭等，有松泉印月、鸥波荷香等景。园内藏有赵孟颜的《吴兴赋》碑刻石。园中有两千多吨太湖石，其中特别名贵的是高3.8米、宽约1.2米的“莲花峰”，石顶开裂，好似莲花初放之态。
【材料二】循着微风来到池边，整个池塘都焕发生机。岸边的桂树探出身子触碰湖面，片片叶儿落下，随着波纹荡开去。一只褐色水鸭悠然游来，翅膀拍击着水波，划出一条优美的曲线。水在动，风在动，一切都动了起来 与热闹的池塘遥相呼应的是宁静的人工湖。湖水静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。湖边上有碧绿的垂柳，垂柳借着湖水的滋润，更加茂盛。湖岸上是亭台楼阁，青青的瓦，白白的墙，掩映在翠绿的爬山虎的怀抱中。
园中建筑古朴典雅。“松雪斋”风格大气，内有楹联：“儒雅风流，一时二妙兼三绝；江山故宅，青盖碧波拥白莲。”相传“题山楼”是赵孟頫之妻管夫人住处。“清绝轩”因管夫人“善写梅竹，笔意清绝”而得名。莲花庄真是“莲花与翰墨共芬芳，园林与文物同辉映”。
【材料三】 莲花庄景区游览图
(1)材料一和材料二语言风格不同。如果你是小导游，你喜欢引用材料 来讲解，因为 。(2分)
(2)材料二描写的莲花庄美极了，动静皆宜。请用“ ”画出一处动态或静态描写。你画的句子是 态描写，这样写的好处是
。(3分)
(3)根据琳琳的要求，结合材料，请你帮她选择合适的路线方案，并说明理由。(3分)
琳琳：我想去看“一时二妙兼三绝”的对联，去“鸥波荷香”“打卡”，还想看赵孟頫的《吴兴赋》碑刻石。
方案1：南门→松雪斋→《吴兴赋》→鸥波亭→北门
方案2：南门→松雪斋→《吴兴赋》→题山楼→北门
方案3：北门→《吴兴赋》→鸥波亭→松雪斋→南门
选择方案( )，理由是：
2、课内阅读。(13分)
长相思
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
(1)这首词的作者是 代词人 。“长相思”是这首词的
。(3分)
(2)下列对这首词上阕内容理解有误的一项是( )。(2分)
A.上阕记述的是将士们长途跋涉，远离故乡的现实情况。
B.两个“一”字概括了行军路上跋涉过的千山万水，写出了行军的艰辛。
C.“身向榆关那畔行”点明了行进的方向，这里的“榆关”是指玉门关。
D.“夜深千帐灯”点明了军帐之多，说明队伍庞大，写出了军队的阵势。
(3)根据这首词下阕的内容，完成练习。(6分)
①“风一更，雪一更”运用 (静态 动态)描写，展现了行军路上风雪交加的恶劣天气。读下阕，我的眼前浮现出了这样的情景：
。(3分)
②“故园无此声”中的“故园”指的 ，“此声”指的是
。这句话表达了作者 的感情。(3分)
(4)结合上下阕描绘的景象及作者的感情，我知道读上阕时应该用( )的语气，读下阕时应该用( )的语气。(1分)
A.缓慢而深情 B.欢快而欣喜 C.低沉而悲伤 D.温柔而赞美
(5)结合你的课外积累，请再写出两句与本首词表达的情感一样的诗词句：
, 。 (1分)
3、现代文阅读理解。(13分)
绿色三冲
①三冲村位于安徽省庐江县汤池镇，境内因有涂冲、江冲、林冲三条溪流汇集马槽河而得名。三冲倚山而落，临水而坐，风光旖旎，生态优美。
②三冲是绿色的。山体碧绿，绿得如同颜料堆起来一般；树林翠绿，绿得好似颜料涂抹一般；溪水清绿，绿得仿佛颜料流淌一般；就连河边的曲道也是绿色的，在柳树的掩映下傍着马槽河向远处延伸。这时候，人的思维不知不觉也被绿色浸染，稍不注意就会缠在树梢上，融进水流里，落入草丛中。
③三冲是湿润的。到处可见的溪水，让三冲这幅绿色画卷仿佛不曾风干过。三条溪流如三条游龙，从山涧里游来，从树丛中游来，从洞穴和石缝中游来，从奇花异草中游来。于是，马漕河变得丰腴而矫健，裹挟着大别山的神威，裹挟着三冲的神韵，蓄势奔涌，一路欢笑一路歌，流向巢湖。远处，隐隐有猴头瀑布、龙井瀑布和空谷瀑布的挂壁声传来。可以想象，这些瀑布的气势和声响，经过马漕河就变成了巢湖的波浪与涛声。
④三冲是灵动的。清滢滢的河流，在柳林旁潺潺而去，拽着河边水草和柳树的根须发出哗哗的响声。浅滩处五颜六色的鹅卵石排列成不同音阶的琴键，弹奏着悠扬的乡村歌谣。翠鸟从柳林里飞过来，再飞过去，反反复复，编织着诗意的天空。白鹭站立在河中兀石上捕捉游鱼。河边的水牛悠闲地甩着尾巴，驱赶着草虫，享受着悠闲的时光。白鹭吃饱了便飞至牛背上稍息，和水牛一起构筑着童话般的意境。河沿上野花缀埂，蘸着水气低吟浅笑。有蜻蜓擦着河面飞，如一线震颤的曲谱。还有村姑在水边洗衣，一声声棒槌，敲起枕河人家的炊烟，敲响山的回音，敲响古老的茶歌。
⑤三冲多茶。 山岭上，坡地里，一垄垄茶树层层叠叠，依山势而走，缠着青雾，连着云端，编织起山的维度，写意着山的向度。因为有了茶园，三冲的生态境界便有了文化意味，陆羽的《茶经》便在庐江找到了注脚，名茶“白云春毫”便有了时代依托。
⑥三冲人以智慧和勤劳，创造着绿色生态家园。
(1)梳理选文描写的三冲景物特点，完成导图。(3分)
(2)关于三冲的地理、环境，下列阐述不正确的一项是( )。(2分)
A.三冲是安徽庐江一个依山傍水的村落。
B.三冲村因有徐冲、林冲、江冲三个人而得名。
C.三冲村中的三条溪流汇集马槽河。
D.马槽河经过大别山，气势恢宏地流向巢湖。
(3)对文中画线句子的赏析不正确的一项是( )。(2分)
A.句中描述了水从山涧、树丛等不同地方流出，具体说明了“三冲是湿润的”特点。
B.句中用了比喻的修辞手法把三条溪流比作游龙，写出了溪水的长和矫健灵动的特点。
C.句中用了反复的修辞手法，四个“游来”写出了三溪蜿蜒汇聚的姿态，写出了动态美。
D.从句中三溪流经树丛、洞穴、石缝、奇花异草等看出溪水滋养了三冲，也带来了水患。
(4)阅读选文后，你赞同谁的观点 结合选文内容说一说。(3分)
选文题目叫“绿色三冲”但只有第②自然段详细写了“三冲是绿色的”的景象，题文不符，应该换个题目。
题目中的“绿色”不单单指大自然中可见的绿色，它在文中还有深层含义，不信，你仔细读读第③到第⑥自然段。
(5)给选文第④自然段拟一个合适的小标题，说说作者是怎样把三冲的动态美写具体的。(3分)
四、习作天地。(25分)
生活中，总有一些风景能让你驻足。它可能是窗前淅淅沥沥的小雨，可能是放学路上缓缓西沉的夕阳，也可能是旅行途中白鹭的翻飞……相信这些风景的奇妙与美好，早已留在你的心间，请你拿起手中的笔把它写下来吧。题目自拟。注意按照一定的顺序描写景物，写出景物的动态变化，使画面鲜活。450字左右。
参考答案
一、1、萤火虫 漆黑 夜幕 画眉 榕树 涨潮 炭火 闲逸
2、翼而 群队 旷怡 面面 细雨 计数 1、面面相觑 2、心旷神怡
3、DBBDBA
4、(1)我们看月亮。
(2)皎洁的月光透过松林洒落下来，清澈的泉水从石头上潺潺流过。
(3)一阵秋风吹过，火红的枫叶犹如一只只美丽的蝴蝶从树上缓缓飞下来，落在地面上。
5、(1)莲动下渔舟 西塞山前白鹭飞 江枫渔火对愁眠
(2)夏天 夜晚 明亮的月夜 漆黑漆黑 无数的萤火虫 蒙蒙细雨的夜晚 萤火虫 朦胧的微光 着实迷人
(3)大榕树 群鸟活动 大榕树 适合鸟儿自由快乐生活的地方
二、你想看神奇的魔术吗 你想欣赏优美的舞蹈吗 你想参与好玩的游戏吗 元旦联欢会，期待你的参与!
三、(1)一 材料一简单明了，能直接让游客认识莲花庄
(2)一只褐色水鸭悠然游来，翅膀拍击着水波，划出一条优美的曲线。
动 把水鸭划水的动作描写得活泼又有趣
(3)3 能满足琳琳的全部要求，鸥波亭和松雪斋离得比较近，可以一起去。
2、(1)清 纳兰性德 词牌名
(2)C
(3)动态 【示例】风刮了一更又一更，雪下了一更又一更，诗人被风雪声吵醒，在夜晚思念起家乡
家乡 风雪交加的声音 思念家乡
(4)AC
(5)【示例一】举头望明月 低头思故乡
【示例二】独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲
3、(1)绿色 湿润 灵动
(2)B (3)D
(4)我赞同壮壮的观点。选文介绍三冲有众多的水资源，有人、动物、水、山融为一体的和谐的环境，有漫山遍野带来经济收益的茶园，这一切构成了一个绿色生态环境。所以，标题“绿色三冲”除了表面上指山林的绿，还指三冲人保护了这美好的环境，用勤劳、智慧创造出的绿色生态家园。
(5)山村飞歌图 从视觉看，作者抓住河岸边的翠鸟、白鹭、水牛、蜻蜓等动物的活动和村姑浣衣、河边炊烟等景象，体现了三冲的动态美；从听觉看，作者写了河水流过水草、树根、鹅卵石等发出的不同的声音，写了村姑浣衣的棒槌声、采茶姑娘的歌声，体现了三冲的生机勃勃和人与自然的和谐之美。
四、略。
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