17《松鼠》课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
语文五年级上第五单元
松 鼠
阅读要有一定的速度，改进阅读方法，提高阅读速度，是现代社会工作和生活的需要，也是终身学习和发展的需要。学校即将开展一次“最
子任务一:集中精神地读，争取做到不回读，搭軹苪嚐更璀仮濟軾鼎詔示提速基石，欣赏沿路美好
强大脑一一快速阅读达人赛”，来评选阅读达人，欢迎你来参赛。
任务清单
“生活小百科今日我开讲”——做优秀小主播
走进“小主播加油站
——太阳空间站”
揭开太阳的神秘面纱，学习运用恰当的说明方法清楚地介绍事物，列出提纲。
任务一
走进“小主播加油站
——动物生活馆”
进一步认识松鼠、蓝鲸等可爱的动物朋友，体会抓住事物鲜明的特点介绍事物的好处，用不同的语言风格介绍身边的动物
任务二
任务三
争做“生活小百科今日我开讲”优秀小主播
完成“向你介绍一种事物”主播讲稿
学习活动
预学准备：回顾预学挑战
活 动 一：分类梳理信息，制作小松鼠的“档案袋”
活 动 二：对比阅读，感受不同的语言风格
活 动 三：拓展阅读，学习说明性文章丰富多样的表达
活 动 四：方法积累，制作播报小贴士
活 动 五：小主播再试身手——为白鹭代言
回顾预学挑战
挑战一：读准课文并梳理松鼠的基本信息
《松鼠》一课介绍了很多关于松鼠的信息，仔细阅读，认真梳理，分条记录一下吧！
1.玲珑小巧的面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
2.松鼠不躲藏在地底下，经常在高出活动。
3.它们是十分警觉的。
4.松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。
5.小松鼠通常一胎生三四个。
驯 矫 歇 杈
藓 狭 勉 锥
我会认
挑战二：梳理《松鼠》中的字词，收集“小主播能量星”。
乖巧
驯良
矫健
玲珑
歇凉
追逐
触动
光滑
分杈
苔藓
狭窄
圆锥
脱落
梳理
1.读词句，注意加点字的读音。
ɡuāi
xùn
jiǎo
línɡlónɡ
xiē
zhú
chù
huá
chà
xiǎn
xiá
zhuī
tuō
shū
挑战二：梳理《松鼠》中的字词，收集“小主播能量星”。
2.请将括号中正确的读音或汉字用“√”标记。
对手太强（qiáng / qiǎng）大了，我勉强（qiáng / qiǎng）能和他打个平手。
我家的小狗特别忠于职守，就连睡觉（jiào / jué）的时候也不例外，一有动静就警觉（jiào / jué）地竖起耳朵。
看到中国运动员（矫 / 骄）健的身影出现在赛场上，一种（矫 / 骄）傲油然而生。
走过这段（狭 / 峡）窄的石桥，就可以看到（狭 / 峡）谷的入口。
√
√
√
√
√
√
√
√
我会写
你想提醒大家什么呢？
玲
珑
左右结构
书写时注意左窄右宽！
最后一笔的点不要漏掉！
上下结构
“秀”下面的“乃”要写得小一些。“窝”下面的“内”不要写成“肉”。
秀
窝
挑战二：梳理《松鼠》中的字词，收集“小主播能量星”。
3.根据汉字的字形演变，猜猜下面的字，把你猜到的字，用楷书写在田字格内。
鼠 鼠 鼠
挑战三：搜集资料，了解布封
布封（1707-1788），法国著名的博物学家。少年时期就爱好自然科学，特别是数学。毕生从事博物学研究，每天埋头著述，四十年如一日，终于写出了巨著《自然史》。
看看自己一共获得了多少颗星星？然后让我们跟随作者继续学习吧！
活动一：分类梳理信息，制作小松鼠的“档案袋”
学习提示：
1. 默读课文，边读边圈画文章中有关松鼠的信息。
2. 以小组为单位，尝试按照不同类别对预学提取的有关松鼠的信息合理分类。
3. 小组讨论，仿照示例，从不同方面进行分类归纳，并进行汇报。
外形特点
小松鼠的档案袋



它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。……
小松鼠的“档案袋”
遇到信息较多较杂的时候怎么整理信息呢？送你“三字诀”：
1.分：一般情况作者是按照所介绍事物的不同方面分段介绍的，我们可以先大致了解每段在介绍事物的哪一方面，可以分几类整理。
2.归：将预学时分条列出的信息按一定的类别进行规整，同类整合到一起。
3.查：小组同学互相交流，对照课文查一查有没有遗漏的信息，再次补充完善。
外形特点
活动范围与规律
行为特点
生活习性
活动一：分类梳理信息，制作小松鼠的“档案袋”
外形特点
活动规律
行为特点
生活习性
1.它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。
小松鼠的档案袋
2.漂亮、乖巧、驯良；有帽缨形尾巴，老是翘起来。
3.会直竖着身子坐着，吃东西用前爪往嘴里送。
经常在高处活动；白天休息，晚上活动。
警觉、轻快、动作敏捷。
1.秋天贮藏冬天的食物。
2.把干净又暖和的窝搭在树枝分杈的地方，带着儿女住在里面。
3.一胎生三四个；小松鼠过了冬会换毛；用爪子和牙齿梳理毛发。
活动二：对比阅读，感受不同的语言风格
在文字的海洋中，不同的语言风格会给我们带来不同的感受，我们继续小组探究，在对比阅读中感受说明性文章不同的语言风格吧，体会表达上的不同，并交流自己的感受。
活动二：对比阅读，感受不同的语言风格
学习提示：
1. 小组合作，先读一读表格里面的句子，然后在课文中找出对应的语句。
2. 小组讨论，总结出它们不同的语言风格。
3. 与组内同学交流，说一说两种不同的表达带给你怎样不同的感受。
出处 语句摘录 语言风格 我的感受
《中国大百科全书》（第二版） 松鼠体形细长，体长17—26厘米，尾长15-21厘米，体重300—400克。 松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的干枝条及杂物构成，直径约50厘米。 松鼠每年春、秋季换毛。年产仔2-3次，一般在4、6月产仔较多。
《松鼠》
读读下面的句子，找出课文中相应的内容。
出处 语句摘录 语言风格 我的感受
《中国大百科全书》（第二版） 松鼠体形细长，体长17—26厘米，尾长15-21厘米，体重300—400克。 松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的干枝条及杂物构成，直径约50厘米。 松鼠每年春、秋季换毛。年产仔2-3次，一般在4、6月产仔较多。
《松鼠》
松鼠面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。
松鼠不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。
松鼠通常一胎生三四个。
偏向于客观、准确、简洁明了
语言生动活泼、有较强的文艺色彩
这种风格像是一位严谨的解说员，它的语言直接而明确。
这种风格读起来轻松活泼，能更好地感受到小动物的灵动。
写法微课堂：介绍一种事物时我们应该选择哪种语言风格呢？
1.首先，我们要知道说明性文章的语言风格是多样的，可以是平实的，也可以是活泼的。
2.其次，两种风格各有所长，并没有好坏优劣之分，平实的语言科学、严谨；活泼的语言生动、形象，但无论哪种风格，描述都要准确、清楚、有条理。
3.第三，采用哪种语言风格还取决于我们介绍的对象，如果介绍给低年级的学弟学妹听，那还是活泼一点更能引发他们的兴趣；如果要给想要研究一种事物的实验小组介绍，那可能平实、严谨的语言对他们更有帮助。
活动一、二评价小助手
信息提取全面 ☆
归纳总结合理 ☆
能找出课文中相应的内容 ☆
能感受到说明文不同的语言风格 ☆
能针对不同的语言风格表达自己的感受 ☆
我获得了 颗星
活动三：拓展阅读,学习说明性文章丰富多样的表达
根据表达的需要综合运用多种语言风格和说明方法是把事物特点说明白的好方法。让我们来读读作家方刚写的《蓝鲸》，请你边默读边圈画，看看他又是怎样把蓝鲸的特点写清楚的，进一步体会不同语言风格的好处。
活动三：拓展阅读,学习说明性文章丰富多样的表达
学习提示：
1. 默读文章，边读边圈画作者介绍蓝鲸特点的语句。
2. 思考这些语句运用了哪些说明方法，具有怎样的语言风格。
3. 结合语句体会这样表达的好处，填在表格中。
语句摘录 蓝鲸的特点 语言风格 这样说明的好处
第（二）段，第（一）句
第（ ）段，第（ ）句
第（ ）段， 第（ ）句
第（ ）段，第（ ）句
体型大
生动
活泼
把蓝鲸的体型与大象的体型作对比，生动地表现出蓝鲸体型之大。
六
一
母壮仔肥
科学
准确
列举具体数字，直观准确地介绍了仔鲸刚出生时的身长与重量。
七
四
力量大
生动
活泼
把蓝鲸比作一个大力士，生动形象地表现出蓝鲸的力气很大。
十一
一
数目急剧减少
科学
准确
通过列举具体数字，说明蓝鲸的数目急剧减少，让人被感惋惜，增加说服力。
活动四：方法积累，制作播报小贴士
勤于梳理、总结是一种很好的学习习惯，让我们一起来盘点一下把事物介绍清楚的好方法吧，为更好地做一个小主播做准备。
语言风格
说明方法及好处
知识储备
方法妙招
列数字
举例子
打比方
作比较
列举具体数字介绍事物信息，具有说服力
用具体的实例解释说明，增强可信度。
将陌生复杂的事物比作更熟悉的事物，易于理解。
通过与其他事物的比较，突出介绍对象的特点。
1.可以根据要介绍的事物选择恰当的说明方法。
2.可以综合运用多种说明方法来介绍事物也可以综合运用多种语言风格。
3.关注介绍的场景与对象，选择合适的语言风格。
科学客观严谨认真
生动活泼文学性强
如果将一篇散文改写成说明文，会变得怎样呢？查找资料，试着将课文《白鹭》2-5自然段，改写成一段说明性的文字，体会它们的不同。

活动五：小主播再试身手——为白鹭代言
回顾课文《白鹭》，结合搜集的资料，梳理白鹭特点。
白鹭体型中等，成年个体体长约60厘米，体重通常在400克左右。
白鹭的蓑毛柔软且具有防水功能，能在涉水捕食时保持身体干燥。白鹭的长喙尖锐细长，适合在浅水区精准地捕捉小鱼和其他水生动物。
白鹭的羽毛颜色纯净洁白，不含任何杂色，使其在自然环境中显得格外醒目。
将散文改写成说明文，为白鹭代言。
活动五评价小助手
能根据查找到的资料将白鹭的特点介绍清楚
能选择恰当的说明方法进行介绍
形成比较鲜明的语言风格
我获得了 颗星
改写方法小提示：
结合搜集到的信息，借助导图进行梳理。
按一定的顺序，选择恰当的说明方法和语言风格进行介绍。
白鹭是一种广泛分布于我国各地的中型涉禽，属于鹭科白鹭属。它们以修长的体型、洁白的羽毛和优雅的姿态，成为了自然界中一道亮丽的风景线。
白鹭体长约为60厘米，体重约为400克。其颈部细长，头部后部有一束飘逸的饰羽，形似辫子。喙细长且尖锐，适合捕捉小鱼等食物。脚长且细，便于在浅水区行走。白鹭的羽毛洁白如雪，成年白鹭的羽毛呈现出独特的金属光泽。
白鹭偏好生活在河流、湖泊、沼泽等湿地环境中，这些地方丰富的食物资源为它们提供了良好的生存条件。白鹭主要以小鱼、两栖动物、昆虫等为食。它们捕食时，常常静静地站在水中，等待猎物靠近，然后迅速伸出长喙捕捉。
白鹭作为湿地生态系统中的重要成员，对于维持生物多样性具有重要作用。白鹭的优雅形象和洁白羽毛，为人们提供了观赏价值，丰富了自然景观。
万物有灵
皆可爱
语文五年级上册第五单元