2016年中考（人教新课标）语文二轮专题突破 专题四
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| 名称 | 2016年中考（人教新课标）语文二轮专题突破 专题四 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 30.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2016-03-31 12:19:23 | ||
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文档简介
专题突破练
专题四 仿写、对联和句子衔接与排序
一、仿写句子
1.(2015·随州中考)结合语境，补写句子，使之与前后句子构成排比句。
青春如花似火，热情奔放。浸润在书页墨香中的青春更美丽动人：如果说青春是一道亮丽的风景，书便是风景中最美的一缕光，它使青春的世界充满光明和希望；____________________________，__________________________，____________________________；如果说青春是一叶轻捷的扁舟，书便是扁舟中导航的一支橹，它让青春的航线变得清晰和明确。
答案(示例)：如果说青春是一棵挺立的大树 书便是大树上最美的一朵花 它使青春的气质变得芬芳而儒雅(运用比喻，句式基本一致，与上下文构成排比即可)
2.(2015·济宁中考)参考下面的例子，从“海、路、思、记、忘”中任选一字，根据其字形特点写一两句有意蕴的话。
示例：灯——黑暗中一丁点儿的火星，也可以点燃希望的明灯。
出——努力翻过一座山又一座山，就会找到出路。
答：____________________________________________________________
____________________________________________________________
答案(示例)：海——接纳每一滴水，成就了大海的辽阔。
路——人生之路，在我们各自的脚下。
思——思想，心田上开出的智慧之花。
记——记住自己说过的话，做一个守信的人。
忘——连心都死亡了，才是真正的遗忘。
(任选其一即可)
3.(2015·广东中考)仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。
浩浩长江，巍巍长城，山川形胜，风俗人文……中华之美，异彩纷呈：中华之美，美在武术，刀枪剑戟，舞出雄健风姿；美在音乐，鼓瑟笙箫，演奏美妙旋律；(1)________，________，________；(2)__________，____________，________。
答案(示例)：美在戏曲 生旦净丑 演绎悲欢人生
美在文学 诗词曲赋 抒写灿烂文化
美在汉字 点横撇捺 记载悠久文明
美在建筑 亭台轩榭 尽显精巧布局
4.(2015·重庆中考(A卷))有的词语有多项意义，请在备选词语中任选一个，参照示例，使用其不同的意义，写一段话。
示例：风雨：昨夜一场风雨后，山峦青翠干净，我的心也渐渐静了下来；人生本多风雨，只有在挫折中不丧失信心，才能继续前行。
备选词语：果实、沉淀、灿烂
选词：________造句： ______________________________________________
答案(示例)：果实 芬芳的花朵，红艳的果实，这是草木努力成就自己的见证，做人何尝不是这样？不经努力奋斗，怎能有甘美的果实？
沉淀 时间可以让浑浊的河水沉淀成一泓清泉，可以让漂浮的心灵沉淀出宁静淡然。
灿烂 宁静的夜，星光灿烂，我悄悄地把给妈妈的礼物放在床头，期待明天一早看到她灿烂的笑容。
5.(2014·益阳中考)在横线上写一句话，使之与前后文构成结构一致、内容相关的排比句。
欣赏是一种学习，一种感悟，一种特别的收获。欣赏一封短短的家书，会让你想起故乡的亲切与温馨；__________________________，__________________________；欣赏一束淡淡的康乃馨，会让你享受生命的清雅与悠扬……
答案：示例一：欣赏一个浅浅的微笑 会让你忘却生活的无奈与愁苦
示例二：欣赏一处小小的风景 会让你体会心灵的静谧与安宁
示例三：欣赏一缕红红的晚霞 会让你感悟自然的绚丽与美好
二、拟写对联
1.(2015·苏州中考)下面诗句中的四句可以组成两副对联，请根据对联特点完成组合，并把答案写在下面相应的横线上(填写序号)。
①松间鸣好鸟 ②鸟鸣山更幽 ③泉和万籁声 ④风定花犹落 ⑤窗外见南山
答：(1)上联：______；下联：____；
(2)上联：______；下联：______。
答案：(1)① ⑤ (2)④ ②
2.(2014·宁夏中考)在横线上填上恰当的词，将对联补充完整。
上联：忠厚传家久
下联：诗书继世______ ______________________________
答案(示例)：长
3.(2014·包头中考)根据上联写出下联。
上联：今日称雄考场，谁拔头筹？
下联：____________________________________________________________
答案(示例)：他年尽忠华夏，我绘宏图。
4.(2014·遵义中考)在“调查社会用字情况”的综合性学习中，学校将举办“汉字听写大赛”，大赛现场要挂一副对联。请根据你学过的对偶知识，拟写一副对联。
上联：____________________________________________________________
下联：____________________________________________________________
答案(示例)：规规矩矩写字 堂堂正正做人
5.(2014·仙桃中考)中央电视台在春节期间推出了关于“家风”的系列采访，将传统家教从私人平台放大到整个社会，引起了积极反响。你所在的社区准备开展“家风”的主题活动，请你为本次主题活动补写对联。
上联：扬家风，继优良传统
下联：________________________
答案：示例一：树正气，建和谐社区
示例二：育英才，享幸福生活
三、句子衔接与排序
1.(2015·长沙中考)填入下列语段空缺处的句子，顺序排列最恰当的一项是 ( )
语文的学习，就是一段精彩的旅行。______________________________
____________________________________________________________
①在这些美味大餐中，我们感受生活的酸甜苦辣，体味人生的千姿百态。
②你将与安东尼奥交流，领悟戏剧中的人生，人生中的戏剧。
③你将与孔乙己对话，体味生命的本质，引发对人生的思考。
④所以，爱语文，就是爱生活，爱人生！
⑤一篇篇文质优美的课文，是一道道视觉美味，也是一道道精神大餐。
⑥在旅行中，你将走进小说天地，登上戏剧舞台。
A.⑤①④⑥②③ B.⑥⑤①③②④
C.⑥③②⑤①④ D.⑤①⑥③②④
【解析】选C。阅读语段，扣住“旅行”找到首句应为⑥句，接着依据小说和戏剧两种体裁，根据照应关系应是③②句，由“这些美味大餐”可知，应先⑤后①，最后总结为④。
2.(2015·黔南州中考)给下列句子排序，最恰当的一项是 ( )
①那该是大自然在多长时间里的杰作！
②我们居住的这个星球在最古老的时代原是一个寂寞的大石球，没有一层土壤。
③想一想肥沃土地的来历，你会不由得涌起一种遥接万代的感情。
④经过了多少亿万年，太阳风雨的力量，原始生物的尸骸，才给地球造成了一层层的土壤，每经历千年万年，土壤才增加薄薄的一层。
⑤想一想我们那土壤厚达五十米的华北黄土高原吧！
A.⑤②③④① B.③⑤①②④
C.③②④⑤① D.⑤①③②④
【解析】选C。这个语段通过描写肥沃土地的来历表达对土地的感情。首先确立总括句③，然后介绍土地的来历②④，最后结合黄土高原发出感慨⑤①。
3.(2015·广州中考)把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话，最恰当的一项是 ( )
①而且这种现象越来越低龄化
②但是互联网时代，汉字却陷入有声无形的窘境
③汉字承载了中华民族的文明和智慧
④专家学者认为：汉字对智力的开发有巨大作用；认识的汉字越多，联想就越丰富
⑤其兼备象形和表意的特点及蕴含的思想和文化内涵是任何科技也无法模拟和取代的
⑥现在越来越多的人出现提笔忘字的现象
A.③⑥①⑤④② B.③⑤④②⑥①
C.⑥①②③④⑤ D.⑥②①④③⑤
【解析】选B。这个语段介绍汉字的作用及现在陷入的窘境。首先找到介绍汉字作用的总括句③，紧接着对它的地位进行分析⑤④，然后语意转折②，介绍汉字陷入的窘境⑥①。
4.(2015·江西中考)下列句子组成语段顺序排列正确的一项是 ( )
①说故事的人要针对人性的好恶来安排情节，始终抓住听众的兴趣。
②如果故事很长，则这种循循善诱、引人入胜的功夫尤其重要。
③说故事面对的听众则比较复杂，听众的注意力比较难以集中。
④谈天和说故事是有差异的。
⑤谈天是和“谈得来的人交谈”，无须费许多心机去吸引对方。
A.④⑤①③② B.④⑤③①②
C.⑤③②①④ D.⑤④②①③
【解析】选B。这个语段主要阐明谈天和说故事的差异。先找首句，表明观点的首括句是④，它说了谈天和说故事两个方面，按次序先说“谈天”，故选择第⑤句，排除C、D两项。再来看“说故事”，此内容中有个因果关系，为何要“始终抓住听众的兴趣”，是因为听众注意力难以集中，那么如何“抓住听众的兴趣”呢，要有方法，“循循善诱、引人入胜的功夫尤其重要”。按此应该为③①②。
5.(2015·泰安中考)下面一段话的语序排列恰当的一项是 ( )
①首先应该敬畏它们，就像敬畏我们自己一样
②再也不应该把其他生物仅仅看作我们的美味佳肴
③我们再也不应该把宇宙的其他部分看作只是我们征服的对象
④而首先应该把它们看作是与我们平等的生命
⑤看作是宇宙之美的展示者
⑥看作是宇宙智慧的创造物
A.③④⑥②⑤① B.③②④⑥⑤①
C.①③②④⑥⑤ D.①③④⑥②⑤
【解析】选B。“我们”是被陈述的对象，所以③在最前面，②与③是并列关系，应紧随其后，④⑤⑥与前面③②构成并列关系，同时，④⑥⑤是递进关系，④⑥⑤与①构成因果关系。
6.(2015·黄冈中考)依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一组
是 ( )
信息时代给人们带来了一种新的极其便捷的阅读方式，那就是网络阅读。网络阅读远远超越了传统的阅读概念，________，________，________，________，________，________。因此，阅读的趣味性大大提高，吸引力更强，影响力更大。
①能够对文字、图片、影像、声音等信息形态进行有机的合成
②能够更好地满足人们沟通交流的需求
③与传统阅读相比，信息更加全面，视野更加开阔，也更直观、更逼真
④提供读、看、听三方面的内容
⑤它改变了单一的文字或静态的图像的表现形式
⑥还具有共享性、开放性和互动性
A.③②⑤④①⑥ B.⑤①④③⑥②
C.③⑥⑤①②④ D.⑤④③②①⑥
【解析】选B。根据上下文，所填语段是介绍网络阅读的优势。网络阅读与传统阅读的优势表现在形式和内容两个方面，形式优势：⑤①④，内容优势：③⑥②。
7.(2015·随州中考)将下列句子组合成语意连贯的一段话，填入横线中，最恰当的一项是 ( )
端午节，我们那里的孩子兴挂“鸭蛋络子”。________这有什么好看呢？然而它是孩子心爱的饰物。鸭蛋络子挂了多半天，什么时候孩子一高兴，就把络子里的鸭蛋掏出来，吃了。端午的鸭蛋，新腌不久，只有一点淡淡的咸味，白嘴吃也可以。
①有的样子蠢，有的秀气。
②头一天，就由姑姑或姐姐用彩色丝线打好了络子。
③有！一要挑淡青壳的。鸭蛋壳有白的和淡青的两种。
④端午一早，鸭蛋煮熟了，由孩子自己去挑一个，鸭蛋有什么可挑的呢？
⑤挑好了，装在络子里，挂在大襟的纽扣上。
⑥二要挑形状好看的。别说鸭蛋都是一样的，细看却不同。
A.②③⑥①⑤④ B.②④③⑥①⑤
C.③⑥①②④⑤ D.②①③④⑥⑤
【解析】选B。按照“头一天”“端午一早”“挑鸭蛋”“怎么挑”“挑好了”的时间顺序排序。
8.(2014·安顺中考)结合语境填入横线处最恰当的一项是 ( )
城市由人类最初的聚居地演化而来，它不断地演进和成长为一个有机系统。人是这个有机系统中最具活力和最富有创新能力的细胞，人的生活与城市的形态和发展密切互动。随着城市化进程的加速，城市的有机系统与地球大生物圈和资源体系之间相互作用也日益深入，日益扩展。____________________________，三者也将在未来日益融合成为一个不可分割的整体。
A.人、城市和地球三个有机系统环环相扣，这种关系贯穿了城市发展的历程
B.地球、城市和人三个有机系统环环相扣，这种关系贯穿了地球发展的历程
C.城市、地球和人三个有机系统环环相扣，这种关系贯穿了城市发展的历程
D.人、城市和地球三个有机系统环环相扣，这种关系贯穿了地球发展的历程
【解析】选A。总说句提示了本段的主要内容——城市发展的历程。三个有机系统是按照人、城市和地球的逻辑顺序先后出现的。
【状元心得】
陈述对象(话题或叙述角度)的同一
在表现一个中心意思时，要围绕一个话题来安排句子，保持陈述对象或叙述角度的一致，而任意转换话题，容易造成思维的混乱。因此在做题时，看前后语句的陈述对象(主语、话题、叙述角度)是否保持同一，是常见的解题思路。
9.(2014·白银中考)结合语境，填入下面横线上的句子排列顺序恰当的一项
是 ( )
人的一生，就像一次旅行，________
①也一定会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的那一天。
②那么，他的人生轨迹不会美好。
③而如果他能保持一种积极向上的心态，即使身处逆境、四面楚歌，
④如果一个人的心总是被灰暗的风尘所覆盖，干涸了心泉、黯淡了目光、失去了生机、丧失了斗志，
⑤沿途中有数不尽的坎坷泥泞，但也有看不完的春花秋月。
A.②⑤①④③ B.④①③②⑤
C.④②⑤③① D.⑤④②③①
【解析】选D。根据关联词“如果”“那么”“而如果”“即使”“也”进行排序。
【备选习题】
1.(2014·安徽中考)某班围绕下面一首诗开展诗歌诵读活动。活动中有一些问题，请你参与解决。
跌 倒
牧 也
风，跌倒了
才有了美丽的落叶
云，跌倒了
才有了滋润大地的雨水
__________________________
________________________
所以
让我们不再害怕跌倒
让我们在跌倒时
用最美丽的姿势
站起来
调皮的明明将抄在黑板上的诗悄悄擦去了两句。请根据开头四句诗内容和句式的特点，发挥想象，在横线上补写出两句。
答案：示例一：太阳，跌倒了/才有了静谧的夜晚
示例二：雪，跌倒了/才有了银装素裹的世界
2.(2014·重庆中考(B卷))人是一本书。人的外表，就是封面；人的心灵，就是内文。请参照示例，写一段话，说说自己或他人是一本怎样的书，并略加阐释。(句式不限，40字左右。)
示例：我是一本字典。外表虽然平凡，但内涵丰富，知识广泛。与我在一起，能扩大视野，增长知识。
答：________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
答案(示例)：母亲是一本散文书，以甘霖为墨、彩云为纸、博爱为笔，内涵厚重。老人的健康、儿女的冷暖、家庭的温馨——由她用心血书写。
3.(2014·安顺中考)根据语境，仿照画线句，将下面的句子补充完整。
每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风，染绿荒芜的山岗；__________________________，________________________；欣赏是一汪甘泉，浇灌枯竭的希望。
答案：示例一：欣赏是一抹阳光 催开含苞的花蕾
示例二：欣赏是一盏明灯 照亮前进的方向
4.(2014·六盘水中考)依照画线的句子，在横线上再写一句话。要求句式、结构相同，上下文意连贯，并运用相同的修辞手法。
人在生命的旅途中，不能没有朋友的祝福。你的祝福如久旱时的一场甘霖，为我送来凉爽；如沙漠里的一片绿洲，为我带来希望；______________________，__________________________。我将带着你的祝福，去搏击人生的风雨，拥抱绚丽的彩虹。
答案：示例一：如春天里的一缕清风 为我送来芬芳
示例二：如寒夜里的一团火焰 为我送来温暖
【状元心得】
葫芦画瓢细加工，句式照搬意想通。
错字语病不可有，修辞手法要相同。
形式要仿，关键在想。修辞不变，思想健康。
5.(2014·随州中考)结合语境，补写两个句子，使之与前后句子构成排比句。
三月，你一定要来大洪山。细雨过后的大洪山就像刚刚梳洗罢的少女，灵秀而妩媚。青山是她蹙起的眉毛，__________________________，__________________________，桃花是她腮边的嫣红……
答案(示例)：碧水是她明亮的双眸 云雾是她迷人的面纱 (内容、形式符合要求即可)
6.(2014·潍坊中考)根据语境，仿照画线句，仿写一个句子，要求语意连贯，句式相同。
牵挂是一份宝贵的精神财富。有了妈妈的牵挂，朴素平凡的生活便溢满了温馨的记忆；_______________________________________________________
_________________________________________________________________。
答案(示例)：①有了爸爸的牵挂，人生成长的旅途便迈出了坚定的步伐 ②有了孩子的牵挂，平淡悠长的日子便充满了幸福的笑意 ③有了朋友的牵挂，寂寞跋涉的路上便收获了遥远的希冀 ④有了家庭的牵挂，漂泊在外的日子便孕育出乡愁的美丽
7.(2013·山西中考)杜甫有句名言曰：语不惊人死不休！语若惊人，须要炼字。下面的对联别出心裁，上联中“读”字，人格化地活现出水中景，请你在下联中填写一个动词，与“读”相对，拟人化地表现出山里的情趣。
水清鱼读月 山静鸟______天
答案(示例)：谈
8.(2013·雅安中考)下列对联与文化名人对应恰当的一项是 ( )
①为古今中外君民立允极，合诗书礼易春秋集大成。
②两表酬三顾，一对足千秋。
③翁去千余载，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。
④萃父子兄弟于一门，八家唐宋占三席；悟骈散诗词之特征，千变纵横识共源。
A.①孟子 ②诸葛亮 ③欧阳修 ④“三苏”
B.①孔子 ②诸葛亮 ③欧阳修 ④“三苏”
C.①孟子 ②诸葛亮 ③范仲淹 ④“三苏”
D.①庄子 ②刘备 ③王安石 ④“三苏”
【解析】选B。要抓住关键词，调动平时积累对号入座。根据①中的“合诗书礼易春秋集大成”确定孔子；根据②中的“两表”(《出师表》《后出师表》)、“一对”(《隆中对》)确定诸葛亮；根据③中的“翁”“醉”“山行六七里”“亭”可确定为醉翁亭、醉翁，文化名人为欧阳修；根据④中的“父子兄弟于一门”“八家唐宋占三席”可确定为“三苏”(苏洵、苏轼、苏辙)。
9.(2013·德阳中考)请根据上联，对出下联。
上联：传承文明，营造书香社会
下联：________，____________
答案(示例)：播种知识 享受智慧人生
10.(2013·吉林中考)为了丰富校园文化生活，校文学社开展以“我爱校园”为主题的对联征集活动。请根据所给上联，对出下联。
上联：四季美景养灵性
下联：________________
答案：示例一：满园书香育英才
示例二：一片真情报恩师
【特别提醒】
对联易出现的失误
1.内容脱节。例如，“春晖盈大地”对成“秋月冷天空”或“冬雪满穹庐”，由于情感色彩的不同而造成上下句的内容脱节。
2.自相矛盾。例如，“春光无限，且放千里目”对成“大厦有阶，且行万里路”。“有阶”和“无限”可以相对，但是与“行万里路”就构成了矛盾。
3.不能揭示对象的特点。例如，“站三尺讲台，想千秋大业”对成“览万里山河，教一群学子”或“读万卷诗书，教一群学子”都不能体现对象的特点。
4.语意重复。例如，“扬千秋美德”对“扫千年旧习”，“千”字重复使用，或以“清百载宿弊”“洗百世积秽”来对，虽然字词并无重复，但语意是重复的。
11.(2014·泰安中考)下面一段话的语序，恰当的一项是 ( )
①几个手指飞快捏弄
②右手依然端杯饮酒
③这左手便摆弄起这团泥巴来
④眼睛也只瞅着桌上的酒菜
⑤比变戏法的刘秃子的手还灵巧
A.②③④①⑤ B.④③①⑤②
C.④③①②⑤ D.②④③①⑤
【解析】选D。左手捏泥人的句子①③⑤，根据先后顺序应为③①⑤，右手端酒杯，相承接的是“眼睛也只瞅着桌上的酒菜”。
12.(2014·广东中考)仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。
我喜欢旅行，喜欢在别人的思想里旅行。我想与陶渊明一起重访桃花源，想与范仲淹携手登临岳阳楼，(1)_____________________________________
______________________________________________________________；
我想追随鲁迅先生去欣赏那蓬勃奋飞的北国的雪，(2)__________________
_______________________________________________________________，
想跟随琦君女士去品尝那地道醇正的家乡的春酒……
答案：(1)示例一：想与苏东坡相约夜游承天寺
示例二：想与格列佛一起游历小人国
(2)示例一：想跟随竺可桢先生去解读那复杂多变的大自然的语言
示例二：想追随闻一多先生去聆听他那响彻寰宇的最后一次演讲
13.(2014·乐山中考)请仿照下面《雨之歌》中对“雨”的描写，以“风”或“雾”为对象，用第一人称写一组句子。写句子之前请先写出描写对象。
例句：雨__我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的花朵。
仿写：______________________________________________________________
______________________________________________________________
答案(示例)：风 我是悲者的呜咽，是上天的怒火，是母亲的抚爱。(或：雾 我是猎者的罗网，是空中的舞者，是美人的面纱。)
14.(2014·凉山州中考)阅读下面文字，按要求作答。
最近，微博上发了这样一条带调侃性的段子：“买了一筐鸡蛋，到家就变小鸡了！买了一床凉席，一睡就成电热毯了！在路上遇到一个陌生人，相视一笑，变熟人了！想吃个凉菜，你都得赶紧，要不一会儿就成麻辣烫了！这条微博要是不转，一会儿就馊了！”
请你根据上面微博段子的语言特点仿写一句。
答：______________________________________________________________
______________________________________________________________
答案(示例)：①买了一头小猪，刚到家就成烤乳猪了！②刚淘好的米，过一会儿就成爆米花了！
15.(2014·莱芜中考)莱芜地处泰沂山区中段，钟灵毓秀，旅游资源丰富，山、水、林、洞，峡、泉、潭、瀑，种类齐全。有水光潋滟的雪野湖、沟深壑险的齐鲁大峡谷、风光旖旎的雪野农博园、天上人家王石门；更有雪野鱼头、棋山炒鸡、莱芜羊汤、口镇南肠等地方特色美食。
(1)《莱芜日报》要在专版刊登“美丽莱芜·魅力莱芜”宣传栏，请你仿照示例为该专版再拟写一个栏目。
示例：探寻莱芜最美乡村
栏目：______________
(2)假如你校将在山东省旅游网站用对联的形式发一条微博宣传推介莱芜，上联已拟好，请你根据上联对出下联。(要求：与上联语意相关、句式一致、字数相等)
上联：房干山上观流泉瀑布品山珍野味，嬴牟风景果然好
下联：______________________________________________________________
答案：(1)示例一：领略莱芜山水画卷
示例二：感受舌尖上的莱芜
(2)雪野湖中赏水光潋滟听渔舟晚唱，莱芜大地就是美
16.(2013·包头中考)按要求完成下面的对联题。
小明去广州旅游，恰逢广州旅游局征集广州各景区的宣传对联。其中，一句“黄花岗前看黄花，花开报秋至”的上联引起了小明的兴趣，但他一时并没有想出合适的下联。
次日清晨，小明来到了白云观游玩，他望着白色的云雾渐渐散去，太阳徐徐升起，立刻对出了下联：___________________________________________
_______________________________________________________________。
答案(示例)：白云观里望白云，云散见日升
【方法指导】
拟写对联的四个步骤
第一步：审读题目要求。
第二步：筛选有效信息。
第三步：抓住对联特征。
第四步：认真拟写对联。(从字数、词性、结构等方面思考并验证拟写的对联是否恰当。)
17.(2014·武汉中考)填入下面横线上的句子，衔接最恰当的一项是 ( )
创设“清明”这个节日的人无疑是一个大智者。“山水”同在为“清”，“日月”同在为“明”。这里的“同在”，道出了天地的秘密，也道出了中国文化的秘密。______。山因水不枯，水因山不浊；日因月不烈，月因日不晦。这一切，都在一种“大同”之中实现了。
A.无水之山少了情韵，无山之水少了风骨；无日之月少了热烈，无月之日少了温柔
B.无水之山少了情韵，无山之水少了风骨；无月之日少了温柔，无日之月少了热烈
C.无月之日少了温柔，无日之月少了热烈；无水之山少了情韵，无山之水少了风骨
D.无月之日少了温柔，无日之月少了热烈；无山之水少了风骨，无水之山少了情韵
【解析】选B。结合上下文，理清其逻辑关系分析：上文是按“山水”“日月”写的，下文也是按“山水日月”展开的，所填入句子也应按照这个顺序。
【状元心得】
情境氛围的协调
前人论文，有所谓的“乐境”“哀境”之分，描写性或想象性语段往往根据不同的情景做出相应的描述。如写景语段，要分析清楚景物的特征及观察角度。色彩有明快、暗淡的区别，而不同色彩的景物描写中所寄寓的感情自然是各不相同的。写景的视角有远眺、近观、俯视、仰望等区别。选填这一类语句要充分考虑到原文语境，在情感基调、感彩及语言风格等方面做到与原文的协调。
18.(2014·南昌中考)给空缺处选填语句，最恰当的一项是 ( )
云雀猛地从香樟树上飞起，______，往朝霞万里的高空飞旋。
A.仿佛利箭般离弦 B.如同猛虎般出山
C.像陀螺样打转转 D.好似炮弹样出膛
【解析】选C。它和后面句子中的“高空飞旋”相呼应。
19.(2014·遵义中考)语言运用——根据语境，与上文衔接最恰当的一项
是 ( )
本书与许多教材不同，强调环境问题的认识与环境健康知识的普及，
________________________________________________________________。
A.力求用通俗的语言、生动的故事、鲜活的事例介绍环境问题和环境健康知识
B.力求用通俗的语言、生动的故事、鲜活的事例介绍环境健康知识和环境问题
C.力求用生动的故事、通俗的语言、鲜活的事例介绍环境健康知识和环境问题
D.力求用生动的故事、通俗的语言、鲜活的事例介绍环境问题和环境健康知识
【解析】选A。A项与题干中“环境问题”“环境健康知识”相对应，且“语言”“故事”“事例”三者中“语言”应放在首位。
20.(2013·乌鲁木齐中考)依次填入下面文字横线上的词语，最恰当的一项
是 ( )
乡村雪后的月夜，天地银银的，这应该称作为白夜。__________________________，__________________________，也是一层的白。那远处的积雪，__________________________，__________________________，多么精致。天上地上，整个的融成了白白银银的世界。
A.雪上有点幽幽的月光 村里的石桥上覆盖着雪 树林间的积雪 柴垛上的积雪
B.雪上有点幽幽的月光 村里的石桥上覆盖着雪 柴垛上的积雪 树林间的积雪
C.村里的石桥上覆盖着雪 雪上有点幽幽的月光 柴垛上的积雪 树林间的积雪
D.村里的石桥上覆盖着雪 雪上有点幽幽的月光 树林间的积雪 柴垛上的积雪
【解析】选D。根据语意，前两横线处应填月夜雪后的景物、月光；后两横线处应按由远及近的顺序填写。
21.(2014·东营中考)填入下面文字中空缺处的句子最恰当的一项是 ( )
命运，其实是公平的。它遵循一条鲜为人知的补偿法则，它青睐不断拼搏的强者，__________________________，收获也最多。
A.强者在生活中失去太多
B.强者尽管在生活中失去太多
C.虽然生活让强者失去太多
D.让生活中失去太多的强者
【解析】选D。抓住主语一致，都是“命运”，以及“命运，其实是公平的”这一主旨，不难判断A、B主语都是强者，C项“虽然”关联词语多成对出现，与后文不能搭配，所以答案是D。
22.(2014·云南中考)下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是 ( )
“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，__________________________。__________________________，________________________。______________________。________________________。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。
①生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样
②麻烦的是
③若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的
④生活中大部分事物并不像某种数学问题那样
⑤由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了
A.①②⑤③④ B.③②④①⑤
C.⑤③②①④ D.③②⑤①④
【解析】选B。这段文字论证事物的正确答案并非只有一个。根据上下文，所填内容首先是否定“正确答案只有一个”的思维模式，作者用“数学问题”和“生活中大部分事物”进行比较，得出结论。作者的思路是：③(针对数学问题来说是正确的)→②(过渡句)→④(生活中大部分事物并不像数学问题)→①(解决问题的方法多种多样)→⑤(总结)。
23.(2014·铜仁中考)下列句子顺序排列正确的一项是 ( )
①一次，富兰克林买到一本《旁观者》刊物，便边读边把几篇文章的大意摘录下来。
②接着，就把自己写的与原文比较，发现自己的缺点，就把它改正过来。
③几年以后，他模拟原文的风格，写出了一篇篇文章。
④这样下来，他不仅掌握了作者的观点，取到了“真经”，而且学到了作者的思维方法，锻炼了自己的创造力。
⑤“不动笔墨不读书”是强化记忆、训练思维的好方法。
⑥美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。
A.⑤⑥②③①④ B.④③②①⑤⑥
C.⑤⑥①③②④ D.①②④⑤⑥③
【解析】选C。语段观点：“不动笔墨不读书”是强化记忆、训练思维的好方法。举例论证：富兰克林读书的事例。首先表明观点的句子为首句：第⑤句，然后第⑥句开始举例论证。接下来几句有表示时间顺序的词语：一次、几年以后、接着、这样下来，按照时间顺序进行排序：①③②④。因此，整个语段的顺序应为：⑤⑥①③②④。
24.(2014·随州中考)依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项
是 ( )
如果它早已变成漂亮的小湖，奇丽的深潭，____。__________。______，______。______。______，它却终于把粗壮的双臂伸向光明的天顶，把伟岸的成材无私奉献给人们，得到了自己期待已久的荣光。
①它懂得阳光虽然嫌弃它，时间却是公正的
②尽管阳光一千次对它背过脸去
③也许早就免除了这“地下”的一切艰辛
④它在黑暗中苦苦挣扎向上，爱生命竟爱得那样热烈真挚
⑤但是它不愿意
⑥为此它宁可付出几万年的代价
A.⑤⑥③①②④ B.⑤①⑥③④②
C.③⑤①⑥④② D.③⑤⑥①②④
【解析】选C。本题考查句子的衔接。先阅读所给语境，了解其中心意思，这是一段描写地下森林奉献精神的语段，联系“深潭”一词，和它相连接的应为“地下”一词，选句③；再联系上下文来看，③句后应选转折句，第⑤句；接下来写地下森林的品质，从句①开始，⑥④句均写地下森林的品质。然后联系题干“它却终于把粗壮的双臂伸向光明的天顶”，抓住转折连词“却”来看，最后一空应选句②。
25.(2014·南昌中考)下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是 ( )
①所谓“绚烂之撅趋于平淡”，就是这种境界。
②作文知道割爱，才是进入第三阶段的征象。
③芟除枝蔓之后，才能显着整洁而有精神，清楚而有姿态，简单而有力量。
④不成熟的思想，不稳妥的意见，不切题的材料，不扼要的描写，不恰当的词字，统统要大刀阔斧地加以削删。
⑤须知敝帚究竟不值珍视。
A.②④③①⑤ B.②⑤④③①
C.④③⑤②① D.④⑤①③②
【解析】选B。此语段介绍“作文知道割爱”的意义，理清“知道割爱——不值珍视——加以削删——芟除枝蔓——这种境界”的逻辑顺序。
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专题四 仿写、对联和句子衔接与排序
一、仿写句子
1.(2015·随州中考)结合语境，补写句子，使之与前后句子构成排比句。
青春如花似火，热情奔放。浸润在书页墨香中的青春更美丽动人：如果说青春是一道亮丽的风景，书便是风景中最美的一缕光，它使青春的世界充满光明和希望；____________________________，__________________________，____________________________；如果说青春是一叶轻捷的扁舟，书便是扁舟中导航的一支橹，它让青春的航线变得清晰和明确。
答案(示例)：如果说青春是一棵挺立的大树 书便是大树上最美的一朵花 它使青春的气质变得芬芳而儒雅(运用比喻，句式基本一致，与上下文构成排比即可)
2.(2015·济宁中考)参考下面的例子，从“海、路、思、记、忘”中任选一字，根据其字形特点写一两句有意蕴的话。
示例：灯——黑暗中一丁点儿的火星，也可以点燃希望的明灯。
出——努力翻过一座山又一座山，就会找到出路。
答：____________________________________________________________
____________________________________________________________
答案(示例)：海——接纳每一滴水，成就了大海的辽阔。
路——人生之路，在我们各自的脚下。
思——思想，心田上开出的智慧之花。
记——记住自己说过的话，做一个守信的人。
忘——连心都死亡了，才是真正的遗忘。
(任选其一即可)
3.(2015·广东中考)仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。
浩浩长江，巍巍长城，山川形胜，风俗人文……中华之美，异彩纷呈：中华之美，美在武术，刀枪剑戟，舞出雄健风姿；美在音乐，鼓瑟笙箫，演奏美妙旋律；(1)________，________，________；(2)__________，____________，________。
答案(示例)：美在戏曲 生旦净丑 演绎悲欢人生
美在文学 诗词曲赋 抒写灿烂文化
美在汉字 点横撇捺 记载悠久文明
美在建筑 亭台轩榭 尽显精巧布局
4.(2015·重庆中考(A卷))有的词语有多项意义，请在备选词语中任选一个，参照示例，使用其不同的意义，写一段话。
示例：风雨：昨夜一场风雨后，山峦青翠干净，我的心也渐渐静了下来；人生本多风雨，只有在挫折中不丧失信心，才能继续前行。
备选词语：果实、沉淀、灿烂
选词：________造句： ______________________________________________
答案(示例)：果实 芬芳的花朵，红艳的果实，这是草木努力成就自己的见证，做人何尝不是这样？不经努力奋斗，怎能有甘美的果实？
沉淀 时间可以让浑浊的河水沉淀成一泓清泉，可以让漂浮的心灵沉淀出宁静淡然。
灿烂 宁静的夜，星光灿烂，我悄悄地把给妈妈的礼物放在床头，期待明天一早看到她灿烂的笑容。
5.(2014·益阳中考)在横线上写一句话，使之与前后文构成结构一致、内容相关的排比句。
欣赏是一种学习，一种感悟，一种特别的收获。欣赏一封短短的家书，会让你想起故乡的亲切与温馨；__________________________，__________________________；欣赏一束淡淡的康乃馨，会让你享受生命的清雅与悠扬……
答案：示例一：欣赏一个浅浅的微笑 会让你忘却生活的无奈与愁苦
示例二：欣赏一处小小的风景 会让你体会心灵的静谧与安宁
示例三：欣赏一缕红红的晚霞 会让你感悟自然的绚丽与美好
二、拟写对联
1.(2015·苏州中考)下面诗句中的四句可以组成两副对联，请根据对联特点完成组合，并把答案写在下面相应的横线上(填写序号)。
①松间鸣好鸟 ②鸟鸣山更幽 ③泉和万籁声 ④风定花犹落 ⑤窗外见南山
答：(1)上联：______；下联：____；
(2)上联：______；下联：______。
答案：(1)① ⑤ (2)④ ②
2.(2014·宁夏中考)在横线上填上恰当的词，将对联补充完整。
上联：忠厚传家久
下联：诗书继世______ ______________________________
答案(示例)：长
3.(2014·包头中考)根据上联写出下联。
上联：今日称雄考场，谁拔头筹？
下联：____________________________________________________________
答案(示例)：他年尽忠华夏，我绘宏图。
4.(2014·遵义中考)在“调查社会用字情况”的综合性学习中，学校将举办“汉字听写大赛”，大赛现场要挂一副对联。请根据你学过的对偶知识，拟写一副对联。
上联：____________________________________________________________
下联：____________________________________________________________
答案(示例)：规规矩矩写字 堂堂正正做人
5.(2014·仙桃中考)中央电视台在春节期间推出了关于“家风”的系列采访，将传统家教从私人平台放大到整个社会，引起了积极反响。你所在的社区准备开展“家风”的主题活动，请你为本次主题活动补写对联。
上联：扬家风，继优良传统
下联：________________________
答案：示例一：树正气，建和谐社区
示例二：育英才，享幸福生活
三、句子衔接与排序
1.(2015·长沙中考)填入下列语段空缺处的句子，顺序排列最恰当的一项是 ( )
语文的学习，就是一段精彩的旅行。______________________________
____________________________________________________________
①在这些美味大餐中，我们感受生活的酸甜苦辣，体味人生的千姿百态。
②你将与安东尼奥交流，领悟戏剧中的人生，人生中的戏剧。
③你将与孔乙己对话，体味生命的本质，引发对人生的思考。
④所以，爱语文，就是爱生活，爱人生！
⑤一篇篇文质优美的课文，是一道道视觉美味，也是一道道精神大餐。
⑥在旅行中，你将走进小说天地，登上戏剧舞台。
A.⑤①④⑥②③ B.⑥⑤①③②④
C.⑥③②⑤①④ D.⑤①⑥③②④
【解析】选C。阅读语段，扣住“旅行”找到首句应为⑥句，接着依据小说和戏剧两种体裁，根据照应关系应是③②句，由“这些美味大餐”可知，应先⑤后①，最后总结为④。
2.(2015·黔南州中考)给下列句子排序，最恰当的一项是 ( )
①那该是大自然在多长时间里的杰作！
②我们居住的这个星球在最古老的时代原是一个寂寞的大石球，没有一层土壤。
③想一想肥沃土地的来历，你会不由得涌起一种遥接万代的感情。
④经过了多少亿万年，太阳风雨的力量，原始生物的尸骸，才给地球造成了一层层的土壤，每经历千年万年，土壤才增加薄薄的一层。
⑤想一想我们那土壤厚达五十米的华北黄土高原吧！
A.⑤②③④① B.③⑤①②④
C.③②④⑤① D.⑤①③②④
【解析】选C。这个语段通过描写肥沃土地的来历表达对土地的感情。首先确立总括句③，然后介绍土地的来历②④，最后结合黄土高原发出感慨⑤①。
3.(2015·广州中考)把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话，最恰当的一项是 ( )
①而且这种现象越来越低龄化
②但是互联网时代，汉字却陷入有声无形的窘境
③汉字承载了中华民族的文明和智慧
④专家学者认为：汉字对智力的开发有巨大作用；认识的汉字越多，联想就越丰富
⑤其兼备象形和表意的特点及蕴含的思想和文化内涵是任何科技也无法模拟和取代的
⑥现在越来越多的人出现提笔忘字的现象
A.③⑥①⑤④② B.③⑤④②⑥①
C.⑥①②③④⑤ D.⑥②①④③⑤
【解析】选B。这个语段介绍汉字的作用及现在陷入的窘境。首先找到介绍汉字作用的总括句③，紧接着对它的地位进行分析⑤④，然后语意转折②，介绍汉字陷入的窘境⑥①。
4.(2015·江西中考)下列句子组成语段顺序排列正确的一项是 ( )
①说故事的人要针对人性的好恶来安排情节，始终抓住听众的兴趣。
②如果故事很长，则这种循循善诱、引人入胜的功夫尤其重要。
③说故事面对的听众则比较复杂，听众的注意力比较难以集中。
④谈天和说故事是有差异的。
⑤谈天是和“谈得来的人交谈”，无须费许多心机去吸引对方。
A.④⑤①③② B.④⑤③①②
C.⑤③②①④ D.⑤④②①③
【解析】选B。这个语段主要阐明谈天和说故事的差异。先找首句，表明观点的首括句是④，它说了谈天和说故事两个方面，按次序先说“谈天”，故选择第⑤句，排除C、D两项。再来看“说故事”，此内容中有个因果关系，为何要“始终抓住听众的兴趣”，是因为听众注意力难以集中，那么如何“抓住听众的兴趣”呢，要有方法，“循循善诱、引人入胜的功夫尤其重要”。按此应该为③①②。
5.(2015·泰安中考)下面一段话的语序排列恰当的一项是 ( )
①首先应该敬畏它们，就像敬畏我们自己一样
②再也不应该把其他生物仅仅看作我们的美味佳肴
③我们再也不应该把宇宙的其他部分看作只是我们征服的对象
④而首先应该把它们看作是与我们平等的生命
⑤看作是宇宙之美的展示者
⑥看作是宇宙智慧的创造物
A.③④⑥②⑤① B.③②④⑥⑤①
C.①③②④⑥⑤ D.①③④⑥②⑤
【解析】选B。“我们”是被陈述的对象，所以③在最前面，②与③是并列关系，应紧随其后，④⑤⑥与前面③②构成并列关系，同时，④⑥⑤是递进关系，④⑥⑤与①构成因果关系。
6.(2015·黄冈中考)依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一组
是 ( )
信息时代给人们带来了一种新的极其便捷的阅读方式，那就是网络阅读。网络阅读远远超越了传统的阅读概念，________，________，________，________，________，________。因此，阅读的趣味性大大提高，吸引力更强，影响力更大。
①能够对文字、图片、影像、声音等信息形态进行有机的合成
②能够更好地满足人们沟通交流的需求
③与传统阅读相比，信息更加全面，视野更加开阔，也更直观、更逼真
④提供读、看、听三方面的内容
⑤它改变了单一的文字或静态的图像的表现形式
⑥还具有共享性、开放性和互动性
A.③②⑤④①⑥ B.⑤①④③⑥②
C.③⑥⑤①②④ D.⑤④③②①⑥
【解析】选B。根据上下文，所填语段是介绍网络阅读的优势。网络阅读与传统阅读的优势表现在形式和内容两个方面，形式优势：⑤①④，内容优势：③⑥②。
7.(2015·随州中考)将下列句子组合成语意连贯的一段话，填入横线中，最恰当的一项是 ( )
端午节，我们那里的孩子兴挂“鸭蛋络子”。________这有什么好看呢？然而它是孩子心爱的饰物。鸭蛋络子挂了多半天，什么时候孩子一高兴，就把络子里的鸭蛋掏出来，吃了。端午的鸭蛋，新腌不久，只有一点淡淡的咸味，白嘴吃也可以。
①有的样子蠢，有的秀气。
②头一天，就由姑姑或姐姐用彩色丝线打好了络子。
③有！一要挑淡青壳的。鸭蛋壳有白的和淡青的两种。
④端午一早，鸭蛋煮熟了，由孩子自己去挑一个，鸭蛋有什么可挑的呢？
⑤挑好了，装在络子里，挂在大襟的纽扣上。
⑥二要挑形状好看的。别说鸭蛋都是一样的，细看却不同。
A.②③⑥①⑤④ B.②④③⑥①⑤
C.③⑥①②④⑤ D.②①③④⑥⑤
【解析】选B。按照“头一天”“端午一早”“挑鸭蛋”“怎么挑”“挑好了”的时间顺序排序。
8.(2014·安顺中考)结合语境填入横线处最恰当的一项是 ( )
城市由人类最初的聚居地演化而来，它不断地演进和成长为一个有机系统。人是这个有机系统中最具活力和最富有创新能力的细胞，人的生活与城市的形态和发展密切互动。随着城市化进程的加速，城市的有机系统与地球大生物圈和资源体系之间相互作用也日益深入，日益扩展。____________________________，三者也将在未来日益融合成为一个不可分割的整体。
A.人、城市和地球三个有机系统环环相扣，这种关系贯穿了城市发展的历程
B.地球、城市和人三个有机系统环环相扣，这种关系贯穿了地球发展的历程
C.城市、地球和人三个有机系统环环相扣，这种关系贯穿了城市发展的历程
D.人、城市和地球三个有机系统环环相扣，这种关系贯穿了地球发展的历程
【解析】选A。总说句提示了本段的主要内容——城市发展的历程。三个有机系统是按照人、城市和地球的逻辑顺序先后出现的。
【状元心得】
陈述对象(话题或叙述角度)的同一
在表现一个中心意思时，要围绕一个话题来安排句子，保持陈述对象或叙述角度的一致，而任意转换话题，容易造成思维的混乱。因此在做题时，看前后语句的陈述对象(主语、话题、叙述角度)是否保持同一，是常见的解题思路。
9.(2014·白银中考)结合语境，填入下面横线上的句子排列顺序恰当的一项
是 ( )
人的一生，就像一次旅行，________
①也一定会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的那一天。
②那么，他的人生轨迹不会美好。
③而如果他能保持一种积极向上的心态，即使身处逆境、四面楚歌，
④如果一个人的心总是被灰暗的风尘所覆盖，干涸了心泉、黯淡了目光、失去了生机、丧失了斗志，
⑤沿途中有数不尽的坎坷泥泞，但也有看不完的春花秋月。
A.②⑤①④③ B.④①③②⑤
C.④②⑤③① D.⑤④②③①
【解析】选D。根据关联词“如果”“那么”“而如果”“即使”“也”进行排序。
【备选习题】
1.(2014·安徽中考)某班围绕下面一首诗开展诗歌诵读活动。活动中有一些问题，请你参与解决。
跌 倒
牧 也
风，跌倒了
才有了美丽的落叶
云，跌倒了
才有了滋润大地的雨水
__________________________
________________________
所以
让我们不再害怕跌倒
让我们在跌倒时
用最美丽的姿势
站起来
调皮的明明将抄在黑板上的诗悄悄擦去了两句。请根据开头四句诗内容和句式的特点，发挥想象，在横线上补写出两句。
答案：示例一：太阳，跌倒了/才有了静谧的夜晚
示例二：雪，跌倒了/才有了银装素裹的世界
2.(2014·重庆中考(B卷))人是一本书。人的外表，就是封面；人的心灵，就是内文。请参照示例，写一段话，说说自己或他人是一本怎样的书，并略加阐释。(句式不限，40字左右。)
示例：我是一本字典。外表虽然平凡，但内涵丰富，知识广泛。与我在一起，能扩大视野，增长知识。
答：________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
答案(示例)：母亲是一本散文书，以甘霖为墨、彩云为纸、博爱为笔，内涵厚重。老人的健康、儿女的冷暖、家庭的温馨——由她用心血书写。
3.(2014·安顺中考)根据语境，仿照画线句，将下面的句子补充完整。
每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风，染绿荒芜的山岗；__________________________，________________________；欣赏是一汪甘泉，浇灌枯竭的希望。
答案：示例一：欣赏是一抹阳光 催开含苞的花蕾
示例二：欣赏是一盏明灯 照亮前进的方向
4.(2014·六盘水中考)依照画线的句子，在横线上再写一句话。要求句式、结构相同，上下文意连贯，并运用相同的修辞手法。
人在生命的旅途中，不能没有朋友的祝福。你的祝福如久旱时的一场甘霖，为我送来凉爽；如沙漠里的一片绿洲，为我带来希望；______________________，__________________________。我将带着你的祝福，去搏击人生的风雨，拥抱绚丽的彩虹。
答案：示例一：如春天里的一缕清风 为我送来芬芳
示例二：如寒夜里的一团火焰 为我送来温暖
【状元心得】
葫芦画瓢细加工，句式照搬意想通。
错字语病不可有，修辞手法要相同。
形式要仿，关键在想。修辞不变，思想健康。
5.(2014·随州中考)结合语境，补写两个句子，使之与前后句子构成排比句。
三月，你一定要来大洪山。细雨过后的大洪山就像刚刚梳洗罢的少女，灵秀而妩媚。青山是她蹙起的眉毛，__________________________，__________________________，桃花是她腮边的嫣红……
答案(示例)：碧水是她明亮的双眸 云雾是她迷人的面纱 (内容、形式符合要求即可)
6.(2014·潍坊中考)根据语境，仿照画线句，仿写一个句子，要求语意连贯，句式相同。
牵挂是一份宝贵的精神财富。有了妈妈的牵挂，朴素平凡的生活便溢满了温馨的记忆；_______________________________________________________
_________________________________________________________________。
答案(示例)：①有了爸爸的牵挂，人生成长的旅途便迈出了坚定的步伐 ②有了孩子的牵挂，平淡悠长的日子便充满了幸福的笑意 ③有了朋友的牵挂，寂寞跋涉的路上便收获了遥远的希冀 ④有了家庭的牵挂，漂泊在外的日子便孕育出乡愁的美丽
7.(2013·山西中考)杜甫有句名言曰：语不惊人死不休！语若惊人，须要炼字。下面的对联别出心裁，上联中“读”字，人格化地活现出水中景，请你在下联中填写一个动词，与“读”相对，拟人化地表现出山里的情趣。
水清鱼读月 山静鸟______天
答案(示例)：谈
8.(2013·雅安中考)下列对联与文化名人对应恰当的一项是 ( )
①为古今中外君民立允极，合诗书礼易春秋集大成。
②两表酬三顾，一对足千秋。
③翁去千余载，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。
④萃父子兄弟于一门，八家唐宋占三席；悟骈散诗词之特征，千变纵横识共源。
A.①孟子 ②诸葛亮 ③欧阳修 ④“三苏”
B.①孔子 ②诸葛亮 ③欧阳修 ④“三苏”
C.①孟子 ②诸葛亮 ③范仲淹 ④“三苏”
D.①庄子 ②刘备 ③王安石 ④“三苏”
【解析】选B。要抓住关键词，调动平时积累对号入座。根据①中的“合诗书礼易春秋集大成”确定孔子；根据②中的“两表”(《出师表》《后出师表》)、“一对”(《隆中对》)确定诸葛亮；根据③中的“翁”“醉”“山行六七里”“亭”可确定为醉翁亭、醉翁，文化名人为欧阳修；根据④中的“父子兄弟于一门”“八家唐宋占三席”可确定为“三苏”(苏洵、苏轼、苏辙)。
9.(2013·德阳中考)请根据上联，对出下联。
上联：传承文明，营造书香社会
下联：________，____________
答案(示例)：播种知识 享受智慧人生
10.(2013·吉林中考)为了丰富校园文化生活，校文学社开展以“我爱校园”为主题的对联征集活动。请根据所给上联，对出下联。
上联：四季美景养灵性
下联：________________
答案：示例一：满园书香育英才
示例二：一片真情报恩师
【特别提醒】
对联易出现的失误
1.内容脱节。例如，“春晖盈大地”对成“秋月冷天空”或“冬雪满穹庐”，由于情感色彩的不同而造成上下句的内容脱节。
2.自相矛盾。例如，“春光无限，且放千里目”对成“大厦有阶，且行万里路”。“有阶”和“无限”可以相对，但是与“行万里路”就构成了矛盾。
3.不能揭示对象的特点。例如，“站三尺讲台，想千秋大业”对成“览万里山河，教一群学子”或“读万卷诗书，教一群学子”都不能体现对象的特点。
4.语意重复。例如，“扬千秋美德”对“扫千年旧习”，“千”字重复使用，或以“清百载宿弊”“洗百世积秽”来对，虽然字词并无重复，但语意是重复的。
11.(2014·泰安中考)下面一段话的语序，恰当的一项是 ( )
①几个手指飞快捏弄
②右手依然端杯饮酒
③这左手便摆弄起这团泥巴来
④眼睛也只瞅着桌上的酒菜
⑤比变戏法的刘秃子的手还灵巧
A.②③④①⑤ B.④③①⑤②
C.④③①②⑤ D.②④③①⑤
【解析】选D。左手捏泥人的句子①③⑤，根据先后顺序应为③①⑤，右手端酒杯，相承接的是“眼睛也只瞅着桌上的酒菜”。
12.(2014·广东中考)仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。
我喜欢旅行，喜欢在别人的思想里旅行。我想与陶渊明一起重访桃花源，想与范仲淹携手登临岳阳楼，(1)_____________________________________
______________________________________________________________；
我想追随鲁迅先生去欣赏那蓬勃奋飞的北国的雪，(2)__________________
_______________________________________________________________，
想跟随琦君女士去品尝那地道醇正的家乡的春酒……
答案：(1)示例一：想与苏东坡相约夜游承天寺
示例二：想与格列佛一起游历小人国
(2)示例一：想跟随竺可桢先生去解读那复杂多变的大自然的语言
示例二：想追随闻一多先生去聆听他那响彻寰宇的最后一次演讲
13.(2014·乐山中考)请仿照下面《雨之歌》中对“雨”的描写，以“风”或“雾”为对象，用第一人称写一组句子。写句子之前请先写出描写对象。
例句：雨__我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的花朵。
仿写：______________________________________________________________
______________________________________________________________
答案(示例)：风 我是悲者的呜咽，是上天的怒火，是母亲的抚爱。(或：雾 我是猎者的罗网，是空中的舞者，是美人的面纱。)
14.(2014·凉山州中考)阅读下面文字，按要求作答。
最近，微博上发了这样一条带调侃性的段子：“买了一筐鸡蛋，到家就变小鸡了！买了一床凉席，一睡就成电热毯了！在路上遇到一个陌生人，相视一笑，变熟人了！想吃个凉菜，你都得赶紧，要不一会儿就成麻辣烫了！这条微博要是不转，一会儿就馊了！”
请你根据上面微博段子的语言特点仿写一句。
答：______________________________________________________________
______________________________________________________________
答案(示例)：①买了一头小猪，刚到家就成烤乳猪了！②刚淘好的米，过一会儿就成爆米花了！
15.(2014·莱芜中考)莱芜地处泰沂山区中段，钟灵毓秀，旅游资源丰富，山、水、林、洞，峡、泉、潭、瀑，种类齐全。有水光潋滟的雪野湖、沟深壑险的齐鲁大峡谷、风光旖旎的雪野农博园、天上人家王石门；更有雪野鱼头、棋山炒鸡、莱芜羊汤、口镇南肠等地方特色美食。
(1)《莱芜日报》要在专版刊登“美丽莱芜·魅力莱芜”宣传栏，请你仿照示例为该专版再拟写一个栏目。
示例：探寻莱芜最美乡村
栏目：______________
(2)假如你校将在山东省旅游网站用对联的形式发一条微博宣传推介莱芜，上联已拟好，请你根据上联对出下联。(要求：与上联语意相关、句式一致、字数相等)
上联：房干山上观流泉瀑布品山珍野味，嬴牟风景果然好
下联：______________________________________________________________
答案：(1)示例一：领略莱芜山水画卷
示例二：感受舌尖上的莱芜
(2)雪野湖中赏水光潋滟听渔舟晚唱，莱芜大地就是美
16.(2013·包头中考)按要求完成下面的对联题。
小明去广州旅游，恰逢广州旅游局征集广州各景区的宣传对联。其中，一句“黄花岗前看黄花，花开报秋至”的上联引起了小明的兴趣，但他一时并没有想出合适的下联。
次日清晨，小明来到了白云观游玩，他望着白色的云雾渐渐散去，太阳徐徐升起，立刻对出了下联：___________________________________________
_______________________________________________________________。
答案(示例)：白云观里望白云，云散见日升
【方法指导】
拟写对联的四个步骤
第一步：审读题目要求。
第二步：筛选有效信息。
第三步：抓住对联特征。
第四步：认真拟写对联。(从字数、词性、结构等方面思考并验证拟写的对联是否恰当。)
17.(2014·武汉中考)填入下面横线上的句子，衔接最恰当的一项是 ( )
创设“清明”这个节日的人无疑是一个大智者。“山水”同在为“清”，“日月”同在为“明”。这里的“同在”，道出了天地的秘密，也道出了中国文化的秘密。______。山因水不枯，水因山不浊；日因月不烈，月因日不晦。这一切，都在一种“大同”之中实现了。
A.无水之山少了情韵，无山之水少了风骨；无日之月少了热烈，无月之日少了温柔
B.无水之山少了情韵，无山之水少了风骨；无月之日少了温柔，无日之月少了热烈
C.无月之日少了温柔，无日之月少了热烈；无水之山少了情韵，无山之水少了风骨
D.无月之日少了温柔，无日之月少了热烈；无山之水少了风骨，无水之山少了情韵
【解析】选B。结合上下文，理清其逻辑关系分析：上文是按“山水”“日月”写的，下文也是按“山水日月”展开的，所填入句子也应按照这个顺序。
【状元心得】
情境氛围的协调
前人论文，有所谓的“乐境”“哀境”之分，描写性或想象性语段往往根据不同的情景做出相应的描述。如写景语段，要分析清楚景物的特征及观察角度。色彩有明快、暗淡的区别，而不同色彩的景物描写中所寄寓的感情自然是各不相同的。写景的视角有远眺、近观、俯视、仰望等区别。选填这一类语句要充分考虑到原文语境，在情感基调、感彩及语言风格等方面做到与原文的协调。
18.(2014·南昌中考)给空缺处选填语句，最恰当的一项是 ( )
云雀猛地从香樟树上飞起，______，往朝霞万里的高空飞旋。
A.仿佛利箭般离弦 B.如同猛虎般出山
C.像陀螺样打转转 D.好似炮弹样出膛
【解析】选C。它和后面句子中的“高空飞旋”相呼应。
19.(2014·遵义中考)语言运用——根据语境，与上文衔接最恰当的一项
是 ( )
本书与许多教材不同，强调环境问题的认识与环境健康知识的普及，
________________________________________________________________。
A.力求用通俗的语言、生动的故事、鲜活的事例介绍环境问题和环境健康知识
B.力求用通俗的语言、生动的故事、鲜活的事例介绍环境健康知识和环境问题
C.力求用生动的故事、通俗的语言、鲜活的事例介绍环境健康知识和环境问题
D.力求用生动的故事、通俗的语言、鲜活的事例介绍环境问题和环境健康知识
【解析】选A。A项与题干中“环境问题”“环境健康知识”相对应，且“语言”“故事”“事例”三者中“语言”应放在首位。
20.(2013·乌鲁木齐中考)依次填入下面文字横线上的词语，最恰当的一项
是 ( )
乡村雪后的月夜，天地银银的，这应该称作为白夜。__________________________，__________________________，也是一层的白。那远处的积雪，__________________________，__________________________，多么精致。天上地上，整个的融成了白白银银的世界。
A.雪上有点幽幽的月光 村里的石桥上覆盖着雪 树林间的积雪 柴垛上的积雪
B.雪上有点幽幽的月光 村里的石桥上覆盖着雪 柴垛上的积雪 树林间的积雪
C.村里的石桥上覆盖着雪 雪上有点幽幽的月光 柴垛上的积雪 树林间的积雪
D.村里的石桥上覆盖着雪 雪上有点幽幽的月光 树林间的积雪 柴垛上的积雪
【解析】选D。根据语意，前两横线处应填月夜雪后的景物、月光；后两横线处应按由远及近的顺序填写。
21.(2014·东营中考)填入下面文字中空缺处的句子最恰当的一项是 ( )
命运，其实是公平的。它遵循一条鲜为人知的补偿法则，它青睐不断拼搏的强者，__________________________，收获也最多。
A.强者在生活中失去太多
B.强者尽管在生活中失去太多
C.虽然生活让强者失去太多
D.让生活中失去太多的强者
【解析】选D。抓住主语一致，都是“命运”，以及“命运，其实是公平的”这一主旨，不难判断A、B主语都是强者，C项“虽然”关联词语多成对出现，与后文不能搭配，所以答案是D。
22.(2014·云南中考)下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是 ( )
“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，__________________________。__________________________，________________________。______________________。________________________。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。
①生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样
②麻烦的是
③若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的
④生活中大部分事物并不像某种数学问题那样
⑤由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了
A.①②⑤③④ B.③②④①⑤
C.⑤③②①④ D.③②⑤①④
【解析】选B。这段文字论证事物的正确答案并非只有一个。根据上下文，所填内容首先是否定“正确答案只有一个”的思维模式，作者用“数学问题”和“生活中大部分事物”进行比较，得出结论。作者的思路是：③(针对数学问题来说是正确的)→②(过渡句)→④(生活中大部分事物并不像数学问题)→①(解决问题的方法多种多样)→⑤(总结)。
23.(2014·铜仁中考)下列句子顺序排列正确的一项是 ( )
①一次，富兰克林买到一本《旁观者》刊物，便边读边把几篇文章的大意摘录下来。
②接着，就把自己写的与原文比较，发现自己的缺点，就把它改正过来。
③几年以后，他模拟原文的风格，写出了一篇篇文章。
④这样下来，他不仅掌握了作者的观点，取到了“真经”，而且学到了作者的思维方法，锻炼了自己的创造力。
⑤“不动笔墨不读书”是强化记忆、训练思维的好方法。
⑥美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。
A.⑤⑥②③①④ B.④③②①⑤⑥
C.⑤⑥①③②④ D.①②④⑤⑥③
【解析】选C。语段观点：“不动笔墨不读书”是强化记忆、训练思维的好方法。举例论证：富兰克林读书的事例。首先表明观点的句子为首句：第⑤句，然后第⑥句开始举例论证。接下来几句有表示时间顺序的词语：一次、几年以后、接着、这样下来，按照时间顺序进行排序：①③②④。因此，整个语段的顺序应为：⑤⑥①③②④。
24.(2014·随州中考)依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项
是 ( )
如果它早已变成漂亮的小湖，奇丽的深潭，____。__________。______，______。______。______，它却终于把粗壮的双臂伸向光明的天顶，把伟岸的成材无私奉献给人们，得到了自己期待已久的荣光。
①它懂得阳光虽然嫌弃它，时间却是公正的
②尽管阳光一千次对它背过脸去
③也许早就免除了这“地下”的一切艰辛
④它在黑暗中苦苦挣扎向上，爱生命竟爱得那样热烈真挚
⑤但是它不愿意
⑥为此它宁可付出几万年的代价
A.⑤⑥③①②④ B.⑤①⑥③④②
C.③⑤①⑥④② D.③⑤⑥①②④
【解析】选C。本题考查句子的衔接。先阅读所给语境，了解其中心意思，这是一段描写地下森林奉献精神的语段，联系“深潭”一词，和它相连接的应为“地下”一词，选句③；再联系上下文来看，③句后应选转折句，第⑤句；接下来写地下森林的品质，从句①开始，⑥④句均写地下森林的品质。然后联系题干“它却终于把粗壮的双臂伸向光明的天顶”，抓住转折连词“却”来看，最后一空应选句②。
25.(2014·南昌中考)下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是 ( )
①所谓“绚烂之撅趋于平淡”，就是这种境界。
②作文知道割爱，才是进入第三阶段的征象。
③芟除枝蔓之后，才能显着整洁而有精神，清楚而有姿态，简单而有力量。
④不成熟的思想，不稳妥的意见，不切题的材料，不扼要的描写，不恰当的词字，统统要大刀阔斧地加以削删。
⑤须知敝帚究竟不值珍视。
A.②④③①⑤ B.②⑤④③①
C.④③⑤②① D.④⑤①③②
【解析】选B。此语段介绍“作文知道割爱”的意义，理清“知道割爱——不值珍视——加以削删——芟除枝蔓——这种境界”的逻辑顺序。
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