数学六年级下人教新课标4.3图形放大与缩小课件

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名称 数学六年级下人教新课标4.3图形放大与缩小课件
格式 zip
文件大小 1.6MB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2016-03-31 19:22:23

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文档简介

课件17张PPT。图形放大与缩小美好情景
美好情境
美好情境
美好情境
美好情境
美好预学
1.你能结合比例的含义理解图形的放大与缩小的现象,体会图形的相似吗?
2.你会利用方格纸把一简单的图形按指定的比放大或缩小吗?美好知识
1.观察下列图片,哪两幅图是放大?哪两幅图是缩小?图一的长与原图的长的比,和图一的宽与原图的比,成能组成比例吗?图二的长与原图的长的比,和图一的宽与原图的比,成能组成比例吗?图三的长与原图的长的比,和图一的宽与原图的比,能组成比例吗?
原图图一图二图三2.图三是按( )的比把原图放大,比较图三与原图的内角、边长、周长,什么变了?什么没变?
3.图形按一定的比放大时,这个比的比值比1(??? )(“大”或“小”)。
图形按一定的比缩小时,这个比的比值比1(??? )(“大”或“小”)。
4.按2:1画出下面图形放大后的图形。比较放大前后两图的内角、边长、周长,什么变了?什么没变?美好交流
1.观察下列图片,哪两幅图是放大?哪两幅图是缩小?图一的长与原图的长的比,和图一的宽与原图的比,成能组成比例吗?图二的长与原图的长的比,和图一的宽与原图的比,成能组成比例吗?图三的长与原图的长的比,和图一的宽与原图的比,能组成比例吗?
原图图一图二图三从原图到图三是图形放大,从图三到原图是图形缩小。图一的长是5格,宽是7格。原图的长是5格,宽是3格。5:5?7:3。图二的长是8格,宽是2格。原图的长是5格,宽是3格。8:5?2:3。图三的长是10格,宽是6格。原图的长是5格,宽是3格。10:5=6:3。美好交流
2.图三是按( )的比把原图放大,比较图三与原图的内角、边长、周长,什么变了?什么没变?
原图图三图二图一2:1边长和周长变了,内角不变。美好交流
3.图形按一定的比放大时,这个比的比值比1(??? )(“大”或“小”)。
图形按一定的比缩小时,这个比的比值比1(??? )(“大”或“小”)。
4.按2:1画出下面图形放大后的图形。比较放大前后两图的内角、边长、周长,什么变了?什么没变?
大小边长和周长变了,内角不变。美好回顾 三角形的两条直角边放大到原来的2倍,斜边也变为原来的2倍。
美好回顾
把一个图形放大或缩小后,所得的图形与原图比较,形状相同,大小不同,内角不变,边长和周长放大或缩小了。
美好检测 一、填空1.一个直角三角形的两条直角边分别是3cm和5cm,把它按2:1放大后图形的两条直角边将是( )和( )。
2.如果把一个正方形按3:1放大,原来正方形的边长与新正方形边长比是(   ):(   ),面积比是(   ):(   )。6cm10cm美好检测
3.把一个长24厘米,宽12厘米的长方形的各边缩小到原来的 —— ,得到的长方形的面积是多少平方厘米?14美好检测4.画一画 。
(1)将下面的平行四边形按1:2缩小,得到平行四边形A。
(2)将平行四边形A按3:1放大,得到平行四边形B。AB美好拓展 把下面的图形按2:1缩小,再画出来。