24风娃娃 课件(共43张PPT)

(共43张PPT)
24.风娃娃
风娃娃是风妈妈的孩子，他一心想帮助人们做事。人们有时赞扬他，有时责怪他，这是为什么呢？快到课文中去看一看吧！
听课文朗读一遍，标出自然段，把不认识的字圈出来。
这个笔记本好好得很。
音序：
D
结构：
左右
偏旁：
彳
笔画数：
11
组词：
拿得动 打得开 舍得丢
田里的秧苗绿油油的。
音序：
Y
结构：
左右
偏旁：
禾
笔画数：
10
组词：
秧苗 秧田 豆秧
田里绿油油的禾苗是农民的希望。
音序：
M
结构：
上下
偏旁：
艹
笔画数：
8
组词：
禾苗 苗条 火苗
我热得汗水直流。
音序：
H
结构：
左右
偏旁：
氵
笔画数：
6
组词：
出汗 汗水 流汗
天黑了，我们急急忙忙赶回了家。
音序：
J
结构：
上下
偏旁：
心
笔画数：
9
组词：
急忙 着急 急雨
课间，我们在操场上做游戏。
音序：
C
结构：
左右
偏旁：
土
笔画数：
6
组词：
广场 场合 操场
妈妈给我买了一床新棉被。
音序：
B
结构：
左右
偏旁：
笔画数：
10
组词：
被子 棉被
衤
她的文具盒弄丢了，伤心地哭了。
音序：
S
结构：
左右
偏旁：
亻
笔画数：
6
组词：
伤心 受伤 悲伤
新修的柏油马路上车水马龙。
音序：
L
结构：
左右
偏旁：

笔画数：
13
组词：
路边 路人 马路
自由朗读课文，边读边思考：风娃娃去了哪些地方？做了什么事情？
吹大风车
风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。
时而中断，时而继续。
风娃娃看到这一切后是怎么做的？
用力。
他深深地吸了一口气
他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。


风车和抽上来的水分别发生了什么变化？
风车 抽上来的水
原本
现在
慢慢转动
一下子转得飞快
断断续续地流着
奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。
秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。
秧苗非常感谢风娃娃。
如果你是秧苗，你会对风娃娃说些什么？
吹风车这件事让你觉得风娃娃是个怎样的孩子？
吹帆船
风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。
动作描写：船工们拉船非常辛苦。
纤夫
纤夫用来拉船的绳子就是纤绳
看着这样的画面，你有什么想说的？
船帆
他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
动作快，心里急
事情 地方 帮助前 怎么帮助 帮助后
吹动大船 河边 大船走得很慢很慢。 用力吹了口气。 船飞快地跑了起来，船工表示感谢。
吹动风车 田野 风车慢慢地转动，水断断续续地流着。 使劲向风车吹去。 风车转得飞快，秧苗喝足了水。
风娃娃的“喜悦”
风娃娃做了两件好事后，是怎么想的？
风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。
用“只要……就……”造句：
1.只要努力学习，就一定会取得好成绩。
2.只要我们肯付出，就一定会得到回报。
吹风筝
风娃娃的帮助起了反作用。
风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。
风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹。就这样，风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服，折断了路边新栽的小树……人们都生气了，纷纷责怪他。
路边
事情 地方 帮助前 怎么帮助 帮助后
吹跑风筝
吹跑衣服
吹断小树
风娃娃的“伤心”
广场
几个孩子放风筝
用力吹
风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。
广场
吹跑了衣服
东吹吹，西吹吹
人们晾晒的衣服
广场
新栽的小树
东吹吹，西吹吹
折断了小树
写法小结
田野
河边
广场
想象画面：风娃娃还会给人们帮什么倒忙呢？
……
风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着，想着：我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？
人们为什么要责怪风娃娃？
风娃娃好心却办了坏事。
风娃娃，我知道人们为什么责怪你。
小朋友，你知道吗？
妈妈说：“孩子，做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。”
风妈妈是如何教育风孩子的？
学了本课，你从风娃娃身上知道了什么？
我们都希望尽自己的能力为大家做一些好事，但有时也许会因为好心帮倒忙，所以我们做好事也要从实际出发，不能光凭自己的主观愿望行事。
风还能做哪些好事？
风可以帮助植物传播花粉。
蒲公英妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纷出发。
它吹动风轮，发电站开始发电了。伴随着发电机隆隆的响声，风娃娃唱起了欢乐的歌……
风又能做哪些坏事？
1860年，法国有一次暴风灾，风大得把两列火车从轨道上翻下来。
在1703年，飓风在英国和法国连根拔掉了大约25万棵树，还破坏了1000所房屋和教堂，把400只船撞在岸上，受灾人数达到好几千人。
作者笔下的风娃娃可爱、调皮，好心办坏事。我们在做事情时，光有好的愿望还不行，还要想一想是不是真的对别人有用，这样才能真正地帮到别人哦。