《赤壁之战》教案（自编）
日照五中语文组 尹衍菊
教学目标
1.认识孙权、鲁肃、周瑜以及诸葛亮的形象 。
2.了解史料剪裁从属于作者历史观的道理。
3.把握常用文言句式、常用文言词 。
教学步骤
导入新课
《史记》纪传体通史 作者司马迁
本纪 世家 列传 表 书
《资治通鉴》是我国最大的一部编年体通史，由北宋史学家司马光负责编纂，历时十九年，全书共294卷，记事上起周威烈王二十三年（前403年），下迄后周世宗显德六年（公元959年），前共1362年。《资治通鉴》的内容以政治、军事和民族关系为主，兼及经济、文化和历史人物评价，目的是“鉴前世之兴衰，考当今之得失”（要通过对事关国家盛衰、民族兴亡的统治阶级政策的描述，以警示后人），宋神宗认为“鉴于往事，有资于治道”,于是定名为“资治通鉴”。 毛泽东曾十七次批注过《资治通鉴》，他对司马光及《资治通鉴》给予了极高评价。 “资”，资助，辅助。“治”，治理（国政）。“通”，共同的。“鉴”，借鉴，教训。“资治通鉴”就是供封建统治阶级从历代治乱兴亡的重大事件中吸取经验教训。
附
司马光简介
司马光（1019～1086），字君实，号迂夫，晚年号迂叟，世称涑水先生，死后赠太师、温国公、谥文正。陕州（今山西夏县）涑(Sù)水乡人，北宋史学家，著作收在《司马文正公集》中。
介绍时代背景。
东汉末年，朝政紊乱，宦官和外戚斗争激烈，人民痛苦加深，爆发了历史上著名的农民起义—黄巾军起义。各地军阀乘势而起，扩大自己的军事实力，争夺地盘，形成大分裂的局面。曹操在镇压农民起义(黄巾起义)后，把汉献帝刘协迁到自己的根据地许昌，“挟天子以令诸侯”，基本上统一了北方。汉献帝十三年(公元208年)冬，曹操挥师南下，企图一举统一中国。当时，南方的军阀刘表新亡，他的儿子刘琮投降，刘备在长坂坡也被曹操击败。南方的军事力量剩下的只有东吴的孙权能与曹操对抗。为了挽救危局，孙、刘决定联合抗曹，从而取得了赤壁之战的胜利，奠定了三国分立的局面。
课文内容概括
第一部分战前决策1—5自然段
第一层（1、2段）
在曹操大军压境的情况下，鲁肃、诸葛亮策动孙刘联盟。
①鲁肃向孙权献策并劝说刘备联吴抗曹（第1段）；
②诸葛亮使吴，劝说孙权联刘抗曹（第2段）。
第二层（3、4、5段）
孙权接受周瑜、鲁肃的主张，决心抗曹，计划出兵。
①东吴内部“和”“战”两派意见分歧，鲁肃再次说服孙权，坚定抗曹决心
②孙权召回周瑜，周瑜分析敌我力量对比，促使孙权决策抗曹（第4段）；
③周瑜进一步分析曹操兵力，促使孙权出兵与刘备并力抗曹（第5段）。
第二部分战争的经过和结果（6—7自然段）
四、讨论分析课文
（一）讨论分析第1自然段
1.归纳第1自然段的内容要点
①鲁肃向孙权献策；
②鲁肃劝说刘备与孙权联合抗曹；刘备采纳鲁肃意见，进住樊口。
2. 分析第1点内容。
引导问；鲁肃为什么要去荆州？是不是为了吊唁刘表？孙权为什么同意他去？鲁肃的战略目标是什么？用什么策略达到他的目标？他的近期目标是什么？
讨论小结
3.分析第2点内容。
引导：鲁肃的“说辞”有什么特点？刘备为什么采纳了鲁肃的建议？刘备欲投吴巨，是不是他的真实意图？鲁肃是怎样取得刘备信任的？
讨论小结：
①鲁肃劝刘备“自结于东”是为了对付当前的大敌曹操，符合他的战略策略思想；
②刘备的“投吴巨”之说纯系遁辞，他当时唯一可依靠的力量只有孙权；
③鲁肃与诸葛亮“共定交”，表现了他的诚意。
4．小结第1自然段：孙、刘联盟是鲁肃的本谋，这表现了鲁肃的政治远见，他一直是这一联盟的维护者。这一联盟的建成对赤壁之战中击败曹操起了重要作用。
（二）讨论分析第2自然段
1.归纳第2自然段内容要点
①诸葛亮智激孙权；
②诸葛亮对刘、孙、曹三方力量的分析以及对形势发展的预测。
2．分析引导：
诸葛亮第一段话“海内大乱……祸至无日矣”的要害是什么？（劝孙降曹）先指出孙、刘与曹操“共争天下”暗含什么意思？为什么要夸大叙述曹操的威力？怎样表示求援之意？哪一句话击中孙权的要害？答孙权“何不遂事之”一问，妙在哪里？
讨论小结：
①强调“共争天下”，君臣之分未定；
②针对孙“内怀犹豫之计”以“北面事之”相激；
③以田横“守义不辱”刘备“不为之下”为孙树立对抗的榜样。
3．分析第2点内容。就下面两个题目作简要说明：
（1）诸葛亮对刘、曹、孙各方实力的分析。刘——关羽水军一万，刘琦一万。曹——主力已疲，不习水战、降卒不服。孙——兵数万。
（2）对未来形势的预测：破操后天下三分。
4．小结第2段：诸葛亮以友军代表身份向孙权进言，保持了不卑不亢的态度，他针对孙权尚未最后决策的情况智激孙权，初步实现了联吴抗曹的目的，说明他是一个卓越的外交家和战略家
（三）讨论分析第3自然段
1.归纳第3自然段的内容要点。
①曹操下战书；
②迎降派的观点；
③鲁肃劝孙权勿迎。
分析：曹操这封战书的意图是什么？
威吓孙权：“奉辞伐罪”表示师出有名；“旌麾南指，刘琮束手”说明所向披靡；“水军八十万”宣扬实力。
小结：企图“不战而屈人之兵”。
试归纳张昭等人主张迎降的理由。
①政治因素——曹操“挟天子以征四方”，拒之不顺；
②地理因素——操占荆州，与吴共有长江之险；
③军事因素——实力相差悬殊。
从这里看出什么问题来？
曹操的战书起了作用；东吴内部意见分歧。
引导：
鲁肃所说的“大事”是指什么说的？孙权既然同意他的意见，为什么不作决断？“鲁肃独不言”说明了什么问题？他的话为什么立即得到孙权的赞同？孙权的那番话说明了什么问题？
讨论小结：
①鲁肃在关键时刻向孙权陈说迎降唯独对他不利，希望他“早定大计”；
②孙权主战，但对内部意见分歧持慎重态度。
（可附带提一件史实：破曹后鲁肃先回，孙权持鞍下马欢迎他。）
小结。
①曹操以咄咄逼人的口气致书孙权，企图不战而屈人之兵，骄矜之心溢于言表；
②东吴迎降派一时占上风，使孙权难以作最后决断；
③鲁肃“逮独断之明，出众人之表，实奇才也”。
（四）讨论分析第4自然段
1.过渡问：
①“肃劝权召瑜还”的目的是什么？
增强主战派的力量。
②“拔刀斫前奏案”意味着什么？
孙权作最后决断。
2．归纳第4自然段内容要点
①周瑜分析敌我力量对比；
②孙权作最后决断——出兵抗曹。
3．分析。
先诵读周瑜的话“操虽托名汉相……保为将军破之”。
要求指出哪些话是驳斥迎降派的（开头至“而可迎之邪”）、哪些话是分析曹操的劣势的（“请为将军筹之”至结尾）
引导：
周瑜的观点跟投降派是针锋相对的，他指出孙权方面有哪些优势？他的观点跟诸葛亮、鲁肃在大体上是一致的，但又有所不同，不同的地方在哪里？可就周瑜的用语“横行天下”“除残去秽”“操自送死”“将军禽操，宜在今日”等提出问题，进行比较。
讨论小结：
①孙权的优势：
政治上——为汉家除残去秽；
地理上——割据江东，地方数千里；
军事上——兵精足用，英雄乐业。
②曹操的劣势：有后患，不习水战，天时不利，军粮不足，士兵不服水土。
4．分析。孙权的政治眼光、好胜的性格；“内怀犹豫之计”“甚失孤望”作比较，指出这最后的决断是经过深思熟虑的。
5．小结这一段。
①周瑜一出场就显示出他在孙权决策中的作用，使主战派完全压倒了迎降派，东吴内部归于统一。
②孙权当机立断，显示了他是一位天才领导人，他的好胜性格也进一步表现出来
（五）讨论分析第5自然段
1.归纳第5自然段内容要点
①周瑜再陈方略；
②孙权再表决心。
2．问：
周瑜为什么夜见孙权？
明确：孙权虽作最后决断，但信心不足，周瑜深知这一点。
周瑜这段话的主要内容是什么？
明确：双方兵力对比和能以少胜多的道理，揭露曹操的虚声恫吓和不可克服的弱点。
3．问：
孙权说的“独卿与子敬与孤同耳”反映了什么问题？
明确：主张迎降的人很多。
哪些话反映了东吴的弱点？
明确：五万兵难卒合，已选三万人，说明兵力不足。
“卿能办之者诚决……孤当与孟德决之”这段话反映了孙权当时是怎样的心态？
明确：对胜利还没有绝对的把握，但有决一死战的决心。 统观孙权说的这些话，他的目的是什么？
明确：跟周瑜推心置腹，对周瑜表示绝对信任，这就为周瑜在指挥作战中发挥最大的才智创造了条件。
4．小结这一段。
先提出问题：上文写孙权拔刀斫前奏案，已作最后决断，下面再接着写领导人事安排（即“遂以周瑜、程普为左右督……助画方略”这句话），行文岂不更加简练？为什么要加上周瑜和孙权这一番对话？
明确： 表现周瑜的精明以及孙权和周瑜之间的亲密关系——这也是东吴获胜的一个重要原因。
（六）讨论分析第6、7自然段
（1）这两段话内容的重点是什么？
明确：火烧曹营——决定性的战斗。
次重点是什么？
明确：曹操败退时的狼狈情形。
略写的是什么？
明确：“进，与操遇于赤壁”写了什么？
明确：略写进军过程，交待决战地点。
“初一交战……瑜等在南岸”交待了什么？
明确：略写初战，交待两军方位，为下文“东南风急”，风助火威作铺垫 。
“操乃留征南将军曹仁……引军北还”交待了什么？明确：战败后曹操的部署。
（2）在赤壁之战中，像黄盖这样的部将当以数十乃至上百计，为什么作者只提黄盖一人？
明确：在决战中以火攻破曹，源于黄盖倡议，有大功，非同寻常。
关于刘备，为什么只用一语带过？
明确：决战中的主力是东吴部队，刘备仅处在配合地位。
由此总结出“史笔”的特点：详略分明；评价人物在历史过程中的作用，寓褒贬于叙事；在叙事中显示历史事件发展过程的必然规律。
五、文言知识梳理
1．通假字
①进住鄂县之樊口──住，通“驻”，驻扎。
②将军禽操──禽，通“擒”，捉拿。
③五万兵难卒合──卒，通“猝”，突然，仓猝。
④卿能办之者诚决──诚，通“请”，请人做某事。
⑤烟炎张天──炎，通“焰”，火焰；张，同“涨”，弥漫。
⑥雷鼓大震──雷，通“擂”，敲击。
2．古今异义
（1）致殷勤之意?（“殷勤”，情意恳切/热情而周到 ）
（2） 若能以吴越之众与中国抗衡
（“中国”， 中原地区，当时曹操占据的地方/中华人民共和国的简称 ）
（3）鼎足之形成矣?
??（“形成”，形势形成 /通过发展变化而成为具有某种特点的事物或者出现某种情形或局面）
（4）操虽托名汉相,其实汉贼也?
（“其实”，他实际上/副词，表示所说的实际情况，含转折之意）
（5） 初一交战
（“初一”， 刚一开始 /农历每月的第一天 ）
（6） 当横行天下
（ “横行”，纵横驰骋 / 行动蛮横；依仗势力做坏事）?
(7) 地方数千里??(土地纵横/某一区域，空间的一部分)
(8) 元表诸人各顾妻子?(妻子儿女/专指妻子，男子的配偶)
(9)?邂逅不如意??（ “邂逅”， 一旦/ 偶然遇见，不期而遇）
(10) 北面而事之（ “北面”， 北向，面向北方，指向人称臣 /北边）?
(11)??犹不失下曹从事（ “从事”，官职名 /投身到事业中去；按某种办法处理）
3.词类活用
?（1）??备南走（“南”，名词作状语，向南 ）
（7）曹军破，必北还（“北”，名词作状语，向北 ）
（8）旌麾南指（“南”，名词作状语，向南 ）
（5）??外托服从之名，内怀犹豫之计
（“外”“内”，名词用作状语，表面上，内心里 ）
（14）刘备、周瑜水陆并进
（“水”“陆”，名词用作状语，从水路，从陆路）
（4）兵精粮多,足以立事
???（“立”，使动用法，使……成功，使……建立 ） （6）必蹶上将军
???????????????????? （“蹶”，动词使动用法，使……受挫折 ）
（9）乘犊车,从吏卒??
?（“从”，动词使动用法，使……跟从，跟随 ） （11）诸人持议,甚失孤望??
????????? （ “失”，动词使动用法，使……失望 ）?
（12）可烧而走也
（ “走”，不及物动词用作使动用法，使……逃跑 ）
（3）敬贤礼士（“贤”，形容词用作名词，贤能的人；
“礼” ，名词用作动词，以礼相待）??
（13）瑜等率轻锐?????
（“轻锐” ，形容词用作名词，轻装精锐的部队 ）???
（2）与苍梧太守吴巨有旧
（ “旧”，形容词用作名词，老交情 ）
（10）?为汉家除残去秽
（“残”“秽”，形容词用作名词，残暴的人，邪恶的人 ）（9）?英雄乐业（“乐”，形容词意动用法，以……为乐 ）
4．特殊句式
（1）判断句
①此帝王之资也。
②刘备，天下枭雄。
③巨是凡人。
④我，子瑜友也。
⑤子瑜者，亮兄瑾也。
⑥田横，齐之壮士耳。
⑦曹公，豺虎也。
⑧且将军大势可以拒操者，长江也。
⑨此数者用兵之患也。
⑩此所谓“强弩之末势不能穿鲁缟”者也。
刘豫州王室之胄。
此乃天也。
（2）被动句
①今不速往,恐为操所先。?
②行将为人所并。???
③羸兵为人马所蹈藉。
④吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人。
⑤逼兵势耳（被动句），非心服也（判断句）。
⑥曹军破。
（3）宾语前置
①豫州今欲何至？ ②卿欲何言？
③?何以言之？
④微斯人，吾谁与归？
⑤欲安所归乎？
（4）状语后置
①请奉命求救于孙将军。
② 豫州虽败于长坂。
③ 裹以帷幕。
（5）定语后置
①今战士还者及关羽水军精甲万人。（生还的战士）
②且将军大势可以拒操者,长江也?。（判断句）
（可以抗拒曹操的优势）
③人马烧溺死者甚众（被烧死淹死的人马）
④荆州之民附操者，逼兵势耳。（ 被动句 ）
（归附曹操的荆州民众）
5.重要实词（资、吊、致、治、迎、赞、邂逅、逆、建）
此帝王之资（凭借）也
奉命吊（慰问）表二子
致（表达）殷勤之意
共治（对付）曹操
今治（部署）水军八十万众
今肃可迎（迎合、投降）操耳
此天以卿二人赞（辅助、协助）孤也
邂逅（一旦、万一）不如意
将兵与备并力逆（迎击）操
上建（竖起、竖立）旌旗
次
①临时驻扎。例：引次江北。
②次序。例：余船以次俱进。
当
①抵挡。例：非刘豫州莫可以当曹操者。
②应当。例：当横行天下。
③会。例：操当以肃还付乡党。
计
①出计、谋划。例：今为君计。
②计谋。例：备用肃计。
将
①将领。例：命猛将统兵数万。
②统帅、带领。例：彼所将中国人不过十五六万。
③将要。例：将顺江东下。
④扶持。例：出郭相扶将。
⑤助词，无义。例：宫使驱将惜不得。
蹶
①跌倒。例：一蹶不振。
②使……受挫。例：必蹶上将军。
立
①站立。例：操军吏士皆出营立观。
②使……成。例：足以立事。
③即、立即。例：公子立自责，似无所容者。
夷
①削平。例：今操芟夷大难。
②平坦。例：夫夷以近，则游者众。
③古代我国少数民族名。例：西和诸戎，南抚夷越。
走
①快跑、逃跑。例：操引军从华容道步走。
②使……逃、驱赶。例：可烧而走也。
6.常用文言虚词
“之”字的意义和用法
①此帝王之资也──助词，相当于“的”。
②而可迎之邪──代词，此处代指“曹操”。
③顷之，烟炎张天──音节助词，不译。
“乃”字的意义和用法
①是。例：若事之不济，此乃天也。
②于是。例：乃罢会。
③才。例：骑乃得过。
④乃至，甚至。例：蒙冲斗舰乃以千数。
方
①方法、计谋。例：助画方略。
②将要。例：方与将军会猎于吴。
③正。例：操军方连船舰。
④方面、地区。例：挟天子以征四方。
⑤古代计算面积用语，方圆，纵横。例：地方数千里。
卒
①死。例：鲁肃闻刘表卒
②士兵。例：乘犊车，从吏卒
③通“猝”，仓猝，突然。例：五万兵难卒合
于
方与将军会猎于吴 ──介词，在
莫若遣腹心自结于东 ──介词，跟
请奉命求救于孙将军 ──介词，向
以
①权以示群下──介词，把
②蒙冲斗舰以千数──介词、用
③挟天子以征四方──连词，表顺承
④宜别图之，以济大事──连词，表目的，来
⑤余船以次俱进──介词，按照
而
①若据而有之（并列）
②表恶其能而不能用也（因果）
③备必喜而从命（修饰连词）
④事急而不断（转折连词,却）
六、翻译下列句子
1.今操芟夷大难，略已平矣。
译：现在曹操削平大乱，大致已稳定局面。
2.若不能，何不按兵束甲,北面而事之。
译： 如果不能和曹操对抗，为什么不放下武器、捆起铠甲，面朝北侍奉他呢！
3.此所谓“强弩之末势不能穿鲁缟”也。
译：这就是所说的“强弓发出的箭到了射程的尽头，力量不能穿透鲁地的薄绢”啊。
4.权以示群下,莫不响震失色。
译：孙权将这封信拿给部下的众人看，没有一个不受到震动而变了脸色的。
5.挟天子以令四方，动以朝廷为辞。
译：（曹操）挟持着皇帝来征讨天下，动不动拿朝廷（的名义）说话。
6.操当以肃还付乡党,品其名位,犹不失下曹从事。
译：曹操想必会把我送还乡里，品评我的名位，还少不得（让我做一个）做个低级的从事。
7.地方数千里,兵精足用,英雄乐业,当横行天下,为汉家除残去秽。
译：土地方圆几千里，军队精良，物资充足，英雄们都以为国效力为乐，正应当纵横驰骋于天下，替汉朝除去残暴、邪恶的人。
8.卿能办之者诚决,邂逅不如意,便还就孤。
译：您能处置曹操就同他决战，倘若万一战事不利，就撤回到我这里。
《赤壁之战》文言知识梳理
1．通假字
①进住鄂县之樊口──住，通“驻”，驻扎。
②将军禽操──禽，通“擒”，捉拿。
③五万兵难卒合──卒，通“猝”，突然，仓猝。
④卿能办之者诚决──诚，通“请”，请人做某事。
⑤烟炎张天──炎，通“焰”，火焰；张，同“涨”，弥漫。
⑥雷鼓大震──雷，通“擂”，敲击。
2．词类活用
?（1）??备南走（“南”，名词作状语，向南 ）
（7）曹军破，必北还（“北”，名词作状语，向北 ）
（8）旌麾南指（“南”，名词作状语，向南 ）
（5）??外托服从之名，内怀犹豫之计
（“外”“内”，名词用作状语，表面上，内心里 ）
（14）刘备、周瑜水陆并进
（“水”“陆”，名词用作状语，从水路，从陆路）
（4）兵精粮多,足以立事
???（“立”，使动用法，使……成功，使……建立 ） （6）必蹶上将军
???????????????????? （“蹶”，动词使动用法，使……受挫折 ）
（9）乘犊车,从吏卒??
?（“从”，动词使动用法，使……跟从，跟随 ） （11）诸人持议,甚失孤望??
????????? （ “失”，动词使动用法，使……失望 ）?
（12）可烧而走也
（ “走”，不及物动词用作使动用法，使……逃跑 ）
（3）敬贤礼士（“贤”，形容词用作名词，贤能的人；
“礼” ，名词用作动词，以礼相待）??
（13）瑜等率轻锐?????
（“轻锐” ，形容词用作名词，轻装精锐的部队 ）???
（2）与苍梧太守吴巨有旧
（ “旧”，形容词用作名词，老交情 ）
（10）?为汉家除残去秽
（“残”“秽”，形容词用作名词，残暴的人，邪恶的人 ）（9）?英雄乐业（“乐”，形容词意动用法，以……为乐 ）
3．古今异义
（1）致殷勤之意?（“殷勤”，情意恳切/热情而周到 ）
（2） 若能以吴越之众与中国抗衡
（“中国”， 中原地区，当时曹操占据的地方/中华人民共和国的简称 ）
（3）鼎足之形成矣?
??（“形成”，形势形成 /通过发展变化而成为具有某种特点的事物或者出现某种情形或局面）
（4）操虽托名汉相,其实汉贼也?
（“其实”，他实际上/副词，表示所说的实际情况，含转折之意）
（5） 初一交战
（“初一”， 刚一开始 /农历每月的第一天 ）
（6） 当横行天下
（ “横行”，纵横驰骋 / 行动蛮横；依仗势力做坏事）?
(7) 地方数千里??(土地纵横/某一区域，空间的一部分)
(8) 元表诸人各顾妻子?(妻子儿女/专指妻子，男子的配偶)
(9)?邂逅不如意??（ “邂逅”， 一旦/ 偶然遇见，不期而遇）
(10) 北面而事之（ “北面”， 北向，面向北方，指向人称臣 /北边）?
(11)??犹不失下曹从事（ “从事”，官职名 /投身到事业中去；按某种办法处理）????
4．特殊句式
（1）判断句
①此帝王之资也。
②刘备，天下枭雄。
③巨是凡人。
④我，子瑜友也。
⑤子瑜者，亮兄瑾也。
⑥田横，齐之壮士耳。
⑦曹公，豺虎也。
⑧且将军大势可以拒操者，长江也。
⑨此数者用兵之患也。
⑩此所谓“强弩之末势不能穿鲁缟”者也。
刘豫州王室之胄。
此乃天也。
（2）被动句
①今不速往,恐为操所先。?
②行将为人所并。???
③羸兵为人马所蹈藉。
④吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人。
⑤逼兵势耳（被动句），非心服也（判断句）。
⑥曹军破。
（3）宾语前置
①豫州今欲何至？ ②卿欲何言？
③?何以言之？
④微斯人，吾谁与归？
⑤欲安所归乎？
（4）状语后置
①请奉命求救于孙将军。
② 豫州虽败于长坂。
③ 裹以帷幕。
（5）定语后置
①今战士还者及关羽水军精甲万人。（生还的战士）
②且将军大势可以拒操者,长江也?。（判断句）
（可以抗拒曹操的优势）
③人马烧溺死者甚众（被烧死淹死的人马）
④荆州之民附操者，逼兵势耳。（ 被动句 ）
（归附曹操的荆州民众）
5)文言实词
(1)此帝王之资（凭借）也
(2)奉命吊（慰问）表二子
(3)致（表达）殷勤之意
(4)共治（对付）曹操
(5)今治（部署）水军八十万众
(6)今肃可迎（迎合、投降）操耳
(7)此天以卿二人赞（辅助、协助）孤也
(8)邂逅（一旦、万一）不如意
(9)将兵与备并力逆（迎击）操
(10)上建（竖起、竖立）旌旗
(11)学生借助工具书解释以下句中加红的字。
①鲁肃闻刘表卒
乘犊车，从吏卒
五万兵难卒合
卒相与欢，为刎颈之交
②曹操自江陵将顺江东下
彼所将中国人不过十五六万
③故治国无法则乱
不效则治臣之罪
④引次江北
余船以次俱进
⑤统兵数万
蒙冲斗舰乃以千数
⑥去亲戚而事君者
不足与图大事
事急而不断，祸至无日矣
6)文言虚词
(1)之
①此帝王之资也──助词，相当于“的”。
②而可迎之邪──代词，此处代指“曹操”。
③顷之，烟炎张天──音节助词，不译。
(2)乃
①此乃天也──副词，加强判断语气，相当于“就是”。
②蒙冲斗舰乃以千数──副词，表强调，相当于“乃至、甚至”。
③乃取蒙冲斗舰十艘──副词，相当于“于是”“就”。
(3)以
①权以示群下──介词，把
②蒙冲斗舰以千数──介词、用
③挟天子以征四方──连词，表顺承
④宜别图之，以济大事──连词，表目的，来
⑤余船以次俱进──介词，按照
课件23张PPT。《赤壁之战》复习检测 一．指出下列各句中的通假字1.将军禽操?
????????????????
2.五万兵难卒合??
3.顷之,烟炎张天
4.雷鼓大震?
5.备用肃计，进住鄂县之樊口
6.卿能办之者诚决
（“禽”通“擒”，捉拿）（“卒”通“猝”，突然，仓猝）?（“炎”通“焰”，火焰；
“张”通“涨”，弥漫 ）（“雷”通“擂”，敲击）??（“住”通“驻”，驻扎）（“诚”通“请”，请人做某事）二．指出古今异义词并解释
1．致殷勤之意?
2. 若能以吴越之众与中国抗衡
3.鼎足之形成矣?
??
4. 操虽托名汉相,其实汉贼也?
5. 初一交战
6. 当横行天下 （“殷勤”，情意恳切/热情周到 ）（“中国”， 中原地区，当时曹操占据的地方/中华人民共和国的简称 ）（“形成”，形势形成 /而通过发展变化而成为具有某种特点的事物或者出现某种情形局面）（“其实”，他实际上/副词，表示所说的实际情况，含转折之意）（“初一”， 刚一开始 /农历每月的第一天 ）（ “横行”，纵横驰骋 / 行动蛮横；依仗势力做坏事）?7. 地方数千里??
8. 元表诸人各顾妻子?
9.?邂逅不如意??
10. 北面而事之
11.??犹不失下曹从事（ “邂逅”， 一旦/ 偶然遇见，不期而遇）? （ “北面”， 北向，面向北方，指向人称臣 /北边）?（ “从事”，官职名 /投身到事业中去；按某种办法处理）?????(妻子儿女/专指妻子，男子的配偶)(土地纵横/某一区域，空间的一部分)三. 解释下列句中加红词活用现象1.敬贤礼士?
???????
2.兵精粮多,足以立事
??? 3.必蹶上将军
????????????????????
4.乘犊车,从吏卒??
? 5.诸人持议,甚失孤望??
?????????
6.可烧而走也 （“贤”，形容词用作名词，贤能的人；
“礼” ，名词用作动词，以礼相待）??????????????（“立”，使动用法，使……成功 ）（“蹶”，动词使动用法，使……受挫折 ）（“从”，动词使动用法，使……跟从，跟随 ）（ “失”，动词使动用法，使……失望 ）??（ “走”，不及物动词用作使动用法，使……逃跑 ）??7.瑜等率轻锐?
????????????????
8.与苍梧太守吴巨有旧
9.?英雄乐业
?10.??备南走
11.??外托服从之名，内怀犹豫之计
12.?为汉家除残去秽
13.?近者奉辞伐罪?? （“轻锐” ，形容词用作名词，轻装精锐的部队 ）???（ “旧”，形容词用作名词，老交情 ）（“乐”，形容词意动用法，以……为乐 ）（“南”，名词作状语，向南 ）（“外”“内”，名词用作状语，表面上，内心里 ）???????（“残”“秽”，形容词用作名词，残暴的人，邪恶的人 ）（“罪”，有罪的人）特殊句式（一）判断句
1. 此帝王之资也。
2. 刘备，天下枭雄。
3. 巨是凡人。
4. 我，子瑜友也。
5. 子瑜者，亮兄瑾也。
6. 田横，齐之壮士耳。
7. 曹公，豺虎也。
8. 且将军大势可以拒操者，长江也。
9. 此数者用兵之患也。
10. 此所谓“强弩之末势不能穿鲁缟”者也。
11. 刘豫州王室之胄。
12. 此乃天也。特殊句式（二）被动句
1. 今不速往,恐为操所先。?
2. 行将为人所并。???
3. 羸兵为人马所蹈藉。
4. 吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人。
5. 逼兵势耳，非心服也（判断句）。
6. 曹军破。（三）宾语前置
1. 豫州今欲何至？ 2.卿欲何言？
3.?何以言之？
4. 微斯人，吾谁与归？
5. 欲安所归乎？
（四）状语后置
1. 请奉命求救于孙将军。
2. 豫州虽败于长坂。
3. 裹以帷幕。（五）定语后置
1. 今战士还者及关羽水军精甲万人。（生还的战士）
2. 且将军大势可以拒操者,长江也?。（判断句）
（可以抗拒曹操的优势）
3 . 人马烧溺死者甚众（被烧死淹死的人马）
4. 荆州之民附操者，逼兵势耳。（ 被动句 ）
（归附曹操的荆州民众）四.解释下列加红词语的含义或用法。(一)实词
1. 此帝王之资也???
2. 二子不协????
3. 与操有隙?
4. 表恶其能而不能用也??????????????
5. 如有离违,宜别图之?
6. 肃请得奉命吊表二子????????????
7. 如其克谐
8. 肃宣权旨?????
9. 今曹芟夷大难，略已平矣??
10. 近者奉辞伐罪???????????
11. 权以示群下?? （ 凭借 ）（ 和睦 ）?（嫌怨，感情上的裂痕 ）（ 厌恶 、嫉妒）（图谋，打算 ）（慰问 ）??（ 能够 ）（说明，传达 ）（ 意图 ）（除掉） （大致 ）（皇帝的命令 ）（给……看）? 12 .今操得荆州,奄有其地??
13 .卿能办之者诚决
14 .今以实校之????????????????????
15 .将兵与备并力逆曹????
16 .此天以卿二人赞孤也?
17 .上建旌旗??
18 .操引军从华容道步走?
19 .以鲁肃为赞军校尉，助画方略??
20 .成败之机，在于今日
21 .不复料其虚实
22 .将军以神武雄才，兼仗父兄之烈?（覆盖，包住 ）???（ 处置 ）??（核对）（ 迎击 ）（辅助，协助）?（竖立 ）（ 率领 ）（谋划，筹划 ）（关键 ）?（估计）（功业 ）?(二)虚词
1.比至南郡?????????????????????
2.江表英豪咸归附之??
3.向察众人之议??????????????????
4.累官故不失州郡
5.徒忌二袁,吕布刘表与孤耳???????
6.顷之,烟炎张天??
7.吾不能举全吴之地，受制于人
8.蒙冲斗舰乃以千数（等到 ）??（ 都 ）??（ 刚才）（ 仍然）（ 只是 ）（ 音节助词，无实义 ）（介词，拿 ）（乃至，甚至 ）五.解释下列加红的词卒
1.初，鲁肃闻刘表卒，言于孙权曰：
2.五万兵难卒合，已选三万人，
3.夫以疲敝之卒御狐疑之众，众数虽众，甚未足畏。
4.卒相与欢，为刎颈之交。
5.磐石方且厚，可以卒千年。（死 ）（通“猝”，仓猝 ）（ 士兵 ）（终于）（尽 ）治
及说备使抚表众，同心一意，共治曹操
刘表治水军，蒙冲斗舰乃以千数
今治水军八十万众，方与将军会猎于吴。
医之好治不病以为功。
资治通鉴
孝文帝时，天下无治《尚书》者（《晁错》）
天下大治。（ 对付 ）（训练）（部署）（ 医治 ）（ 治理 ）（ 研究 ）（ 治理得好 ）方
且北方之人不习水战
割据江东，地方数千里
今治水军八十万众，方与将军会猎于吴
挟天子以征四方，动以朝廷为辞
以鲁肃为赞军校尉，助画方略
操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也
今井陉之道，车不得方轨，骑不得成列。（《井陉之战》（ 地方 ）（ 方圆 纵横 ）（将要）（方向，方位 ）（ 谋略 ）（正）（ 两车并列 ）六、解释下列句中虚词的意义或用法 1. 以
权以示群下
蒙冲斗舰乃以千数
挟天子以征四方
宜别图之，以济大事
余船以次俱进 （ 介词，拿，把 ）（ 介词，用 ）（ 连词，来 ）（连词，来）（ 介词，按照 ）2. 为
今为君计
为操后患
安能复为之下
羸兵为人马所蹈藉（ 介词，替 ）（ 是，成为，动词 ）（ 动词，在 ）（ 介词，被 ）3. 其
如其克谐，天下可定????????????????
今操得荆州，奄有其地
其若是，孰能御之??????????
?而余亦悔其随之而不得游之乐也（代词，这件事 ）（ 代词，那里 ）（ 连词，表假设 ）?????（ 代词，我，自己 ）4. 乃
若事之不济，此乃天也
蒙冲斗舰乃以千数
骑乃得过
乃罢会（ 是 ）（乃至 ，甚至）（ 副词，才 ）（ 副词，于是 ）八.翻译下列句子.1. 今操芟夷大难，略已平矣。
2. 若不能，何不按兵束甲，北面而事之！
3. 此所谓“强弩之末势不能穿鲁缟”者也。
4. 权以示群下，莫不响震失色。 现在曹操削平大乱，大致已稳定局面。如果不能和曹操对抗，为什么不放下武器、捆起铠甲，面朝北侍奉他呢！这就是所说的“强弓发出的箭到了射程的尽头，力量不能穿透鲁地的薄绢”啊。孙权将这封信拿给部下的众人看，没有一个不受到震动而变了脸色的。5.挟天子以令四方，动以朝廷为辞。
6.操当以肃还付乡党,品其名位,犹不失下曹从事。
7.地方数千里,兵精足用,英雄乐业,当横行天下,为汉家除残去秽。
8.卿能办之者诚决,邂逅不如意,便还就孤。 （曹操）挟持着皇帝来征讨天下，动不动拿朝廷（的名义）说话。曹操想必会把我送还乡里，品评我的名位，还少不得（让我做一个）做个低级的从事。土地方圆几千里，军队精良，物资充足，英雄们都以为国效力为乐，正应当纵横驰骋于天下，替汉朝除去残暴、邪恶的人。您能处置曹操就同他决战，倘若万一战事不利，就撤回到我这里。知识链接 ●赤壁之战的典故和成语
典故 三顾茅庐 赤壁之战 苦肉计 官渡之战
草船借箭 借东风 三气周瑜
成语 三分天下 鞠躬尽瘁
历史已经随着江水远去，硝烟已经散尽，很多人说曹操如果听取贾诩的建议就不会失败，但我想曹操有他自己的看法。
在感叹曹操的时候其实我们更应该关注的是“羽扇纶巾”的周瑜，他“谈笑间樯橹灰飞烟灭”的潇洒，和乌林那惊天动地的一把大火。
公元209年的第一场雪就这样被映红了……
此正是：
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。课件2张PPT。翻译下列句子.1. 今操芟夷大难，略已平矣。
2. 若不能，何不按兵束甲，北面而事之！
3. 此所谓“强弩之末势不能穿鲁缟”者也。
4. 权以示群下，莫不响震失色。 现在曹操削平大乱，大致已稳定局面。如果不能和曹操对抗，为什么不放下武器、捆起铠甲，面朝北侍奉他呢！这就是所说的“强弓发出的箭到了射程的尽头，力量不能穿透鲁地的薄绢”啊。孙权将这封信拿给部下的众人看，没有一个不受到震动而变了脸色的。5.挟天子以令四方，动以朝廷为辞。
6.操当以肃还付乡党,品其名位,犹不失下曹从事。
7.地方数千里,兵精足用,英雄乐业,当横行天下,为汉家除残去秽。
8.卿能办之者诚决,邂逅不如意,便还就孤。 （曹操）挟持着皇帝来征讨天下，动不动拿朝廷（的名义）说话。曹操想必会把我送还乡里，品评我的名位，还少不得（让我做一个）做个低级的从事。土地方圆几千里，军队精良，物资充足，英雄们都以为国效力为乐，正应当纵横驰骋于天下，替汉朝除去残暴、邪恶的人。您能处置曹操就同他决战，倘若万一战事不利，就撤回到我这里。课件26张PPT。赤壁之战《资治通鉴》解释下列的加横线字1.士民殷富
2.江山险固
3.二子不协
4.与操有隙
5.表恶其能
6.如其克谐
7.敬贤礼士1.言于孙权
2.此帝王之资也
3.刘备天下枭雄。
4.恐为操所先
5.豫州今欲何至？
6.巨是凡人
7.我，子瑜友也。
8.子瑜者，亮兄瑾也。指出下面的句子的句式，并说出依据。状语后置判断句被动句宾语前置判断句9.受制于人
10.荆州之民附操者
11.且将军大势可以拒操者
12.卿欲何言？
13.何以言之？
14.诸将吏敢复言当迎操者
15.人马烧溺死者甚众。
16.羸兵为人马所蹈藉
17.请奉命求救于孙将军被动句定语后置宾语前置被动句状语后置定语后置一 判断句（1）用“者……也”表判断
廉颇者，赵之良将也。
（2）句末用“者也”表判断
城北徐公，齐国之美丽者也。
（3）用“者”表判断
四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。
（4）用动词“为”或判断词“是”表判断
①为天下理财，不为征利
②汝是大家子（5）用“即”“乃”“则”“皆”“本”“诚”“亦”“素”等副词表示肯定判断，兼加强语气，用“非”表示否定判断①今天子有急，此乃臣效命之秋也。
②此诚危急存亡之秋也。
③梁将即楚将项燕。
④此则岳阳楼之大观也。
⑤臣本布衣。
⑥且相如素贱人。
⑦鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也。
⑧予本非文人画士。（6）无标志判断句。
“刘备天下枭雄。”（《赤壁之战》） 【特别提醒】判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词，而是指示代词，作判断句的主语，而有些判断句中的“是”也并非都不表示判断，“是”在先秦古汉语中少作判断词，在汉以后作判断词则多起来.<1>有标志
（1）用“为”或“为......所.....”表被动
身死人手，为天下笑者。
（巨）偏在远郡, 行将为人所并。
（2）用“被”表被动
予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。
（3）用“见”或“见......于......”表被动
……徒见欺 臣诚恐见欺于王而负赵。
（4）用“于” 或“受......于......”表被动
不能容于远近。 受制于人。
信而见疑，忠而被谤 二 被动句<2>无标志
荆州之民附操者，逼兵势耳。这里的“逼兵势”是“被兵势所逼”的意思。【注意】“见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很相近，如“冀君实或见怒也”（《答司马谏议书》），但这里的“见”不表被动，它是放在动词前，表示动作行为偏指一方，“对自己怎么样”的客气说法，像现代汉语中的“见谅”等都是此种用法，后面要举例详细讲。三、省略句
（１）主语的省略
永州之野产异蛇，（蛇）黑质而白章……
（２）谓语的省略
一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭……
（３）动词宾语的省略
以相如功大，拜（之，指蔺相如）为上卿。”
（4）介词宾语的省略
此人一一为（之）具言所闻
（5）介词的省略
将军战（于）河北，臣战（于）河南（一）主谓倒置
为了强调谓语，有时将谓语置于
主语之前。这仅仅是因为语言表达的需要。
①甚矣，汝之不惠（慧）
②安在公子能急人之困 四 倒装句 （二）宾语前置
【1】否定句中代词宾语前置
主十否定词【不、未、无、莫、毋、弗】
十宾【余、吾、尔、自、之、是】十动
①三岁贯汝，莫我肯顾
②时人莫之许
③秦人不暇自哀
④忌不自信
⑤然而不王者，未之有也【2】疑问句中代词宾语前置
（1）宾语在动词前面 主十宾
【谁、奚、胡、何、曷、安、恶、焉】十动？
①良问曰：“大王来何操？”《鸿门宴》
②问女何所思？（《木兰辞》）
③王见之曰：“牛何之？” （《晏子使楚》）
④何伤乎？（《齐桓晋文之事》）
⑤王曰：“缚者曷为者也？”
⑥吾谁敢怨？（《捕蛇者说》）
⑦且焉置土石？（《愚公移山》） （2）宾语放在介词前面
主十宾【谁、奚、胡、何、曷、安、
恶、焉】十介十动？
①不然，籍何以至此？（《鸿门宴》）
②谁为哀者？（《五人墓碑记》）
③长安君何以自托于赵？
④国胡以相恤？（《论积贮疏》）
⑤臆！微斯人吾谁与归？《岳阳楼记》
⑥虽生，何面目以归汉？（《苏武传》）【3】陈述句中介词宾语前置 格式：宾十介十动
①钩以写龙，凿以写龙（《叶公好龙》）
译文：“用钩子来画龙，用凿子来雕刻龙”
②余是以记之 （《游褒禅山记》）
③一言以蔽之
④楚战士无不一以当十（《勾践灭吴》）
译文：楚国的战士没有谁不用一个抵挡十个
来拼命的作战的。
⑤成语有：夜以继日（译：用夜晚来接着白天）【4】用“之”、“是”作标志的宾语前置
格式：主十宾十之（是）十动
①夫晋，何厌之有？（《烛之武退秦师》）
②唯弈秋之为听 （《弈秋》）
③句读之不知，惑之不解（《师说》）
④唯陈言之务去 （《答李翊书》）
⑤父母唯其疾之忧
⑥唯马首是瞻 （《冯婉贞》）
⑦君亡之不恤，而群臣是忧。【5】“相”字解释为“动作行为偏指一方”时，
可译为“我，你，他（她）”，这时“相”是作
宾语放在动词谓语之前，翻译时放在动词
谓语的后面。
①吾已失恩义，会不相从许（《孔雀东南飞》）
②勤心养公姥，好自相扶将（《孔雀东南飞》）
③儿童相见不相识，笑问客从何处来
（《回乡偶书》）【6】“见”字解释为“动作行为偏指一方”时，
可解释为“我”，这时“见”是作宾语放在动词
谓语之前，翻译时放在动词谓语的后面。
①府吏见丁宁（《孔雀东南飞》）
译文：“（我回来时）府吏叮嘱我”
②生孩六月，慈父见背（《项脊轩志》）
译文：“生下我六个月，父亲就背弃了我
这种情况在现代汉语里也有保留，
如：望见恕（希望你宽恕我）；
有何见教（有什么指教我的）；
让你见笑了（让你笑话我了）；
望见谅（希望你原谅我）。【7】方位词、时间词作宾语时，
有时也前置
①亚父南向坐 （《鸿门宴》
译文：“亚父范增面向南坐着”
②至于北海，东面而视，不见水端
（《秋水》）
译文：“到达北海，向东看去，看不到
水的尽头（三）状语后置
（1）格式：动十以十宾
①饰以篆文山龟鸟兽之形（《张衡传》）
译文：“用篆文山龟鸟兽的形状来装饰”
②还矢先王，而告以成功（《伶官传序》）
③请其矢，盛以锦囊（《伶官传序》）
④方其系燕父子以组，（《伶官传序》） （2）格式：动十于（乎，相当“于”）十宾
①使归就求救于孙将军（《赤壁之战》）
②能谤讥于市朝 （《邹忌讽齐王纳谏》）
③且立石于其墓之门（《五人墓碑记》）
④生乎吾前 （《师说》）
⑤风乎舞雩 （《侍坐》） （3）格式：形十于十宾
①长于臣（《鸿门宴》）
②虽才高于世，而无骄尚之情
（《张衡传》）译文：
“虽然才能比世人高，但却没有骄傲的情绪(四)定语后置
【1】格式：中心词十定语十者
①求人可使报秦者。（《廉颇蔺相如列传》）
②楚人有涉江者。（《刻舟求剑》）
③荆州之民附操者。（《赤壁之战》）
④四方之士来者。（《勾践灭吴》）
⑤村中少年好事者。（《黔之驴》） 【2】格式：中心词+之+定语+者
①马之千里者（《马说》）
②僧之富者不能至
③国之孺子之游者（《勾践灭吴》）
④石之铿然有声者。（《石钟山记》 【3】格式：中心语+之+定语
①蚓无爪牙之利，筋骨之强。（《劝学》）
②居庙堂之高则忧其民，
处江湖之远则忧其君（《岳阳楼记》）【4】格式：中心语+而+定语+者
缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人与？【5】数量词做定语多放在中心词后面。
格式：中心语十数量定语
①比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。
②一食或尽粟一石（《马说》） 课件3张PPT。导入新课 《史记》纪传体通史 作者司马迁
本纪 世家 列传 表 书
《资治通鉴》是我国最大的一部编年体通史，由北宋史学家司马光负责编纂，历时十九年，全书共294卷，记事上起周威烈王二十三年（前403年），下迄后周世宗显德六年（公元959年），前共1362年。《资治通鉴》的内容以政治、军事和民族关系为主，兼及经济、文化和历史人物评价，目的是“鉴前世之兴衰，考当今之得失”（要通过对事关国家盛衰、民族兴亡的统治阶级政策的描述，以警示后人），宋神宗认为“鉴于往事，有资于治道”,于是定名为“资治通鉴”。 毛泽东曾十七次批注过《资治通鉴》，他对司马光及《资治通鉴》给予了极高评价。 “资”，资助，辅助。“治”，治理（国政）。“通”，共同的。“鉴”，借鉴，教训。“资治通鉴”就是供封建统治阶级从历代治乱兴亡的重大事件中吸取经验教训。司马光简介
司马光（1019～1086），字君实，号迂夫，晚年号迂叟，世称涑水先生，死后赠太师、温国公、谥文正。陕州（今山西夏县）涑(Sù)水乡人，北宋史学家，著作收在《司马文正公集》中。
