1.4 角平分线 分层训练(含答案)初中数学北师大版八年级下册

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名称 1.4 角平分线 分层训练(含答案)初中数学北师大版八年级下册
格式 docx
文件大小 220.6KB
资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 数学
更新时间 2024-12-08 22:13:36

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文档简介

4 角平分线(第1课时)
A组·基础达标 逐点击破
1.[2024梅州模拟]如图,平分,在上取一点,过点作,若,则点到的距离为( )
第1题图
A. B. C. D.
2.[2024天津]如图,在中, , ,以点为圆心,适当长为半径画弧,交于点,交于点;再分别以点,为圆心,大于的长为半径画弧,两弧(所在圆的半径相等)在的内部相交于点;画射线,与相交于点,则的度数是( )
第2题图
A. B. C. D.
3.如图,在中,平分,于点,于点.若,,,则的长为( )
第3题图
A. B. C. D.
4.如图,在中, ,平分,于点.若,,则的长为________.
第4题图
5.如图,已知,点在上,,,垂足分别为,.求证:.
6.如图,已知:点是的平分线上一点,,,垂足分别是,,连接,且交于点.
(1) 求证:是的垂直平分线;
(2) 若 ,请你探究,之间有什么数量关系,并证明你的结论.
B组·能力提升 强化突破
7.我们把顶角为 的等腰三角形称作“黄金三角形”,“黄金三角形”的底边长是腰长的倍.如图,是“黄金三角形”,,的垂直平分线交于点,交于点,则与的面积比为________________.
8.[2024深圳模拟]如图,是的平分线,,过点作,与交于点.
(1) 求证:是等腰三角形;
(2) 若,,,求中边上的高.
C组·核心素养拓展 素养渗透
9.[2024深圳模拟]【几何直观·推理能力】图①是一个平分角的仪器,其中,.
(1) 如图②,将仪器放置在上,使点与顶点重合,,分别在边,上,沿画一条射线,交于点是的平分线吗?请判断并说明理由;
(2) 如图③,在(1)的条件下,过点作于点,若,,的面积是60,求的长.
4 角平分线(第2课时)
A组·基础达标 逐点击破
1.三条公路将,,三个村庄连成一个三角形区域,如果在这个区域内修建一个集贸市场,要使集贸市场到三条公路的距离相等,那么这个集贸市场应建在( )
A.三条高线的交点处 B.三条中线的交点处
C.三条角平分线的交点处 D.三边垂直平分线的交点处
2.如图,是中的平分线,于点,,,,则的长是( )
第2题图
A.3 B.4 C.6 D.5
3.如图,在中, ,平分,,,,则________.
第3题图
4.如图,已知的周长是20,,分别平分和,于点,且,求的面积.
5.如图:已知和两条公路,以及,两个村庄,建立一个车站,使车站到两个村庄距离相等,即,且到,两条公路的距离相等(保留作图痕迹,不写作法).
B组·能力提升 强化突破
6.如图,直线,,表示三条相互交叉的公路,现在要建一个加油站,要求它到三条公路的距离相等,则可供选择的地址有( )
A.1处 B.2处 C.3处 D.4处
7.如图,在中, ,,,在边上找一点,使得点到点的距离与点到边的距离相等.
(1) 找出点的位置(尺规作图,保留作图痕迹,不写作法);
(2) 求的长.
8.[2024深圳模拟]已知:如图,的外角和的平分线相交于点,
(1) 求证:点在的平分线上;
(2) 若 ,求的度数.
C组·核心素养拓展 素养渗透
9.【几何直观】如图,在中,,平分.
(1) 如图①,当 时,的度数为______________;
(2) 如图②,在第(1)问的条件下,过点作于点,已知,求的周长;
(3) 如图③,当 时,求证:.
4 角平分线(第1课时)
A组·基础达标 逐点击破
1.D 2.B 3.B
4.
5.证明:,,,.
在和中,
.
6.(1) 证明: 点是的平分线上一点,,,
.
又,.
,是等腰三角形.
是的平分线,是的垂直平分线.
(2) 解:,证明略.
B组·能力提升 强化突破
7.
8.(1) 证明:是的平分线,.
,,,
,是等腰三角形.
(2) 解:如答图,过点作于点.
第8题答图
在中,,,,

是的平分线,,,.
即中边上的高为.
C组·核心素养拓展 素养渗透
9.(1) 解:是的平分线.理由如下:
在和中,.
,是的平分线.
(2) 如答图,过点作于点.
第9题答图
平分,,.
,.
4 角平分线(第2课时)
A组·基础达标 逐点击破
1.C 2.A
3.
4.解:如答图,连接,过点作于点,于点.
第4题答图
,分别平分和,.
的周长是20,于点,
.
5.解:如答图,点即为所求作.
第5题答图
B组·能力提升 强化突破
6.D
7.(1) 解:如答图,点即为所求作.
第7题答图
(2) .
8.(1) 证明:如答图,作于点,于点,于点.
第8题答图
平分,,,.
同理,,.
又,, 点在的平分线上.
(2) 解: .
C组·核心素养拓展 素养渗透
9.(1)
(2) 解:的周长为6.
(3) 证明:如答图,在上取一点,使.
第9题答图
平分,.
在和中,
,,.
,.
,,,
,.