4 田家四季歌 课件(共39张PPT)

(共39张PPT)
自然中的场景、事物
“红领巾郊游”小队集合啦！
为喜欢的树拍照片，配歌谣介绍。
为动物绘制名片，
配歌谣介绍。
走进农家，发布农事活动朋友圈。
学习任务四：今天让我们走进田家四季，一起去发现农家的欢乐，体验农事活动，向大家介绍农事活动并朗诵歌谣。
田家四季歌
二年级上册第二单元 识字
挑战一：走进四季农家感受美
朗读课文，读准字音，标出小节。
我数了课文共有 个小节，我共读了__遍。
预学回顾
①
②
③
④
四
挑战二：读一读，记一记
预学回顾
四季 蝴蝶 麦苗 桑叶
正肥 农事了 归来 戴月光
上场 谷粒 虽辛苦
jì
hú dié
mài miáo
féi
nóng liǎo
guī
sāng
dài
cháng
lì
suī xīn kǔ
gǔ
挑战三：词语积累
预学回顾
喜洋洋 笑盈盈
这两个都是 结构的词语；
我知道这样的词还有 。
ABB
绿油油
静悄悄 乱哄哄 慢吞吞
白花花 沉甸甸 急冲冲 ……
挑战四：读一读，讲一讲
预学回顾
读一读，读准字音。
认一认，结合图片直观感受这些农事活动。
讲一讲，说出你知道的农事活动。
挑战一：
走进四季农家感受美
挑战二和三：
读一读，记一记；词语积累
挑战四：
读一读，讲一讲
自主评价小助手
读准字音 ☆
认识农事活动 ☆
我获得了 颗星

自主评价小助手
朗读准确流利 ☆
填写正确 ☆
表述清楚 ☆
我获得了 颗星

评一评
看看自己一共获得了多少颗星星！让我们走进田家四季，一起去发现农家的欢乐，体验农家活动吧。
学习活动
活 动 一：识四季，自主识记生字
活 动 二：探农事，体悟农事文化
生字点兵：书写展示平台
活 动 三：谈收获，交流农事体验
活动一：识四季，自主识记生字
环节一：自由朗读课文，交流初读感受。
自主评价小助手
读出节奏 ☆
读出长短句 ☆
我获得了 颗星
·加一加，组成新字。
·想一想，组成词语。
·读一读，记住字词。
－
＋
湖
蝴
口
欠
米
立
辛
苦
季
农
事
苦
=
－
＋
碟
把
载
扌
月
虫
车
戴
石
=
－
＋
=
－
＋
=
＋
=
＋
=
＋
=
＋
=
活动一：识四季，自主识记生字
氵
虫
蝶
肥
異
吹
立
十
艹
古
粒
季节
农民
事情
辛苦
环节二：说一说，用下面的句式。
文中共出现了几个季节？
___________季里有__________，劳动人民在____________。
收获
稻浪
秋
环节三：归类识字。
说一说你的识字方法。
季
蝴
苗
谷
粒
农
蝶
桑
虽
归
苦
辛
肥
戴
麦
场
活动二：探农事，体悟农事文化
提示：用一个词语概括田家春天的场景，你会用哪个词？
生机勃勃
环节1：寻农事，感悟田家四季
1.说一说：在夏季里，人们都在忙什么？
采桑
插秧
辨析同音字
表示随身拿着、携带时，用“带”;
表示把东西加在 头、脸、颈、胸、臂、手等处时，用“戴”。

秋天到了，村民们纷纷带着镰刀去收割稻谷。
农民们在收割稻谷时都会戴上草帽，以防阳光直射。
2.说一说：你还知道哪些农事活动？
农民伯伯按照季节的不同所从事的像插秧、采桑、耕地等农业生产活动，我们称为农事活动。
播种
耕种
除草
积肥
提示：读第3小节，你感受到了什么？
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。
——李绅《悯农》
秋季里，稻上场。
场
chǎnɡ
chánɡ
广场 操场
场院 打谷场
“场”：
1.表示平坦空地或者作量词时，读“cháng”。
2.用在与处所有关的词语中时，
读“chǎng”。

我能正确读准字音
了
le
liǎo
结束了
了解
“了”表示动作或变化已经完成时，读“le”。表示完毕、结束的意思时，读“liǎo”。

环节2：聊农事，体验农事文化
读一读，读课文，圈画出景物和农事活动。
①采桑 ②蝴蝶 ③养蚕 ④新制棉衣
⑤雪 ⑥麦苗 ⑦插秧 ⑧稻上场 ⑨花开草长
填一填：
①
⑥ ⑨
④ ⑤
③ ⑦
②
⑧
填一填，将序号填到表格里。
找一找：
1.秋季收获时：身体虽辛苦，心里 。
2.农事结束时：一年农事了，大家 。
喜洋洋
笑盈盈
找一找，
写出体现农民喜悦心情的词语。
填一填：
①
④
⑤ ⑥
② ③
填一填，将序号填到表格里。
说一说：
笑盈盈
热腾腾
找一找，
写出体现农民喜悦心情的词语。
分享你对劳动的看法。
环节3：诵农事，表达劳动之美
朗诵大赛
——农事篇
把你的精彩朗诵展示给大家吧！
· 比一比谁是班级中的“十佳选手”。
朗诵时，注意读音和断句。
可以找合适的音乐配乐朗诵。
生字点兵：书写展示平台
生字点兵：书写展示平台
三看关键笔画
二看占格
一看结构
丿
生字点兵：书写展示平台
看看自己收集了多少颗星星！接下来让我们带着收获，交流一下农事体验吧！
活动一：
识四季，自主识记生字
活动二：
探农事，体悟农事文化
生字点兵：
书写展示平台
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书写规范 ☆
字迹端正 ☆
页面整洁 ☆
我获得了 颗星
自主评价小助手
朗读流利正确 ☆
填写正确 ☆
表达流利 ☆
我获得了 颗星
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活动三：谈收获，交流农事体验
我们一起体验了这么多的农事活动，和同伴一起说一说吧！
读一读，朗诵歌谣。
想一想，为什么每一项农事活动都要在对应的季节里做？
说一说，对照图片向小伙伴介绍农事活动。
讲一讲，说说你知道的农作物。
我们一起体验了这么多的农事活动，和同伴一起说一说吧！
活动三：谈收获，交流农事体验
读一读，朗诵歌谣。
想一想，为什么每一项农事活动都要在对应的季节里做？
说一说，对照图片向小伙伴介绍农事活动。
讲一讲，说说你知道的农作物。
我们一起体验了这么多的农事活动，和同伴一起说一说吧！
活动三：谈收获，交流农事体验
读一读，朗诵歌谣。
想一想，为什么每一项农事活动都要在对应的季节里做？
说一说，对照图片向小伙伴介绍农事活动。
讲一讲，说说你知道的农作物。
参加完农事活动，我认识了好多农作物，让我们一起比一比谁认识的农作物多吧！
除了这些，我还知道的农作物有： _____ ___
活动三：谈收获，交流农事体验
小麦、水稻、棉花
看看自己一共获得了多少颗星星！通过本节课的学习，你学习了哪些有关于农事活动的知识呢？
活动三：
谈收获，交流农事体验
自主评价小助手
朗读流利 ☆
介绍正确 ☆
表达清晰 ☆
我获得了 颗星

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体验农事活动，尽享劳动愉悦