人教版生物七年级上册2.3.4《病毒》（教学课件）(共43张PPT)+视频素材

(共43张PPT)
初中生物七年级上册
第二单元 多种多样的生物
第三章 微生物
第四节 病毒
种类 项目 细 菌 真 菌
个体大小 个体______ 有个体_____的,也有______的
细胞结构 ___细胞，_____成形的细胞核，没有叶绿体 ____________ 细胞，___成形的细胞核，没有叶绿体
生殖方式 _______生殖 _______生殖
营养方式
比较细菌和真菌
单
没有
单或多
有
微小
微小
较大
分裂
孢子
大多数只能利用现成的有机物（异养）
利用现成的有机物（异养）
比较：细菌和真菌的异同点
共同点
细胞内没有叶绿体
金字塔中的雕刻表明
4000年前，古埃及已记载小儿麻痹症病人
在很早以前，有一些“恐怖”的疾病的蔓延，常常夺走很多人畜的生命，有的时候农作物还会严重减产，甚至颗粒无收。
为了抓住这些疾病背后神秘的元凶，很多人做了不懈的努力。
我们就一起来揭开这个神秘的元凶是谁？
第五节 《病毒》
关注病毒与生物圈其他生物的关系，特别是与人类的关系。
描述病毒的主要特征，以及病毒与人类生活的关系。
检查学案情况，并抽取模块进行分组合学展示与评价
分 组 抽 模 块
组 别 模 块 第一组 1 2 3 4 5 6
第二组 1 2 3 4 5 6
第三组 1 2 3 4 5 6
第四组 1 2 3 4 5 6
第五组 1 2 3 4 5 6
第六组 1 2 3 4 5 6
1
3
4
6
2
5
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签
点评
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1.病毒的发现：19世纪末，俄国科学家 在研究烟草花叶病的时候，发现了一种比细菌还要小的病原体，他把这种病原体叫做 ，所以说这位科学家首先发现了病毒。
2.病毒的种类:根据病毒寄生的细胞不同，可将病毒分为
（1） （2） （3） (也叫 )。
3.病毒的生活方式：病毒不能独立生活，只能寄生在 里。离开活细胞通常会变成 ，一有机会侵入活细胞，生命活动就会重新开始。
模块
伊万诺夫斯基
滤过性病毒
植物病毒
动物病毒
细菌病毒
噬菌体
活细胞
病毒颗粒（结晶体）
4.形态结构：
（1）大小：病毒十分 ，通常用 表示（百万分之一毫米），只能用 观察它的形态；
（2）形态：病毒存在 状 状 状三种
（3）结构：病毒的结构简单，由 外壳和内部的
组成，没有 结构。
5.繁殖方式: 方式。
点评
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模块
微小
纳米
电子显微镜
杆
球
蝌蚪
蛋白质
遗传物质
细胞
增殖
6.与人类的关系：
（1）有害：导致各种疾病。
如： 、 、 、 等疾病。
（2）有益：
①如利用减毒或者灭活的病毒研制 ，防治一些病毒性疾病。
②利用 防治病虫害。
③科学家能够让某些 携带动植物或微生物某些基因进入正常细胞，来达到 或 的目的。
④利用 病毒感染郁金香等，使花色发生变化，培育优良品种。
⑤利用 可以帮助人们治疗细菌性的疾病。
点评
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模块
天花病
艾滋病
新冠肺炎
肝炎
疫苗
昆虫病毒
病毒
转基因
基因治疗
花叶
细菌病毒（噬菌体）
7.比较植物细胞、动物细胞、细菌、真菌、病毒结构和营养方式异同点。
细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体 营养方式
植物 细胞
动物 细胞 异养
细菌
真菌
病毒
有
有
有
有
有
自养
无
有
有
有
无
有
有
有
无
异养（腐生和寄生）
无
有
有
有
有
无
异养（腐生和寄生）
无
无
无
无
异养（寄生）
无
模块
点评
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病毒没有细胞结构。
点评
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模块
8.病毒是一种生物吗？
（1）有一部分科学家认为病毒是 ，是一种特殊的生物。
因为它有 、遗传变异等生物的基本特征。
（2）目前大多数学科家认为病毒是介于生命与非生命之间的一种
特殊的原始 或有生物性质的生命颗粒。
（3）目前，初中生物教科书认定病毒是 的微生物。
9.病毒的生殖方式是什么？
依靠自己的遗传物质的 ,利用 的物质,制造出 新的病毒。这种生殖方式称为 。
遗传信息
生物
增殖
讨论与分析：
繁殖
生命体
没有细胞结构
细胞内
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理解与应用：
模块六
模块
点评
10.2020年，一场突如其来的疫情﹣新冠肺炎在全球迅速蔓延开来。“新冠肺炎”是由新型冠状病毒（SARS﹣CoV﹣2）引起的急性肺部感染，其主要的传播途径包括呼吸道飞沫传播、接触传播等。
（1）新型冠状病毒结构十分简单，仅由 外壳和内部的
组成，没有 结构。主要侵犯并瓦解人类的 系统。病毒在活细胞内的繁殖方式为___________，离开活细胞，通常会变成___________。
（2）新型冠状病毒能引起人体主要呼吸器官 ______受到损伤。患新冠肺炎病人______（填“能”或“不能”）用抗生素治疗。
（3）科学家在实验室内保留着已被有效控制的SARS病毒样本，这是为了保护生物的 ______多样性。
蛋白质
遗传物质
细胞
免疫
增殖
结晶体
肺
不能
基因
第四节 病毒观看:病毒
19世纪末，俄国科学家伊万诺夫斯基在研究烟草花叶病的病因时，推想是由细菌引起的。但研究结果表明烟草花叶病是由比细菌还小的病原体引起的，他把这种病原体叫做了“滤过性病毒”。
初步认识病毒的大小：
病毒的发现
病毒极其微小。
细菌过滤器汁液伊万诺夫斯基的实验过程汁液证明，由比细菌还小的病原体引起：“滤过性病毒”实验说明烟草花叶病的病原体比细菌还要小。
后来又发现许多动植物病害也是由滤过性病毒引起的，即我们现在所说的病毒
科学家称之为滤过性病毒
1935年，美国科学家斯坦利从烟草提取的汁液中获得了病毒的结晶，证实了病毒的存在。
病毒的种类
病毒的种类：有很多
脊髓灰质炎病毒
流感病毒
1.动物病毒
2.植物病毒
烟草花叶病毒
3.细菌病毒
专门寄生在人和
动物细胞里的病毒
专门寄生在
植物细胞里的病毒
专门寄生在
细菌细胞里的病毒
病毒的分类
噬菌体
病毒的生活
噬菌体
病毒不能独立生活，必须寄生在活细胞内。
病毒侵入活细胞
病毒颗粒（结晶体）
病毒离开活细胞
返回1
病毒十分微小，用纳米表示，只能用电子显微镜观察。
病毒的大小
病毒的形态
烟草花叶病毒
腺病毒
大肠杆菌噬菌体
蛋白质
蛋白质
遗传物质
内有遗传物质
蛋白质
内有遗传物质
病毒的结构由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
病毒的结构
2.没有细胞结构。
1. 一般由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
病毒的结构：
蛋白质外壳
遗传物质
（DNA或RNA）
冠状病毒
冠状病毒（动物病毒的一种）
病毒的繁殖
新的病毒
细胞内的物质
遗传信息
+
病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物
质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这是它的繁殖方式。这种繁殖方式称
为增殖（复制）。
播放动画
这是生物体的一个活细胞
吸附
注入遗传物质
组装
遗传物质复制
释放
遗传物质是DNA或RNA
病毒繁殖的过程（复制）
返回2
病毒
细菌
真菌
植物细胞和动物细胞
比较：
细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体
细菌
真菌
植物
动物
病毒
×
×
×
×
×
√
√
√
√
√
√
√
√
×
×
√
√
√
√
×
√
√
√
×
×
结构对比：
病毒是没有细胞结构
返回4
病毒的营养方式为寄生（异养）
2.病毒离开活细胞是否就意味着死亡呢？
病毒离开活细胞后并不会死亡，它通常会变成病毒颗粒（结晶体），能存活一段时间；一有机会就会侵入活细胞，生命活动将会重新开始。
1.你认为病毒是生物吗
（1）有的科学家认为病毒是生物，是一种特殊的生物。因为它有繁殖，遗传变异等特征。
（3）目前，教科书认定病毒是没有细胞结构的微生物。
思考
（2）目前大多数学科家认为病毒是介于生命与非生命之间的 一种特殊的原始生命体或有生物性质的生命颗粒。
3.病毒的生殖方式是什么
病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这是它的生殖方式。这种生殖方式称为增殖方式（或者复制）。
返回5
病毒与人类的关系病毒种类多、分布广、寄生生活，引发人类各种疾病。许多病毒会危害人类的经济作物、家禽家畜等，会给人类、饲养动物、栽培植物带来极大危害！接种疫苗、动物病毒能够杀死的农业害虫、病毒在转基因或基因治疗中的作用。1.有害方面：2.有利方面：（1）流感
（2）手足口病
（3）艾滋病
（8）麻疹
（6）禽流感
（7）非典
1.有害：
（5）口蹄疫
（4）天花
（9）水稻矮缩病
（10）狂犬病
（11）新型冠状肺炎
1.有害：
预防病毒
病毒的弱点：
1. 结构简单，只有蛋白质外壳和内部遗传物质。
2. 只能寄生在活细胞。
高温杀死
注意个人卫生，切断传播途径。
（12）脊髓灰质炎
新型冠状病毒
新型冠状肺炎是新型冠状病毒引起的一种传染性极强的传染病，通过呼吸道飞沫传播，也可以通过接触传播。患者表现为发热，乏力，干咳，并逐渐出现了呼吸困难，严重症状包括有出凝血功能障碍，难以纠正的代谢性酸中毒，脓毒症休克，急性呼吸窘迫综合征等。新型冠状病毒是一种包膜病毒，其结构由RNA和蛋白质构成。
扑杀患禽流感的病鸡
禽流感
禽流感是指由禽流感病毒引起的禽类急性传染病。主要发生在鸡、鸭、鹅、鸽等禽类，引起从呼吸系统异常到严重的全身败血症等多种症状。高致病性禽流感传播快、危害大，我国将其列为一类动物疫病。
艾滋病（AIDS）
艾滋病的全称:获得性免疫缺陷综合症。艾滋病病毒并不是直接导致艾滋病的，而是通过破坏人的免疫系统，使人容易感染上其他一些病毒性疾病，例如：肺病、脑膜炎、肺结核等疾病而表现出来的综合症状。
艾滋病被称为“世纪瘟疫”
性传播
血液传播
母婴传播
（4）生物变异获得优良品种
（2）防治有害生物
（1）制造疫苗
（3）转基因作物或基因治疗
2.有利：
（5）治疗细菌
性的疾病
郁金香
香石竹
紫罗兰
（1）利用病毒制作疫苗
疫苗：经过人工处理过的减毒的或无毒的病毒
（2）利用病毒进行生物防治：
科学工作者在寻找利用某些病毒防治有害生物的方法。
（3）用于基因工程：
在基因工程中，利用病毒微小的特点
，让某些病毒携带动植物或微生物的某些
基因进入正常细胞，来达到转基因或基因
治疗的目的。
（4）利用花叶病毒感染郁金香等，使花色发生变化，培育新品种。
郁金香
香石竹
紫罗兰
病毒治疗肿瘤—溶瘤病毒疗法。
(5)利用病毒（或噬菌体）可以帮助人们治疗一些（细菌性）的疾病
注射绿脓杆菌噬菌体能有效地控制烧伤病人绿脓杆菌的感染。
返回3
二、病毒的种类：
三、病毒的结构和繁殖
1.结构：
2.生活：
3.生殖：
四、病毒与人类的关系：有害也有利
1.有害：
2.有利：
一、病毒的发现：
伊万诺夫斯基
动物病毒、植物病毒、细菌病毒（又叫噬菌体）
由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。
不能独立生活，寄生在其他生物的活细胞里。
增值。
导致各种疾病。如天花等。
制成疫苗，基因治疗等。
1.下列生物中，不具有细胞结构的是（ ）
A．细菌 B．霉菌 C．病毒 D．真菌
2.烧伤病人容易感染绿脓杆菌，引起化脓性炎症，可以用（ ）进行控制。
A.绿脓杆菌噬菌体 B.大肠杆菌噬菌体 C.破伤风疫苗 D.流感疫苗
3.病毒不能独立生活，必须生活在 （　　）
A.有机物中 B.动物遗体中 C.植物遗体中 D.生物活细胞中
4.噬菌体属于下列哪一种病毒类型（ ）
A.动物病毒 B.植物病毒 C.细菌病毒 D.微生物病毒。
5.病毒的营养方式和生活方式是（ ）
A.自养、腐生　　B.异养、腐生 C.异养、寄生 D.自养、寄生
6.下列选项中，不属于病毒特点的是（ ）
A.个体微小，只能用电子显微镜观察 B.没有细胞结构
C.寄生在活细胞里 D.可以独立生活
Ｃ
A
Ｄ
Ｃ
Ｃ
Ｄ
p92．2课后练习图解
很微小，只能用纳米表示
电子显微镜
动物病毒植物病毒噬菌体
寄生
蛋白质+
遗传物质
增殖
病毒
大小
观察工具
繁殖方式
种类
生活方式
结构
1.下图为某些微生物的形态图，据图回答：
（1）青霉的判断依据是孢子囊呈 状，呈 色。
曲霉的判断依据是孢子囊呈 状，有 色等颜色。
（2）图中的【D】能产生 ，它是一种著名的抗生素类药物，可治疗多种细菌性疾病。
（3）无细胞结构的生物是【 】 ，主要由 和 组成。
【C】、【D】、【E】和【F】的细胞都具有细胞核，所以属于 生物。
【B】细胞中没有 ，所以属于 生物。
（4）【B】、【D】、【E】在适宜的培养基中会大量繁殖，形成 ，肉眼就能观察到。
（5）生殖方式：【A】 生殖；【B】 生殖；【C】 生殖（最常见）；【D】【E】【F】 生殖。
扫帚
青绿
放射
黑、黄、红、褐
青霉素
A
病毒
蛋白质外壳
内部遗传物质
真核
细胞核
原核
菌落
增殖
分裂
出芽
孢子
再见！