4 曹冲称象 课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
曹冲称象
4
比一比
比长短
比轻重
杆秤
gǎn chèng
一杆秤
gǎn chèng
秤杆
chèng gǎn
秤盘
chèng pán
秤砣
chèng tuó
chèng
称
chēng
称重
chēng zhòng
称赞
chēng zàn
妈妈拿来一杆（ ），去（ ）苹果
秤
称
4.曹冲（ ）象
称
故事里有谁？他们是怎么称象的？
读书要求：
1.读准字音，读通句子，时间不到，读书不停。
2.一边读一边找，课文中出现了哪些人物。
曹操
曹冲
官员
古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子曹冲和官员们一同去看。
ɡǔ shí hou yǒu ɡè jiào cáo cāo de rén bié rén sònɡ tā yì
tóu dà xiànɡ tā hěn ɡāo xìnɡ dài zhe ér zi hé ɡuān yuán men yì
tónɡ qù kàn
2大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子，
耳朵像 ，鼻子像 。
把大扇子
一根长长的管子
这么大的象
zhè me dà de xiànɡ
这么大的象，到底有多重呢？
这么大的象，有多重呢？
官员们想到什么办法称象呢？默读第三自然段，找出官员们想到的办法用“ ”画下来。
造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。
你觉得这个方法好吗？为什么？
谁也没有那么大的力气提得起这杆大秤。
曹操听了直摇头
cáo cāo tīnɡ le zhí yáo tóu
曹操的态度：
曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。”
曹冲七岁，他站出来，说：“我有个办法。”
曹冲想出了什么好办法呢？请同学们大声朗读第四自然段。用“—”把曹冲想的办法画出来。
把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。
开火车读一读，分步说一说。
赶象上船
看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。
再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。
然后称一称船上的石头。
石头有多重，大象就有多重。
往船上装石头时，为什么装到船下沉到画线的地方为止？
因为船下沉的深浅和大象上船时一样，说明这时石头的重量和大象的重量相同。
用上“先……接着……再……然后……”说一说曹冲称象的过程。
曹操的态度怎样？从哪些词语看出来的？
曹操微笑地点了点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。
带上表情动作读一读
人物 方法 曹操的态度
官员
造大秤
直摇头
曹冲
微笑着点了点头
谁的方法好？为什么？
1
2
3
4
你觉得曹冲是一个怎样的孩子？
非常聪明
爱动脑筋
善于观察
我还知道这样的故事，我想分享给大家听。
司马光砸缸
王戎识李