《篮球》球性练习 教学设计
文档属性
| 名称 | 《篮球》球性练习 教学设计 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 46.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 体育与健康 | ||
| 更新时间 | 2024-12-07 19:32:50 | ||
图片预览
文档简介
《篮球》球性练习
目标确定依据
课程标准相关要求
培养学生对篮球兴趣与爱好，逐步建立原地与行进间的控球技术，学会通过篮球运动来调控情绪，建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。
教材分析
八年级教材是在遵循循序渐进的教学原则基础上，进一步学习传接球、运球、等难度较大的技术动作。在发展学生速度、力量、灵敏、弹跳等身体素质的同时，逐步提高动作的准确性和运球时变换身体重心的能力，以及手脚配合的协调性。
学情分析
八年级学生正处于运动技术的形成期，有篮球运、传、投的基本功，善于学习和思考，但是对技术的学习和运用能力不稳定，很容易反复出现错误动作，所以应该多做些强化练习。同时关注学生的差异，根据男女生的学习和接受能力不同，制定教学目标也不同，尽可能给所有学生创造成功的机会，从而激发学生的练习热情。
教学目标
初步掌握模仿完成球性练习，增强球感，激发对篮球运动的兴趣。
通过各种球性练习，增强直线运球的速度、技巧、灵敏等各种素质能力。
加强团结协作意识，并在和谐竞赛的环境中完成各种练习。
重难点
1.初步掌握模仿完成球性练习，增强球感，激发对篮球运动的兴趣。
2，通过各种球性练习，增强直线运球的速度、技巧、灵敏等各种素质能力。
评价任务
能够说出运球和控球的动作要领，体会低手运球和高手运球的优缺点。
评价要点：能正确说出技术要点，左右手运球的时机把握。技术要点是两脚前后站立，重心自然下降，眼看前方，右手随球自然上提和下压，左手护球。
2、直线和曲线快速运球
评价要点：快速起动时，重心下压，右手作用在篮球的后上方，球随人走，人球合一。
课 次 第一、二次 教 材 1、篮球 2 、素质
课的任务 1、使学生初步掌握模仿完成球性练习，增强球感，激发对篮球运动的兴趣。2、通过各种球性练习，加强学生直线运球的速度、技巧、灵敏等各种素质能力。3、加强团结协作意识，使学生在和谐竞赛的环境中完成各种练习。
课的部分 课 的 内 容 各项内容安排时间3 运动负荷 组 织 教 法
次数 时间 强度
导入热身 1、 体育委员整队，报告人数。2、 师生问好。3、 提出本课教学内容和要求。4、 检查服装，安排见习生。 组织： △ ╳╳╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳╳╳要求：服装整洁，集合快、静、齐
导入热身 一、准备操：1、伸展运动2、扩胸运动3、踢腿运动4、体侧运动5、全身运动6、头部运动 10 中 组织：广播体操队形╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ △教法与步骤：1、 教师讲解每节操的动作并示范。2、 学生集体练习。
实践提高 一、篮球1）球性练习：1、双手抛接球用力将球向上抛起，抛球时提踵，接球时顺势屈膝。向上抛球后前后击掌。2、身前两手相互传接球练习直立，两臂伸直。用手指和指端将球从一手传向另一手。3、单手托球经腋下、头上绕环右手持球，前臂托球。绕环时，球经腋下至反托球，手迅速顺球的前侧和左后侧绕环举起，再将球向右下落成开始姿势，再交左手练习。4、球在两腿之间绕“８”练习方法：右手将球从两腿中间传给左腿后面的左手，左手持球绕过左腿，如此连续进行。5、胯下两手前后颠接球练习 两脚开立深蹲，持球胯下。球向上颠抛，两手移至身后在胯下接球。 18 2 中 组织： ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ △ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ 教法与步骤：1、 教师讲解球性练习的重要性和各个练习项目的练习方法，并慢动作示范，使学生建立动作概念。2、 学生轮换练习。由徒手模仿练习到持球练习。3、 教师巡回观察，个别纠错。4、 学生示范，集体纠错。5、 加大难度，进行行进间的球性练习。 6、学生分组练习，两组持球练习，另两组徒手模仿练习。7、学生针对自己的不足，进行多次练习。要求：练习熟练后，加快速度，并尽可能移开目光。
课的部分 课 的 内 容 内容安排 运动负荷 组 织 教 法
次数 时间 强度
实践提高 2）运球：1、原地运球体会手指、手腕上吸下按动作，以及手触球的部位和控制球。2、行进间运球体会运球动作与脚步的协调配合，提高运球能力。 17 3 中 组织：
二、行进间运球：和曲线运球1、直线运球练习2、曲线运球练习 30 2 大 组织 ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳教法与步骤：1、 教师讲解练习方法、强度和要求，强调完成一定的量。2、学生分组轮流练习，教师巡回辅导。要求：练习时自觉完成自己所能承受的量和强度。
调节评价 1、 恢复性练习2、 总评3、 师生再见 5 小 组织：╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ △ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ 评价方式：语言表达评价要点：动作自然，身心放松。
场地器材 篮球20个 体操垫10块
课后反思 从普遍情况看，女生对篮球的球感较差，与平时较少接触球有关。经过本节课练习，学生大多能坚持完成素质练习的内容，但部分学生会出现肌肉酸痛现象，需要继续努力。
教学器材：篮球若干
安全措施：准备活动充分;场地平整;时刻提醒学生注意安全。
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目标确定依据
课程标准相关要求
培养学生对篮球兴趣与爱好，逐步建立原地与行进间的控球技术，学会通过篮球运动来调控情绪，建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。
教材分析
八年级教材是在遵循循序渐进的教学原则基础上，进一步学习传接球、运球、等难度较大的技术动作。在发展学生速度、力量、灵敏、弹跳等身体素质的同时，逐步提高动作的准确性和运球时变换身体重心的能力，以及手脚配合的协调性。
学情分析
八年级学生正处于运动技术的形成期，有篮球运、传、投的基本功，善于学习和思考，但是对技术的学习和运用能力不稳定，很容易反复出现错误动作，所以应该多做些强化练习。同时关注学生的差异，根据男女生的学习和接受能力不同，制定教学目标也不同，尽可能给所有学生创造成功的机会，从而激发学生的练习热情。
教学目标
初步掌握模仿完成球性练习，增强球感，激发对篮球运动的兴趣。
通过各种球性练习，增强直线运球的速度、技巧、灵敏等各种素质能力。
加强团结协作意识，并在和谐竞赛的环境中完成各种练习。
重难点
1.初步掌握模仿完成球性练习，增强球感，激发对篮球运动的兴趣。
2，通过各种球性练习，增强直线运球的速度、技巧、灵敏等各种素质能力。
评价任务
能够说出运球和控球的动作要领，体会低手运球和高手运球的优缺点。
评价要点：能正确说出技术要点，左右手运球的时机把握。技术要点是两脚前后站立，重心自然下降，眼看前方，右手随球自然上提和下压，左手护球。
2、直线和曲线快速运球
评价要点：快速起动时，重心下压，右手作用在篮球的后上方，球随人走，人球合一。
课 次 第一、二次 教 材 1、篮球 2 、素质
课的任务 1、使学生初步掌握模仿完成球性练习，增强球感，激发对篮球运动的兴趣。2、通过各种球性练习，加强学生直线运球的速度、技巧、灵敏等各种素质能力。3、加强团结协作意识，使学生在和谐竞赛的环境中完成各种练习。
课的部分 课 的 内 容 各项内容安排时间3 运动负荷 组 织 教 法
次数 时间 强度
导入热身 1、 体育委员整队，报告人数。2、 师生问好。3、 提出本课教学内容和要求。4、 检查服装，安排见习生。 组织： △ ╳╳╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳╳╳要求：服装整洁，集合快、静、齐
导入热身 一、准备操：1、伸展运动2、扩胸运动3、踢腿运动4、体侧运动5、全身运动6、头部运动 10 中 组织：广播体操队形╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ △教法与步骤：1、 教师讲解每节操的动作并示范。2、 学生集体练习。
实践提高 一、篮球1）球性练习：1、双手抛接球用力将球向上抛起，抛球时提踵，接球时顺势屈膝。向上抛球后前后击掌。2、身前两手相互传接球练习直立，两臂伸直。用手指和指端将球从一手传向另一手。3、单手托球经腋下、头上绕环右手持球，前臂托球。绕环时，球经腋下至反托球，手迅速顺球的前侧和左后侧绕环举起，再将球向右下落成开始姿势，再交左手练习。4、球在两腿之间绕“８”练习方法：右手将球从两腿中间传给左腿后面的左手，左手持球绕过左腿，如此连续进行。5、胯下两手前后颠接球练习 两脚开立深蹲，持球胯下。球向上颠抛，两手移至身后在胯下接球。 18 2 中 组织： ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ △ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ 教法与步骤：1、 教师讲解球性练习的重要性和各个练习项目的练习方法，并慢动作示范，使学生建立动作概念。2、 学生轮换练习。由徒手模仿练习到持球练习。3、 教师巡回观察，个别纠错。4、 学生示范，集体纠错。5、 加大难度，进行行进间的球性练习。 6、学生分组练习，两组持球练习，另两组徒手模仿练习。7、学生针对自己的不足，进行多次练习。要求：练习熟练后，加快速度，并尽可能移开目光。
课的部分 课 的 内 容 内容安排 运动负荷 组 织 教 法
次数 时间 强度
实践提高 2）运球：1、原地运球体会手指、手腕上吸下按动作，以及手触球的部位和控制球。2、行进间运球体会运球动作与脚步的协调配合，提高运球能力。 17 3 中 组织：
二、行进间运球：和曲线运球1、直线运球练习2、曲线运球练习 30 2 大 组织 ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳教法与步骤：1、 教师讲解练习方法、强度和要求，强调完成一定的量。2、学生分组轮流练习，教师巡回辅导。要求：练习时自觉完成自己所能承受的量和强度。
调节评价 1、 恢复性练习2、 总评3、 师生再见 5 小 组织：╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ △ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ 评价方式：语言表达评价要点：动作自然，身心放松。
场地器材 篮球20个 体操垫10块
课后反思 从普遍情况看，女生对篮球的球感较差，与平时较少接触球有关。经过本节课练习，学生大多能坚持完成素质练习的内容，但部分学生会出现肌肉酸痛现象，需要继续努力。
教学器材：篮球若干
安全措施：准备活动充分;场地平整;时刻提醒学生注意安全。
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