人教版生物七年级上学期2.3.2 细菌 教学课件(共30张PPT)+视频素材

(共30张PPT)
第二单元 多种多样的生物
植物的类群
动物的类群
微生物
藻类、苔藓和蕨类
种子植物
无脊椎动物
脊椎动物
微生物的分布
细菌
真菌
病毒
生物分类的方法
尝试对生物进行分类
从种到界
喜马拉雅旱獭憨态可掬、惹人喜爱，许多游客想方设法去接近它们。然而，旱獭身上可能携带可引起鼠疫的细菌。想一想：接近旱獭的行为有哪些风险
想一想、议一议
可能感染鼠疫
细菌
第二章 第三节
细菌的形态结构有什么特点？
细菌是怎样繁殖的？
2024年新教材
细菌与人类的关系是怎样的？
目录
一.细菌的大小、形态结构及生殖
二.与人类的关系
一.细菌的大小、形态结构及生殖
一、细菌的大小
菌落
高倍显微镜下
细菌的个体十分微小，只有用高倍显微镜或电镜才能观察。
大肠杆菌
二、细菌的形态及分类
球菌
杆菌
螺旋菌
细菌都是单细胞的，有些细菌虽然相互连接成团或长链，但其中每个细菌都是独立生活的
三、细菌的结构
DNA
细胞质
细胞壁
荚膜
鞭毛
细胞膜
细菌只有DNA集中区域，没有成形的细胞核，被称为原核生物
菌毛
基本结构
特殊结构
细胞壁
细胞膜
细胞质
DNA
鞭毛
荚膜
菌毛
游动
黏附
细胞膜
细胞质
细胞核
细胞壁
细胞核
液泡
叶绿体
动植物细胞都有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核
动植物的细胞都有细胞核，是真核生物；
而细菌没有成形的细胞核，是原核生物。
如图是细菌结构模式图，下列有关叙述错误的是（ ）
A．1是遗传控制中心
B．6是鞭毛，与运动有关
C．所有细菌都具有4荚膜，具有保护作用
D．大多数细菌只能利用现成的有机物生活
练习巩固
C
四、细菌的营养方式
细菌没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解成简单的无机物
异养
五、细菌的生殖
在环境适宜的时候，不到半个小时，细菌就能分裂一次
分裂
在环境不良时，有些细菌在生长发育后期会形成芽孢，芽孢是细菌的休眠体。
技能训练
假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度若按每30分钟繁殖一代计算，在没有洗手或其他影响细菌生活繁殖的情况下，4小时后你手上的细菌数目是多少？
4小时=8个30分钟
小结
细菌 大小
分类
结构
营养方式
生殖方式
十分微小，只有用高倍显微镜或电镜才能观察
没有成形的细胞核，有的有鞭毛和荚膜
没有叶绿体，只能异养
分裂生殖；环境不良时会形成芽孢
球菌，杆菌，螺旋菌
1.绿脓杆菌是一种常见的致病细菌，容易通过创面感染引发败血症。对该菌描述错误的是（ ）
A．通过分裂繁殖
B．有细胞壁
C．有成形的细胞核
D．不能制造有机物
练习巩固
C
二.细菌与人类的关系
1.食品制作
葡萄糖
乳酸
乳酸菌（细菌）
无氧
酸奶、泡菜
棒状杆菌
味精
醋酸菌
醋
有利
当堂检测
醋酸菌
棒状杆菌
乳酸菌
2、细菌、真菌与疾病防治
抗生素：有些真菌可以产生杀死或抑制某些致病细菌的物质。
科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内，对大肠杆菌进行培养，使之生产治疗糖尿病的药物---胰岛素。
人们称那些对绝大多数抗生素不再敏感的细菌为“超级细菌”。
3、细菌与清洁能源和环境保护
氢+二氧化碳
甲烷菌
甲烷
清洁能源
4、以菌治虫
链球菌
扁桃体炎、猩红热、丹毒
肺炎双球菌
肺炎
结核杆菌
肺结核
1、引起人患病
有害
鼠疫耶尔森菌
鼠疫
杀菌
高温灭菌
巴氏消毒法
罐藏法
2、引起食品腐败
细菌的繁殖
脱水法
盐渍法
糖渍法
烟熏法
去水
真空包装法
冷藏冷冻法
无氧
低温
抑菌
鹅颈瓶实验
课外拓展
鹅颈瓶实验
通过鹅颈瓶实验，巴斯德证明细菌不是自然发生的，而是由原来已存在的细菌产生的
巴斯德
PPT模板 http:///moban/
微生物学之父--巴斯德
发现了乳酸菌、酵母菌（真菌中的一种）
提出保存酒和牛奶的巴氏消毒法
防止手术感染的方法
如图是动物细胞和细菌的结构模式图，请据图回答：
（1）一个细菌也是一个细胞。图中两种细胞相比较，相同的特点是：都有①_____，能控制物质进出细胞；②细胞质中都没有_____ ，不能进行光合作用。
（2）上述表示细菌的是_____ 图，与动物细胞相比较，主要区别是：细菌没有成形的_____ 。
（3）在乙图中，遗传物质DNA主要存在于图中_____（填序号）所示的结构中。
（4）细菌是靠_____进行生殖的，在不良环境下细菌可以形成_____以抵抗不良环境。
细胞膜
叶绿体
乙
细胞核
④
分裂
芽孢
布置作业
1.思维作业：利用简单的文字和图画构建思维导图；
2.预习第三章第三节《真菌》。