13.《花钟》课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
花钟
部编版小学语文三年级下册第四单元
教学目标
疏通字词并熟读课文，会认9个生字，会写14个生字，正确读写“争奇斗艳”等词语。朗读课文，背诵第一自然段。
扣关键词，发现句子关联，转化关键句,借助关键语句概括第一、二自然段的大意。
发现句式特点，仿写花开情景”学习运用“拟人”手法描写花儿绽放的样子。
在朗读品析中感受花钟的奇妙,进一步感受自然的奇妙，享受观察与发现的乐趣”。
请你谈谈你对花的第一印象。
请你用词语来形容对花儿的印象。
1.创设情境引花钟
什么是花钟？
2.整体感识花钟
自学提示
轻声读课文第一自然段，想一想，哪句话提示了这一段的主要意思，用横线画下来。
2.整体感识花钟
2.整体感识花钟
艳丽
淡雅
2.整体感识花钟
争奇斗艳
芬芳迷人
欣然怒放
含笑一现
2.整体感识花钟
苏醒
修建
娇嫩
干燥
灼伤
适宜
2.整体感识花钟
学写“醒和修
2.整体感识花钟
01
读第一自然段，找出概括的句子。
02
再读课文，表达自己的观点。
3.学习概括悟花钟
03
阅读小贴士
一段话中的关键语句，能够提示段落的主要意思，它有时候在段首，有时候在段中，也有可能在段尾。
3.学习概括悟花钟
04
关键语句
关键语句
要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
3.学习概括悟花钟
边读边思考，画出关键语句。
交流观点。
明确关键句。
3.学习概括悟花钟
抓住关键语句，
梳理文章结构。
3.学习概括悟花钟
（1）发现句子表达形式的秘密。
4.合作交流探花钟
01
再读第一自然段，发现花儿开放的写作密码。
时间
花开放
（2）发现时间的秘密
4.合作交流探花钟
01
再读第一自然段，发现花儿开放的写作密码。
早上
中午
下午
（3）发现句子写法上的秘密。
4.合作交流探花钟
01
再读第一自然段，发现花儿开放的写作密码。
4.合作交流探花钟
02
学习拟人手法
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
4.合作交流探花钟
02
学习拟人手法
五点左右，艳丽的蔷薇展开了笑脸。
4.合作交流探花钟
02
学习拟人手法
七点，睡莲从梦中醒来。
4.合作交流探花钟
03
多种形式朗读花儿开放的句子。
（1）教师引导读。
（2）跟着钟表指针朗读。
4.合作交流探花钟
04
尝试背诵第一自然段。
05
深化对花钟的认识。
5.拓展延伸写花历
5.拓展延伸写花历
词库小助手
请你选取十二个月份中喜欢的花进行练写。
5.拓展延伸写花历
二十四节气花朵图
6.作业布置
作业
必做：搜集一月到十二月开的花，画一画，仿照书上的写法描写开花时的样子，手工制作十二月花的日历。
选做：推荐阅读法布尔的《昆虫记》
感谢观看
部编版小学语文三年级下册第四单元