6.1 我对谁负责 谁对我负责 课件(共19张PPT)-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册
文档属性
| 名称 | 6.1 我对谁负责 谁对我负责 课件(共19张PPT)-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册 |
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| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.3MB | ||
| 资源类型 | 课件 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 道德与法治 | ||
| 更新时间 | 2024-12-08 00:00:00 | ||
文档简介
(共19张PPT)
第三单元 勇担社会责任
第六课 责任与角色同在
我对谁负责 谁对我负责
学习目标
1.了解责任的含义及其来源,知道不同的角色承担不同的责任。
2.能够正确区分负责任行为和不负责任的行为,提高辨别是非能力。
3.明确自身应该承担的责任,增强对他人和社会的责任感。
走近王书茂
什么是责任?
王书茂在他的职业领域中分别扮演着什么角色、承担着什么责任?
他的责任来源于什么?
思考
王书茂除了上述角色,试着回顾他的成长历程中,他还扮演着哪些角色?
父亲
学生
丈夫
子女
爷爷
在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色
责任的含义、来源
(1)含义:责任是一个人分内应该做的事情。
(2)来源:责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
一场突如其来的地震,使整个城市变成一片废墟。余震还未结束,救援工作已经迅速展开:消防队员在灭火,战士在寻找被困在废墟中的人,医生在临时搭建的帐篷里做手术,民政部门紧急运来救援物资,并在社会上组织募捐活动......
合作探究:
1.在救灾过程中,哪些人承担了责任?他们分别承担了什么责任?
2.社会上还有哪些人为救灾承担责任?
3.你可以为灾区人民做些什么?
思考:1.在救灾过程中,哪些人承担了责任?他们分别承担了什么责任?
2.社会上还有哪些人为救灾承担责任?
3.你可以为灾区人民做些什么?
民政部门
工作人员
消防队员
战士
医生
运送救援物资
组织募捐
灭火抢险
救援被困群众
救死扶伤
工厂工人——生产灾区急需物资
普通群众——为灾区捐款捐物
司机——为灾区运送救灾物资
全国各地的志愿者们——志愿服务
“我”一名中学生——捐压岁钱,捐献书籍
①在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色。每一种角色都意味着承担相应的责任。(角色不同,责任不同。)
②只有人人认识到自己扮演的角色,承担应尽的责任,才能构建和谐相处的美好社会。(各尽其责,各得其所。)
在生活中,你扮演着哪些角色?承担着什么责任?
子女
作为学生,遵守学校纪律、认真学习是我们的责任;
作为社会的一员,我们应该遵守社会规则、维护公共秩序;
学生
社会一员
作为子女,孝敬父母是我们的责任;
作为中华儿女,我们应该做到“位卑未敢忘忧国”,心系祖国的前途和命运。
中国公民
随着时代发展和所处环境的变化,我们会不断变换自己的角色,调节角色行为。(角色变化,责任变化)
将来的你可能会扮演哪些角色?承担着什么责任?
添加标题
在家里
在学校
在国家
在社会
责任来自对他人的承诺、职业 要求、道德规范、法律规定等。
2.责任来源于什么?
3.责任与角色的关系是怎样的?P66
①在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色。每一种角色都意味着承担相应的责任。(角色不同,责任不同。)
②只有人人认识到自己扮演的角色,承担应尽的责任,才能构建和谐相处的美好社会。(各尽其责,各得其所。)
③随着时代发展和所处环境的变化,我们会不断变换自己的角色,调节角色行为。(角色变化,责任变化)
1.责任的含义:是一个人分内应该做的事情。
随着时代发展和所处环境的变化,我们会不断变换自己的角色,调节角色行为。
只有人人认识到自己扮演的角色,承担应尽的责任,才能构建各尽其能各得其所而又和谐相处的社会。
请问
那么问题来了
思考一下,如果社会中某一行业的人不负责任,会怎样?
探究与分享
刘秀祥从12岁起就开始了长达7年的带母求学经历,他白天上课,晚上拾破烂,中考后假期到重庆打工。顽强的拼搏收获丰收的果实,2008年秋天,在接到临沂师范学院录取通知书后,刘秀祥带着母亲千里求学,靠兼职打工一边照顾母亲一边完成了学业,曾获评“中国大学生自强之星”称号。如今,他以党的二十大代表身份再次出现在大众面前。
刘秀祥是自强不息的典范
思考一:刘秀祥独自承担哪些责任?在承担责任的过程中有哪些收获?
①只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才能有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
为班级打扫卫生
分类摆放垃圾
参加社区活动
参加义务植树活动
为父母倒一杯水
遵守交通规则
在我们成长的过程中,小到按时完成作业、为自己的一次约定守时,大到终身信守承诺、认真做事,都是对自己负责任的表现。
对自己负责的表现
刘秀祥自强拼搏的过程,也是一个充满社会友爱的过程。
考上大学时,好心人帮助凑够学费,才把他送上了到山东的求学之路。刘秀祥带着病母上大学,2008年9月11日,大众日报刊登记者杜辉升采写的《刘秀祥:带病母求学》的报道后,两人收获了更多帮助:临沂某商城的工作人员给母子送来了炊具和大米。临沂市民董先生了解到刘秀祥的事迹后,找到学校辅导员李敬华老师,表示可以在大学附近免费为刘秀祥母子提供住房。临沂市中医院免费为其母作了全身检查,并拟定几个治疗方案。这些在山东的求学经历和生活,让刘秀祥深受感动,也让他成为一个充满爱心的人。
思考二:刘秀祥在山东求学的过程中得到哪些人的帮助,这说明了什么?
②很多人在为我们的成长和幸福生活承担责任。没有他们的付出很难想象我们的生活会变成什么样。
思考:谁在为我们的成长和幸福生活承担着责任?
思考:如果社会中某一行业的人不负责任,会怎样?
父母
警察
教师
医生
国家
如果没有清洁工 ,
如果没有医生 ,
如果没有交警,
如果没有教师,
……
我们的生活环境将会变得肮脏不堪 。
我们将无法战胜病魔。
我们的交通将会混乱无序。
我们都会变得愚昧无知。
③只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活。
对他人负责的要求:
我们应该学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,P69
在我们身边还有许多默默付出的人,他们为了我们的美好生活承担着各自的责任。那我们应该怎样回馈他们,对他们负责?
人生于大地之间、各有责任。知责任者,大丈夫之始也;行责任者,大丈夫之终也;自放弃其责任,则是自放弃其所以为人之具也。是故人也者,对于一家而有一家之责任,对于一国而有一国之责任,对于世界而有世界之责任。一家之人各自放弃其责任,则家必落;一国之人各自放弃其责任,则国必亡;全世界之人各自放弃其责任,则世界必毁。
——梁启超《呵旁观者文 》
我对谁负责
谁对我负责
我的角色
我的责任
1.责任的含义、来源
责任你我他
1.我对自己负责
2.他人对我负责
3.我对他人负责
2.责任与角色的关系
要做
一个负责任的人
第三单元 勇担社会责任
第六课 责任与角色同在
我对谁负责 谁对我负责
学习目标
1.了解责任的含义及其来源,知道不同的角色承担不同的责任。
2.能够正确区分负责任行为和不负责任的行为,提高辨别是非能力。
3.明确自身应该承担的责任,增强对他人和社会的责任感。
走近王书茂
什么是责任?
王书茂在他的职业领域中分别扮演着什么角色、承担着什么责任?
他的责任来源于什么?
思考
王书茂除了上述角色,试着回顾他的成长历程中,他还扮演着哪些角色?
父亲
学生
丈夫
子女
爷爷
在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色
责任的含义、来源
(1)含义:责任是一个人分内应该做的事情。
(2)来源:责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
一场突如其来的地震,使整个城市变成一片废墟。余震还未结束,救援工作已经迅速展开:消防队员在灭火,战士在寻找被困在废墟中的人,医生在临时搭建的帐篷里做手术,民政部门紧急运来救援物资,并在社会上组织募捐活动......
合作探究:
1.在救灾过程中,哪些人承担了责任?他们分别承担了什么责任?
2.社会上还有哪些人为救灾承担责任?
3.你可以为灾区人民做些什么?
思考:1.在救灾过程中,哪些人承担了责任?他们分别承担了什么责任?
2.社会上还有哪些人为救灾承担责任?
3.你可以为灾区人民做些什么?
民政部门
工作人员
消防队员
战士
医生
运送救援物资
组织募捐
灭火抢险
救援被困群众
救死扶伤
工厂工人——生产灾区急需物资
普通群众——为灾区捐款捐物
司机——为灾区运送救灾物资
全国各地的志愿者们——志愿服务
“我”一名中学生——捐压岁钱,捐献书籍
①在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色。每一种角色都意味着承担相应的责任。(角色不同,责任不同。)
②只有人人认识到自己扮演的角色,承担应尽的责任,才能构建和谐相处的美好社会。(各尽其责,各得其所。)
在生活中,你扮演着哪些角色?承担着什么责任?
子女
作为学生,遵守学校纪律、认真学习是我们的责任;
作为社会的一员,我们应该遵守社会规则、维护公共秩序;
学生
社会一员
作为子女,孝敬父母是我们的责任;
作为中华儿女,我们应该做到“位卑未敢忘忧国”,心系祖国的前途和命运。
中国公民
随着时代发展和所处环境的变化,我们会不断变换自己的角色,调节角色行为。(角色变化,责任变化)
将来的你可能会扮演哪些角色?承担着什么责任?
添加标题
在家里
在学校
在国家
在社会
责任来自对他人的承诺、职业 要求、道德规范、法律规定等。
2.责任来源于什么?
3.责任与角色的关系是怎样的?P66
①在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色。每一种角色都意味着承担相应的责任。(角色不同,责任不同。)
②只有人人认识到自己扮演的角色,承担应尽的责任,才能构建和谐相处的美好社会。(各尽其责,各得其所。)
③随着时代发展和所处环境的变化,我们会不断变换自己的角色,调节角色行为。(角色变化,责任变化)
1.责任的含义:是一个人分内应该做的事情。
随着时代发展和所处环境的变化,我们会不断变换自己的角色,调节角色行为。
只有人人认识到自己扮演的角色,承担应尽的责任,才能构建各尽其能各得其所而又和谐相处的社会。
请问
那么问题来了
思考一下,如果社会中某一行业的人不负责任,会怎样?
探究与分享
刘秀祥从12岁起就开始了长达7年的带母求学经历,他白天上课,晚上拾破烂,中考后假期到重庆打工。顽强的拼搏收获丰收的果实,2008年秋天,在接到临沂师范学院录取通知书后,刘秀祥带着母亲千里求学,靠兼职打工一边照顾母亲一边完成了学业,曾获评“中国大学生自强之星”称号。如今,他以党的二十大代表身份再次出现在大众面前。
刘秀祥是自强不息的典范
思考一:刘秀祥独自承担哪些责任?在承担责任的过程中有哪些收获?
①只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才能有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
为班级打扫卫生
分类摆放垃圾
参加社区活动
参加义务植树活动
为父母倒一杯水
遵守交通规则
在我们成长的过程中,小到按时完成作业、为自己的一次约定守时,大到终身信守承诺、认真做事,都是对自己负责任的表现。
对自己负责的表现
刘秀祥自强拼搏的过程,也是一个充满社会友爱的过程。
考上大学时,好心人帮助凑够学费,才把他送上了到山东的求学之路。刘秀祥带着病母上大学,2008年9月11日,大众日报刊登记者杜辉升采写的《刘秀祥:带病母求学》的报道后,两人收获了更多帮助:临沂某商城的工作人员给母子送来了炊具和大米。临沂市民董先生了解到刘秀祥的事迹后,找到学校辅导员李敬华老师,表示可以在大学附近免费为刘秀祥母子提供住房。临沂市中医院免费为其母作了全身检查,并拟定几个治疗方案。这些在山东的求学经历和生活,让刘秀祥深受感动,也让他成为一个充满爱心的人。
思考二:刘秀祥在山东求学的过程中得到哪些人的帮助,这说明了什么?
②很多人在为我们的成长和幸福生活承担责任。没有他们的付出很难想象我们的生活会变成什么样。
思考:谁在为我们的成长和幸福生活承担着责任?
思考:如果社会中某一行业的人不负责任,会怎样?
父母
警察
教师
医生
国家
如果没有清洁工 ,
如果没有医生 ,
如果没有交警,
如果没有教师,
……
我们的生活环境将会变得肮脏不堪 。
我们将无法战胜病魔。
我们的交通将会混乱无序。
我们都会变得愚昧无知。
③只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活。
对他人负责的要求:
我们应该学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,P69
在我们身边还有许多默默付出的人,他们为了我们的美好生活承担着各自的责任。那我们应该怎样回馈他们,对他们负责?
人生于大地之间、各有责任。知责任者,大丈夫之始也;行责任者,大丈夫之终也;自放弃其责任,则是自放弃其所以为人之具也。是故人也者,对于一家而有一家之责任,对于一国而有一国之责任,对于世界而有世界之责任。一家之人各自放弃其责任,则家必落;一国之人各自放弃其责任,则国必亡;全世界之人各自放弃其责任,则世界必毁。
——梁启超《呵旁观者文 》
我对谁负责
谁对我负责
我的角色
我的责任
1.责任的含义、来源
责任你我他
1.我对自己负责
2.他人对我负责
3.我对他人负责
2.责任与角色的关系
要做
一个负责任的人
常见问题
这份课件适用于什么教材版本?
本课件适用于统编版相关教学场景,可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
适用学段和科目是什么?
适用学段与科目:初中、0、道德与法治。
文件是什么格式,大小多少?
文件格式为 PPTX,文件大小约 2.3MB。
文档主要包含哪些内容?
(共19张PPT)第三单元 勇担社会责任第六课 责任与角色同在我对谁负责 谁对我负责学习目标1.了解责任的含义及其来源,知道不同的角色承担不同的责任。2.能够正确区分负责任行为和不负责任的行为,提高辨别是非能力。3.明确自身应该承担的责…
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