第1课 鸦片战争 教学设计

鸦片战争
【教材分析】
《课程标准》要求“列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。”本课的着眼点注重西方侵略对我国政体外部的冲击，以及认识战败对中国政局的影响。
本课是教材第四单元“近代中国反侵略、求民主”的开篇。第一目“虎门销烟”，讲战争的原因；第二目“鸦片战争”，略讲经过，主要谈结果；第三目“战火再燃”概述了起因、经过和后果。鸦片战争对我国的影响是巨大的，它是近代中国百年屈辱的开始，也是中国近代史的开端，所以本课在教材中具有开篇点题的地位和作用。
【学生分析】
本课由于没有重复初中历史的学习内容，没有列出军民反抗的事迹，而以引导分析战争的起因、战败的原因为目的，这符合高中生的认知特点。但由于他们的历史知识储备和对历史理论问题的理解能力还有限,所以,在教学中教师仍需根据学生的心理和年龄特征，采取创设情景、深入浅出、形象生动的方法进行因势利导，不断启发，点拨和矫正。
【教学目标】
1.通过阅读教材及相关史料，引导学生说出鸦片战争爆发的原因。
2.通过阅读教材要求学生说出两次鸦片战争的过程，掌握不平等条约的内容及对中国的危害，理解鸦片战争对中国社会性质的影响。
3.结合教材，通过分组活动，引导学生探究第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大。
【重点难点】
重点：鸦片战争爆发的原因。
难点：认识鸦片战争失败对中国的影响。
【知识链接】
1.出超、入超：出超即贸易顺差，指一国在一定时期内商品出口总额高于商品进口总额。入超即贸易逆差，指一国在一定时期内商品进口总额大于商品出口总额。
2.关税自主权：指一个国家独立自主制定本国关税，管理本国的海关和处理海关收支的权力。关税自主也是一个国家主权独立的标志。
3.领事裁判权：近代外国侵略者强迫中国缔结的不平等条约中所规定的一种非法特权，它的主要内容是：“凡在中国享有领事裁判权的国家，其在中国的侨民不受中国法律的管辖，不论其发生任何违背中国法律的违法犯罪行为，中国司法机关无权裁判，只能由该国的领事等人员或设在中国的司法机构据其本国法律裁判”。这种非法特权，严重损害了中国的司法主权。
4.片面最惠国待遇：是指一国在通商、航海、税收或公民法律地位等方面给予另一国享受现时或将来所给予任何第三国同样的一切优惠、特权或豁免等待遇。此种待遇称为"最惠国待遇"。最惠国待遇的取得必须有条约为根据。最惠国待遇一般是相互的，缔约双方在平等互利原则的基础上相互享受最惠国待遇。但清朝与外国签订的条约，往往只片面规定该缔约外国得享受最惠国待遇，而中国则无对等权利，是片面的。
【教学过程】
教学内容 师生活动 预期效果
新课导入 引导学生阅读本课引言内容，英国资产阶级革命后，不断向海外扩张，中国成为它在东方的下一个侵略目标。英国为什么要侵略遥远东方的中国，战争前中英两国的国情又是如何呢？ 以一段材料导入本课，容易激起学生的兴趣，为本课的学习奠定基础。
教学内容 师生活动 预期效果
鸦片战争（1840-1842）背景教学内容 阅读教材完成下表：鸦片战争前的中英国情对比中国英国总体状况具体表现经济政治军事外交多媒体展示：鸦片战争前的中英国情对比中国英国总体状况封建社会晚期资本主义上升时期具体表现经济自然经济工业革命政治君主专制君主立宪制军事装备陈旧（冷兵器为主）装备先进（船坚炮利）外交闭关自守殖民扩张引导学生分析：英国工业革命生产力大幅度提高生产更多商品 消耗更多原料国内市场狭小 国内原料有限向海外拓展商品市场和原料产地师生活动 以表格形式来展示中、英之间的差距，显得更加直观，也更容易使学生对鸦片战争的爆发有明确的认识。以示意图的形式帮助学生理解英国对外殖民扩张的必然性。预期效果
教学内容 多媒体展示表格： 从上述表格中，我们能够看出鸦片战争前中英两国在正常贸易中各处于什么地位？学生思考后回答：中国：处于出超（出口＞进口）地位英国：处于入超（进口＞出口）地位（过渡）为了扭转贸易逆差的局面，英国采取了什么手段？展示材料： 罪恶的鸦片贸易 罪恶的鸦片贸易给中国带来了什么危害呢？展示材料：迨流毒于天下，则为害甚巨，法当从严。若犹泄泄视之，是使数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银。兴思及此，能无股栗！ ——《林则徐-奏稿中》面对如此状况，中国采取了什么应对措施？学生回答：虎门销烟师生活动 通过数据、材料让学生更加直观地认识到鸦片输入的危害，让学生充分认识到鸦片是一种毒品，请同学们今后要珍爱生命，远离毒品！预期效果
鸦片战争爆发的原因教学内容 展示材料：材料 中国的禁烟运动“给了我们一个战争的机会……可以使我们终于乘战胜之余威，提出我们自己的条件，强迫中国接受。这种机会也许不会再来，是不可能轻易放过的。” ——《安得鲁· 韩德森致拉本特函》阅读材料分析英国是如何看待中国的禁烟运动的，其真实意图是什么？学生回答：以中国的禁烟运动为借口挑起战争，实现其侵略中国的目的。鸦片战争爆发的原因英国工业革命打开中国市场（根本原因）正当贸易 走私鸦片发动侵略战争 受中国自然经济的抵制 虎门销烟（直接原因）师生活动 以图示的形式可以让学生更直观地看到鸦片战争爆发的原因。预期效果
鸦片战争（1840-1842）（二）过程一、鸦片战争（1840-1842）（三）结果教学内容 鸦片战争经过如何？结果怎样？学生回答：经过：第一阶段：1840年6月，英国舰队到达广东海面挑衅 厦门 浙江定海 天津白河口第二阶段：广州 厦门 定海 吴淞镇江 南京结果：清政府战败，中国近代史上第一个不平等条约《南京条约》签订。根据教材内容归纳《南京条约》的内容，并分析其带来了怎样的危害？学生回答：项目内容危害割地割香港岛破坏领土主权赔款2100万银元加重人民负担，激化矛盾开埠开放广厦福宁上打开东南沿海门户，便利列强倾销商品和掠夺原料协定关税关税与英国商定开始丧失关税自主权师生活动 以地图的形式展示鸦片战争的基本过程，更加直观，更容易让学生了解鸦片战争的经过。预期效果
一、鸦片战争（1840-1842）（四）影响教学内容 阅读教材内容，归纳《五口通商章程》和《虎门条约》的内容及危害？学生回答：1843年中英《五口通商章程》和《虎门条约》内容危害领事裁判权破坏司法主权片面最惠国待遇便利列强扩大侵略权益通商口岸租赁土地房屋居留特权为列强后来建立租界提供借口结合所学知识，思考鸦片战争前后中国的社会性质、社会矛盾和革命任务都发生了什么变化？学生回答：鸦片战争前鸦片战争后社会性质封建社会开始沦为半殖民地半封建社会社会矛盾地主阶级—农民阶级封建主义—人民大众西方列强—中华民族革命任务反封建反侵略反封建教师总结：中国开始沦为半殖民地半封建社会，标志着中国近代史的开端。鸦片战争前后的中英贸易单位：万英镑（表中贸易不含鸦片贸易额）年份1840184218451850输华商品总值52.496.6239140请结合中国当时的实际情况，分析造成这种现象的主要原因 学生回答：自给自足自然经济的抵制教师总结：英国却认为是中国开放的口岸太少，英国在中国享受的特权太少。师生活动 对学生进行方法规律指导，培养学生学会分析问题的能力。预期效果
第二次鸦片战争（1856-1860）背景二、第二次鸦片战争（1856-1860）过程教学内容 扩大侵略权益 担心危及统治英法美 矛盾 清政府提出“修约”要求 拒绝“修约”学生回答：直接原因：西方列强提出的修约、扩大侵略权益的要求遭到了清政府的拒绝。根本原因：为了进一步打开中国市场，扩大在华权益。第一阶段（1856-1858）1856年英军进攻广州——英法联军攻陷广州——进逼天津—— 1858年签订《天津条约》第二阶段（1858-1860）攻陷天津——洗劫并火烧圆明园——1860年签订《北京条约》师生活动 通过地图的形式展示第二次鸦片战争的基本过程，更加直观、易懂。预期效果
二、第二次鸦片战争（1856-1860）结果二、第二次鸦片战争（1856-1860）影响教学内容 天津条约允许外国公使进驻北京十口通商巨额赔偿允许外国人到内地游历、经商、传教外国军舰和商船可在长江各口岸自由航行北京条约承认《天津条约》有效增开天津为商埠割九龙司地方一区给英国对英法赔款各增至800万两通过地图并结合教材知识，从政治、经济角度回答第二次鸦片战争的影响？学生回答：政治：中国丧失大片领土，主权受到更加严重的侵害。清政府开始被列强控制,中外反动势力勾结起来。经济：列强侵略势力由东南沿海扩张到沿海各省并伸向内地。教师总结：中国半殖民地半封建化的程度加深了。师生活动 教师对影响的分析要结合第一次鸦片战争的影响来分析，进而培养学生自己分析问题的能力。预期效果
两次鸦片战争的比较 合作探究：如何理解第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大？学生活动：分组讨论并展示多媒体展示：分类比较鸦片战争第二次鸦片战争继续根本原因都是为了打开中国市场战争性质都是非正义的侵略战争扩大战争过程侵略力量英国英法两国，美俄帮凶侵略时间两年四年侵略范围东南沿海从沿海深入到内地战争影响开埠、割地开五口
割香港岛增开十一口；英割九龙司，俄割100多万平方公里主权破坏领土、关税等主权受到更加严重的侵害侵略势力由沿海深入内地社会性质变化开始沦为半殖半封国家半殖半封程度加深 以表格的形式，展示两次鸦片战争的比较，更容易掌握。
小结 鸦片战争的发生，是英国资本主义国家对外侵略扩张的必然结果。中国的封建落后，导致了反侵略战争的失败，使中国开始沦为半殖民地半封建社会。两次鸦片战争清政府先后签订了一系列不平等条约，严重损害了中国的主权独立和领土完整，不仅引起了中国社会政治、经济领域根本性变化，而且也引起了爱国人士的思想观念的转化。中国半殖民地半封建社会的程度在不断加深。中国的爱国军民在不断进行着英勇的抗争，中国历史也已经掀开谋求社会进步的不懈探索。
【板书设计】
鸦片战争（1840-1842）
背景
过程
结果
影响
第二次鸦片战争（1856-1860）
原因
过程
结果
影响
两次鸦片战争的比较