统编版语文七年级上册第四单元复习课件

(共29张PPT)
第四单元单元专题复习
统编版七年级上册语文
专题一 字音、字形、词语解释
字音
派遣（ ） 殉职（ ） 狭隘（ ）
热忱（ ） 鄙薄（ ） 晋察冀( )
拈轻怕重（ ）慷慨（ ） 废墟（ ） 坍塌（ ） 呼啸（ ） 琢磨（ ） 酬劳（ ） 流淌（ ） 刨根问底（ ）
qiǎn
xùn
ài
chén
bǐbó
jì
niān
kāngkǎi
xū
tān tā
hū xiào
zuó
chóu
tǎng
páo
字音
厌倦（ ） 附和（ ） 突兀（ ） 怦怦（ ） 惊慌失措（ ）
晕眩（ ） 呻吟（ ）
恍惚（ ） 凌乱（ ）
参差不齐（ ） 哄堂大笑（ ） 灼（ ）
juàn
hè
wù
pēng pēng
cuò
xuàn
shēn yín
huǎng hū）
líng luàn
cēn cī
hōng
zhuó
练习
下列划线词语注音有误的一项是（ ）
A.慷慨（ kǎi） 干涸（ hé） 坍塌（tān） 沉默寡言（ɡuǎ）
B.酬劳（chóu） 废墟（xū） 纯粹（cuì） 刨根问底（páo）
C.热忱（chén） 狭隘（ài） 派遣（qiǎn） 拈轻怕重（niān）
D.殉职（xùn） 鄙薄（bǐ） 突兀（wù） 哄堂大笑（hònɡ）
D
字形
派遣 殉职 溢出 纯粹 希冀 戳穿 富饶 干燥 精益求精
见异思迁 沉默寡言 慷慨 帐篷 滚烫 水渠 酷热 附和 晕眩
突兀 悬崖 骄傲
易错“谴”
易错“徇”
易错“萃”
易错“翼”
易错“躁”
易错“艺”
易错“益”“议”
易错“概”
易错“蓬”
易错“合”
易错“炫”
易错“涯”
练习
下列词语字形全部正确的一项是（ ）
A.慷概 干涸 沉默寡言 拙拙逼人
B.热忱 坍塌 不毛之地 刨根问底
C.狭隘 派谴 参差不齐 拈轻怕重
D.徇私 鄙薄 惊慌失错 哄堂大笑
B
练习
下列词语字形全部正确的一项是（ ）
A.狭隘 酷热 莫不关心 美不胜收
B.热忱 突兀 见异思迁 刨根问低
C.暮色 晕眩 麻木不仁 小心翼翼
D.安尉 琢磨 恍然大悟 不求甚解
C
词语解释
拈轻怕重：
麻木不仁
见异思迁
漠不关心：
精益求精：
无边无际：
源源不断：
接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。拈，抓、捏。
本义是肢体麻木，没有感觉。文中指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。
看到别的事物就改变原来的主意。文中指不安心工作，事业心不强。迁，改变。
形容对人或事物冷淡，一点儿也不关心。
(学术、技术、作品、产品等)好了还追求更好。
形容范围极为广阔。
形容接连不断。
词语解释
沉默寡言：
刨根问底：
一心一意：
不毛之地：
哄堂大笑：参差不齐：犹豫不决：
小心翼翼：
遥不可及：
惊慌失措：
不声不响，很少说话。
比喻追究底细。
心思、意念专一。
不长庄稼的地方。泛指荒凉、贫瘠。
形容众人一起大笑的样子。
形容水平不一或很不整齐。
拿不定主意。
本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点儿不敢疏忽大意。
指很远很远。非常遥远、难以得到的东西。
惊恐慌乱，不知怎样办才好。
练习
下列各句中，划线成语使用有误的一项是（ ）
A．深化医改后的一些做法与过去大相径庭：兴义公立医院全面实行“先住院后付费”便民服务。
B．老师语重心长地给我讲了沉迷网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。
C．在众目睽睽之下，我几乎是狼狈地跨出了店门。
D．读着毛主席的《纪念白求恩》，对白求恩的敬佩之情油然而生。
A
练习
下列各句中，划线成语使用有误的一项是（ ）
A.小张是一个很有主见的人，遇到困难，总是积极应对;遇到分歧，总是随声附和。
B.幽默风趣的王老师给大家讲了一个冷笑话，逗得一屋子人哄堂大笑。
C.他小心翼翼地给睡着的妈妈盖上被子，生怕惊扰了妈妈的好睡眠。
D.遇到危险时，我们应该沉着冷静，千万不要惊慌失措。
A
练习
下列各句中，划线成语使用有误的一项是（ ）
A.这方面我实在沉默寡言得很，不敢妄加评论，以免闹出笑话来。
B.建立人脉关系就是一个挖井的过程，付出的是一点点汗水，得到的是源源不断的财富。
C.自从郊外那片不毛之地涌出石油之后，本来冷僻的小镇一夜之间变得繁华起来了。
D.他自以为在作案过程中做到滴水不漏了，然而还是被细心的警察发现了蛛丝马迹。
A
专题二 文学常识
文学积累
《纪念白求恩》一课，作者 （1893—1976），字 ，湖南湘潭人。伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家、诗人、书法家。中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖。主要作品有《论持久战》《为人民服务》等。诗词代表作有《 》《卜算子·咏梅》《七律·长征》等。著有《毛泽东选集》《毛泽东诗词全集》等。
毛泽东
润之
沁园春·雪
文学积累
白求恩同志毫不利己专门利人的精神表现在两个方面：第一个方面是 ；第二个方面是 。
对工作的极端负责任
对同志对人民的极端的热忱
《 植树的牧羊人 》写了 “我”与 三次见面时所见到的高原上的巨大变化，由 到
，这些对比突出了牧羊人的巨大贡献，赞扬了
牧羊人
寸草不生、奇旱无比、荒无人烟
绿树成荫、溪水潺潺、生机勃勃
他具有顽强的意志、坚韧不拔的毅力和默默无闻无私奉献的精神。
文学积累
《植树的牧羊人》一文中,作者写初见牧羊人时,对牧羊人进行了外貌描写,展现了牧羊人 的性格和品质
细心、严谨、一丝不苟
《 走一步，再走一步 》记叙了“我”童年的一次冒险和在父亲的帮助下 的经历，告诉人们，
。
一步一步战胜困难脱险
无论怎样的危险和困难，只要把它分解为一小步一小步，困难就变小了，这样一步步地走下去，天大的困难也可以闯过。
《诫子书》，是诸葛亮写给 的。阐述的是
的深刻道理。诸葛亮不但在大的原则方面对其子 ，甚至在一些具体事情上也体现出对子女的
文学积累
其子诸葛瞻
敬业奉献、修身养性、治学做人
严格要求，循循善诱
细微关怀
诸葛亮，名 ＿＿ ， 字 ＿ ，号 ＿＿＿ ；＿＿＿ 时期著的＿＿＿家、＿＿＿家、＿＿＿ 家 。
被称为“ ”。
代表作有＿＿＿＿＿＿、 ＿＿＿＿＿、＿＿＿＿ 。
亮
三国
卧龙先生
政治
文学
军事
古今第一贤相
《前出师表》
《后出师表》
《隆中对》
孔明
练习
下列文学常识说法有误的是（ ）
A.《诫子书》这篇文章中，诸葛亮劝勉儿子勤学立志，修身养性，以此培养自己的品德。要从淡泊宁静中下工夫，最忌不要怠惰险躁。
B. 《植树的牧羊人》讲述了一个荒漠中的牧羊人默默无闻、坚持不懈，慷慨无私地为荒漠种树创造绿荫的故事。赞美了植树老人无私奉献的精神，抒发了作者对植树老人的无限敬佩之情
C.《纪念白求恩》概述了白求恩同志来华帮助中国人民进行抗日战争的经历，表达了对白求恩逝世的深切悼念，高度赞扬了他的国际主义精神、毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的精神，并号召全党向白求恩同志学习。
D. 《走一步,再走一步》通过记叙“我”童年时的一次爬山经历,告诉我们:在人生的道路上,无论遇到怎样的危险和困难,一步一步战胜小困难,最后就能战胜最大的困难。
A
下列文学常识表述不正确的一项是（ ）
A、《纪念白求恩》的作者是毛泽东。白求恩是国际主义战士、加拿大共产党员、著名的外科医生。
B、《植树的牧羊人》作者是法国作家、电影编剧让·乔诺。
C、《走一步，再走一步》的作者是英国作家、心理学家莫顿·亨特。
D、《诫子书》作者是三国时蜀汉政治家、军事家诸葛亮。
练习
C
专题三 文言文
默写
夫君子之行， ， 。
，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也， ，非志无以成学。淫慢则不能励精， 。年与时驰， ， ，多不接世，
静以修身，俭以养德
非淡泊无以明志
非学无以广才
险躁则不能治性
意与日去，遂成枯落
悲守穷庐，将复何及！
1.用原文中的句子填空：
（1）“________________，______________。”这既是诸葛亮一生经历的总结，更是对他儿子的要求。
（2）诸葛亮的治学之道是“______________，______________，_____________，______________。”
（3）《诫子书》全文的中心论点是：____________，_____。
（4）诸葛亮在书信中对儿子的殷殷教诲是：___________，
__________。
理解性默写
非淡泊无以明志， 非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，
静以修身，俭以养德
非学无以广才，非志无以成学
静以修身，俭以养德
（5）在《诫子书》中，诸葛亮用“___________，__________”
一句论述了学习、成才、立志三者的关系。
（6）文中劝勉人们珍惜时光，为社会多做贡献的语句是
_______________。
（7）文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭的是___________，__________。
(8)《诫子书》 中能表现“躁” 的危害的句子是
理解性默写
非学无以广才，非志无以成学
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
非淡泊无以明志，非宁静无以致远
淫慢则不能励精，险躁则不能治性
静以修身
非淡泊无以明志
以
行
学
成
字词理解
一词多义
连词，表示后者是前者的目的
介词，可以拿来
夫君子之行
三人行，必有我师焉
操守、品德
走路
动词，学习
非学无以广才
非志无以成学
名词，学业
非志无以成学
遂成枯落
达成，成就
成了，变成
字词理解
古义：懈怠；
古今异义
淫慢则不能励精
险躁则不能治性
险躁则不能治性
意与日去
悲守穷庐
年与时驰
今义：缓慢，与“快”相反）
古义：轻薄
今义：遭到不幸或灾难发生的可能）
古义：修养；
今义：治理
古义：岁月;
今义：太阳或日子
古义：穷困;
今义：生活贫困，缺少钱财
古义：疾行，指迅速逝去
今义：奔驰、快跑
夫君子之行，静以修身，俭以养德。
句子翻译
不看轻世俗的名利就不能明确自己崇高的志向，不宁静专一就不能实现远大的理想。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
君子的品行，以宁静专一来修养身心，以节俭来培养品德。
年华随时光而飞驰，意志随岁月逐渐消逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里，到时悔恨又怎么来得及？
下面对原文内容理解和分析不正确的一项是（ ）
A、本文是诸葛亮写给侄子，旨在劝诫、劝勉的信。文章虽不足百字，却把修身治学的大道理谈得透彻深刻，许多语句垂诸久远。
B、作者开篇即以“君子之行”这种高标准的道德规范来要求其子，并以此告诫，人生在世首先要修身养德，这是为人的根本、做事的基础。
C、“静”就是淡泊、宁静，是一种摒除杂念和干扰而安宁专一的精神状态。
D、这是一篇以议论为主的文言文，主要论述修身治学，强调淡泊宁静的价值。
练习
A
2.下面对课文的分析，错误的一项是（ ）
A.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求。
B.“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。
C.“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从侧面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
D.“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污，独善其身的良好愿望。
练习
D