第2课 诸侯纷争与变法运动 同步课时作业 高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上（含答案）

第2课 诸侯纷争与变法运动 同步课时作业--2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上
一、单选题（共18题）
1. 春秋战国时期是中国历史上的大变革时期，以下各项中，不属于这一时期社会变化的是（ ）
A. 周王室衰微，诸侯争霸
B. 铁农具和牛耕的使用
C. 儒家思想成为正统思想
D. 各国纷纷进行变法改革
2. 春秋时期，周王室地位下降，诸侯争霸。其中，第一个称霸的诸侯是（ ）
A. 齐桓公 B. 晋文公 C. 楚庄王 D. 秦穆公
3. 战国时期，各国为了增强国力，纷纷进行变法。其中，成效最为显著的是（ ）
A. 李悝变法 B. 吴起变法 C. 商鞅变法 D. 邹忌变法
4. 商鞅变法的措施中，对秦国封建制度的确立起决定作用的是（ ）
A. 废除井田制，允许土地自由买卖
B. 奖励耕织
C. 废除贵族的世袭特权
D. 建立县制
5. 春秋战国时期，各诸侯国为了争夺土地和人口，展开了激烈的争霸和兼并战争。这一时期的战争在客观上促进了（ ）
A. 民族交融 B. 社会稳定 C. 经济发展 D. 国家统一
6. 春秋时期，一些诸侯国不再把土地分封给卿大夫，而是设置县、郡，委派官员管理，职位也不再世袭。这表明（ ）
A. 分封制已完全瓦解
B. 血缘政治逐渐被官僚政治取代
C. 中央集权制度已经建立
D. 贵族政治已被彻底废除
7. 战国时期，诸子百家的思想流派众多，其中主张“兼爱”“非攻”的是（ ）
A. 儒家 B. 道家 C. 墨家 D. 法家
8. 老子是道家学派的创始人，他的学说集中在（ ）
A. 《论语》 B. 《道德经》 C. 《孟子》 D. 《韩非子》
9. 孔子是我国古代伟大的思想家和教育家，他的思想核心是（ ）
A. “仁” B. “礼” C. “法” D. “道”
10. 战国时期，秦国蜀郡郡守李冰主持修建了一座综合性的水利枢纽，使成都平原成为“天府之国”。这座水利枢纽是（ ）
A. 郑国渠 B. 灵渠 C. 都江堰 D. 大运河
11. 春秋战国时期，社会经济有了较大发展。以下属于这一时期农业进步的表现是（ ）
A. 耧车的发明 B. 筒车的使用 C. 铁制农具和牛耕的使用 D. 曲辕犁的出现
12. 以下对战国时期各国变法改革目的表述正确的是（ ）
A. 维护旧贵族的利益
B. 富国强兵
C. 恢复西周的分封制
D. 加强周天子的权威
13. 战国时期，各国通过变法推动了社会转型。其中，秦国的商鞅变法效果最为显著，主要是因为商鞅变法（ ）
A. 得到了秦孝公的支持
B. 以法家思想为指导
C. 措施最为全面系统
D. 符合历史发展潮流
14. 春秋战国时期，学术思想领域出现了“百家争鸣”的局面。这一局面出现的根本原因是（ ）
A. 社会大变革
B. 士阶层的崛起
C. 私学的兴起
D. 诸侯争霸的需要
15. 孟子是战国时期儒家的代表人物，他主张（ ）
A. “兼爱”“非攻”
B. 实行“仁政”
C. 以法治国
D. “无为而治”
16. 荀子是战国时期儒家的另一位代表人物，他认为人性本恶，主张（ ）
A. 以礼治国
B. 实行仁政
C. 用礼乐来规范人的行为
D. 通过教化使人向善
17. 法家思想在战国时期受到各国统治者的重视，其主要原因是（ ）
A. 主张以法治国，加强中央集权
B. 反对儒家的“仁政”思想
C. 认为历史是不断发展进步的
D. 适应了兼并战争的需要
18. 以下关于春秋战国时期的历史表述，不正确的是（ ）
A. 是中国历史上的大动荡、大变革时期
B. 各国通过变法实现了社会转型
C. 思想文化领域呈现出繁荣的局面
D. 周王室的统治得到了加强
二、填空题（共10题）
1. 春秋时期，一些强大的诸侯为取得优势，以“______”的名义进行征战，争夺霸主的地位。
2. 战国七雄是指齐、楚、燕、韩、赵、魏、______。
3. 商鞅变法开始于公元前______年。
4. 墨子是墨家学派的创始人，他主张“______”“非攻”。
5. 孔子是春秋时期的思想家、教育家，他创办了______，打破了贵族和王室垄断教育的局面。
6. 老子认为世界万物的本原是“______”。
7. 孟子主张实行“______”，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想。
8. 庄子是道家学派的代表人物，他发展了老子的思想，强调治国要______。
9. 韩非是法家的集大成者，他主张以______治国，建立中央集权专制统治。
10. 战国时期，秦国修建的______使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。
三、综合应用题（共6题）
1. 阅读下列材料，回答问题。
材料一 春秋战国时期，随着铁农具和牛耕的使用和推广，社会生产力得到极大提高，农业生产有了很大的发展。同时，手工业和商业也日益繁荣，城市兴起，人口增加。
材料二 战国时期，各国为了富国强兵，纷纷进行变法改革。其中，秦国的商鞅变法成效最为显著。商鞅变法废除了井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；统一度量衡；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，为以后秦国统一全国奠定了基础。
（1）根据材料一，概括春秋战国时期社会经济发展的表现。
（2）根据材料二，指出商鞅变法的主要内容及作用。
2. 阅读下列材料，回答问题。
材料一 “仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”。
——孔子
材料二 “民为贵，社稷次之，君为轻”。
——孟子
材料三 “兼爱”“非攻”“尚贤”。
——墨子
（1）材料一、二、三分别反映了哪一学派的思想主张？
（2）结合所学知识，分析战国时期“百家争鸣”局面出现的原因。
3. 简述春秋战国时期诸侯纷争的影响。
4. 简述商鞅变法的背景。
5. 简述老子的思想主张。
6. 简述儒家思想在春秋战国时期的发展情况。
四、答案解析
（一）单选题
1. C 儒家思想成为正统思想是在汉武帝时期，不属于春秋战国时期的社会变化，A、B、D 选项均是春秋战国时期的社会变化。
2. A 齐桓公任用管仲为相，进行改革，使齐国的经济和军事实力大为提高，成为春秋时期第一个霸主。
3. C 商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，为以后秦国统一全国奠定了基础，是战国时期成效最为显著的变法。
4. A 废除井田制，允许土地自由买卖，从法律上确立了封建土地私有制，对秦国封建制度的确立起决定作用。
5. A 春秋战国时期的战争，在客观上促进了民族交融，A 选项正确；战争会导致社会动荡，B 选项错误；战争会破坏经济发展，C 选项错误；这一时期国家处于分裂状态，D 选项错误。
6. B 春秋时期，一些诸侯国设置县、郡，委派官员管理，职位也不再世袭，表明血缘政治逐渐被官僚政治取代，B 选项正确；分封制在春秋时期开始瓦解，但并未完全瓦解，A 选项错误；中央集权制度在秦朝建立，C 选项错误；贵族政治在秦朝被彻底废除，D 选项错误。
7. C 墨家主张“兼爱”“非攻”，C 选项正确；儒家主张“仁”“礼”，A 选项错误；道家主张“无为而治”，B 选项错误；法家主张以法治国，D 选项错误。
8. B 老子的学说集中在《道德经》中，B 选项正确；《论语》是孔子弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录集，A 选项错误；《孟子》是孟子及其弟子万章、公孙丑等著，C 选项错误；《韩非子》是法家韩非的著作，D 选项错误。
9. A 孔子的思想核心是“仁”，A 选项正确；“礼”是孔子的政治主张，B 选项错误；“法”是法家的思想主张，C 选项错误；“道”是道家的思想主张，D 选项错误。
10. C 秦国蜀郡郡守李冰主持修建的水利枢纽是都江堰，C 选项正确；郑国渠是韩国水工郑国在秦国主持修建的，A 选项错误；灵渠是秦朝时期修建的，B 选项错误；大运河是隋朝时期修建的，D 选项错误。
11. C 春秋战国时期，农业进步的表现是铁制农具和牛耕的使用，C 选项正确；耧车是西汉时期发明的，A 选项错误；筒车是唐朝时期发明的，B 选项错误；曲辕犁是唐朝时期发明的，D 选项错误。
12. B 战国时期各国变法改革的目的是富国强兵，B 选项正确；各国变法改革损害了旧贵族的利益，A 选项错误；各国变法改革废除了西周的分封制，C 选项错误；各国变法改革削弱了周天子的权威，D 选项错误。
13. D 商鞅变法符合历史发展潮流，是秦国商鞅变法效果最为显著的主要原因，D 选项正确；得到秦孝公的支持、以法家思想为指导、措施最为全面系统也是商鞅变法成功的原因，但不是主要原因，A、B、C 选项错误。
14. A 春秋战国时期，社会大变革是“百家争鸣”局面出现的根本原因，A 选项正确；士阶层的崛起是“百家争鸣”局面出现的重要原因，B 选项错误；私学的兴起是“百家争鸣”局面出现的文化原因，C 选项错误；诸侯争霸的需要是“百家争鸣”局面出现的政治原因，D 选项错误。
15. B 孟子主张实行“仁政”，B 选项正确；“兼爱”“非攻”是墨子的主张，A 选项错误；以法治国是法家的主张，C 选项错误；“无为而治”是道家的主张，D 选项错误。
16. D 荀子认为人性本恶，主张通过教化使人向善，D 选项正确；以礼治国是荀子的思想主张之一，但不是针对人性本恶提出的，A 选项错误；实行仁政是孟子的思想主张，B 选项错误；用礼乐来规范人的行为是孔子的思想主张，C 选项错误。
17. D 法家思想适应了战国时期兼并战争的需要，因此受到各国统治者的重视，D 选项正确；主张以法治国，加强中央集权是法家思想的内容，不是受到重视的主要原因，A 选项错误；反对儒家的“仁政”思想不是法家思想受到重视的主要原因，B 选项错误；认为历史是不断发展进步的是法家思想的内容之一，不是受到重视的主要原因，C 选项错误。
18. D 春秋战国时期，周王室的统治日益衰微，D 选项表述不正确，A、B、C 选项表述均正确。
（二）填空题
1. 尊王攘夷
2. 秦
3. 356
4. 兼爱
5. 私学
6. 道
7. 仁政
8. 顺应自然和民心
9. 法
10. 都江堰
（三）综合应用题
1. （1）春秋战国时期社会经济发展的表现：铁农具和牛耕的使用和推广，社会生产力得到极大提高，农业生产有了很大的发展；手工业和商业日益繁荣，城市兴起，人口增加。
（2）商鞅变法的主要内容：废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；统一度量衡；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。
商鞅变法的作用：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，为以后秦国统一全国奠定了基础。
2. （1）材料一反映了儒家学派的思想主张；材料二反映了儒家学派的思想主张；材料三反映了墨家学派的思想主张。
（2）战国时期“百家争鸣”局面出现的原因：社会大变革是百家争鸣出现的根本原因；士阶层的崛起为百家争鸣提供了重要的社会基础；私学的兴起为百家争鸣提供了文化基础；各国统治者对人才的需求为百家争鸣提供了政治环境。
3. 春秋战国时期诸侯纷争的影响：
- 积极影响：
- 促进了民族融合：各国之间的战争和交流，使得不同民族之间的接触和融合更加频繁，促进了民族的融合和文化的交流。
- 推动了社会变革：诸侯纷争导致各国为了在竞争中取胜，纷纷进行变法改革，推动了社会制度的变革和进步。
- 促进了经济发展：各国为了增强实力，重视农业生产和商业发展，推动了经济的发展和城市的兴起。
- 思想文化繁荣：社会的动荡和变革，促使人们对社会和人生进行思考，形成了“百家争鸣”的思想文化繁荣局面。
- 消极影响：
- 社会动荡：战争频繁，给人民带来了沉重的灾难，社会动荡不安，人民生活困苦。
- 破坏生产：战争破坏了农业生产和社会经济，导致社会经济发展受到阻碍。
4. 商鞅变法的背景：
- 经济方面：铁农具和牛耕的使用，推动了社会生产力的发展，封建土地私有制逐渐确立，新兴地主阶级的势力不断增强。
- 政治方面：战国时期，各国纷纷进行变法改革，以实现富国强兵，秦国在政治、经济、文化等方面都比较落后，秦孝公决心变法图强。
- 军事方面：秦国在与其他诸侯国的战争中屡屡失利，需要通过变法来增强军队的战斗力。
- 思想方面：法家思想适应了战国时期社会变革的需要，成为秦国变法的指导思想。
5. 老子的思想主张：
- 老子认为世界万物的本原是“道”，强调一切要顺应自然。
- 老子在政治上主张“无为而治”，反对严刑峻法。
- 老子认为事物具有向相反的方面转化的规律，蕴含了朴素的辩证法思想。
6. 儒家思想在春秋战国时期的发展情况：
- 孔子是儒家学派的创始人，他的思想核心是“仁”，主张“仁者爱人”“克己复礼”，在教育方面，他创办私学，主张“有教无类”，打破了贵族垄断教育的局面。孔子的思想在当时并未受到统治者的重视，但他的思想对后世产生了深远的影响。
- 孟子是战国时期儒家的代表人物，他继承和发展了孔子的思想，主张实行“仁政”，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想。
- 荀子是战国时期儒家的另一位代表人物，他主张“礼法并施”，认为人性本恶，强调用礼乐来规范人的行为，同时也重视人的作用。