7 呼风唤雨的世纪 同步训练（含答案）

《呼风唤雨的世纪》同步训练题
一、基础知识（40 分）
（一）字音辨析（8 分）
1. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
依赖（lài nài）
潜（qián qiǎn）入
船舶（bó pó）
哲（zhé zé）学
耕（gēng gēn）种
幻（huàn hàn）想
2. 多音字组词。
便：pián（ ） biàn（ ）
系：jì（ ） xì（ ）
（二）字形书写（8 分）
1. 看拼音，写词语。
20 世纪是一个 hū fēng huàn yǔ（ ）的世纪，科学技术的发展让人类生活发生了巨大的 biàn huà（ ）。
人们通过 wǎng luò（ ）能迅速获取信息，航天技术的进步让人类可以探索宇宙的 ào mì（ ）。
2. 下列词语书写无误的一组是（ ）。
A. 程控电话 归根到底 腾云架雾
B. 呼风唤雨 世纪连联 出乎意料
C. 物质生活 远洋船舶 改善功能
（三）词语理解与运用（10 分）
1. 写出下列词语的近义词。
依赖（ ） 洞察（ ） 舒适（ ）
幻想（ ） 奥秘（ ）
2. 选词填空。
发明 发现
爱迪生（ ）了电灯，为人类带来了光明。
科学家（ ）了许多新奇的事物。
改变 改观
科学技术的发展使人们的生活得到了极大的（ ）。
这种新药的问世，必将（ ）人们对这种疾病的治疗方式。
（四）句子练习（6 分）
1. 难道不是科学在改变着我们的生活吗？（改为陈述句）
2. 科学的确创造了一个又一个神话。（改为“把”字句和“被”字句）
（五）课文内容回顾（8 分）
1. 《呼风唤雨的世纪》中，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”在文中的作用是（ ）。
A. 说明春天梨花盛开的景象
B. 表现现代科技发展之快、成就之多
C. 赞美大自然的神奇美丽
2. 20 世纪的成就，真可以用“________________，________________”来形容。
二、阅读理解（30 分）
（一）课内阅读（15 分）
20 世纪是一个呼风唤雨的世纪。
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在 20 世纪 100 年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20 世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
1. 文中“呼风唤雨”的意思是（ ）。（3 分）
A. 神仙道士的法力
B. 能够支配自然或左右某种局面
C. 人类依靠现代科学技术创造美好生活
2. 文中画“____”句子运用了（ ）的修辞手法。（3 分）
A. 设问 B. 反问 C. 疑问
3. 阅读短文，填写表格。（9 分）
时代 生活方式 主要能源 主要工具
农耕社会 依赖自然
20 世纪 电灯、电视、收音机、汽车等
（二）课外阅读（15 分）
《科技改变生活》
科技的发展日新月异，从古老的算盘到如今的超级计算机，从飞鸽传书到即时通讯软件，从马车出行到高铁飞驰，每一步都见证着人类生活的巨大变迁。
在医疗领域，先进的医疗器械和精准的医疗技术让无数病患重获新生。比如，微创手术技术只需在患者身上开几个微小创口，就能完成复杂手术，大大减轻了患者痛苦，缩短了康复时间。
教育方面，互联网打破了时间和空间的限制。线上课程让学生无论身处何地都能聆听名师授课，丰富的教育资源实现了知识的共享，不同地区的孩子都能接受到优质教育。
交通出行更是因科技而焕然一新。智能导航系统为司机精准指引路线，自动驾驶技术逐渐成熟，未来或许将彻底改变驾驶模式，使出行更加安全便捷。
科技的力量如同魔法棒，持续不断地为生活涂抹绚丽色彩，开启一个又一个崭新篇章。
短文从哪些领域阐述了科技对生活的改变？（4 分）
文中提到的微创手术技术有哪些优点？（4 分）
3. 结合短文，谈谈你对科技改变生活的理解。（7 分）
三、口语交际（10 分）
科技的发展给我们的生活带来了极大便利，但也存在一些问题，如环境污染、网络安全等。你认为该如何平衡科技发展与这些问题之间的关系？与同学交流一下你的想法。
四、习作（20 分）
未来的科技会更加发达，我们的生活会发生更大变化。请你发挥想象，以“未来的一天”为题写一篇作文，描绘未来一天的生活场景。要求内容丰富、语句通顺、想象合理。
答案
一、基础知识
（一）字音辨析
1. 依赖（lài√） 潜入（qián√） 船舶（bó√） 哲学（zhé√） 耕种（gēng√） 幻想（huàn√）
2. 便宜、方便；系鞋带、关系
（二）字形书写
1. 呼风唤雨、变化；网络、奥秘
2. C
（三）词语理解与运用
1. 依靠、洞悉、舒服、空想、秘密
2. 发明、发现；改变、改观
（四）句子练习
1. 是科学在改变着我们的生活。
2. “把”字句：科学的确把一个又一个神话创造了。“被”字句：一个又一个神话的确被科学创造了。
（五）课文内容回顾
1. B
2. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开
二、阅读理解
（一）课内阅读
1. C
2. A
3.
时代 生活方式 主要能源 主要工具
农耕社会 依赖自然 人力、畜力、水力、风力等 锄头、犁等简单农具
20 世纪 利用现代科学技术创造美好生活 煤炭、石油、电力等 电灯、电视、收音机、汽车等
（二）课外阅读
1. 医疗、教育、交通出行领域。
2. 创口微小，减轻患者痛苦，缩短康复时间。
3. 科技在医疗、教育、交通等多领域为生活带来便利与提升，如医疗助病患康复、教育促知识共享、交通使出行便捷，虽有环境、安全等问题，但合理利用与管控可让科技持续优化生活，推动社会发展进步，实现美好愿景。
三、口语交际（示例）
我们应倡导绿色科技理念，研发清洁能源技术以减污染；加强网络安全立法监督、技术创新防护，提升公众安全意识；科技研发与应用时考量环境和社会影响，实现可持续发展，以平衡科技发展与相关问题，让科技更好服务生活、守护地球家园。
四、习作（略）