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人教九上历史同步精品课件
人教版九年级上册
统编版九上历史阶段性检测讲解课件
九上历史6-7单元目标检测卷
范围：6-7单元
时间：60分钟 满分：60分
1-15题，每题3分
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1.下图摘编自一部历史著作的目录，其中“？”处标题应为
(A)
第三章
盎格鲁一撒克逊时代的英格兰(450一1066年)
征服不列颠
38
皈依基督教
43
47
阿尔弗雷德大帝和继承人
47
盎格鲁一撒克逊的统治制度
54
A.君主制度的创立
B.罗马共和国建立
C.查理曼帝国建立
D.君主立宪制建立/ 让教学更有效 精品试卷 | 历史学科
九上历史第6-7单元目标检测
【统编九上历史阶段测试】
时间：60分 总分：100分
1-15题，每题3分
1. 下图摘编自一部历史著作的目录，其中“ ”处标题应( A )
第三章 盎格鲁—撒克逊时代的英格兰(450—1066年)
征服不列颠……38
皈依基督教…… 43
……47
阿尔弗雷德大帝和继承人……47
盎格鲁—撒克逊的统治制度……54
A. 君主制度的创立 B. 罗马共和国建立
C.查理曼帝国建立 D. 君主立宪制建立
【点拨】题干材料反映的是英格兰的历史发展，且皈依基督教、 阿尔弗雷德大帝反映的是封建时代的英国，此时英国实行君 主专制统治，A 符合题意；题干材料反映的是英格兰，与罗马 共和国、查理曼帝国无关，B 、C不符合题意；君主立宪制建立 是在1689 年 ，D 不符合题意。故选A。
2.如果把1688 年光荣革命前后的历史变化联系起来看，谁也无法否认它是英国政治制度史上一次以不流血的政变 为形式的革命，而且视野拉得越长，其革命性就越明显。 这反映出当时英国 ( A )
A. 以和平方式实现社会转型
B.形成议会与国王间的制衡机制
C. 用暴力手段完成制度变迁
D. 以疾风暴雨式群众斗争为特色
3.17世纪中后期，英国国王的誓词发生了明显变化，这种 变化的法律依据是 ( C )
旧的国王誓词：维护先王批准的法律和习惯 …… 新的国王誓词：根据议会同意的法规……
A.《大宪章》
C.《权利法案》
B.《权利请愿书》
D.《王位继承法》
4.【跨学科 · 物理】下面示意图展现了英国革命的历程。资 产阶级和封建势力就像这个摆钟的A 、C两点，它们摆来 摆去，最终在中间的甲处找到了一种平衡，而这种平衡即 将开创一个全新的时代。甲处最有可能是 ( D )
A. 处死了查理一世 B.克伦威尔的独裁
C.詹姆士二世复辟 D. 君主立宪制确立
【点拨】1689年，为了限制国王的权力，议会通过了《权利法 案》,确立了君主立宪政体，以法律形式对国王的权力进行了 明确的制约。英国的君主立宪政体体现了资产阶级和封建势 力的妥协和利益平衡，所以甲处最有可能是君主立宪制，D 符 合题意。故选D。
5.【时空观念】1778年2月，法、美签订《友好通商条约》和 《同盟条约》。1779年，西班牙参加反英战争。1780年， 普鲁士与俄国成立武装中立同盟，英国完全陷入孤立境
地。这一局面的结果是
A. 英国在北美颁布一系列新税法 B.大陆军取得了萨拉托加大捷
C.美国独立战争胜利的进程加快 D. 法国讨论征税的三级会议召开
6.下表所示为美国部分总统干预国会立法活动的情况(单 位：件)。这些行为( C )
时间 总统 正式否决 被国会推翻 搁置否决 否决法案总数
789—1865年 共16位总统 36 6 23 59
885—1889年 格罗弗 ·克利夫兰 304 2 110 414
A. 加强了联邦政府的中央集权
B.表明总统与国会的权限不明
C. 行使了宪法赋予总统的权力
D. 背离了联邦宪法的基本精神
7. “杰克逊总统实行强迫印第安人西迁的政策……印第安 人在迁徙中约减少了三分之一的人口。美国的大陆扩张 是建立在印第安人的坟场上。 ”该材料( C )
A. 意在肯定印第安人的贡献 B. 强调了黑奴贸易的罪恶
C. 揭示了美国人权的虚伪性 D. 反映了联邦制度的弊端
8.法国大革命时期，仍旧穿着老式贵族服装的人会遭到嘲 讽，大革命后，衣着华丽者会被视为反革命的嫌疑，而下 层民众简单、朴素的服装样式却成为时尚潮流。 据此判 断，在当时法国，穿着不同的服饰成为( B )
A. 自由平等的象征 B. 政治立场的表现
C. 封建贵族的特权 D. 权力斗争的焦点
9.从巴黎民众攻占巴士底狱到热月政变，法国大革命经历了5年的历程，其势如暴风骤雨，迅猛异常。在三次起义中，人民群众都显示出伟大的力量， 一再把革命从危机中挽救过来。并推动它进一步向前发)展。，这表明与英国资产阶级相比，法国大革命具有( C )
A. 妥协的智慧性 B.革命的创新性
C. 广泛的群众性 D. 权力的制衡性
10.法国学者称赞拿破仑帮助塑造了现代法国。 下列选项 中，最能体现拿破仑“帮助塑造了现代法国”的是( B )
A. 发动了“雾月政变” B.制定《拿破仑法典》
C. 建立了君主立宪制 D. 率军五破反法联盟
11.1793 年美国人惠特尼设计制造出世界上第一台轧棉 机，实现棉籽快速剥离，大大节省了人力，当时普遍使用的原料都变成棉花。据此可知 ( B )
A. 轧棉机的使用标志工业革命开始
B. 棉纺织技术革新推动工业革命发展
C.第一次工业革命兴起于美洲大陆
D. 水力纺纱机能解决棉纱产量的问题
12.英国早期的工厂基本上都用水作动力，所以工厂一般都 设在水流湍急的乡村而不是城市，工厂规模严重受限。 最终改变这一状况的是( B )
A. 人工运河的开凿 B. 蒸汽机广泛应用
C.劳动人口的增加 D. 铁路的大量修建
13.观察英国煤、铁产量变化表，我们可以得知工业革命( A )
年份 1770 1800 1861
英国的煤产量(万吨) 600 1200 5700
英国的铁产量(万吨) 5 13 380
A. 创造了巨大的生产力
C.提高了工人生活质量
B. 引起了社会结构变化
D. 改变了生产组织形式
14.马克思、恩格斯在《共产党宣言》中，强调无产阶级在夺 取政权以后，应该逐步将资本和生产工具集中在自己手 中，在此基础上“尽可能快地增加生产力的总量”。宣言 揭示共产党在掌握政权后的使命是 ( B )
A. 完善中央集权政治体制
B.领导人民实现美好生活
C.加强各国无产阶级联合
D. 继续进行无产阶级革命
15. 《新莱茵报》是马克思和恩格斯于1848年6月一起创办 的报纸，报纸订户最多时达6000份左右，没有一家德文 报纸“像《新莱茵报》这样有威力和影响，这样善于鼓舞 无产阶级群众”。该报纸( B )
A. 指导了巴黎公社运动 B.推动了工人运动发展
C. 标志马克思主义诞生 D. 创立了剩余价值学说
16.17—1 8世纪，英、美、法等国家掀起了资产阶级革命浪 潮，推动了欧美向近代社会转型，促进了资本主义的发 展。阅读材料，回答下列问题。(13分)
【艰辛历程 —— 革命从来不是一帆风顺的】
共和国成立 1649年
(1)读英国资产阶级革命示意图，写出“A” 处代表的内 容。分析这次革命有哪些特点。(3分)
A:通过《权利法案》(或确立君主立宪制)。(1分)特点：曲折性；不彻底性(或妥协性);长期性；进步性； 创新性。(任答两点，2分)
【敢为人先——领导人在革命中起到了重要作用】
下列人物再现了英、美、法在不同时期、不同阶段的 发展历程，他们领导了革命，巩固了成果，推动着资本主 义向前发展。
(2)上图是资产阶级革命中或巩固革命成果的三位领导 人，对国家发展有着重要的作用。请你选取其中一 位，用一句话概括其历史功绩。(2分)
图1克伦威尔：率领议会军打败了国王的军队，取得 了内战的胜利。图2华盛顿：领导北美人民推翻英国 的殖民统治，建立了美国，并主持制定了1787年美国 宪法。图3拿破仑：发动政变，组成了新政府，主持制 定了《拿破仑法典》。(任选其一作答，2分)
【新国新梦——革命后政治的建设任重道远】
据悉，美国联邦政府下令 允许边境巡逻队拆除该州边境 设置的屏障。对此，(得克萨斯 州副州长)称，该州正在尽一切 努力继续搭建屏障，维护边境 安全，如果执法部门对其进行 拆除，该州将会与其“对抗”。 ——摘编自《光明网》
(3)上述行政机构图体现了什么原则 美国州政府与联 邦政府的“对抗”反映了两者怎样的权力关系 ( 4 分 )
原则：三权分立；分权制衡。(2分)权力关系：联邦政 府与地方政府分享权力。(2分)
【历史渊源——历史事件之间总是彼此影响的】
尽管大西洋把英、美、法三国永远地分隔开来，但三 国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、相互促进的。
(4)结合所学知识，谈谈你对英、美、法三国革命相互影 响、相互促进的理解。( 4 分 )
理解：英国资产阶级革命揭开了欧洲和北美资产阶级革 命运动的序幕；法国启蒙运动是美国独立战争的理论基 础；美国独立战争鼓舞了法国资产阶级革命。(任答两 点，4分)
17.旗帜是方向，旗帜是力量。毛泽东曾说过：主义譬如一 面旗子，旗子立起来了，大家才有所指望，才知所趋赴。 阅读材料，回答下列问题。(14分)
材料一：文艺复兴并非是对古典文化的“亦步亦趋” 的简单模仿，而在很大程度上是一种创新……新生资产 阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪 的宗教神学的桎梏下解放出来。为此，他们便不得不借 用作为基督教神学的对立物的、富有生活气息的、世俗 的古典文化来表达自己的世界观和人生观……这些特 点概括起来，就是人文主义精神。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史 ·近代史编(上卷)》
材料二：国家最高权力属于全体人民，人民是国家 主权的主体、拥有者和行使者。主权“是完全绝对的、神 圣的、完全不可侵犯的"。主权“永远不可转让，并且主 权者既然只是一个集体的生命，所以就只能由他自己来 代表本人""正如主权是不能转让的一样，同理，主权也 是不能代表的”。人民主权只能通过直接民主实现 …… 如果任何人拒不服从公共意志，全体就要强迫他服从， “这即是说，人们要迫使他自由”。
——摘编自卢梭《社会契约论》
材料三：近25年来大工业有了巨大发展而工人阶 级的政党组织也跟着发展起来，由于首先有了二月革命 的实际经验而后来尤其是有了无产阶级第一次掌握政 权达两月之久的巴黎公社的实际经验，所以这个纲领现 在有些地方已经过时了。特别是公社已经证明：工人阶 级不能简单地掌握现成的国家机器，并运用它来达到自 己的目的。
——摘编自马克思、恩格斯《共产党宣言 ·1872 年 德文版序言》
(1)根据材料一并结合所学知识，简述文艺复兴时期“人 文主义精神”的内涵。试举出一位文艺复兴时期意 大利的代表人物及其作品。(4分)
内涵：从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来，表达 自己的世界观和人生观。(2分)代表人物及其作品：但丁的《神曲》;达 ·芬奇的《蒙娜丽莎》;等等。 (任举一位及其作品，2分)
(2)根据材料二，概括卢梭思想的主要内容。结合所学 知识，说说文艺复兴和启蒙运动的相同点。(4分)
内容：国家主权属于全体人民；人民主权至高无上，不 可转让与代表；人民主权只能通过直接民主实现；个 人服从公共意志。(任答一点，2分)相同点：都是资产 阶级性质的思想文化运动；都为近代欧洲资本主义的 发展奠定了思想基础；等等。(任答一点，2分)
(3)材料三中无产阶级掌握政权的“实际经验”指的是什 么 结合所学知识，说说无产阶级革命的主要目的。 (4 分 )
“实际经验”:巴黎公社。(2分)目的：建立无产阶级 专政。(2分)
(4)综合上述材料，你能从中得到什么启示 (2分)
启示：先进思想能够推动社会进步。(2分)
18.阅读材料，回答下列问题。(14分)
材料一：英国国民经济结构变化表。
时间 农业所占比例 工业所占比例
1770年 40% 16%
1821年 24% 31%
材料二：工业革命是资本主义发展史上的重要转 折……它改变整个社会的经济结构，开始摆脱长期以 来的传统农业社会，代之以工业化、技术化和城市化的 近代工业社会。它极大地提高了社会生产力……资产 阶级最终在各个领域里确立了自己的统治……亚、非、拉美许多国家的大门被强行打开……它们被迫卷入资 本主义商品经济的漩涡。
——摘编自刘宗绪《世界近代史》
材料三：1848年，马克思同恩格斯一起写了一本振 奋人心的小册子，后来大多数马克思主义理论都在这小 册子里以浓缩的形式出现。欧洲工人运动的斗争经验， 为马克思主义的产生提供了现实依据，德国古典哲学、英 国政治经济学、英法空想社会主义等则为它提供了理论 来源。在科学理论的指导下，许多国家都建立了马克思 主义政党。
——摘编自[美]阿德勒《世界文明史》
(1)根据材料一，英国的经济结构发生了什么变化 推 动这一变化的主要机械动力是什么 (4分)
变化：工业比重上升，农业比重下降。(2分)动力：改进后的蒸汽机。(2分)
(2)根据材料二，概述“工业革命是资本主义发展史上的重要转折”的依据。(4分)
依据：工业革命实现了传统农业社会向近代工业社会 的转变，使人类进入工业文明时期；极大地提高了社 会生产力，为资本主义战胜封建主义提供了物质基 础；使亚非拉国家被迫卷入资本主义世界体系，造成 东方从属于西方的格局。(任答两点，4分)
(3)根据材料三，指出马克思主义诞生的条件。结合所 学知识，说明马克思主义诞生的历史意义。(4分)
条件：欧洲工人运动的斗争经验；德国古典哲学、英 国政治经济学、英法空想社会主义提供理论来源。
(2分)意义：无产阶级的斗争有了科学理论的指导， 国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。(2分)
(4)综合上述材料并结合所学知识，指出工业革命与马克思 主义诞生之间的关系。(2分)
关系：工业革命加剧了资产阶级和无产阶级的矛盾， 在斗争中无产阶级需要革命理论的指导，促使马克思主义的诞生。 (2分
19.阅读材料，回答下列问题。(14分 ) 材料一：
国歌 歌词节选 主要历程
《马赛曲》 前进，祖国儿女，快奋起，光荣一天等着你!你看暴君正对着我们举起染满鲜血的旗……自由，亲爱的自由，和保卫者同战斗!和保卫者同战斗!但愿在雄伟的歌声中，旗开得胜建奇功 1792年诞生，1795年法国督政府宣布此曲为国歌，1804年拿破仑下令取消《马赛曲》国歌地位，1879年，《马赛曲》重新被确立为法国国歌
《国际歌》 起来，饥寒交迫的奴隶……我们要做天下的主人……团结起来到明天， 英特纳雄耐尔(共产主义)就一定要实现 创作于1871年，1922—1944年被定为苏联的国歌，1931—1937年成为中华苏维埃共和国的国歌
材料二：国家会在不同时期和场合利用国歌音乐符 号的设计来强化政治认同。国歌本身能够通过多种渠 道和方式对个体产生影响。
——摘编自王海洲、潘雯菲《国歌认知与国家认同 构建的实验政治心理学研究》
(1)根据材料一并结合所学知识，任选一首国歌，分析其 创作的时代背景和历史影响。(4分)
【示例一】《马赛曲》背景：法国大革命爆发，面临内外 交困的局面；资本主义经济的发展；启蒙思想的影 响。(任答一点，2分)历史影响：激发了法国人民为 维护民主反对专制而战的斗志，成为大革命时代的 精神象征；传播了自由、民主、平等的思想。(任答一 点，2分)【示例二】《国际歌》背景：巴黎公社运动的 失败；马克思主义；传播了无产 者的革命精神和英雄气概。(任答一点，2分)
(2)根据材料二并结合生活实际，任举一例利用国歌强 化政治认同的主要渠道和方式，并简述其发挥的作 用。(2分)
渠道和方式：每周一的升国旗唱国歌活动。(1分，其他言之有理亦可)作用：起到了歌颂民族精神、振 奋人心的效果。(1分)
(3 )综合上述材料，确定一个观点，并结合所学知识加以 论述。(要求：观点明确，史论结合，条理清楚)(8分)国家认同的重要载体。 (2分)论述：国歌的创作或诞生都有其深刻的历史背 景，保留了公民关于国家、集体的历史记忆，在时间的维 度强化了公民的国家认同感。国歌通过多种渠道和方 式得以传播，有利于个人和集体强化
21世纪教育网(www.21cnjy.com)/ 让教学更有效 精品试卷 | 历史学科
九上历史第6-7单元目标检测
【统编九上历史阶段测试】
时间：60分 总分：100分
1-15题，每题3分
1. 下图摘编自一部历史著作的目录，其中“ ”处标题应( A )
第三章 盎格鲁—撒克逊时代的英格兰(450—1066年)
征服不列颠……38
皈依基督教…… 43
……47
阿尔弗雷德大帝和继承人……47
盎格鲁—撒克逊的统治制度……54
A. 君主制度的创立 B. 罗马共和国建立
C.查理曼帝国建立 D. 君主立宪制建立
【点拨】题干材料反映的是英格兰的历史发展，且皈依基督教、 阿尔弗雷德大帝反映的是封建时代的英国，此时英国实行君 主专制统治，A 符合题意；题干材料反映的是英格兰，与罗马 共和国、查理曼帝国无关，B 、C不符合题意；君主立宪制建立 是在1689 年 ，D 不符合题意。故选A。
2.如果把1688 年光荣革命前后的历史变化联系起来看，谁也无法否认它是英国政治制度史上一次以不流血的政变 为形式的革命，而且视野拉得越长，其革命性就越明显。 这反映出当时英国 ( A )
A. 以和平方式实现社会转型
B.形成议会与国王间的制衡机制
C. 用暴力手段完成制度变迁
D. 以疾风暴雨式群众斗争为特色
3.17世纪中后期，英国国王的誓词发生了明显变化，这种 变化的法律依据是 ( C )
旧的国王誓词：维护先王批准的法律和习惯 …… 新的国王誓词：根据议会同意的法规……
A.《大宪章》
C.《权利法案》
B.《权利请愿书》
D.《王位继承法》
4.【跨学科 · 物理】下面示意图展现了英国革命的历程。资 产阶级和封建势力就像这个摆钟的A 、C两点，它们摆来 摆去，最终在中间的甲处找到了一种平衡，而这种平衡即 将开创一个全新的时代。甲处最有可能是 ( D )
A. 处死了查理一世 B.克伦威尔的独裁
C.詹姆士二世复辟 D. 君主立宪制确立
【点拨】1689年，为了限制国王的权力，议会通过了《权利法 案》,确立了君主立宪政体，以法律形式对国王的权力进行了 明确的制约。英国的君主立宪政体体现了资产阶级和封建势 力的妥协和利益平衡，所以甲处最有可能是君主立宪制，D 符 合题意。故选D。
5.【时空观念】1778年2月，法、美签订《友好通商条约》和 《同盟条约》。1779年，西班牙参加反英战争。1780年， 普鲁士与俄国成立武装中立同盟，英国完全陷入孤立境
地。这一局面的结果是
A. 英国在北美颁布一系列新税法 B.大陆军取得了萨拉托加大捷
C.美国独立战争胜利的进程加快 D. 法国讨论征税的三级会议召开
6.下表所示为美国部分总统干预国会立法活动的情况(单 位：件)。这些行为( C )
时间 总统 正式否决 被国会推翻 搁置否决 否决法案总数
789—1865年 共16位总统 36 6 23 59
885—1889年 格罗弗 ·克利夫兰 304 2 110 414
A. 加强了联邦政府的中央集权
B.表明总统与国会的权限不明
C. 行使了宪法赋予总统的权力
D. 背离了联邦宪法的基本精神
7. “杰克逊总统实行强迫印第安人西迁的政策……印第安 人在迁徙中约减少了三分之一的人口。美国的大陆扩张 是建立在印第安人的坟场上。 ”该材料( C )
A. 意在肯定印第安人的贡献 B. 强调了黑奴贸易的罪恶
C. 揭示了美国人权的虚伪性 D. 反映了联邦制度的弊端
8.法国大革命时期，仍旧穿着老式贵族服装的人会遭到嘲 讽，大革命后，衣着华丽者会被视为反革命的嫌疑，而下 层民众简单、朴素的服装样式却成为时尚潮流。 据此判 断，在当时法国，穿着不同的服饰成为( B )
A. 自由平等的象征 B. 政治立场的表现
C. 封建贵族的特权 D. 权力斗争的焦点
9.从巴黎民众攻占巴士底狱到热月政变，法国大革命经历了5年的历程，其势如暴风骤雨，迅猛异常。在三次起义中，人民群众都显示出伟大的力量， 一再把革命从危机中挽救过来。并推动它进一步向前发)展。，这表明与英国资产阶级相比，法国大革命具有( C )
A. 妥协的智慧性 B.革命的创新性
C. 广泛的群众性 D. 权力的制衡性
10.法国学者称赞拿破仑帮助塑造了现代法国。 下列选项 中，最能体现拿破仑“帮助塑造了现代法国”的是( B )
A. 发动了“雾月政变” B.制定《拿破仑法典》
C. 建立了君主立宪制 D. 率军五破反法联盟
11.1793 年美国人惠特尼设计制造出世界上第一台轧棉 机，实现棉籽快速剥离，大大节省了人力，当时普遍使用的原料都变成棉花。据此可知 ( B )
A. 轧棉机的使用标志工业革命开始
B. 棉纺织技术革新推动工业革命发展
C.第一次工业革命兴起于美洲大陆
D. 水力纺纱机能解决棉纱产量的问题
12.英国早期的工厂基本上都用水作动力，所以工厂一般都 设在水流湍急的乡村而不是城市，工厂规模严重受限。 最终改变这一状况的是( B )
A. 人工运河的开凿 B. 蒸汽机广泛应用
C.劳动人口的增加 D. 铁路的大量修建
13.观察英国煤、铁产量变化表，我们可以得知工业革命( A )
年份 1770 1800 1861
英国的煤产量(万吨) 600 1200 5700
英国的铁产量(万吨) 5 13 380
A. 创造了巨大的生产力
C.提高了工人生活质量
B. 引起了社会结构变化
D. 改变了生产组织形式
14.马克思、恩格斯在《共产党宣言》中，强调无产阶级在夺 取政权以后，应该逐步将资本和生产工具集中在自己手 中，在此基础上“尽可能快地增加生产力的总量”。宣言 揭示共产党在掌握政权后的使命是 ( B )
A. 完善中央集权政治体制
B.领导人民实现美好生活
C.加强各国无产阶级联合
D. 继续进行无产阶级革命
15. 《新莱茵报》是马克思和恩格斯于1848年6月一起创办 的报纸，报纸订户最多时达6000份左右，没有一家德文 报纸“像《新莱茵报》这样有威力和影响，这样善于鼓舞 无产阶级群众”。该报纸( B )
A. 指导了巴黎公社运动 B.推动了工人运动发展
C. 标志马克思主义诞生 D. 创立了剩余价值学说
16.17—1 8世纪，英、美、法等国家掀起了资产阶级革命浪 潮，推动了欧美向近代社会转型，促进了资本主义的发 展。阅读材料，回答下列问题。(13分)
【艰辛历程 —— 革命从来不是一帆风顺的】
共和国成立 1649年
(1)读英国资产阶级革命示意图，写出“A” 处代表的内 容。分析这次革命有哪些特点。(3分)
A:通过《权利法案》(或确立君主立宪制)。(1分)特点：曲折性；不彻底性(或妥协性);长期性；进步性； 创新性。(任答两点，2分)
【敢为人先——领导人在革命中起到了重要作用】
下列人物再现了英、美、法在不同时期、不同阶段的 发展历程，他们领导了革命，巩固了成果，推动着资本主 义向前发展。
(2)上图是资产阶级革命中或巩固革命成果的三位领导 人，对国家发展有着重要的作用。请你选取其中一 位，用一句话概括其历史功绩。(2分)
图1克伦威尔：率领议会军打败了国王的军队，取得 了内战的胜利。图2华盛顿：领导北美人民推翻英国 的殖民统治，建立了美国，并主持制定了1787年美国 宪法。图3拿破仑：发动政变，组成了新政府，主持制 定了《拿破仑法典》。(任选其一作答，2分)
【新国新梦——革命后政治的建设任重道远】
据悉，美国联邦政府下令 允许边境巡逻队拆除该州边境 设置的屏障。对此，(得克萨斯 州副州长)称，该州正在尽一切 努力继续搭建屏障，维护边境 安全，如果执法部门对其进行 拆除，该州将会与其“对抗”。 ——摘编自《光明网》
(3)上述行政机构图体现了什么原则 美国州政府与联 邦政府的“对抗”反映了两者怎样的权力关系 ( 4 分 )
原则：三权分立；分权制衡。(2分)权力关系：联邦政 府与地方政府分享权力。(2分)
【历史渊源——历史事件之间总是彼此影响的】
尽管大西洋把英、美、法三国永远地分隔开来，但三 国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、相互促进的。
(4)结合所学知识，谈谈你对英、美、法三国革命相互影 响、相互促进的理解。( 4 分 )
理解：英国资产阶级革命揭开了欧洲和北美资产阶级革 命运动的序幕；法国启蒙运动是美国独立战争的理论基 础；美国独立战争鼓舞了法国资产阶级革命。(任答两 点，4分)
17.旗帜是方向，旗帜是力量。毛泽东曾说过：主义譬如一 面旗子，旗子立起来了，大家才有所指望，才知所趋赴。 阅读材料，回答下列问题。(14分)
材料一：文艺复兴并非是对古典文化的“亦步亦趋” 的简单模仿，而在很大程度上是一种创新……新生资产 阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪 的宗教神学的桎梏下解放出来。为此，他们便不得不借 用作为基督教神学的对立物的、富有生活气息的、世俗 的古典文化来表达自己的世界观和人生观……这些特 点概括起来，就是人文主义精神。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史 ·近代史编(上卷)》
材料二：国家最高权力属于全体人民，人民是国家 主权的主体、拥有者和行使者。主权“是完全绝对的、神 圣的、完全不可侵犯的"。主权“永远不可转让，并且主 权者既然只是一个集体的生命，所以就只能由他自己来 代表本人""正如主权是不能转让的一样，同理，主权也 是不能代表的”。人民主权只能通过直接民主实现 …… 如果任何人拒不服从公共意志，全体就要强迫他服从， “这即是说，人们要迫使他自由”。
——摘编自卢梭《社会契约论》
材料三：近25年来大工业有了巨大发展而工人阶 级的政党组织也跟着发展起来，由于首先有了二月革命 的实际经验而后来尤其是有了无产阶级第一次掌握政 权达两月之久的巴黎公社的实际经验，所以这个纲领现 在有些地方已经过时了。特别是公社已经证明：工人阶 级不能简单地掌握现成的国家机器，并运用它来达到自 己的目的。
——摘编自马克思、恩格斯《共产党宣言 ·1872 年 德文版序言》
(1)根据材料一并结合所学知识，简述文艺复兴时期“人 文主义精神”的内涵。试举出一位文艺复兴时期意 大利的代表人物及其作品。(4分)
内涵：从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来，表达 自己的世界观和人生观。(2分)代表人物及其作品：但丁的《神曲》;达 ·芬奇的《蒙娜丽莎》;等等。 (任举一位及其作品，2分)
(2)根据材料二，概括卢梭思想的主要内容。结合所学 知识，说说文艺复兴和启蒙运动的相同点。(4分)
内容：国家主权属于全体人民；人民主权至高无上，不 可转让与代表；人民主权只能通过直接民主实现；个 人服从公共意志。(任答一点，2分)相同点：都是资产 阶级性质的思想文化运动；都为近代欧洲资本主义的 发展奠定了思想基础；等等。(任答一点，2分)
(3)材料三中无产阶级掌握政权的“实际经验”指的是什 么 结合所学知识，说说无产阶级革命的主要目的。 (4 分 )
“实际经验”:巴黎公社。(2分)目的：建立无产阶级 专政。(2分)
(4)综合上述材料，你能从中得到什么启示 (2分)
启示：先进思想能够推动社会进步。(2分)
18.阅读材料，回答下列问题。(14分)
材料一：英国国民经济结构变化表。
时间 农业所占比例 工业所占比例
1770年 40% 16%
1821年 24% 31%
材料二：工业革命是资本主义发展史上的重要转 折……它改变整个社会的经济结构，开始摆脱长期以 来的传统农业社会，代之以工业化、技术化和城市化的 近代工业社会。它极大地提高了社会生产力……资产 阶级最终在各个领域里确立了自己的统治……亚、非、拉美许多国家的大门被强行打开……它们被迫卷入资 本主义商品经济的漩涡。
——摘编自刘宗绪《世界近代史》
材料三：1848年，马克思同恩格斯一起写了一本振 奋人心的小册子，后来大多数马克思主义理论都在这小 册子里以浓缩的形式出现。欧洲工人运动的斗争经验， 为马克思主义的产生提供了现实依据，德国古典哲学、英 国政治经济学、英法空想社会主义等则为它提供了理论 来源。在科学理论的指导下，许多国家都建立了马克思 主义政党。
——摘编自[美]阿德勒《世界文明史》
(1)根据材料一，英国的经济结构发生了什么变化 推 动这一变化的主要机械动力是什么 (4分)
变化：工业比重上升，农业比重下降。(2分)动力：改进后的蒸汽机。(2分)
(2)根据材料二，概述“工业革命是资本主义发展史上的重要转折”的依据。(4分)
依据：工业革命实现了传统农业社会向近代工业社会 的转变，使人类进入工业文明时期；极大地提高了社 会生产力，为资本主义战胜封建主义提供了物质基 础；使亚非拉国家被迫卷入资本主义世界体系，造成 东方从属于西方的格局。(任答两点，4分)
(3)根据材料三，指出马克思主义诞生的条件。结合所 学知识，说明马克思主义诞生的历史意义。(4分)
条件：欧洲工人运动的斗争经验；德国古典哲学、英 国政治经济学、英法空想社会主义提供理论来源。
(2分)意义：无产阶级的斗争有了科学理论的指导， 国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。(2分)
(4)综合上述材料并结合所学知识，指出工业革命与马克思 主义诞生之间的关系。(2分)
关系：工业革命加剧了资产阶级和无产阶级的矛盾， 在斗争中无产阶级需要革命理论的指导，促使马克思主义的诞生。 (2分
19.阅读材料，回答下列问题。(14分 ) 材料一：
国歌 歌词节选 主要历程
《马赛曲》 前进，祖国儿女，快奋起，光荣一天等着你!你看暴君正对着我们举起染满鲜血的旗……自由，亲爱的自由，和保卫者同战斗!和保卫者同战斗!但愿在雄伟的歌声中，旗开得胜建奇功 1792年诞生，1795年法国督政府宣布此曲为国歌，1804年拿破仑下令取消《马赛曲》国歌地位，1879年，《马赛曲》重新被确立为法国国歌
《国际歌》 起来，饥寒交迫的奴隶……我们要做天下的主人……团结起来到明天， 英特纳雄耐尔(共产主义)就一定要实现 创作于1871年，1922—1944年被定为苏联的国歌，1931—1937年成为中华苏维埃共和国的国歌
材料二：国家会在不同时期和场合利用国歌音乐符 号的设计来强化政治认同。国歌本身能够通过多种渠 道和方式对个体产生影响。
——摘编自王海洲、潘雯菲《国歌认知与国家认同 构建的实验政治心理学研究》
(1)根据材料一并结合所学知识，任选一首国歌，分析其 创作的时代背景和历史影响。(4分)
【示例一】《马赛曲》背景：法国大革命爆发，面临内外 交困的局面；资本主义经济的发展；启蒙思想的影 响。(任答一点，2分)历史影响：激发了法国人民为 维护民主反对专制而战的斗志，成为大革命时代的 精神象征；传播了自由、民主、平等的思想。(任答一 点，2分)【示例二】《国际歌》背景：巴黎公社运动的 失败；马克思主义的传播；无产阶级和资产阶级的 矛 盾日益尖锐；第二次工业革命进行中，资本主义得到发展。(任答一点，2分)影响：鼓舞着全世界的无产阶级为推翻旧社会建立新世界而斗争；传播了无产 者的革命精神和英雄气概。(任答一点，2分)
(2)根据材料二并结合生活实际，任举一例利用国歌强 化政治认同的主要渠道和方式，并简述其发挥的作 用。(2分)
渠道和方式：每周一的升国旗唱国歌活动。(1分，其他言之有理亦可)作用：起到了歌颂民族精神、振 奋人心的效果。(1分)
(3 )综合上述材料，确定一个观点，并结合所学知识加以 论述。(要求：观点明确，史论结合，条理清楚)(8分)
【示例】观点：国歌是塑造公民国家认同的重要载体。 (2分)论述：国歌的创作或诞生都有其深刻的历史背 景，保留了公民关于国家、集体的历史记忆，在时间的维 度强化了公民的国家认同感。国歌通过多种渠道和方 式得以传播，有利于个人和集体强化政治认同。国歌歌 词饱含对领土疆域的赞美、对民族特征的歌颂以及对历 史记忆的回顾，使人们找到了现实生活中的情感根基，是个人情感联结国家认同的重要纽带。(4分)结论：由 此可见，国歌在培养公民的国家认同中发挥着重要 作用，是重要的载体。 (2分)
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